SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
‫عائلة‬ ‫ذهبت‬‫فلينستون‬‫الى‬
‫مع‬ ‫رحلة‬‫اصدقائهم‬‫و‬
‫كثيرا‬ ‫استمتعوا‬...‫ولكن‬
‫تذكروا‬‫انهم‬‫لم‬‫يحضرو‬‫الماء‬
....‫فعلوا‬ ‫ماذا‬ ‫تتوقعين‬
‫عليه‬ ‫للحصول‬!!!
‫م‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫تحتفظ‬ ، ‫اكثر‬ ‫أو‬ ‫نقيتين‬ ‫مادتين‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫هو‬‫ادة‬
‫الكيميائية‬ ‫بخصائصها‬‫المخلوط‬
‫متجانس‬ ‫غير‬‫متجانس‬
‫؟‬
‫امللح‬ ‫و‬ ‫الرمل‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫فصل‬ ‫ميكنك‬ ‫كيف‬
‫؟؟‬ ‫املاء‬ ‫و‬
‫الترشيح‬
‫؟‬‫التقطير‬
‫نقي‬ ‫ماء‬
‫ملح‬
‫الملح‬ ‫من‬ ‫خليط‬
‫و‬‫الرمل‬‫و‬‫الماء‬
‫الملح‬ ‫من‬ ‫محلول‬
‫و‬‫الماء‬
‫رمل‬
‫؟‬
‫؟؟‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫بداية‬ ‫يف‬ ‫الوحل‬ ‫ات‬‫ز‬‫ممي‬ ‫ماهي‬
‫الترشيح‬
‫الملح‬ ‫من‬ ‫خليط‬
‫و‬‫الرمل‬‫و‬‫الماء‬
‫الملح‬ ‫من‬ ‫محلول‬
‫و‬‫الماء‬
‫رمل‬
‫المخاليط‬‫الى‬ ‫تنفصل‬ ‫المعلقة‬
‫واضحتين‬ ‫طبقتين‬‫اذا‬‫تركت‬
‫يتكون‬ ‫حيث‬ ‫تحريك‬ ‫دون‬ ‫فترة‬
‫القاع‬ ‫في‬ ‫صلبة‬ ‫شبه‬ ‫مادة‬‫و‬
‫فوقها‬ ‫سائل‬‫و‬‫عند‬ ‫لكن‬
‫المعلق‬ ‫المخلوط‬ ‫تحريك‬
‫ما‬ ‫سرعان‬‫تبدأالمادة‬‫شبه‬
‫االنسياب‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬‫و‬‫كانها‬
‫سائل‬..
‫متجانسة‬ ‫الغير‬ ‫المخاليط‬:
‫تمييز‬ ‫يمكن‬ ‫أي‬ ، ً‫ا‬‫مع‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مكوناتها‬ ‫تمتزج‬ ‫ال‬ ‫مخاليط‬‫منها‬ ‫كل‬
‫المعلق‬‫الغروي‬
‫المعلق‬ ‫المخلوط‬:
‫إ‬ ‫تترسب‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫جسيمات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫مخلوط‬‫ذا‬
‫تحريك‬ ‫دون‬ ‫فترة‬ ‫ترك‬.‫خالل‬ ‫من‬ ‫فصلها‬ ‫ويمكن‬
‫بالترويق‬ ‫أو‬ ‫الترشيح‬ ‫ورقة‬
‫مثل‬:‫الوحل‬.
‫الغروي‬ ‫المخلوط‬:
‫وال‬ ‫الحجم‬ ‫متوسطة‬ ‫جسيمات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫مخلوط‬
‫الترشيح‬ ‫أو‬ ‫بالترويق‬ ‫مكوناته‬ ‫فصل‬ ‫يمكن‬
‫؟‬ ‫لماذا‬
‫الكهروسكونية‬ ‫القوى‬
‫تلغى‬
‫التسخين‬‫متأينة‬ ‫مادة‬(‫إلكتروليتي‬‫ة‬)
‫ع‬ ‫عشوائية‬ ‫حركة‬ ‫السائلة‬ ‫الغروية‬ ‫المخاليط‬ ‫في‬ ‫المذاب‬ ‫جسيمات‬ ‫تتحرك‬‫نيفة‬
‫األسكتلندي‬ ‫النبات‬ ‫عالم‬ ‫الحركة‬ ‫هذه‬ ‫الحظ‬ ‫من‬ ‫أول‬
‫ف‬ ‫اللقاح‬ ‫حبوب‬ ‫حركة‬ ‫الحظ‬ ‫حيث‬ ، ‫بروان‬ ‫روبرت‬‫ي‬
‫الماء‬
‫الحركة‬ ‫تسمى‬‫البراونية‬
‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫الخالق‬ ‫أوجدها‬ ‫التي‬ ‫الغروية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬
