Este documento describe el uso potencial de las TIC para mejorar la educación en comunidades de bajos ingresos. Explica brevemente la evolución de la educación con el tiempo y la necesidad de educación en Meki, Etiopía. Luego, propone un método de trabajo que incluye entender el problema, crear un plan, ejecutar el plan y revisar los resultados. El documento analiza factores como la economía, la política, la tecnología y la demografía que afectan la educación, y sugiere posibles soluciones

1. Las TIC como soporte
para la educación de la
Base de la Pirámide
Aplicaciones Multidisciplinares de las TIC
Máster Universitario en Ingeniería de telecomunicación
Alex Rayón Jerez
alex.rayon@deusto.es
@alrayon
15 de Abril, 2015

2. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

3. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

4. Busquemos el reto
Antedecentes
● Contexto global
o Evolución de la docencia presencial, online y a
distancia
o Cada vez mayor aplicación de la tecnología en
docencia
o Esta evolución nos conduce hacia la educación
personalizada y el salto a la educación en abierto
o Desaparecen fronteras educativas
o Además, la crisis lleva a replantearse el papel de la
universidad en la sociedad → en las distintas fases
regladas de la educación y en la formación a lo largo
de la vida

5. Busquemos el reto
Antedecentes (II)
Evolución de la educación
Fuente: http://educacinenaccin.blogspot.com.es/2011/01/educacion-medieval.html

6. Busquemos el reto
Antedecentes (III)
Evolución de la educación
Fuente: http://educacinenaccin.blogspot.com.es/2011/01/educacion-medieval.html
En l’an 2000 – Future imagined in 1910 with 24
retro Illustrations

7. Busquemos el reto
Antedecentes (IV)
Evolución de la educación
Fuente: https://cl.fotolia.com/id/61153225

8. Busquemos el reto
Antedecentes (V)
Evolución de la educación
Fuente: http://es.slideshare.net/mmmcastro/impacto-de-la-tecnologa-y-globalizacin-en-la-docencia-de-la-ingeniera

9. Busquemos el reto
Antedecentes (VI)
Evolución de la educación
Fuente: http://es.slideshare.net/mmmcastro/impacto-de-la-tecnologa-y-globalizacin-en-la-docencia-de-la-ingeniera

10. Busquemos el reto
Antedecentes (VII)
Evolución de la educación
eLearning (Electronic)
bLearning (Blended)
mLearning (Mobile)
uLearning (Ubiquitous)
pLearning (Pervasive)
aLearning (Ambience)
cLearning (Capacity)
tLearning (digital TV)
vLearning (video)

11. Busquemos el reto
Antedecentes (VIII)
¿Y qué está pasando en África?
Fuente: http://monitor.icef.com/2013/07/a-closer-look-at-african-student-mobility/

12. Busquemos el reto
Antedecentes (IX)
¿Y qué está pasando en África?
Fuente: http://dailygenius.com/researching-education-in-africa/

13. Busquemos el reto
Antedecentes (X)
Fuente: http://es.slideshare.net/asilop/innovacion-en-la-base-de-la-pirmide

14. Busquemos el reto
Antedecentes (XI)
Fuente: http://www.xopie.com/blog/2013/10/long-tail-estrategia-de-posicionamiento-lateral/

15. Busquemos el reto
Antedecentes (XII)
¿Se trata de vender a los “pobres”?
¿Los pobres como aliados en los negocios?
La evolución del concepto de la Base de la
Pirámide hacia modelos inclusivos

16. Busquemos el reto
Antedecentes (XIII)
● Características de la BdP
o Economía informal
o Mayoría de necesidades básicas insatisfechas
o Carencias de bienes y servicios viables para garantizar
el desarrollo
o Restricciones para participar en economías de
mercado
o Población rural frente a urbana

17. Busquemos el reto
Antedecentes (XIV)
Fuente: http://www.wri.org/resources/charts-graphs/estimated-bop-market-sector-5-trillion

