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IMPACTO DEL ACUERDO 027 SOBRE EL NUMERO DE CREDITOS A
      MATRICULAR SEGÚN EL PROMEDIO DE LOS ESTUDIANTES DE LA
                   UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
        ORGANIZACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES- OCE NEIVA

Introducción
El presente estudio se realizó con las notas académicas obtenidas en la página de
la web de la Universidad Surcolombiana (USCO) hasta terminado el segundo
semestre del 2011, no fueron incluidas las calificaciones del actual semestre del
(2012-1) ni los estudiantes de dichas cohortes (dentro de las estadísticas
estudiantiles) porque a la fecha de recopilación de datos (28 de junio de 2012) no
se le había cargado las notas correspondientes a los estudiantes.

Este estudio realiza un análisis del impacto del Acuerdo 027 sobre el número de
créditos a matricular en el periodo siguiente de acuerdo a los promedios de los
estudiantes. Por problemas de extensión no se incluyó los efectos del Acuerdo
027 sobre la expulsión de estudiantes.


Breve recuento del Acuerdo 027 y Análisis de la norma

El Acuerdo 027 fue aprobado el 17 de Junio de 2011 para aplicar en el primer
semestre de 2012, por la situación del paro, la movilización estudiantil exigió
suspender el Acuerdo 027, lo que se logró que fuera suspendido por un semestre
(Acuerdo 048 de 2011), es decir para comenzar a aplicar el segundo semestre de
2012.

El Acuerdo 027 intenta cambiar el artículo 21 del Acuerdo 049 de 2004 (Manual de
Convivencia). Sus modificaciones implican lo siguiente:

1. El artículo 21 del Manual de Convivencia establecía que puntaje calificado era el
promedio del estudiante desde inicio de su carrera, y el promedio ponderado era el
promedio del semestre respectivo, que se obtenía de multiplicar la nota de cada
materia (curso) por el número de créditos de cada curso. El Acuerdo 027 dice “se
entiende por puntaje calificado el promedio ponderado”, es decir que ambos son lo
mismo.

2. Actualmente se pueden matricular máximo 20 créditos sin importar el promedio;
el Acuerdo 027 implica que el número máximo de créditos a matricular en el
semestre siguiente depende del promedio ponderado del estudiante y lo establece
así:

     Si el promedio es inferior a 3 solamente puede matricular los cursos
      perdidos
     Si el promedio ponderado es igual a 3 e inferior a 3,3 solo podrá matricular
      12 créditos y deberá incluir los cursos perdidos si los hubiere (aquí castigan
    oceneiva@hotmail.com Grupo en     “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO”
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también a los estudiantes que van nivelados pero que su promedio quedó
      entre 3 y 3,3)
     Si el promedio es igual a 3,3 e inferior a 3,7 solo podrán matricular 17
      créditos, e incluir los cursos perdidos si los hubiere
     Si el promedio es igual a 3,7 e inferior a 4 solo podrá matricular 20 créditos
      como máximo (la cantidad de créditos máxima que se pueden matricular
      actualmente sin importar el promedio)
     Si el promedio es igual o superior a 4 podrá matricular hasta 24 créditos
      (supuestamente estos son los estudiantes beneficiados).

3. Ahora se establecen los casos en los que el estudiante pueda ser expulsado de
su carrera:

     Perder 3 veces un mismo curso
     Perder 2 cursos por segunda vez
     Perder 4 o más cursos en un (1) mismo periodo

                                    Estadísticas
Ahora veamos el impacto de la norma sobre el número de estudiantes por
facultad. (No fueron incluidos las cohortes 2012-1, ni los promedios ponderados de
dicho semestre académico).

Instrucciones para el análisis de las tablas y del presente estudio

En color amarillo aparece el mayor porcentaje de cada programa

Los porcentajes fueron calculados dividiendo la cantidad de estudiantes (de cada
rango de notas) entre el total de estudiantes de CADA programa. El análisis es
horizontal.

En color rojo dice –afectado-, que es el número de estudiantes con promedio
MENOR a 3,7 y su respectivo porcentaje. Se les llamó afectados porque con la
aplicación del Acuerdo 027 matricularán menos de 20 créditos, si el mismo entrase
en vigor.

No se incluyeron en el TOTAL de cada programa, los estudiantes de código
20121, es decir que ingresaron a principios de 2012 a estudiar porque a la fecha
no se les ha ingresado la nota.

En Naranja aparecen los porcentajes de los estudiantes de cada programa por
rango de nota, el porcentaje fue calculado del total de cada programa, es un
análisis horizontal.

Las estadísticas obtenidas de la base de datos de la Universidad Surcolombiana
no permitían clasificar los promedios de los estudiantes de acuerdo a sus

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semestres para excluir a los estudiantes de último semestre ya que no se verían
             afectados por el Acuerdo 027.

             Análisis por Facultad

             Facultad de Economía y Administración
                                                                                           NOTAS

                          >=4       %         3,7 a 4        %      3,5 a 3,7         %         3,3 a 3,5         %         3 a 3,3        %         2a3       %         Total    Afectados   %
ECONOMIA Y
ADMINISTRACION

Economía                    51      16,9                87   28,9                53   17,6                   42   14,0                36   12,0         31     10,3         301         163   54,2

Empresas diurna             46      13,1            110      31,4                65   18,6                   51   14,6                48   13,7         30         8,6      350         194   55,4

Empresas nocturna           37          9,7             90   23,6                81   21,3                   52   13,6                52   13,6         57     15,0         381         254   66,7

Adm financiera                  6   27,3                14   63,6                 2       9,1                 0       0,0              0       0,0         0       0,0       22           2    9,1

Contaduría diurna           50      15,1                81   24,5                83   25,1                   48   14,5                36   10,9         32         9,7      331         200   60,4

Contaduría nocturna         30          7,7             98   25,2                78   20,1                   57   14,7                53   13,6         57     14,7         389         261   67,1

Tecnol. Financiera          33      16,1                70   34,1                39   19,0                   25   12,2                26   12,7         12         5,9      205         102   49,8

            TOTAL          253                      550                         401                         275                   251                  219                1979        1176    59,4



             Observamos en la tabla que La Facultad de Economía y Administración tiene
             1979 estudiantes, recordemos, (NO FUERON INCLUIDOS LAS COHORTES
             2012-1, NI LOS PROMEDIOS PONDERADOS DE DICHO SEMESTRE
             ACADÉMICO.)

             También se observa a primera vista y en color amarillo el mayor porcentaje de
             estudiantes de acuerdo a sus notas. En la mayoría de programas el mayor
             porcentaje de estudiantes tienen un promedio entre 3,7 a 4, pero en Contaduría
             diurna el mayor porcentaje está en estudiantes cuyo promedio está entre 3,5 y 3,7
             (este rango esta incluido dentro de un rango mayor en el Acuerdo 027 pero por
             pedagogía lo incluimos aquí).

             Vemos que los supuestos estudiantes “beneficiados” en economía son apenas 51
             estudiantes (se podría decir que 1 salón), este sería el programa más
             “beneficiado” porque 51 estudiantes matricularían máximo 24 créditos; lo que hay
             que señalar es que en Economía desde el primer semestre hay materias de línea,
             es decir que desde primer semestre hay prerrequisitos que siguen continuando
             hasta el último semestre, entonces un estudiante “beneficiado” no podría adelantar
             si quisiera, ya que siempre se va a encontrar con prerrequisitos que le impiden
             matricularlos, igual ocurre con contaduría y en empresas.

             Los estudiantes afectados en la facultad suman 1176 que representan el 59,4% de
             todos los estudiantes de la facultad, el programa con más estudiantes afectados
             (por mayor porcentaje) es administración de empresas el cual cuenta con 66,7%
             de sus estudiantes afectados, los que si se les aplica el Acuerdo 027 no podrán
             matricular los 20 créditos y por lo tanto se demorarán más en hacer su carrera, y

                 oceneiva@hotmail.com Grupo en     “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO”
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también se observa que en los demás programas excepto administración
financiera, tienen porcentajes muy altos de estudiantes afectados.

Para poner un ejemplo, según el plan de estudios (Acuerdo 014 de 2006) de
contaduría publica, los estudiantes de semestres 3 y 4 ven 18 créditos en sus
respectivos semestres, al aplicárseles el Acuerdo 027, no podrían matricular todos
los 18 créditos y quedarían atrasados, por lo cual se demorarían más en hacer su
carrera, y por lo tanto, más costos en la universidad, observamos que 200
estudiantes de contaduría diurna y 261 estudiantes de contaduría nocturna
estarían afectados.

En administración de empresas diurna observando el plan de estudios, se observa
que el semestre 3 tiene 18 créditos, el semestre 5 tiene 19 créditos, los cuales
serían los cuellos de botellas para los estudiantes que por su promedio no pueden
matricular todos los créditos programados para su semestre, el menor número de
créditos del plan de estudios en empresas esta en los semestres 6 y 9 con 16
créditos, que según el Acuerdo 027 con un promedio inferior a 3,3 solo podrán
matricular 12 créditos, de los cuales alrededor del 30% (sumando los porcentajes
de estudiantes de esos rangos) de los estudiantes de empresas quedarían
enormemente afectados.

Se exceptúa de este estudio el programa de Administración Financiera, que es un
programa que dura 4 semestres y solamente es para quien haya terminado la
Tecnología en Gestión financiera y que actualmente tiene 22 estudiantes.

Por problemas de tiempo y de extensión no se da más detalles.

Gráficos de la Facultad

Gráfico 1. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Economía




En el gráfico 1 se observa que 87 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y
31 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3.
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Gráfico 2. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Administración de empresas nocturno.




Se observa que 37 estudiantes tienen un promedio mayor a 4. Y 90 estudiantes
tienen un promedio entre 3,7 y 4.

Gráfico 3. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Administración de empresas diurno.




Se observa que 110 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 30
estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3.


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Gráfico 4. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Contaduría publica diurna




Del gráfico 4 se observa que 83 estudiantes tienen un promedio entre 3,5 y 3,7.
Mientras que 32 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3.