‫و‬ ‫الحية‬ ‫الخاليا‬ ‫كسيتوبالزم‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫أجسام‬ ‫في‬ ‫تعالى‬
‫لترسب‬ ‫فيها‬ ‫الخاصية‬ ‫تلك‬ ‫لوال‬ ‫و‬ ، ‫بمحتوياتها‬ ‫النواة‬ ‫و‬ ‫اته‬ّ‫ي‬‫عض‬‫ت‬
‫المنفذة‬ ‫شبه‬ ‫األغشية‬ ‫بفعل‬ ‫المواد‬ ‫تلك‬(‫الخلوي‬ ‫الغشاء‬)‫نفذت‬ ‫أو‬
‫خالله‬ ‫كلها‬...
‫الجبن‬
‫من‬
‫المخاليط‬
‫الغروية‬..
‫برأيك‬
‫من‬
‫الحيوان‬
‫الذي‬
‫؟؟‬ ‫يستحقه‬
‫الغروي‬ ‫المخلوط‬
‫المركز‬(ً‫ا‬‫معتم‬)‫المخفف‬(‫كالمحلو‬ ً‫ا‬‫صافي‬‫ل‬)
‫الضوء‬ ‫تشتيت‬ ‫على‬ ‫فتعمل‬
‫تندال‬ ‫تأثير‬ ‫ظاهرة‬
‫مثل‬:
‫الحليب‬..
‫الجبن‬..
‫الزبدة‬..
‫الدم‬..
‫المذاب‬ ‫جسيمات‬ ‫ألن‬
ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغيرة‬ ‫فيها‬
‫تأثير‬‫تندال‬:‫قدرة‬‫جسيمات‬
‫على‬ ‫الغروية‬ ‫المخاليط‬‫تشثي‬‫ت‬
‫الضوء‬.
‫المتجانسة‬ ‫المخاليط‬:‫؟؟‬ ‫المحاليل‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫أعطي‬
‫مملغم‬‫األسنان‬
(‫الفضة‬–‫الزئبق‬)
‫النيتينول‬
(‫التيتانيوم‬-‫النيكل‬)
‫البحر‬ ‫ماء‬-‫الهواء‬
‫المحاليل‬:1-‫تسمى‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫مادتين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫متجانسه‬ ‫مخاليط‬‫والمذاب‬ ‫المذيب‬
2-‫والمذ‬ ‫المذيب‬ ‫بين‬ ‫التميز‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫اب‬
3-‫غازية‬ ‫أو‬ ‫سائلة‬ ‫أو‬ ‫صلبة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫المذيب‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫تسمى‬‫الذائبة‬ ‫المادة‬
‫المذي‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫تسمى‬‫ب‬‫ذائبة‬ ‫غير‬ ‫مادة‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫إحداهما‬ ‫تذوب‬ ‫اللتان‬ ‫السائلتان‬ ‫المادتان‬ ‫تسمى‬‫ألخرى‬
‫السكر‬
‫الرمل‬
‫القابلة‬ ‫المواد‬‫لإلمتزاج‬
‫خلطها‬ ‫عند‬ ‫قصيرة‬ ‫فترة‬ ‫معا‬ ‫تمتزج‬ ‫التي‬ ‫السوائل‬‫القابلة‬ ‫الغير‬ ‫المواد‬
‫لإلمتزاج‬
A. [‫]حليب‬
B. [ ‫ماء‬ ‫في‬ ‫]ملح‬
C. [ ‫ماء‬ ‫في‬ ‫]رمل‬
D. [ ‫الخبز‬ ‫و‬ ‫الزبيب‬ ‫من‬ ‫]خليط‬
‫الخيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التالية‬..‫اختاري‬
‫؟؟‬ ‫غروي‬ ‫مخلوط‬
A. [ ‫]ماء‬
B. [ ‫ماء‬ ‫و‬ ‫سكر‬ ‫]محلول‬
C. [ ‫االكسجين‬ ‫]غاز‬
D. [ ‫]ضباب‬
‫الخيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التالية‬..‫أيهما‬
‫به‬ ‫ستظهر‬‫ثأثير‬
‫؟؟‬ ‫تندال‬
‫املن‬ ‫التكليف‬‫زلي‬
أنواع المخاليط 4