18. Busquemos el reto
Antedecentes (XV)
Fuente: http://www.wri.org/resources/charts-graphs/bop-spending-information-and-communication-technology-ict

19. Busquemos el reto
Antedecentes (XVI)
Fuente: http://www.internetworldstats.com/stats1.htm

20. Busquemos el reto
Antedecentes (XVII)
Fuente: http://www.internetworldstats.com/stats1.htm

21. Busquemos el reto
Antedecentes (XVIII)
La evolución de la innovación
Fuente: http://es.slideshare.net/slides_eoi/innovacion-inversa

22. Busquemos el reto
Ejemplos

23. Busquemos el reto
Ejemplos (II)

24. Busquemos el reto
Ejemplos (III)

25. Busquemos el reto
Ejemplos (IV)

26. Busquemos el reto
Ejemplos (V)

27. Busquemos el reto
Ejemplos (VI)

28. Busquemos el reto
Necesidad concreta: educación en Meki, Etiopía

29. Busquemos el reto
Necesidad concreta: educación en Meki, Etiopía (II)

30. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

31. Metodología de trabajo
How to Solve It
Fuente: http://www.barnesandnoble.com/w/how-to-solve-it-g-polya/1102510712?ean=9784871878302

32. Metodología de trabajo
Etapas
Entender el problema
Crear un plan
Ejecutar el plan
Revisar e interpretar el
resultado
1
2
3
4

33. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

34. Entender el problema
Introducción
¿Causas?
¿Efectos?
¿Relaciones?
¿Procesos?
¿Indicadores?

35. Entender el problema
La economía
Renta per cápita
Crecimiento de la rent
Tasa de desempleo
Tasa de inflación
Confianza del consumidor y del inversor
Niveles de inventario
Tasas de cambio de moneda
Balanza comercial
Salud financiera y política de los socios comerciales
Balanza de pagos
Tendencias a futuro

36. Entender el problema
La política
Clima político, nivel de actividad del gobierno
Estabilidad y riesgo político
Deuda del gobierno
Déficit o superávit presupuestario
Nivel de impuestos corporativos y personales
Impuestos
Aranceles de importación
Restricciones a la exportación
Restricciones en flujos financieros internacionales

37. Entender el problema
La legislación
Ley del salario mínimo
Leyes de seguridad en el empleo
Leyes sindicales
Legislación sobre propiedad industrial e intelectual
Legislación anti-monopolio
Leyes sobre días de cierre por festivo
Licencias municipales
Legislación que incentiva la inversión

38. Entender el problema
La tecnología
Eficiencia de infraestructuras, incluyendo: carreteras,
puertos, aeropuertos, hospitales, educación, sistema de salud,
comunicaciones, etc.
Productividad industrial
Nuevos procesos de fabricación
Nuevos productos y servicios de la competencia
Nuevos productos y servicios de los socios de la cadena de
suministro
Cualquier nueva tecnología que pudiera tener influencia en la
compañía
Coste y accesibilidad a la electricidad

39. Entender el problema
La ecología
Preocupaciones ecológicas que afecten a los procesos de
producción de la empresa
Preocupaciones ecológicas que afecten a los hábitos de
compra del consumidor
Preocupaciones ecológicas que afecten a la producto de la
empresa por parte del consumidor

40. Entender el problema
La demografía
Tamaño de la población y distribución
Distribución por edades
Niveles de formación
Niveles de ingresos
Orígenes étnicos
Afiliaciones religiosas

41. Entender el problema
La actitud o cultura en relación a...
Materialismo, capitalismo, libertad de empresa
Individualismo, papel de la familia, papel del gobierno,
colectivismo
Papel de la iglesia y la religión
Consumismo
Medioambientalismo
Importancia del trabajo, orgullo y éxito
Dietética y nutrición
Acceso a la vivienda

42. Entender el problema
Los proveedores
Cantidad, calidad, precio y estabilidad de los suministros
Plazos de entrega
Proximidad de materias pesadas
Nivel de competencia entre proveedores
Requisitos especiales

43. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

44. Crear un plan
Citas Pólya
“Si no puedes resolver ese
problema, entonces existe un
problema más sencillo que éste
que sí podrás resolver:
encuéntralo”

45. Crear un plan
Citas Pólya (II)
“Si no puedes resolver el
problema propuesto, intenta
resolver primero un problema
relacionado.
¿Podrías imaginar un problema
relacionado más accesible?”