Gráfico 5. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Contaduría publica nocturno.




Aquí se observa que 98 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 30
estudiantes tienen un promedio igual o mayor de 4.


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Gráfico 6. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Tecnología en Gestión financiera




En el gráfico 6 se observa que 70 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y
12 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3.

Gráfico 7. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Administración financiera




En el gráfico 7 se observa que 14 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4.
Solamente 6 estudiantes tienen un promedio mayor o igual a 4. Hay 2 estudiantes
con promedio entre 3,5 y 3,7 y no hay estudiantes con promedio inferior a 3,5.
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FACULTAD DE DERECHO

                                               NOTAS
                     3,7 a           3,5 a         3,3 a               3a             2a
         >=4 %       4        %      3,7       %   3,5           %     3,3      %     3    %    Total Afectados %
DERECHO
derecho
diurna   119 26,8       129 29,1             73 16,4         44 9,9          44 9,9    26 5,9     444           196 44,1
derecho
nocturna  22 42,3        19 36,5              7 13,5          2 3,8           1 1,9     1 1,9      52            11 21,2
  TOTAL  141            148                  80              46              45        27         496           207


        En la facultad de Derecho, los “beneficiados” son 119 estudiantes que tienen
        promedio mayor de 4, mientras que casi el 30% de los estudiantes tienen un
        promedio entre 3,7 y 4. Mientras que los estudiantes afectados son 196
        estudiantes que representan el 44,1%, los cuales se afectarán enormemente en
        los semestres donde tengan 18 créditos o más.

        Gráfico 8. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
        Derecho diurno.




        En el gráfico 8 se observa que 129 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y
        26 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3.

        En derecho nocturno, hay en total 52 estudiantes ya que abrió en el segundo
        semestre del 2011, es un grupo pequeño pero ya muestra un 21,2% de
        estudiantes afectados.

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

                                                    NOTAS
                         3,7 a          3,5 a          3,3 a              3a              2a
               >=4 %     4       %      3,7        %   3,5          %     3,3      %      3    %      Total Afectados %
CIENCIAS
SOCIALES
Comunicación
social         14 10,0       50 35,7            25 17,9        19 13,6          14 10,0    16 11,4      140         76 54,3
Psicologia     82 22,5      118 32,4            72 19,8        37 10,2          29 8,0     25 6,9       364        164 45,1
   TOTAL       96           168                 97             56               43         41           504        240

           En la facultad de Ciencias Sociales, se observa que hay 240 estudiantes
           afectados, en Comunicación social los estudiantes afectados representan el
           54,3%, y se ven muy afectados porque la mayoría de semestres tienen 18
           créditos, excepto el semestre 7 que tiene 17 créditos, y el semestre 8 que tiene 16
           créditos.

           Gráfico 9. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
           Comunicación social




           En el gráfico 9 se observa que 50 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4 y
           14 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3

           En el programa de Psicología el 45,1% de los estudiantes tienen un promedio de
           45,1%, los 2 primeros semestres tiene 16 créditos, solamente se afectarían en el
           semestre 5 y el semestre 7 el cual tiene 18 créditos cada uno, pero igualmente
           esto les implicaría retraso en su pensum por lo cual se demorarían más de 10
           semestres en hacer su carrera.

               oceneiva@hotmail.com Grupo en     “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO”
           http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE-
           NEIVA/123380707756580
Gráfico 10. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
     Psicología




     En el gráfico 10 se observa que hay 118 estudiantes con promedio entre 3,7 y 4. Y
     25 estudiantes con promedio entre 2 y 3.

     FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

                              3,7 a       3,5 a          3,3 a             3a
                >=4       %   4     %     3,7      %     3,5          %    3,3    %    2a3 %        Total Afectados %
CIENCIAS
EXACTAS Y
NATURALES
Matemáticas
aplicadas             9 6,4     13 9,3        24 17,1            17 12,1     36 25,7     35 25,0     140      118 84,3
Tecn en
Acuicultura           0 0,0      6 8,3        13 18,1            16 22,2     20 27,8     15 20,8      72       66 91,7
   TOTAL              9         19            37                 33          56          50          212      184

     En la tabla podemos observar que en la facultad hay 184 estudiantes afectados, y
     que el mayor porcentaje en ambos programas son estudiantes cuyos promedios
     oscilan entre 3 y 3,3. Los estudiantes afectados en Matemáticas Aplicadas
     representan el 84,3% con 118 estudiantes afectados, y solamente hay 9
     estudiantes que serían “beneficiados”. Encontramos que en el pensum, los
     semestres 3, 4 y 6 tienen programado 19 créditos, mientras que el semestre 5
     tiene 18 créditos al igual que el primer semestre, lo que implica que el 84,3% de
     los estudiantes si se les aplica el Acuerdo 027 quedarán muy afectados, y a
     diferencia de los otros programas, en matemáticas aplicada no hay ningún
     semestre que tenga 12 créditos o menos, recordemos que el 25,7% de los

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estudiantes tienen promedios entre 3 y 3,3 por lo cual si entrara en vigencia el
Acuerdo 027 no podrían matricular sus semestres completos y se demorarán
mucho en hacer su carrera. El gráfico 11 ilustra perfectamente la distribución de
los estudiantes según su promedio.

Gráfico 11. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Matemáticas Aplicadas.




En el gráfico 11 se observa que hay 36 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 y
hay 35 estudiantes con promedio entre 2 y 3.

La situación en Acuicultura es grave donde el 91,7% de los estudiantes tienen
promedios menores a 3,7. Hay que decir que el programa de tecnología en
Acuicultura Continental lleva más o menos 3 semestres sin ofrecerse debido a la
falta de cupos y fue el primer programa de pregrado que obtuvo la facultad de
Ciencias Exactas.




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Gráfico 12. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
             Tecnología en acuicultura continental.




             En el gráfico 12 se observa que hay 20 estudiantes que tienen promedios entre 3 y
             3,3 Y 15 estudiantes con promedios entre 2 y 3.

             FACULTAD DE SALUD

                                                   NOTAS
                          3,7 a          3,5 a        3,3 a                3a              2a
             >=4 %        4       %      3,7       %  3,5            %     3,3      %      3     %    Total Afectados %
SALUD
Medicina       56 12,0      119 25,6          104 22,4          92 19,8          52 11,2    36 7,7     465           290 62,4
Enfermería     35 14,5       68 28,2           60 24,9          39 16,2          29 12,0     8 3,3     241           138 57,3
 TOTAL         91           187               164              131               81         44         706           428

             En el programa de Medicina vemos que el 25,6% de los estudiantes tiene un
             promedio entre 3,7 y 4, y los estudiantes afectados representan el 62,4%, si bien
             la mayoría de semestres tienen 17 créditos, el octavo semestre tiene 18 créditos lo
             que afectaría a ese 62,4%, además de la intensidad horaria, los prerrequisitos, los
             cuales retrasarían aun mas a los estudiantes. Ver gráfico 13.

             Este 12% beneficiado, es necesario aclarar, no recibiría a ciencia cierta tal
             beneficio, puesto que la intensidad horaria de programa es tal que no deja
             espacios para siquiera adelantar electivas, y las materias Básicas del componente
             profesional (150 Créditos) se rigen en gran parte por los prerrequisitos.




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Gráfico 13. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Medicina.




Hay 119 estudiantes con promedios entre 3,7 y 4. Y 36 estudiantes con promedios
entre 2 y 3.

En el programa de Enfermería el 57,3% de los estudiantes serían afectados, y los
supuestos “beneficiados” apenas suman 35 estudiantes, los cuales no podrían
adelantar mucho debido a los prerrequisitos, la intensidad horaria y los pocos
cupos que se dan en los cursos flexibles de programa que van del Quinto al
Octavo semestre. En promedio, el programa es flexible con el número de créditos
en sus semestres hasta el Octavo, pero de Quinto a Octavo (semestre) reduce la
posibilidad por créditos de matricular la totalidad de Flexibles del Programa lo que
originaría que muchos estudiantes se lleguen a ver atrasados en sus estudios.

Es de gran importancia mencionar que en el plan de estudios del Programa en
Noveno Semestre, el único curso que existe es Administración Clínica y
Comunitaria y tiene 20 Créditos, ¿Cuántos no podrán matricularse en el último
semestre y qué harán en el mismo de no tener cursos pendientes?




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Gráfico 14. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
          Enfermería




          En el gráfico 14 se observa que 68 estudiantes tienen promedio entre 3,7 y 4. Y
          hay 8 estudiantes con promedios entre 2 y 3.

          FACULTAD DE INGENIERIA
                           3,7 a        3,5 a           3,3 a           3a
              >=4    %     4     %      3,7      %      3,5      %      3,3    %      2a3 %         Total Afectados %
INGENIERIA
Agrícola       12 4,3        27 9,8         50   18,1       54   19,6     68   24,6     57   20,7    276          237   85,9
Petróleo       75 15,2      115 23,3        73   14,8       87   17,6     80   16,2     53   10,8    493          303   61,5
Electrónica    42 9,8        85 19,8        94   21,9       90   20,9     61   14,2     51   11,9    430          303   70,5
Tecn civil      4 4,4        12 13,2        16   17,6       13   14,3     21   23,1     21   23,1     91           75   82,4
Tecn
Software         3   7,0      5 11,6         8 18,6         12 27,9        7 16,3        8 18,6   43               35 81,4
   TOTAL       136          244            241             256           237           190      1333              953


          En la facultad de ingeniería, observamos que hay 953 estudiantes afectados, en
          términos porcentuales vemos que en Ingeniería de Petróleos el porcentaje de
          estudiantes afectados representan el 61,5% de los estudiantes de ese programa,
          vemos también que el 23,3% de los estudiantes de ese programa tienen un
          promedio de 3,7 a 4. También se observa que 1 de cada 10 estudiantes de ese
          programa tienen un promedio de 2 a 3.