More Related Content

What's hot

Piget نظرية بياجيه في النمو المعرفي
Piget نظرية بياجيه في النمو المعرفيPiget نظرية بياجيه في النمو المعرفي
Piget نظرية بياجيه في النمو المعرفي
Emad El-Din Ali
 
7احل نمو البكتيريا 7
7احل نمو البكتيريا 77احل نمو البكتيريا 7
7احل نمو البكتيريا 7
Univ. of Tripoli
 
Metalloenzymes preethi
Metalloenzymes preethiMetalloenzymes preethi
Metalloenzymes preethi
preethinairtvm
 
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيمحاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
hamzah2002
 
التوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلتراالتوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلترا
guest04da33
 

What's hot (20)

صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
 
د حاتم البيطار محاضر التغذية العلاجية 01005684344
د حاتم البيطار محاضر التغذية العلاجية 01005684344د حاتم البيطار محاضر التغذية العلاجية 01005684344
د حاتم البيطار محاضر التغذية العلاجية 01005684344
 
الموهبة
الموهبةالموهبة
الموهبة
 
Piget نظرية بياجيه في النمو المعرفي
Piget نظرية بياجيه في النمو المعرفيPiget نظرية بياجيه في النمو المعرفي
Piget نظرية بياجيه في النمو المعرفي
 
7احل نمو البكتيريا 7
7احل نمو البكتيريا 77احل نمو البكتيريا 7
7احل نمو البكتيريا 7
 
Alcohol
 Alcohol Alcohol
Alcohol
 
الجهاز العصبي Nervous system
الجهاز العصبي Nervous systemالجهاز العصبي Nervous system
الجهاز العصبي Nervous system
 
Fad – Flavin Adenine Dinucleotide
Fad – Flavin Adenine DinucleotideFad – Flavin Adenine Dinucleotide
Fad – Flavin Adenine Dinucleotide
 
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
 
الاختبارات التحصيلية
الاختبارات التحصيلية الاختبارات التحصيلية
الاختبارات التحصيلية
 
Metalloenzymes preethi
Metalloenzymes preethiMetalloenzymes preethi
Metalloenzymes preethi
 
day 1 tot.ppt
day 1 tot.pptday 1 tot.ppt
day 1 tot.ppt
 
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةتصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقمية
 
Cholera
CholeraCholera
Cholera
 
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوكدراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك
 
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسيمحاضرات لمادة الإرشاد النفسي
محاضرات لمادة الإرشاد النفسي
 
شبكة الملاحظة
شبكة الملاحظةشبكة الملاحظة
شبكة الملاحظة
 
التوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلتراالتوجيه المهني في إنجلترا
التوجيه المهني في إنجلترا
 
صياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفيةصياغة الأسئلة الصفية
صياغة الأسئلة الصفية
 
الضغط الجوي
الضغط الجويالضغط الجوي
الضغط الجوي
 

Viewers also liked

درس+المخا..
درس+المخا..درس+المخا..
درس+المخا..
hamza-dukhan
 
المخاليط
المخاليطالمخاليط
المخاليط
amelrara
 
العوامل المؤثرة في الذوبان 6
العوامل المؤثرة في الذوبان 6العوامل المؤثرة في الذوبان 6
العوامل المؤثرة في الذوبان 6
amani90
 