46. Crear un plan
Heurísticas
● heurística.
o 1. f. Técnica de la indagación y del descubrimiento.
o 2. f. Búsqueda o investigación de documentos o
fuentes históricas.
o 3. f. En algunas ciencias, manera de buscar la
solución de un problema mediante métodos no
rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.

47. Crear un plan
Heurísticas (II)
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3mo_plantear_y_resolver_problemas

48. Crear un plan
Resolviendo problemas por Análisis
Fuente: http://www.renovarcarnet.com/articulos/fotos-imagenes.php/511/noticia/aqui-en-la-autopista/

49. Crear un plan
Resolviendo problemas por Análisis
La solución pasa por
Medio para llegar
Disponer de la infraestructura
Disponer de un coche
Cómo expreso el conocimiento para personas poco alfabetizadas
Saber conducir
TIC soporte a enseñanza-aprendizaje

50. Crear un plan
Resolviendo problemas por Análisis (II)

51. Crear un plan
Resolviendo problemas por Análisis (III)
● Estrategia de oposición: Intentar influir en las fuerzas del
entorno para contrarrestar su impacto. Esto sólo es posible si
se tiene control sobre una variable determinada del entorno.
● Estrategia de adaptación: Adaptar tu plan de marketing a las
nuevas condiciones del entorno.
● Estrategia ofensiva: Intentar transformar la nueva influencia
en una ventaja. Una rápida respuesta puede proporcionar una
buena ventaja competitiva.
● Estrategia de reordenación: Trasladar los activos a otra
industria.
● Estrategias eventuales: Determinar un amplio abanico de
posibles reacciones. Buscar sustitutivos.
● Estrategia pasiva: No responder. Dejar el problema para más
tarde.

52. Crear un plan
Resolviendo problemas por Análisis (IV)
Estudio de viabilidad
Económica
Comercial
Técnica

53. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

54. Ejecutar el plan
Fuente: https://wasanga.com/josedasso/por-que-es-importante-asistir-a-presentaciones-de-tu-compania-en-el-negocio-multinivel/

55. Índice de contenidos
● Busquemos el reto
● Metodología de trabajo
● Entender el problema
● Crear un plan
● Ejecutar el plan
● Revisar e interpretar el resultado

56. Revisar e interpretar
Modelo de negocio
Barreras de entrada
Viable a largo plazo
Inclusivo
Producto o servicio asequible para la BdP
Ausencia de formalidad → relaciones, contexto
Retos culturales

57. Revisar e interpretar
Negocio inclusivo
Satisface necesidades básicas
Participación en la cadena de valor de la BdP
Largo plazo → sostenibilidad
Innovación en producto, servicio y en modelo de
negocio

58. Revisar e interpretar
Triple Cuenta de Resultados
The triple Bottom Line
John Ekington, 1994
Fuente: http://www.unitedexplanations.org/2014/04/01/que-sabemos-de-la-isr-o-inversion-socialmente-responsable/

59. Anexos
Red de laboratorios en la BdP
Fuente: http://cini.globalcad.org/que-es-cini/la-red-global-de-laboratorios-bdp/

60. Las TIC como soporte
para la educación de la
base de la pirámide
Aplicaciones Multidisciplinares de las TIC
Máster Universitario en Ingeniería de telecomunicación
Alex Rayón Jerez
alex.rayon@deusto.es
@alrayon
15 de Abril, 2015