          En segundo lugar de estudiantes afectados obtenemos a los estudiantes de
          Ingeniería electrónica donde el 70,5% de los estudiantes se verán afectados,
          solamente 42 estudiantes de ese programa se verán “beneficiados” con el
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Acuerdo 027. En el gráfico 16 se observa que la proporción de estudiantes de
electrónica con promedios inferiores a 3,7, el mayor porcentaje de estudiantes
tienen un promedio entre 3,5 a 3,7. En este programa 303 estudiantes se verán
afectados si empieza a regir el Acuerdo 027.

La situación en Ingeniería Agrícola es muy difícil, allí tenemos que el 85,9% de los
estudiantes se verán afectados por la implementación del Acuerdo 027, también
hay que resaltar que en el pensum de Ingeniería Agrícola los semestres 1, 4, 6, 8
tienen 18 créditos cada uno, es decir que ese 85,9% de los estudiantes no podrían
matricular la totalidad de créditos y por ende quedarían atrasados, la gráfica 17
muestra que hay un gran desplazamiento hacia la derecha, lo que significa la
mayor concentración de estudiantes hacia promedios inferiores. Solamente los
estudiantes “beneficiados” en este programa son 12 estudiantes cuyo promedio es
superior a 4, pero realmente no son beneficiados ya que debido a que en todos los
semestres hay prerrequisitos por los cuales no podrían matricular todos los 24
créditos ya que el prerrequisito no les deja adelantar mucho.

La situación de las tecnologías en obras civiles y desarrollo de software es similar,
el porcentaje de estudiantes afectados son 82,4% y 81,4% respectivamente. En
tecnología en obras civiles hay un 23,1% de estudiantes que tienen un promedio
entre 3 y 3,3 mientras que también hay otro 23,1% de estudiantes que tienen un
promedio entre 2 y 3, y en tecnología en desarrollo del software el 27,9% de los
estudiantes tienen un promedio entre 3,3 y 3,5. Sin embargo, ambos programas
son relativamente nuevos, solamente tienen 91 y 43 estudiantes en total
respectivamente, por lo que todavía es muy temprano para hacer un análisis, pero
de todas formas, si se les aplica el Acuerdo 027 va a ser una situación muy difícil
para estos estudiantes, las gráficas 18 y 19 muestran las distribuciones de
estudiantes de esos programas con sus respectivos promedios ilustrando lo ya
dicho.




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Gráfico 15. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Ingeniería en petróleos.




En el gráfico 15 se observa que 115 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4
mientras que 53 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3.

Gráfico 16. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Ingeniería electrónica.




En el gráfico 16 se observa que 94 estudiantes tienen un promedio entre 3,5 y 3,7
y 42 estudiantes tienen un promedio mayor o igual de 4




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Gráfico 17. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Ingeniería Agrícola




En el gráfico 17 se observa que hay 68 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 y
12 estudiantes con promedio mayor o igual a 4.

Gráfico 18. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Tecnología en obras civiles




En el gráfico 18 vemos que hay 21 estudiantes con un promedio entre 3 y 3,3 pero
también hay 21 estudiantes con promedio entre 2 y 3 y solamente 4 estudiantes
con un promedio mayor o igual a 4.




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Gráfico 19. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
       Tecnología en Desarrollo de Software




       En el gráfico 19 observamos que hay 12 estudiantes con un promedio entre 3,3 y
       3,5, y hay 3 estudiantes con un promedio mayor o igual a 4.

       FACULTAD DE EDUCACION
                                                    NOTAS
              >=4 %       3,7 a 4 %     3,5 a 3,7   %    3,3 a 3,5   %     3 a 3,3 %      2a3 %       Total Afectados %
EDUCACION
Ciencias
Naturales      17   6,3       41 15,3          51 19,0          50 18,7        67 25,0     35 13,1     268       210 78,4
Lengua
Castellana     57 20,6        65 23,5          41 14,8          44 15,9        35 12,6     33 11,9     277       155 56,0
Lengua
extranjera    103 35,5        83 28,6          39 13,4          27   9,3       12   4,1    21   7,2    290       104 35,9
Artística      25 18,7        34 25,4          21 15,7          13   9,7       15 11,2     22 16,4     134        75 56,0
Educación
física         12   3,5       55 16,1          67 19,6          65 19,0        84 24,6     53 15,5     342       275 80,4
Matemáticas    14   5,5       31 12,3          37 14,6          59 23,3        58 22,9     48 19,0     253       208 82,2
Pedagogía
infantil      123 35,9       115 33,5          40 11,7          23   6,7       21   6,1    16   4,7    343       105 30,6
   TOTAL      351            424              296              281            292         228         1907      1132


       A simple vista se puede observar en la facultad de educación 2 tendencias, la
       primera conformada por los programas de pedagogía infantil y la otra por el
       programa de lengua extranjera, en ambos programas los porcentajes de
       estudiantes afectados es pequeña, con 30,6% y 35,9% respectivamente. En
       ambos programas los porcentajes de estudiantes “beneficiados” es decir con
       promedio mayor a 4, es del 35,9% y 35,5% respectivamente, solamente en

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pedagogía infantil, el porcentaje de estudiantes “beneficiados” es mayor que el
porcentaje de estudiantes afectados, pero allí también hay un porcentaje de
estudiantes “neutros” del 33,5% mayor que el porcentaje de estudiantes afectados,
estos estudiantes “neutros”, significa que no se verán afectados ni beneficiados en
la aplicación del Acuerdo 027 en cuanto al número de créditos a matricular en el
semestre siguiente. Los gráficos 20 y 21 muestran la distribución de los
estudiantes en ambos programas donde se muestra la situación ya descrita.

El programa de Ciencias naturales será muy afectado allí tenemos que el 78,4%
de los estudiantes será afectado por la implementación del Acuerdo 027, el
pensum de este programa tiene 20 créditos en los semestres 2 y 6, 19 créditos en
los semestres: 3, 4, 5; 18 créditos en el semestre 7. Por lo tanto en estos
semestres los estudiantes se quedarán atrasados por la implementación del
Acuerdo 027, en el semestre 8 hay 16 créditos, y en el semestre 9 hay 13 créditos.
1 de cada 4 estudiantes (25%) del programa tiene un promedio de 3 a 3,3.
Solamente 17 estudiantes en todo el programa tienen un promedio superior a 4.

Con respecto a los estudiantes de Lengua Castellana hay que anotar que el 23,5%
de los estudiantes tienen promedio de 3,7 a 4. Si se observa detenidamente, casi
el 54% de los estudiantes de este programa tienen un promedio superior a 3,7 por
lo cual no se verían afectados por el Acuerdo 027 con respecto a la cantidad de
créditos a matricular, pero hay un 56% de los estudiantes que se verán afectados
por la implementación del Acuerdo 027, más sabiendo que la mayoría de
semestres tienen una carga de 20 créditos, solamente el semestre 7 tiene 15
créditos, y el semestre 8 que tiene 12 créditos, el resto tiene 20 créditos
(solamente el primer semestre tiene 19 créditos pero por lógica los estudiantes
que entran no se ven afectados por el Acuerdo 027 ya que no tienen notas todavía
y matriculan normalmente los 19 créditos). El gráfico 23 ilustra la situación en la
que se ve más o menos pareja la distribución.

Sobre Artística podemos afirmar que 1 de cada 4 estudiantes tiene un promedio
entre 3,7 y 4, pero el 56% de los estudiantes también son afectados, una situación
similar a los de Lengua Castellana, vemos que en todo momento, cada semestre
tiene más de 17 créditos, algunos semestres tienen 18, otros 19 o 20, solamente
el semestre 8 (el último) tiene 14 créditos, lo que significa que este 56% de los
estudiantes no van a poder matricular la totalidad de créditos de su semestre
correspondiente lo que conllevaría a que se demoren más en hacer su pregrado.

En educación física se podría afirmar que 1 de cada 4 estudiantes tienen un
promedio entre 3 y 3,3. También hay que destacar que en este programa el 80,4%
de los estudiantes se verán afectados por la implementación del Acuerdo 027,
solamente 12 estudiantes tienen un promedio superior a 4. Hay que destacar que
este es el programa con más estudiantes en la facultad.

Sobre Licenciatura en Matemáticas hay que decir que el 23,3% de los estudiantes
tiene un promedio entre 3,3 y 3,5, seguidos por un 22,9% de estudiantes con un
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promedio entre 3 y 3,3 y el 82,2% de los estudiantes se verán afectados (ver la
gráfica 26). Tan solo 14 estudiantes tienen un promedio superior a 4.

Gráfico 20. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua
Extranjera




En el gráfico 20 se observa que hay 103 estudiantes con promedio mayor o igual 4
y apenas 12 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3.

Gráfico 21. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en Pedagogía infantil.




En el gráfico 21 se observa que hay 123 estudiantes con promedio igual o mayor a
4 mientras que hay 16 estudiantes con promedio entre 2 y 3.
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Gráfico 22. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación
Ambiental




En el gráfico 22 se observa que hay 67 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3
mientras que hay 17 estudiantes con promedio mayor o igual a 4.

Gráfico 23. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua
Castellana




En el gráfico 23 se observa que hay 65 estudiantes con un promedio entre 3,7 y 4
mientras que hay 33 estudiantes con promedio entre 2 y 3.

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Gráfico 24. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en educación Artística y Cultural




En el gráfico 24 hay 34 estudiantes con promedios entre 3,7 y 4 mientras que 13
estudiantes tienen promedio entre 3,3 y 3,5.

Gráfico 25. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y
Deportes




Según el gráfico 25 hay 84 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 mientras que
apenas 12 estudiantes tienen un promedio mayor o igual de 4.


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Gráfico 26. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de
Licenciatura en Matemáticas.




En la gráfica 26 se observa que hay 59 estudiantes con promedio entre 3,3 y 3,5
mientras que 14 estudiantes tienen promedio mayor o igual de 4.