1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل
alsokari
 
تركيز المحلول 5
تركيز المحلول 5تركيز المحلول 5
تركيز المحلول 5
amani90
 
تغيرات
 تغيرات تغيرات
تغيرات
amelrara
 
تغيرات
 تغيرات تغيرات
تغيرات
amelrara
 
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98aD8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
Hibah_Zaki
 
4 المحاضرة الثانية الاسموزية
4 المحاضرة الثانية الاسموزية4 المحاضرة الثانية الاسموزية
4 المحاضرة الثانية الاسموزية
alsokari
 
يوم الاثنين 20 1-2014
يوم الاثنين     20 1-2014يوم الاثنين     20 1-2014
يوم الاثنين 20 1-2014
Islam Khalel
 
1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل
alsokari
 
دروس في العمرة المفردة
دروس في العمرة المفردةدروس في العمرة المفردة
دروس في العمرة المفردة
Alsadeqhajj
 
Industrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnology
Industrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnologyIndustrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnology
Industrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnology
Ahmed Elbably
 
عرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياء
عرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياءعرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياء
عرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياء
samah jawabreh
 

Viewers also liked (20)

درس+المخا..
درس+المخا..درس+المخا..
درس+المخا..
 
المخاليط
المخاليطالمخاليط
المخاليط
 
العوامل المؤثرة في الذوبان 6
العوامل المؤثرة في الذوبان 6العوامل المؤثرة في الذوبان 6
العوامل المؤثرة في الذوبان 6
 
1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل
 
تركيز المحلول 5
تركيز المحلول 5تركيز المحلول 5
تركيز المحلول 5
 
تغيرات
 تغيرات تغيرات
تغيرات
 
تغيرات
 تغيرات تغيرات
تغيرات
 
الدرس : 2 - الكيمياء والمادة
الدرس : 2 - الكيمياء والمادةالدرس : 2 - الكيمياء والمادة
الدرس : 2 - الكيمياء والمادة
 
حاصل الإذابة
حاصل الإذابةحاصل الإذابة
حاصل الإذابة
 
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98aD8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
D8a7d984d981d8b5d984 d8a7d984d8abd8a7d986d98a
 
4 المحاضرة الثانية الاسموزية
4 المحاضرة الثانية الاسموزية4 المحاضرة الثانية الاسموزية
4 المحاضرة الثانية الاسموزية
 
دليل المعلم العلوم-الحادي عشر-الكيمياء
دليل المعلم  العلوم-الحادي عشر-الكيمياءدليل المعلم  العلوم-الحادي عشر-الكيمياء
دليل المعلم العلوم-الحادي عشر-الكيمياء
 
Homod
HomodHomod
Homod
 
يوم الاثنين 20 1-2014
يوم الاثنين     20 1-2014يوم الاثنين     20 1-2014
يوم الاثنين 20 1-2014
 
1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل1 المحاضرة الاولى المحاليل
1 المحاضرة الاولى المحاليل
 
دروس في العمرة المفردة
دروس في العمرة المفردةدروس في العمرة المفردة
دروس في العمرة المفردة
 
Industrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnology
Industrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnologyIndustrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnology
Industrial Designer & Nature inspiration in view of nanotechnology
 
عرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياء
عرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياءعرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياء
عرض الزيوت والدهون الفرقة الثالثة عملي احياء
 
solutions & suspensions-ali nasir
solutions & suspensions-ali nasir solutions & suspensions-ali nasir
solutions & suspensions-ali nasir
 
