Actividades:
ACTIVIDAD GRABAR:
ACTIVIDAD BIBLIOTECA URUGUAY:
Planificación:
Webs sugeridas:
http://www.ceibal.edu.uy/Paginas/Inicio.aspx
http://portalxo.org/actividades/
http://www.youtube.com/watch?v=2rXEFXjSV9M

ACTIVIDAD GRABAR:

ACTIVIDAD GRABAR:
Nos permite tomar fotografías, grabar videos y audio.

ACTIVIDAD BIBLIOTECA URUGUAY

ACTIVIDAD BIBLIOTECA
URUGUAY:
Nos permite leer cuentos y poesías de autores uruguayos.
NOVEDADES:
BIOLOGÍA / HISTORIA

Ahora la Biblioteca Ceibal te acerca contenidos en la web. Dos
soluciones interesantes para saber más sobre la historia y la biología
de nuestro territorio.
Historia:
Línea de tiempo
En tu casa, en la plaza o donde prefieras
estar, podrás acceder a la línea de tiempo
de historia y al mapa de la diversidad
biológica. No esperes al regreso a clases;
¡entra ahora y descúbrelos!
Biología:
Mapa de la biodiversidad.

Planificación:
Área del conocimiento: Artístico
Sector del conocimiento: Teatro
Objetivo: Promover la adquisición de conocimientos artísticos.
Contenido: Las escenas en una obra teatral.
- Los elementos del lenguaje teatral: maquillaje, vestuario,
acción y lenguaje verbal en el diálogo.

Actividad:
Apertura: Se retomará la lectura del cuento “El loro pelado”.
Se buscará llegar al consenso sobre que escenas representar.
Desarrollo: Se elegirán los alumnos que representarán a los personajes,
aquellos que ayudarán a crear la escenografía, las vestimentas y los que se
encargarán de filmar con las XO desde distintos puntos de vista, para que a
la hora de editar los videos se puedan ver distintos planos.
Una vez aprendido los diálogos y pronta la escenografía y la vestimenta se
procederá a filmar las escenas.
Cierre: será abierto, el docente recopilará las grabaciones de las xo y las
editará en su computadora personal.

Planificación:
Área del conocimiento: Lenguas.
Sector del conocimiento: Lectura.
Objetivo: Promover la lectura crítica y la elaboración de opiniones
sobre los diferentes valores.
Contenido: Las inferencias enunciativas del lector.
La elaboración de opiniones y valoraciones.

Apertura: Se trabajará con inferencias sobre el título del cuento “El loro pelado”
Luego se repartirá una copia del cuento cada dos alumnos.
El docente leerá el cuento y los alumnos lo seguirán en voz baja.
Luego de la lectura del cuento se planteará la consigna:
Leer el cuento y señalar que valores y contra valores aparecen allí.
Luego de marcarlos debatir con el compañero sobre ellos.
Cierre:
Una vez terminada dicha instancia se Hará una socialización. Cada grupo
expondrá sus reflexiones sobre los valores que eligieron y los contra valores.