                                       SEDES
La situación de las sedes no se tocó en el presente estudio, pero algunos
docentes que dictan allá manifestaron mediante comunicación verbal que en
general los promedios de los estudiantes de sede suele ser mejor que los
estudiantes de Neiva, por lo cual, el impacto del Acuerdo 027 sería mucho menor,
sin embargo eso no significa que no hayan afectados, simplemente por evitar
extensión del presente estudio no se tocó, además de que la población estudiantil
de las 3 sedes es alrededor de 1300 estudiantes de los aproximadamente 9000
estudiantes que tiene en TOTAL la Universidad.


  SITUACION ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA (OPINIONES
                 RESUMIDAS DE LOS ESTUDIANTES)

Primero que todo, hay que decir que actualmente no existen estudios de cuánto le
cuesta a la universidad que un estudiante se demore más haciendo su carrera por
implicaciones del Acuerdo 027, ¿Cuántos serían los estudiantes en la universidad
que se verían afectados por la norma?, ¿En cuánto se aumentaría la deserción
por culpa de esa norma?. Este es el primer estudio que ha surgido por iniciativa de
estudiantes con el fin de medir parte del impacto del Acuerdo 027.




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Biblioteca
La norma no atiende los problemas estructurales por las cuales los estudiantes
poseen bajos rendimientos, simplemente se limita a castigarlos pero no tiene en
cuenta que una parte de las razones por lo cual los estudiantes tienen bajos
rendimientos es que la Universidad no proporciona las garantías mínimas de
calidad para que el estudiante desempeñe todas sus aptitudes. Por ejemplo toda
universidad debe tener Biblioteca, actualmente la USCO no tiene Biblioteca,
empezando porque no tiene terminado su edificio, la actual biblioteca funciona en
3 antiguos salones (de la especialización de Alta Gerencia) y es un arrume de
libros viejos los cuales muchos están guardados en caja. No nos oponemos a la
existencia de libros viejos, pero se supone que si sabemos el papel de la
Universidad en la sociedad, debemos tener en claro cuál es el papel de la
biblioteca en ese proceso, además de decir que los estudiantes de las sedes (La
Plata, Garzón, Pitalito) no cuentan con biblioteca, ya sea porque no tienen la
infraestructura, o no tienen el personal, para efectos prácticos no hay biblioteca.

El software que actualmente tiene la biblioteca no cumple con las normas mínimas
de Bibliotecología por tal razón se requiere un nuevo Software, la Universidad
hasta ahora ha decidido iniciar la compra del Software 8 años después de
solicitado, y por criterios economicistas van a comprar un Software libre,
preguntamos si acaso existe un estudio del efecto sustitución del cual el Software
libre remplaza al Software con licencia requerido, y en cuánto se desmejora la
calidad al estudiante por la adquisición de ese Software. No nos oponemos a la
adquisición del software libre, pero aun ese es un debate mundial que apenas se
está realizando. Se requiere por tanto un Software que atienda las necesidades de
los estudiantes, pues el que hay actualmente está desactualizado, sin contar que
los computadores en los que los estudiantes realizan sus pedidos (de libros) son
computadores viejos todavía con Windows 98!. En pleno 2012.

Tecnología
Aparte de esto, la universidad tiene diversos problemas que afectan la calidad y el
desempeño del estudiante, por ejemplo, no hay suficiente número de profesores,
ni profesores idóneos en ciertas asignaturas, los salones se encuentran
deteriorados, algunos tienen los aires condicionados dañados, y faltan pupitres, lo
que implica que los estudiantes tengan que buscar en otros salones si de
casualidad hay pupitres desocupados, no hay videobeam, suficientes por lo que
los estudiantes tienen que alquilarlos, y salas de informáticas son pocas, y ahora
ellas no cuentan con los famosos programas de Office sino que cuentan con el
Software libre LibreOffice, el cual fue instalado por la universidad por criterio
Economicistas, si bien Microsoft es un Monopolio, la calidad de sus programas
pueden considerarse buenas, y la sociedad en general utiliza este software, la
universidad no puede concebirse aislada de esa sociedad.




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Infraestructura

No se cuenta con la infraestructura adecuada y necesaria para los estudiantes,
faltan salones, laboratorios, suficientes prácticas, materiales, la señal de Internet el
cual todos los estudiantes pagamos $37.000 semestrales no llega a todas partes
del Campus universitario, a duras penas en los salones de la facultad de
Educación, por tal razón los estudiantes se llevan sus portátiles al Ágora que es
donde medianamente entra la señal.

Los estudiantes tampoco cuentan con suficiente área de parqueadero, en el
parqueadero de motos donde estaba en la carrera 1, fueron sacados de ahí para
ser alojados en el parqueadero de Ileusco (mucho más pequeño), se observó a las
4 de la tarde y en el antiguo parqueadero metieron 6 carros, y en el parqueadero
de Ileusco había 450 motos, eso sin pensar en una hora pico como sería a las
6pm donde fácilmente pueden haber 800 motos.

El restaurante de la USCO es muy pequeño, los estudiantes tienen que hacer
largas filas para comprar la boleta, y luego otra fila con la bandeja de almuerzo y
hasta esperar de pie a que alguien termine de almorzar y desocupe el asiento.

En las sedes, los estudiantes no cuentan con muchas áreas de Bienestar
Universitario, no cuentan con suficientes canchas para practicar deportes, es el
celador el que abre las salas de informática, la mayoría de clases la dictan
profesores de Neiva existiendo profesores catedráticos propios de sede sin tener
toda la carga académica completa (máximo 14 horas semanales según
reglamento), esto lo han propiciado jefes de programa obedeciendo criterios
clientelistas para favorecer docentes de Neiva y dejar a catedráticos de sedes sin
toda la carga académica, y a la Universidad le cuesta mucho más tener un
profesor que vaya desde Neiva hasta las sedes, aquí hay un caso de despilfarro
de recursos, además que los estudiantes de sede prefieren tener un profesor
propio de sede, porque pueden encontrar al profesor en su propio municipio en
horas que no son de clase para que les oriente con las dudas, mientras que el
docente que va desde Neiva solamente va un momento a la sede dicta su clase y
se devuelve a Neiva.

Otras consideraciones
Estos son los problemas más generales, pero claro que existen más problemas
que su extensión no pueden ser tratados aquí pero al que estamos dispuestos a
discutir y debatir, por tal razón observamos que no hay garantías por parte de la
Universidad para brindarle las condiciones optimas de calidad y excelencia
académica, sabemos que todo esto se debe a las políticas de desfinanciación
llevada por los distintos gobiernos que han adoptado la versión Neoliberal, la de
desmejorar la educación, la de fomentar la educación mediocre y responsabilizar a
los alumnos de la crisis.



    oceneiva@hotmail.com Grupo en     “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO”
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El Acuerdo 027 no resuelve el problema sino que lo agrava, por tal razón le
manifestamos al Consejo Superior Universitario, y a la comunidad académica en
general que estamos en contra de este Acuerdo por las razones ya expuestas y
pedimos su suspensión por lo menos hasta que los estudiantes tengamos todas
las garantías mínimas de calidad que nos permitan el buen desempeño para que
la Universidad tenga la moral de exigir calidad. Mientras esto no se resuelva se
exige la suspensión indefinida del Acuerdo 027 del 17 de Junio de 2011.

                                        CONCLUSIONES

Se puede decir que en cuanto al impacto del Acuerdo 027 sobre el número de
créditos a matricular según el promedio de los estudiantes de la Universidad
Surcolombiana, hay 4 situaciones:
    Programas MUY afectados (hemos considerado a los que tengan mayor
       del 70% de estudiantes afectados): Matemáticas aplicadas, Agrícola,
       Electrónica, Ciencias Naturales, Educación física, Lic. En Matemáticas,
       Tecnología en Acuicultura Continental…. 7 programas subtotal
    Programas Afectados (cuyo porcentaje de afectados es mayor igual al
       50% y hasta 69%): Economía, Administración de Empresas (diurna y
       nocturna), contaduría pública (diurna y nocturna), Tecnología financiera,
       Comunicación Social, Medicina, Enfermería, Petróleo, Lengua Castellana,
       Artística… 12 programas subtotal
    Programas pocos afectados (cuyo porcentaje de estudiantes afectados es
       menor o igual al 49%): Derecho diurno, Psicología, Lengua Extranjera,
       Pedagogía infantil… 4 programas subtotal
    Programas en los cuales no se puede analizar el impacto porque son muy
       nuevos o es continuidad de otro programa: Administración financiera,
       derecho nocturno, Civil, Desarrollo de Software… 4 programas subtotal.

Se hace la claridad que el programa de Acuicultura continental hace tiempo que
no se ofrece en la universidad, pero es un programa antiguo que se viene
ofreciendo desde el segundo semestre del 2000.

El total de estudiantes afectados en toda la universidad es 4320, los cuales se
retrasarán en sus estudios, debido a la limitación de créditos a matricular que les
impone el Acuerdo 027.

Debido a la falta de salones, pupitres, docentes, biblioteca, libros, software, salas
informáticas, restaurante, parqueadero, bienestar universitario, presupuesto, señal
de internet, entre otros, que mantienen a la universidad ofreciendo una educación
mediocre, debido a las políticas de desfinanciación de los distintos gobiernos
neoliberales es necesario que no se mantengan estás políticas retardatarias como
lo es el Acuerdo 027 que fomenta la expulsión de estudiantes, y no resuelve las
causas estructurales del rendimiento de los estudiantes, además que busca
atrasar a 4320 estudiantes en sus respectivas carreras haciendo que matriculen
menos créditos, aumentando los costos tanto para estudiantes como para la
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universidad. Por tal razón se recomienda la suspensión del Acuerdo 027 hasta que
estén dadas las condiciones de calidad garantizadas al estudiante para su óptimo
desempeño.