المادة وأشكالها
المادة وأشكالهاالمادة وأشكالها
المادة وأشكالها
 

أنواع المخاليط 4

  • 1.
  • 2. ‫عائلة‬ ‫ذهبت‬‫فلينستون‬‫الى‬ ‫مع‬ ‫رحلة‬‫اصدقائهم‬‫و‬ ‫كثيرا‬ ‫استمتعوا‬...‫ولكن‬ ‫تذكروا‬‫انهم‬‫لم‬‫يحضرو‬‫الماء‬ ....‫فعلوا‬ ‫ماذا‬ ‫تتوقعين‬ ‫عليه‬ ‫للحصول‬!!!
  • 3.
  • 4. ‫م‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫تحتفظ‬ ، ‫اكثر‬ ‫أو‬ ‫نقيتين‬ ‫مادتين‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫هو‬‫ادة‬ ‫الكيميائية‬ ‫بخصائصها‬‫المخلوط‬ ‫متجانس‬ ‫غير‬‫متجانس‬
  • 5. ‫؟‬ ‫امللح‬ ‫و‬ ‫الرمل‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫فصل‬ ‫ميكنك‬ ‫كيف‬ ‫؟؟‬ ‫املاء‬ ‫و‬ ‫الترشيح‬ ‫؟‬‫التقطير‬ ‫نقي‬ ‫ماء‬ ‫ملح‬ ‫الملح‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫و‬‫الرمل‬‫و‬‫الماء‬ ‫الملح‬ ‫من‬ ‫محلول‬ ‫و‬‫الماء‬ ‫رمل‬
  • 6. ‫؟‬ ‫؟؟‬ ‫بة‬‫ر‬‫التج‬ ‫بداية‬ ‫يف‬ ‫الوحل‬ ‫ات‬‫ز‬‫ممي‬ ‫ماهي‬ ‫الترشيح‬ ‫الملح‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫و‬‫الرمل‬‫و‬‫الماء‬ ‫الملح‬ ‫من‬ ‫محلول‬ ‫و‬‫الماء‬ ‫رمل‬ ‫المخاليط‬‫الى‬ ‫تنفصل‬ ‫المعلقة‬ ‫واضحتين‬ ‫طبقتين‬‫اذا‬‫تركت‬ ‫يتكون‬ ‫حيث‬ ‫تحريك‬ ‫دون‬ ‫فترة‬ ‫القاع‬ ‫في‬ ‫صلبة‬ ‫شبه‬ ‫مادة‬‫و‬ ‫فوقها‬ ‫سائل‬‫و‬‫عند‬ ‫لكن‬ ‫المعلق‬ ‫المخلوط‬ ‫تحريك‬ ‫ما‬ ‫سرعان‬‫تبدأالمادة‬‫شبه‬ ‫االنسياب‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬‫و‬‫كانها‬ ‫سائل‬..
  • 7. ‫متجانسة‬ ‫الغير‬ ‫المخاليط‬: ‫تمييز‬ ‫يمكن‬ ‫أي‬ ، ً‫ا‬‫مع‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مكوناتها‬ ‫تمتزج‬ ‫ال‬ ‫مخاليط‬‫منها‬ ‫كل‬ ‫المعلق‬‫الغروي‬ ‫المعلق‬ ‫المخلوط‬: ‫إ‬ ‫تترسب‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫جسيمات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫مخلوط‬‫ذا‬ ‫تحريك‬ ‫دون‬ ‫فترة‬ ‫ترك‬.‫خالل‬ ‫من‬ ‫فصلها‬ ‫ويمكن‬ ‫بالترويق‬ ‫أو‬ ‫الترشيح‬ ‫ورقة‬ ‫مثل‬:‫الوحل‬.
  • 8. ‫الغروي‬ ‫المخلوط‬: ‫وال‬ ‫الحجم‬ ‫متوسطة‬ ‫جسيمات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫مخلوط‬ ‫الترشيح‬ ‫أو‬ ‫بالترويق‬ ‫مكوناته‬ ‫فصل‬ ‫يمكن‬ ‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫الكهروسكونية‬ ‫القوى‬ ‫تلغى‬ ‫التسخين‬‫متأينة‬ ‫مادة‬(‫إلكتروليتي‬‫ة‬) ‫ع‬ ‫عشوائية‬ ‫حركة‬ ‫السائلة‬ ‫الغروية‬ ‫المخاليط‬ ‫في‬ ‫المذاب‬ ‫جسيمات‬ ‫تتحرك‬‫نيفة‬ ‫األسكتلندي‬ ‫النبات‬ ‫عالم‬ ‫الحركة‬ ‫هذه‬ ‫الحظ‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫ف‬ ‫اللقاح‬ ‫حبوب‬ ‫حركة‬ ‫الحظ‬ ‫حيث‬ ، ‫بروان‬ ‫روبرت‬‫ي‬ ‫الماء‬ ‫الحركة‬ ‫تسمى‬‫البراونية‬
