SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
( Valoracinde bonos ) Tienes un bono que paga $120 en inters anual, con un valor a la par de
$1,000. Madura en 20 aos. Su tasa de rendimiento requerida es del 11 por ciento.
a. Calcular el valor del bono.
b. Cmo cambia el valor si su tasa de rendimiento requerida (1) aumenta al 15 por ciento o (2)
disminuye al 6 por ciento?
C. Explique las implicaciones de sus respuestas en la parte (b) en relacin con el riesgo de tasa de
inters, los bonos con prima y los bonos con descuento.
d. Suponga que el bono vence en 3 aos en lugar de 20 aos. Vuelva a calcular sus respuestas en la
parte (b).
mi. Explique las implicaciones de sus respuestas en la parte (d) en relacin con el riesgo de tasa
de inters, los bonos premium y los bonos iscount.

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von alstradecentreerode

(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf
(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf
(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdfalstradecentreerode
 
(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf
(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf
(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdfalstradecentreerode
 
(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf
(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf
(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdfalstradecentreerode
 
#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf
#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf
#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdfalstradecentreerode
 
#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf
#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf
#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdfalstradecentreerode
 
#define LOGFILE signal_log.txt Signal handlers void sigusr1.pdf
#define LOGFILE signal_log.txt  Signal handlers void sigusr1.pdf#define LOGFILE signal_log.txt  Signal handlers void sigusr1.pdf
#define LOGFILE signal_log.txt Signal handlers void sigusr1.pdfalstradecentreerode
 
�Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf
 �Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf �Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf
�Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdfalstradecentreerode
 
�derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf
 �derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf �derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf
�derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdfalstradecentreerode
 
�Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf
 �Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf �Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf
�Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdfalstradecentreerode
 
�Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf
 �Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf �Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf
�Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdfalstradecentreerode
 
�Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf
 �Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf �Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf
�Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdfalstradecentreerode
 
�Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf
 �Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf �Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf
�Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdfalstradecentreerode
 
# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf
# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf
# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdfalstradecentreerode
 
�Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf
 �Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf �Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf
�Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdfalstradecentreerode
 
�ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf
 �ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf �ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf
�ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdfalstradecentreerode
 
�Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf
 �Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf �Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf
�Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdfalstradecentreerode
 
(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf
(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf
(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdfalstradecentreerode
 
(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf
(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf
(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdfalstradecentreerode
 
(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf
(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf
(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdfalstradecentreerode
 

Mehr von alstradecentreerode (20)

(2ab)5.pdf
(2ab)5.pdf(2ab)5.pdf
(2ab)5.pdf
 
(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf
(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf
(1)1�(1+.10000000000000000000000(100))�2(126127) The single precision .pdf
 
(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf
(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf
(1)CT13.1) Your parents are considering investing in Apple Inc. co.pdf
 
(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf
(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf
(10 points) Construct a BST by inserting the following keys into an .pdf
 
#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf
#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf
#2 Listed below are the numbers of triplets born in a country each y.pdf
 
#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf
#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf
#52 In a large American university in 1969, the male and female pro.pdf
 
#define LOGFILE signal_log.txt Signal handlers void sigusr1.pdf
#define LOGFILE signal_log.txt  Signal handlers void sigusr1.pdf#define LOGFILE signal_log.txt  Signal handlers void sigusr1.pdf
#define LOGFILE signal_log.txt Signal handlers void sigusr1.pdf
 
�Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf
 �Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf �Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf
�Los Premios Darwin honran adecuadamente sus ideas sobre la selecci.pdf
 
�derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf
 �derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf �derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf
�derine NTHikEaDs 10 itatic thresd-t thread void nolint all cosit os .pdf
 
�Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf
 �Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf �Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf
�Es el az�car bueno... malo... ninguno... ambos Dime por qu�. �Cu�.pdf
 
�Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf
 �Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf �Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf
�Cu�les de los siguientes son ejemplos de intervenciones de educa.pdf
 
�Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf
 �Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf �Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf
�Cu�l de los siguientes se considera un indicador principal de la e.pdf
 
�Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf
 �Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf �Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf
�Cu�les son algunos ejemplos de comentarios sobre el terreno para l.pdf
 
# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf
# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf
# Slicing of a Tuple# Slicing of a Tuple# with NumbersTuple1.pdf
 
�Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf
 �Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf �Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf
�Cu�l de las siguientes cuentas es un pasivo A. Gastos de salari.pdf
 
�ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf
 �ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf �ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf
�ndices de liquidez corriente, r�pido y efectivo a ventas ---Rat.pdf
 
�Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf
 �Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf �Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf
�Los n�meros son para llenar los espacios en blanco! �Gra.pdf
 
(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf
(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf
(1) Estados Unidos siempre ha sido una sociedad diversa. (2) En 1673.pdf
 
(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf
(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf
(0)The organizational context for this change was a large mental h.pdf
 
(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf
(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf
(1 punto) La tragedia de los comunes se refiere a A. El fracaso de.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

( Valoraci�nde bonos ) Tienes un bono que paga $120 en inter�s anual.pdf

  • 1. ( Valoracinde bonos ) Tienes un bono que paga $120 en inters anual, con un valor a la par de $1,000. Madura en 20 aos. Su tasa de rendimiento requerida es del 11 por ciento. a. Calcular el valor del bono. b. Cmo cambia el valor si su tasa de rendimiento requerida (1) aumenta al 15 por ciento o (2) disminuye al 6 por ciento? C. Explique las implicaciones de sus respuestas en la parte (b) en relacin con el riesgo de tasa de inters, los bonos con prima y los bonos con descuento. d. Suponga que el bono vence en 3 aos en lugar de 20 aos. Vuelva a calcular sus respuestas en la parte (b). mi. Explique las implicaciones de sus respuestas en la parte (d) en relacin con el riesgo de tasa de inters, los bonos premium y los bonos iscount.