A partir de Julio del 2012, misteriosamente se ha bloqueado las estadísticas de la
universidad la cual podía observar cualquier estudiante, ahora están inhabilitadas,
los estudiantes ya no la pueden consultar, la administración de la universidad ha
decidido bloquearla, no sabemos a qué obedece ese nuevo cambio después de
tantos años de haber estado abierta para los estudiantes, afortunadamente se
alcanzó a recopilar las estadísticas el 28 de Junio de 2012 cuando todavía estaba
abierta para los estudiantes. Es necesario que la universidad se pronuncie al
respecto del por qué se tomó esa medida en el momento coyuntural cuando se va
a dar el debate sobre el Acuerdo 027 por el representante de los estudiantes ante
el Consejo Superior Universitario en la sesión programada para el 31 de Julio de
2012.

Invitamos a la comunidad académica a analizar el presente estudio, realizar los
aportes y que sirvan como insumo de debate, tanto al interior de la Universidad
Surcolombiana, así como a todo el Movimiento estudiantil en general organizado
desde la MANE y a estar al tanto en este proceso.




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Impacto del acuerdo 027

  • 1. IMPACTO DEL ACUERDO 027 SOBRE EL NUMERO DE CREDITOS A MATRICULAR SEGÚN EL PROMEDIO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA ORGANIZACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES- OCE NEIVA Introducción El presente estudio se realizó con las notas académicas obtenidas en la página de la web de la Universidad Surcolombiana (USCO) hasta terminado el segundo semestre del 2011, no fueron incluidas las calificaciones del actual semestre del (2012-1) ni los estudiantes de dichas cohortes (dentro de las estadísticas estudiantiles) porque a la fecha de recopilación de datos (28 de junio de 2012) no se le había cargado las notas correspondientes a los estudiantes. Este estudio realiza un análisis del impacto del Acuerdo 027 sobre el número de créditos a matricular en el periodo siguiente de acuerdo a los promedios de los estudiantes. Por problemas de extensión no se incluyó los efectos del Acuerdo 027 sobre la expulsión de estudiantes. Breve recuento del Acuerdo 027 y Análisis de la norma El Acuerdo 027 fue aprobado el 17 de Junio de 2011 para aplicar en el primer semestre de 2012, por la situación del paro, la movilización estudiantil exigió suspender el Acuerdo 027, lo que se logró que fuera suspendido por un semestre (Acuerdo 048 de 2011), es decir para comenzar a aplicar el segundo semestre de 2012. El Acuerdo 027 intenta cambiar el artículo 21 del Acuerdo 049 de 2004 (Manual de Convivencia). Sus modificaciones implican lo siguiente: 1. El artículo 21 del Manual de Convivencia establecía que puntaje calificado era el promedio del estudiante desde inicio de su carrera, y el promedio ponderado era el promedio del semestre respectivo, que se obtenía de multiplicar la nota de cada materia (curso) por el número de créditos de cada curso. El Acuerdo 027 dice “se entiende por puntaje calificado el promedio ponderado”, es decir que ambos son lo mismo. 2. Actualmente se pueden matricular máximo 20 créditos sin importar el promedio; el Acuerdo 027 implica que el número máximo de créditos a matricular en el semestre siguiente depende del promedio ponderado del estudiante y lo establece así:  Si el promedio es inferior a 3 solamente puede matricular los cursos perdidos  Si el promedio ponderado es igual a 3 e inferior a 3,3 solo podrá matricular 12 créditos y deberá incluir los cursos perdidos si los hubiere (aquí castigan oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 2. también a los estudiantes que van nivelados pero que su promedio quedó entre 3 y 3,3)  Si el promedio es igual a 3,3 e inferior a 3,7 solo podrán matricular 17 créditos, e incluir los cursos perdidos si los hubiere  Si el promedio es igual a 3,7 e inferior a 4 solo podrá matricular 20 créditos como máximo (la cantidad de créditos máxima que se pueden matricular actualmente sin importar el promedio)  Si el promedio es igual o superior a 4 podrá matricular hasta 24 créditos (supuestamente estos son los estudiantes beneficiados). 3. Ahora se establecen los casos en los que el estudiante pueda ser expulsado de su carrera:  Perder 3 veces un mismo curso  Perder 2 cursos por segunda vez  Perder 4 o más cursos en un (1) mismo periodo Estadísticas Ahora veamos el impacto de la norma sobre el número de estudiantes por facultad. (No fueron incluidos las cohortes 2012-1, ni los promedios ponderados de dicho semestre académico). Instrucciones para el análisis de las tablas y del presente estudio En color amarillo aparece el mayor porcentaje de cada programa Los porcentajes fueron calculados dividiendo la cantidad de estudiantes (de cada rango de notas) entre el total de estudiantes de CADA programa. El análisis es horizontal. En color rojo dice –afectado-, que es el número de estudiantes con promedio MENOR a 3,7 y su respectivo porcentaje. Se les llamó afectados porque con la aplicación del Acuerdo 027 matricularán menos de 20 créditos, si el mismo entrase en vigor. No se incluyeron en el TOTAL de cada programa, los estudiantes de código 20121, es decir que ingresaron a principios de 2012 a estudiar porque a la fecha no se les ha ingresado la nota. En Naranja aparecen los porcentajes de los estudiantes de cada programa por rango de nota, el porcentaje fue calculado del total de cada programa, es un análisis horizontal. Las estadísticas obtenidas de la base de datos de la Universidad Surcolombiana no permitían clasificar los promedios de los estudiantes de acuerdo a sus oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 3. semestres para excluir a los estudiantes de último semestre ya que no se verían afectados por el Acuerdo 027. Análisis por Facultad Facultad de Economía y Administración NOTAS >=4 % 3,7 a 4 % 3,5 a 3,7 % 3,3 a 3,5 % 3 a 3,3 % 2a3 % Total Afectados % ECONOMIA Y ADMINISTRACION Economía 51 16,9 87 28,9 53 17,6 42 14,0 36 12,0 31 10,3 301 163 54,2 Empresas diurna 46 13,1 110 31,4 65 18,6 51 14,6 48 13,7 30 8,6 350 194 55,4 Empresas nocturna 37 9,7 90 23,6 81 21,3 52 13,6 52 13,6 57 15,0 381 254 66,7 Adm financiera 6 27,3 14 63,6 2 9,1 0 0,0 0 0,0 0 0,0 22 2 9,1 Contaduría diurna 50 15,1 81 24,5 83 25,1 48 14,5 36 10,9 32 9,7 331 200 60,4 Contaduría nocturna 30 7,7 98 25,2 78 20,1 57 14,7 53 13,6 57 14,7 389 261 67,1 Tecnol. Financiera 33 16,1 70 34,1 39 19,0 25 12,2 26 12,7 12 5,9 205 102 49,8 TOTAL 253 550 401 275 251 219 1979 1176 59,4 Observamos en la tabla que La Facultad de Economía y Administración tiene 1979 estudiantes, recordemos, (NO FUERON INCLUIDOS LAS COHORTES 2012-1, NI LOS PROMEDIOS PONDERADOS DE DICHO SEMESTRE ACADÉMICO.) También se observa a primera vista y en color amarillo el mayor porcentaje de estudiantes de acuerdo a sus notas. En la mayoría de programas el mayor porcentaje de estudiantes tienen un promedio entre 3,7 a 4, pero en Contaduría diurna el mayor porcentaje está en estudiantes cuyo promedio está entre 3,5 y 3,7 (este rango esta incluido dentro de un rango mayor en el Acuerdo 027 pero por pedagogía lo incluimos aquí). Vemos que los supuestos estudiantes “beneficiados” en economía son apenas 51 estudiantes (se podría decir que 1 salón), este sería el programa más “beneficiado” porque 51 estudiantes matricularían máximo 24 créditos; lo que hay que señalar es que en Economía desde el primer semestre hay materias de línea, es decir que desde primer semestre hay prerrequisitos que siguen continuando hasta el último semestre, entonces un estudiante “beneficiado” no podría adelantar si quisiera, ya que siempre se va a encontrar con prerrequisitos que le impiden matricularlos, igual ocurre con contaduría y en empresas. Los estudiantes afectados en la facultad suman 1176 que representan el 59,4% de todos los estudiantes de la facultad, el programa con más estudiantes afectados (por mayor porcentaje) es administración de empresas el cual cuenta con 66,7% de sus estudiantes afectados, los que si se les aplica el Acuerdo 027 no podrán matricular los 20 créditos y por lo tanto se demorarán más en hacer su carrera, y oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 4. también se observa que en los demás programas excepto administración financiera, tienen porcentajes muy altos de estudiantes afectados. Para poner un ejemplo, según el plan de estudios (Acuerdo 014 de 2006) de contaduría publica, los estudiantes de semestres 3 y 4 ven 18 créditos en sus respectivos semestres, al aplicárseles el Acuerdo 027, no podrían matricular todos los 18 créditos y quedarían atrasados, por lo cual se demorarían más en hacer su carrera, y por lo tanto, más costos en la universidad, observamos que 200 estudiantes de contaduría diurna y 261 estudiantes de contaduría nocturna estarían afectados. En administración de empresas diurna observando el plan de estudios, se observa que el semestre 3 tiene 18 créditos, el semestre 5 tiene 19 créditos, los cuales serían los cuellos de botellas para los estudiantes que por su promedio no pueden matricular todos los créditos programados para su semestre, el menor número de créditos del plan de estudios en empresas esta en los semestres 6 y 9 con 16 créditos, que según el Acuerdo 027 con un promedio inferior a 3,3 solo podrán matricular 12 créditos, de los cuales alrededor del 30% (sumando los porcentajes de estudiantes de esos rangos) de los estudiantes de empresas quedarían enormemente afectados. Se exceptúa de este estudio el programa de Administración Financiera, que es un programa que dura 4 semestres y solamente es para quien haya terminado la Tecnología en Gestión financiera y que actualmente tiene 22 estudiantes. Por problemas de tiempo y de extensión no se da más detalles. Gráficos de la Facultad Gráfico 1. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Economía En el gráfico 1 se observa que 87 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 31 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 5. Gráfico 2. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Administración de empresas nocturno. Se observa que 37 estudiantes tienen un promedio mayor a 4. Y 90 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Gráfico 3. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Administración de empresas diurno. Se observa que 110 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 30 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 6. Gráfico 4. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Contaduría publica diurna Del gráfico 4 se observa que 83 estudiantes tienen un promedio entre 3,5 y 3,7. Mientras que 32 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3. Gráfico 5. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Contaduría publica nocturno. Aquí se observa que 98 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 30 estudiantes tienen un promedio igual o mayor de 4. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 7. Gráfico 6. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Tecnología en Gestión financiera En el gráfico 6 se observa que 70 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 12 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3. Gráfico 7. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Administración financiera En el gráfico 7 se observa que 14 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Solamente 6 estudiantes tienen un promedio mayor o igual a 4. Hay 2 estudiantes con promedio entre 3,5 y 3,7 y no hay estudiantes con promedio inferior a 3,5. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 8. FACULTAD DE DERECHO NOTAS 3,7 a 3,5 a 3,3 a 3a 2a >=4 % 4 % 3,7 % 3,5 % 3,3 % 3 % Total Afectados % DERECHO derecho diurna 119 26,8 129 29,1 73 16,4 44 9,9 44 9,9 26 5,9 444 196 44,1 derecho nocturna 22 42,3 19 36,5 7 13,5 2 3,8 1 1,9 1 1,9 52 11 21,2 TOTAL 141 148 80 46 45 27 496 207 En la facultad de Derecho, los “beneficiados” son 119 estudiantes que tienen promedio mayor de 4, mientras que casi el 30% de los estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Mientras que los estudiantes afectados son 196 estudiantes que representan el 44,1%, los cuales se afectarán enormemente en los semestres donde tengan 18 créditos o más. Gráfico 8. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Derecho diurno. En el gráfico 8 se observa que 129 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4. Y 26 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3. En derecho nocturno, hay en total 52 estudiantes ya que abrió en el segundo semestre del 2011, es un grupo pequeño pero ya muestra un 21,2% de estudiantes afectados. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 9. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES NOTAS 3,7 a 3,5 a 3,3 a 3a 2a >=4 % 4 % 3,7 % 3,5 % 3,3 % 3 % Total Afectados % CIENCIAS SOCIALES Comunicación social 14 10,0 50 35,7 25 17,9 19 13,6 14 10,0 16 11,4 140 76 54,3 Psicologia 82 22,5 118 32,4 72 19,8 37 10,2 29 8,0 25 6,9 364 164 45,1 TOTAL 96 168 97 56 43 41 504 240 En la facultad de Ciencias Sociales, se observa que hay 240 estudiantes afectados, en Comunicación social los estudiantes afectados representan el 54,3%, y se ven muy afectados porque la mayoría de semestres tienen 18 créditos, excepto el semestre 7 que tiene 17 créditos, y el semestre 8 que tiene 16 créditos. Gráfico 9. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Comunicación social En el gráfico 9 se observa que 50 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4 y 14 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 En el programa de Psicología el 45,1% de los estudiantes tienen un promedio de 45,1%, los 2 primeros semestres tiene 16 créditos, solamente se afectarían en el semestre 5 y el semestre 7 el cual tiene 18 créditos cada uno, pero igualmente esto les implicaría retraso en su pensum por lo cual se demorarían más de 10 semestres en hacer su carrera. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 10. Gráfico 10. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Psicología En el gráfico 10 se observa que hay 118 estudiantes con promedio entre 3,7 y 4. Y 25 estudiantes con promedio entre 2 y 3. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 3,7 a 3,5 a 3,3 a 3a >=4 % 4 % 3,7 % 3,5 % 3,3 % 2a3 % Total Afectados % CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES Matemáticas aplicadas 9 6,4 13 9,3 24 17,1 17 12,1 36 25,7 35 25,0 140 118 84,3 Tecn en Acuicultura 0 0,0 6 8,3 13 18,1 16 22,2 20 27,8 15 20,8 72 66 91,7 TOTAL 9 19 37 33 56 50 212 184 En la tabla podemos observar que en la facultad hay 184 estudiantes afectados, y que el mayor porcentaje en ambos programas son estudiantes cuyos promedios oscilan entre 3 y 3,3. Los estudiantes afectados en Matemáticas Aplicadas representan el 84,3% con 118 estudiantes afectados, y solamente hay 9 estudiantes que serían “beneficiados”. Encontramos que en el pensum, los semestres 3, 4 y 6 tienen programado 19 créditos, mientras que el semestre 5 tiene 18 créditos al igual que el primer semestre, lo que implica que el 84,3% de los estudiantes si se les aplica el Acuerdo 027 quedarán muy afectados, y a diferencia de los otros programas, en matemáticas aplicada no hay ningún semestre que tenga 12 créditos o menos, recordemos que el 25,7% de los oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 11. estudiantes tienen promedios entre 3 y 3,3 por lo cual si entrara en vigencia el Acuerdo 027 no podrían matricular sus semestres completos y se demorarán mucho en hacer su carrera. El gráfico 11 ilustra perfectamente la distribución de los estudiantes según su promedio. Gráfico 11. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Matemáticas Aplicadas. En el gráfico 11 se observa que hay 36 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 y hay 35 estudiantes con promedio entre 2 y 3. La situación en Acuicultura es grave donde el 91,7% de los estudiantes tienen promedios menores a 3,7. Hay que decir que el programa de tecnología en Acuicultura Continental lleva más o menos 3 semestres sin ofrecerse debido a la falta de cupos y fue el primer programa de pregrado que obtuvo la facultad de Ciencias Exactas. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 12. Gráfico 12. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Tecnología en acuicultura continental. En el gráfico 12 se observa que hay 20 estudiantes que tienen promedios entre 3 y 3,3 Y 15 estudiantes con promedios entre 2 y 3. FACULTAD DE SALUD NOTAS 3,7 a 3,5 a 3,3 a 3a 2a >=4 % 4 % 3,7 % 3,5 % 3,3 % 3 % Total Afectados % SALUD Medicina 56 12,0 119 25,6 104 22,4 92 19,8 52 11,2 36 7,7 465 290 62,4 Enfermería 35 14,5 68 28,2 60 24,9 39 16,2 29 12,0 8 3,3 241 138 57,3 TOTAL 91 187 164 131 81 44 706 428 En el programa de Medicina vemos que el 25,6% de los estudiantes tiene un promedio entre 3,7 y 4, y los estudiantes afectados representan el 62,4%, si bien la mayoría de semestres tienen 17 créditos, el octavo semestre tiene 18 créditos lo que afectaría a ese 62,4%, además de la intensidad horaria, los prerrequisitos, los cuales retrasarían aun mas a los estudiantes. Ver gráfico 13. Este 12% beneficiado, es necesario aclarar, no recibiría a ciencia cierta tal beneficio, puesto que la intensidad horaria de programa es tal que no deja espacios para siquiera adelantar electivas, y las materias Básicas del componente profesional (150 Créditos) se rigen en gran parte por los prerrequisitos. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 13. Gráfico 13. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Medicina. Hay 119 estudiantes con promedios entre 3,7 y 4. Y 36 estudiantes con promedios entre 2 y 3. En el programa de Enfermería el 57,3% de los estudiantes serían afectados, y los supuestos “beneficiados” apenas suman 35 estudiantes, los cuales no podrían adelantar mucho debido a los prerrequisitos, la intensidad horaria y los pocos cupos que se dan en los cursos flexibles de programa que van del Quinto al Octavo semestre. En promedio, el programa es flexible con el número de créditos en sus semestres hasta el Octavo, pero de Quinto a Octavo (semestre) reduce la posibilidad por créditos de matricular la totalidad de Flexibles del Programa lo que originaría que muchos estudiantes se lleguen a ver atrasados en sus estudios. Es de gran importancia mencionar que en el plan de estudios del Programa en Noveno Semestre, el único curso que existe es Administración Clínica y Comunitaria y tiene 20 Créditos, ¿Cuántos no podrán matricularse en el último semestre y qué harán en el mismo de no tener cursos pendientes? oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 14. Gráfico 14. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Enfermería En el gráfico 14 se observa que 68 estudiantes tienen promedio entre 3,7 y 4. Y hay 8 estudiantes con promedios entre 2 y 3. FACULTAD DE INGENIERIA 3,7 a 3,5 a 3,3 a 3a >=4 % 4 % 3,7 % 3,5 % 3,3 % 2a3 % Total Afectados % INGENIERIA Agrícola 12 4,3 27 9,8 50 18,1 54 19,6 68 24,6 57 20,7 276 237 85,9 Petróleo 75 15,2 115 23,3 73 14,8 87 17,6 80 16,2 53 10,8 493 303 61,5 Electrónica 42 9,8 85 19,8 94 21,9 90 20,9 61 14,2 51 11,9 430 303 70,5 Tecn civil 4 4,4 12 13,2 16 17,6 13 14,3 21 23,1 21 23,1 91 75 82,4 Tecn Software 3 7,0 5 11,6 8 18,6 12 27,9 7 16,3 8 18,6 43 35 81,4 TOTAL 136 244 241 256 237 190 1333 953 En la facultad de ingeniería, observamos que hay 953 estudiantes afectados, en términos porcentuales vemos que en Ingeniería de Petróleos el porcentaje de estudiantes afectados representan el 61,5% de los estudiantes de ese programa, vemos también que el 23,3% de los estudiantes de ese programa tienen un promedio de 3,7 a 4. También se observa que 1 de cada 10 estudiantes de ese programa tienen un promedio de 2 a 3. En segundo lugar de estudiantes afectados obtenemos a los estudiantes de Ingeniería electrónica donde el 70,5% de los estudiantes se verán afectados, solamente 42 estudiantes de ese programa se verán “beneficiados” con el oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 15. Acuerdo 027. En el gráfico 16 se observa que la proporción de estudiantes de electrónica con promedios inferiores a 3,7, el mayor porcentaje de estudiantes tienen un promedio entre 3,5 a 3,7. En este programa 303 estudiantes se verán afectados si empieza a regir el Acuerdo 027. La situación en Ingeniería Agrícola es muy difícil, allí tenemos que el 85,9% de los estudiantes se verán afectados por la implementación del Acuerdo 027, también hay que resaltar que en el pensum de Ingeniería Agrícola los semestres 1, 4, 6, 8 tienen 18 créditos cada uno, es decir que ese 85,9% de los estudiantes no podrían matricular la totalidad de créditos y por ende quedarían atrasados, la gráfica 17 muestra que hay un gran desplazamiento hacia la derecha, lo que significa la mayor concentración de estudiantes hacia promedios inferiores. Solamente los estudiantes “beneficiados” en este programa son 12 estudiantes cuyo promedio es superior a 4, pero realmente no son beneficiados ya que debido a que en todos los semestres hay prerrequisitos por los cuales no podrían matricular todos los 24 créditos ya que el prerrequisito no les deja adelantar mucho. La situación de las tecnologías en obras civiles y desarrollo de software es similar, el porcentaje de estudiantes afectados son 82,4% y 81,4% respectivamente. En tecnología en obras civiles hay un 23,1% de estudiantes que tienen un promedio entre 3 y 3,3 mientras que también hay otro 23,1% de estudiantes que tienen un promedio entre 2 y 3, y en tecnología en desarrollo del software el 27,9% de los estudiantes tienen un promedio entre 3,3 y 3,5. Sin embargo, ambos programas son relativamente nuevos, solamente tienen 91 y 43 estudiantes en total respectivamente, por lo que todavía es muy temprano para hacer un análisis, pero de todas formas, si se les aplica el Acuerdo 027 va a ser una situación muy difícil para estos estudiantes, las gráficas 18 y 19 muestran las distribuciones de estudiantes de esos programas con sus respectivos promedios ilustrando lo ya dicho. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 16. Gráfico 15. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Ingeniería en petróleos. En el gráfico 15 se observa que 115 estudiantes tienen un promedio entre 3,7 y 4 mientras que 53 estudiantes tienen un promedio entre 2 y 3. Gráfico 16. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Ingeniería electrónica. En el gráfico 16 se observa que 94 estudiantes tienen un promedio entre 3,5 y 3,7 y 42 estudiantes tienen un promedio mayor o igual de 4 oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 17. Gráfico 17. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Ingeniería Agrícola En el gráfico 17 se observa que hay 68 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 y 12 estudiantes con promedio mayor o igual a 4. Gráfico 18. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Tecnología en obras civiles En el gráfico 18 vemos que hay 21 estudiantes con un promedio entre 3 y 3,3 pero también hay 21 estudiantes con promedio entre 2 y 3 y solamente 4 estudiantes con un promedio mayor o igual a 4. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 18. Gráfico 19. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Tecnología en Desarrollo de Software En el gráfico 19 observamos que hay 12 estudiantes con un promedio entre 3,3 y 3,5, y hay 3 estudiantes con un promedio mayor o igual a 4. FACULTAD DE EDUCACION NOTAS >=4 % 3,7 a 4 % 3,5 a 3,7 % 3,3 a 3,5 % 3 a 3,3 % 2a3 % Total Afectados % EDUCACION Ciencias Naturales 17 6,3 41 15,3 51 19,0 50 18,7 67 25,0 35 13,1 268 210 78,4 Lengua Castellana 57 20,6 65 23,5 41 14,8 44 15,9 35 12,6 33 11,9 277 155 56,0 Lengua extranjera 103 35,5 83 28,6 39 13,4 27 9,3 12 4,1 21 7,2 290 104 35,9 Artística 25 18,7 34 25,4 21 15,7 13 9,7 15 11,2 22 16,4 134 75 56,0 Educación física 12 3,5 55 16,1 67 19,6 65 19,0 84 24,6 53 15,5 342 275 80,4 Matemáticas 14 5,5 31 12,3 37 14,6 59 23,3 58 22,9 48 19,0 253 208 82,2 Pedagogía infantil 123 35,9 115 33,5 40 11,7 23 6,7 21 6,1 16 4,7 343 105 30,6 TOTAL 351 424 296 281 292 228 1907 1132 A simple vista se puede observar en la facultad de educación 2 tendencias, la primera conformada por los programas de pedagogía infantil y la otra por el programa de lengua extranjera, en ambos programas los porcentajes de estudiantes afectados es pequeña, con 30,6% y 35,9% respectivamente. En ambos programas los porcentajes de estudiantes “beneficiados” es decir con promedio mayor a 4, es del 35,9% y 35,5% respectivamente, solamente en oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 19. pedagogía infantil, el porcentaje de estudiantes “beneficiados” es mayor que el porcentaje de estudiantes afectados, pero allí también hay un porcentaje de estudiantes “neutros” del 33,5% mayor que el porcentaje de estudiantes afectados, estos estudiantes “neutros”, significa que no se verán afectados ni beneficiados en la aplicación del Acuerdo 027 en cuanto al número de créditos a matricular en el semestre siguiente. Los gráficos 20 y 21 muestran la distribución de los estudiantes en ambos programas donde se muestra la situación ya descrita. El programa de Ciencias naturales será muy afectado allí tenemos que el 78,4% de los estudiantes será afectado por la implementación del Acuerdo 027, el pensum de este programa tiene 20 créditos en los semestres 2 y 6, 19 créditos en los semestres: 3, 4, 5; 18 créditos en el semestre 7. Por lo tanto en estos semestres los estudiantes se quedarán atrasados por la implementación del Acuerdo 027, en el semestre 8 hay 16 créditos, y en el semestre 9 hay 13 créditos. 1 de cada 4 estudiantes (25%) del programa tiene un promedio de 3 a 3,3. Solamente 17 estudiantes en todo el programa tienen un promedio superior a 4. Con respecto a los estudiantes de Lengua Castellana hay que anotar que el 23,5% de los estudiantes tienen promedio de 3,7 a 4. Si se observa detenidamente, casi el 54% de los estudiantes de este programa tienen un promedio superior a 3,7 por lo cual no se verían afectados por el Acuerdo 027 con respecto a la cantidad de créditos a matricular, pero hay un 56% de los estudiantes que se verán afectados por la implementación del Acuerdo 027, más sabiendo que la mayoría de semestres tienen una carga de 20 créditos, solamente el semestre 7 tiene 15 créditos, y el semestre 8 que tiene 12 créditos, el resto tiene 20 créditos (solamente el primer semestre tiene 19 créditos pero por lógica los estudiantes que entran no se ven afectados por el Acuerdo 027 ya que no tienen notas todavía y matriculan normalmente los 19 créditos). El gráfico 23 ilustra la situación en la que se ve más o menos pareja la distribución. Sobre Artística podemos afirmar que 1 de cada 4 estudiantes tiene un promedio entre 3,7 y 4, pero el 56% de los estudiantes también son afectados, una situación similar a los de Lengua Castellana, vemos que en todo momento, cada semestre tiene más de 17 créditos, algunos semestres tienen 18, otros 19 o 20, solamente el semestre 8 (el último) tiene 14 créditos, lo que significa que este 56% de los estudiantes no van a poder matricular la totalidad de créditos de su semestre correspondiente lo que conllevaría a que se demoren más en hacer su pregrado. En educación física se podría afirmar que 1 de cada 4 estudiantes tienen un promedio entre 3 y 3,3. También hay que destacar que en este programa el 80,4% de los estudiantes se verán afectados por la implementación del Acuerdo 027, solamente 12 estudiantes tienen un promedio superior a 4. Hay que destacar que este es el programa con más estudiantes en la facultad. Sobre Licenciatura en Matemáticas hay que decir que el 23,3% de los estudiantes tiene un promedio entre 3,3 y 3,5, seguidos por un 22,9% de estudiantes con un oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 20. promedio entre 3 y 3,3 y el 82,2% de los estudiantes se verán afectados (ver la gráfica 26). Tan solo 14 estudiantes tienen un promedio superior a 4. Gráfico 20. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Extranjera En el gráfico 20 se observa que hay 103 estudiantes con promedio mayor o igual 4 y apenas 12 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3. Gráfico 21. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en Pedagogía infantil. En el gráfico 21 se observa que hay 123 estudiantes con promedio igual o mayor a 4 mientras que hay 16 estudiantes con promedio entre 2 y 3. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 21. Gráfico 22. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental En el gráfico 22 se observa que hay 67 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 mientras que hay 17 estudiantes con promedio mayor o igual a 4. Gráfico 23. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana En el gráfico 23 se observa que hay 65 estudiantes con un promedio entre 3,7 y 4 mientras que hay 33 estudiantes con promedio entre 2 y 3. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 22. Gráfico 24. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en educación Artística y Cultural En el gráfico 24 hay 34 estudiantes con promedios entre 3,7 y 4 mientras que 13 estudiantes tienen promedio entre 3,3 y 3,5. Gráfico 25. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes Según el gráfico 25 hay 84 estudiantes con promedio entre 3 y 3,3 mientras que apenas 12 estudiantes tienen un promedio mayor o igual de 4. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 23. Gráfico 26. Distribución de los estudiantes por grupo de promedio del programa de Licenciatura en Matemáticas. En la gráfica 26 se observa que hay 59 estudiantes con promedio entre 3,3 y 3,5 mientras que 14 estudiantes tienen promedio mayor o igual de 4. SEDES La situación de las sedes no se tocó en el presente estudio, pero algunos docentes que dictan allá manifestaron mediante comunicación verbal que en general los promedios de los estudiantes de sede suele ser mejor que los estudiantes de Neiva, por lo cual, el impacto del Acuerdo 027 sería mucho menor, sin embargo eso no significa que no hayan afectados, simplemente por evitar extensión del presente estudio no se tocó, además de que la población estudiantil de las 3 sedes es alrededor de 1300 estudiantes de los aproximadamente 9000 estudiantes que tiene en TOTAL la Universidad. SITUACION ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA (OPINIONES RESUMIDAS DE LOS ESTUDIANTES) Primero que todo, hay que decir que actualmente no existen estudios de cuánto le cuesta a la universidad que un estudiante se demore más haciendo su carrera por implicaciones del Acuerdo 027, ¿Cuántos serían los estudiantes en la universidad que se verían afectados por la norma?, ¿En cuánto se aumentaría la deserción por culpa de esa norma?. Este es el primer estudio que ha surgido por iniciativa de estudiantes con el fin de medir parte del impacto del Acuerdo 027. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 24. Biblioteca La norma no atiende los problemas estructurales por las cuales los estudiantes poseen bajos rendimientos, simplemente se limita a castigarlos pero no tiene en cuenta que una parte de las razones por lo cual los estudiantes tienen bajos rendimientos es que la Universidad no proporciona las garantías mínimas de calidad para que el estudiante desempeñe todas sus aptitudes. Por ejemplo toda universidad debe tener Biblioteca, actualmente la USCO no tiene Biblioteca, empezando porque no tiene terminado su edificio, la actual biblioteca funciona en 3 antiguos salones (de la especialización de Alta Gerencia) y es un arrume de libros viejos los cuales muchos están guardados en caja. No nos oponemos a la existencia de libros viejos, pero se supone que si sabemos el papel de la Universidad en la sociedad, debemos tener en claro cuál es el papel de la biblioteca en ese proceso, además de decir que los estudiantes de las sedes (La Plata, Garzón, Pitalito) no cuentan con biblioteca, ya sea porque no tienen la infraestructura, o no tienen el personal, para efectos prácticos no hay biblioteca. El software que actualmente tiene la biblioteca no cumple con las normas mínimas de Bibliotecología por tal razón se requiere un nuevo Software, la Universidad hasta ahora ha decidido iniciar la compra del Software 8 años después de solicitado, y por criterios economicistas van a comprar un Software libre, preguntamos si acaso existe un estudio del efecto sustitución del cual el Software libre remplaza al Software con licencia requerido, y en cuánto se desmejora la calidad al estudiante por la adquisición de ese Software. No nos oponemos a la adquisición del software libre, pero aun ese es un debate mundial que apenas se está realizando. Se requiere por tanto un Software que atienda las necesidades de los estudiantes, pues el que hay actualmente está desactualizado, sin contar que los computadores en los que los estudiantes realizan sus pedidos (de libros) son computadores viejos todavía con Windows 98!. En pleno 2012. Tecnología Aparte de esto, la universidad tiene diversos problemas que afectan la calidad y el desempeño del estudiante, por ejemplo, no hay suficiente número de profesores, ni profesores idóneos en ciertas asignaturas, los salones se encuentran deteriorados, algunos tienen los aires condicionados dañados, y faltan pupitres, lo que implica que los estudiantes tengan que buscar en otros salones si de casualidad hay pupitres desocupados, no hay videobeam, suficientes por lo que los estudiantes tienen que alquilarlos, y salas de informáticas son pocas, y ahora ellas no cuentan con los famosos programas de Office sino que cuentan con el Software libre LibreOffice, el cual fue instalado por la universidad por criterio Economicistas, si bien Microsoft es un Monopolio, la calidad de sus programas pueden considerarse buenas, y la sociedad en general utiliza este software, la universidad no puede concebirse aislada de esa sociedad. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 25. Infraestructura No se cuenta con la infraestructura adecuada y necesaria para los estudiantes, faltan salones, laboratorios, suficientes prácticas, materiales, la señal de Internet el cual todos los estudiantes pagamos $37.000 semestrales no llega a todas partes del Campus universitario, a duras penas en los salones de la facultad de Educación, por tal razón los estudiantes se llevan sus portátiles al Ágora que es donde medianamente entra la señal. Los estudiantes tampoco cuentan con suficiente área de parqueadero, en el parqueadero de motos donde estaba en la carrera 1, fueron sacados de ahí para ser alojados en el parqueadero de Ileusco (mucho más pequeño), se observó a las 4 de la tarde y en el antiguo parqueadero metieron 6 carros, y en el parqueadero de Ileusco había 450 motos, eso sin pensar en una hora pico como sería a las 6pm donde fácilmente pueden haber 800 motos. El restaurante de la USCO es muy pequeño, los estudiantes tienen que hacer largas filas para comprar la boleta, y luego otra fila con la bandeja de almuerzo y hasta esperar de pie a que alguien termine de almorzar y desocupe el asiento. En las sedes, los estudiantes no cuentan con muchas áreas de Bienestar Universitario, no cuentan con suficientes canchas para practicar deportes, es el celador el que abre las salas de informática, la mayoría de clases la dictan profesores de Neiva existiendo profesores catedráticos propios de sede sin tener toda la carga académica completa (máximo 14 horas semanales según reglamento), esto lo han propiciado jefes de programa obedeciendo criterios clientelistas para favorecer docentes de Neiva y dejar a catedráticos de sedes sin toda la carga académica, y a la Universidad le cuesta mucho más tener un profesor que vaya desde Neiva hasta las sedes, aquí hay un caso de despilfarro de recursos, además que los estudiantes de sede prefieren tener un profesor propio de sede, porque pueden encontrar al profesor en su propio municipio en horas que no son de clase para que les oriente con las dudas, mientras que el docente que va desde Neiva solamente va un momento a la sede dicta su clase y se devuelve a Neiva. Otras consideraciones Estos son los problemas más generales, pero claro que existen más problemas que su extensión no pueden ser tratados aquí pero al que estamos dispuestos a discutir y debatir, por tal razón observamos que no hay garantías por parte de la Universidad para brindarle las condiciones optimas de calidad y excelencia académica, sabemos que todo esto se debe a las políticas de desfinanciación llevada por los distintos gobiernos que han adoptado la versión Neoliberal, la de desmejorar la educación, la de fomentar la educación mediocre y responsabilizar a los alumnos de la crisis. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 26. El Acuerdo 027 no resuelve el problema sino que lo agrava, por tal razón le manifestamos al Consejo Superior Universitario, y a la comunidad académica en general que estamos en contra de este Acuerdo por las razones ya expuestas y pedimos su suspensión por lo menos hasta que los estudiantes tengamos todas las garantías mínimas de calidad que nos permitan el buen desempeño para que la Universidad tenga la moral de exigir calidad. Mientras esto no se resuelva se exige la suspensión indefinida del Acuerdo 027 del 17 de Junio de 2011. CONCLUSIONES Se puede decir que en cuanto al impacto del Acuerdo 027 sobre el número de créditos a matricular según el promedio de los estudiantes de la Universidad Surcolombiana, hay 4 situaciones:  Programas MUY afectados (hemos considerado a los que tengan mayor del 70% de estudiantes afectados): Matemáticas aplicadas, Agrícola, Electrónica, Ciencias Naturales, Educación física, Lic. En Matemáticas, Tecnología en Acuicultura Continental…. 7 programas subtotal  Programas Afectados (cuyo porcentaje de afectados es mayor igual al 50% y hasta 69%): Economía, Administración de Empresas (diurna y nocturna), contaduría pública (diurna y nocturna), Tecnología financiera, Comunicación Social, Medicina, Enfermería, Petróleo, Lengua Castellana, Artística… 12 programas subtotal  Programas pocos afectados (cuyo porcentaje de estudiantes afectados es menor o igual al 49%): Derecho diurno, Psicología, Lengua Extranjera, Pedagogía infantil… 4 programas subtotal  Programas en los cuales no se puede analizar el impacto porque son muy nuevos o es continuidad de otro programa: Administración financiera, derecho nocturno, Civil, Desarrollo de Software… 4 programas subtotal. Se hace la claridad que el programa de Acuicultura continental hace tiempo que no se ofrece en la universidad, pero es un programa antiguo que se viene ofreciendo desde el segundo semestre del 2000. El total de estudiantes afectados en toda la universidad es 4320, los cuales se retrasarán en sus estudios, debido a la limitación de créditos a matricular que les impone el Acuerdo 027. Debido a la falta de salones, pupitres, docentes, biblioteca, libros, software, salas informáticas, restaurante, parqueadero, bienestar universitario, presupuesto, señal de internet, entre otros, que mantienen a la universidad ofreciendo una educación mediocre, debido a las políticas de desfinanciación de los distintos gobiernos neoliberales es necesario que no se mantengan estás políticas retardatarias como lo es el Acuerdo 027 que fomenta la expulsión de estudiantes, y no resuelve las causas estructurales del rendimiento de los estudiantes, además que busca atrasar a 4320 estudiantes en sus respectivas carreras haciendo que matriculen menos créditos, aumentando los costos tanto para estudiantes como para la oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580
  • 27. universidad. Por tal razón se recomienda la suspensión del Acuerdo 027 hasta que estén dadas las condiciones de calidad garantizadas al estudiante para su óptimo desempeño. A partir de Julio del 2012, misteriosamente se ha bloqueado las estadísticas de la universidad la cual podía observar cualquier estudiante, ahora están inhabilitadas, los estudiantes ya no la pueden consultar, la administración de la universidad ha decidido bloquearla, no sabemos a qué obedece ese nuevo cambio después de tantos años de haber estado abierta para los estudiantes, afortunadamente se alcanzó a recopilar las estadísticas el 28 de Junio de 2012 cuando todavía estaba abierta para los estudiantes. Es necesario que la universidad se pronuncie al respecto del por qué se tomó esa medida en el momento coyuntural cuando se va a dar el debate sobre el Acuerdo 027 por el representante de los estudiantes ante el Consejo Superior Universitario en la sesión programada para el 31 de Julio de 2012. Invitamos a la comunidad académica a analizar el presente estudio, realizar los aportes y que sirvan como insumo de debate, tanto al interior de la Universidad Surcolombiana, así como a todo el Movimiento estudiantil en general organizado desde la MANE y a estar al tanto en este proceso. oceneiva@hotmail.com Grupo en “Los que estamos en contra del Acuerdo 027 del 2011 de la USCO” http://www.facebook.com/groups/216534058399110/ OCE NEIVA http://www.facebook.com/pages/OCE- NEIVA/123380707756580