  • 9. ‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫الخالق‬ ‫أوجدها‬ ‫التي‬ ‫الغروية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنالك‬ ‫و‬ ‫الحية‬ ‫الخاليا‬ ‫كسيتوبالزم‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫أجسام‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫لترسب‬ ‫فيها‬ ‫الخاصية‬ ‫تلك‬ ‫لوال‬ ‫و‬ ، ‫بمحتوياتها‬ ‫النواة‬ ‫و‬ ‫اته‬ّ‫ي‬‫عض‬‫ت‬ ‫المنفذة‬ ‫شبه‬ ‫األغشية‬ ‫بفعل‬ ‫المواد‬ ‫تلك‬(‫الخلوي‬ ‫الغشاء‬)‫نفذت‬ ‫أو‬ ‫خالله‬ ‫كلها‬...
  • 11.
  • 12. ‫الغروي‬ ‫المخلوط‬ ‫المركز‬(ً‫ا‬‫معتم‬)‫المخفف‬(‫كالمحلو‬ ً‫ا‬‫صافي‬‫ل‬) ‫الضوء‬ ‫تشتيت‬ ‫على‬ ‫فتعمل‬ ‫تندال‬ ‫تأثير‬ ‫ظاهرة‬ ‫مثل‬: ‫الحليب‬.. ‫الجبن‬.. ‫الزبدة‬.. ‫الدم‬.. ‫المذاب‬ ‫جسيمات‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغيرة‬ ‫فيها‬ ‫تأثير‬‫تندال‬:‫قدرة‬‫جسيمات‬ ‫على‬ ‫الغروية‬ ‫المخاليط‬‫تشثي‬‫ت‬ ‫الضوء‬.
  • 13. ‫المتجانسة‬ ‫المخاليط‬:‫؟؟‬ ‫المحاليل‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫أعطي‬ ‫مملغم‬‫األسنان‬ (‫الفضة‬–‫الزئبق‬) ‫النيتينول‬ (‫التيتانيوم‬-‫النيكل‬) ‫البحر‬ ‫ماء‬-‫الهواء‬ ‫المحاليل‬:1-‫تسمى‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫مادتين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫متجانسه‬ ‫مخاليط‬‫والمذاب‬ ‫المذيب‬ 2-‫والمذ‬ ‫المذيب‬ ‫بين‬ ‫التميز‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫اب‬ 3-‫غازية‬ ‫أو‬ ‫سائلة‬ ‫أو‬ ‫صلبة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫المذيب‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫تسمى‬‫الذائبة‬ ‫المادة‬ ‫المذي‬ ‫في‬ ‫تذوب‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫تسمى‬‫ب‬‫ذائبة‬ ‫غير‬ ‫مادة‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫إحداهما‬ ‫تذوب‬ ‫اللتان‬ ‫السائلتان‬ ‫المادتان‬ ‫تسمى‬‫ألخرى‬ ‫السكر‬ ‫الرمل‬ ‫القابلة‬ ‫المواد‬‫لإلمتزاج‬ ‫خلطها‬ ‫عند‬ ‫قصيرة‬ ‫فترة‬ ‫معا‬ ‫تمتزج‬ ‫التي‬ ‫السوائل‬‫القابلة‬ ‫الغير‬ ‫المواد‬ ‫لإلمتزاج‬
  • 14. A. [‫]حليب‬ B. [ ‫ماء‬ ‫في‬ ‫]ملح‬ C. [ ‫ماء‬ ‫في‬ ‫]رمل‬ D. [ ‫الخبز‬ ‫و‬ ‫الزبيب‬ ‫من‬ ‫]خليط‬ ‫الخيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التالية‬..‫اختاري‬ ‫؟؟‬ ‫غروي‬ ‫مخلوط‬
  • 15. A. [ ‫]ماء‬ B. [ ‫ماء‬ ‫و‬ ‫سكر‬ ‫]محلول‬ C. [ ‫االكسجين‬ ‫]غاز‬ D. [ ‫]ضباب‬ ‫الخيارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التالية‬..‫أيهما‬ ‫به‬ ‫ستظهر‬‫ثأثير‬ ‫؟؟‬ ‫تندال‬