Rol of the team coach in leinn 2012 09-12

I. MU FOROA: HEZKUNTZA BERRITZEN 2012

Tutoretza metodologia aktiboen testuinguruan

Arrasaten, 2012ko Irailak 12
2012-13 kurtsoa

“Team Coach-aren rola LEINNeko ikaskuntza prozesuan”

“The rol of the team coach in the LEINN learning process”

PhD Aitor Lizartza Mar.n 
alizarza@mondragon.edu 
alizartza 
@alizartza_MTA

Team Coach-aren rola LEINNeko
ikaskuntza prozesuan

1. ¿QUIÉNES SOMOS? ¿CÓMO LO HACEMOS? ¿QUÉ HACEMOS? 

3


MTA es la unidad de emprendizaje creada dentro de MU‐
Enpresagintza en cooperación con Team Academy Finland: 

“We make our dreams become true crea0ng our team 
learning coopera0ves”  

4


Apostamos por un
MODELO DE
APRENDIZAJE
moderno, continuo,
activo y basado en el
aprendizaje en equipo

5


Que hacemos? educación‐acción: 
•  Grado LEINN: 17 empresas y 250 jóvenes emprendiendo en 
equipo con proyectos reales. 
•  Máster internacional en  Intrapreneurship and Open 
Innova.on (MINN): 
–  1era edición 2011: 10 empresas 
–  2ª edición 2012: 12 empresas 
–  3ª edición: objeEvo de 25 empresas 
•  BEINN: 1 equipo de desempleados (9) emprendiendo en 
equipo en Ermua 
•  Formación de team coaches Team Mastery: 18 parEcipantes 
6


2. EMPRENDER EN MONDRAGON 

7


EMPRENDER EN MONDRAGON

AMBITOS DE ACTUACIÓN 

1.  DESARROLLO POTENCIAL DE NEGOCIOS ACTUALES 
2.  DESARROLLO DE NUEVAS OPORTUNIDADES DE NEGOCIO 
•  En sectores actuales 
•  En nuevos sectores 
3.  RECONVERSION DE NEGOCIOS ACTUALES 

TRANSFORMACION SOCIOEMPRESARIAL

8


3. MODELO DE REFERENCIA: TEAM ACADEMY FINLAND 

9


•  Grado de la Jyvaskyla University of Applied Sciences, Finlandia 
•  Creado por Johannes Partanen en 1993 
•  Formación de equipos emprendedores 
•  Más de 600 graduados entre 1993‐2010 
•  RaEo de graduación 85% y tasa de empleabilidad 91% (6 meses después) 
•  37% emprendedores después de 6 meses y 47% emprendedores después 
de 2 años 
•  Se han creado 17 empresas además de las creadas dentro del grado 
•  Más de 2000 proyectos reales desarrollados 
•  Varios premios nacionales por innovación en educación y en 
emprendimiento 

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Mundo de la  Mundo de los 
educación  negocios 

Team Academy en la 
intersección de los dos 
mundos 
11


4. INNOVACIÓN EDUCATIVA RADICAL: el rol del team‐coach 

12


6.  Problemas reales, proyectos 
reales, clientes reales 
1.  Aprender haciendo y  7.  Evaluación a diferentes 
aprendizaje‐acción  niveles (individuo, equipo, 
2.  Aprendizaje en equipo  empresa) 
(diálogo)  8.  El team coach permanece 
3.  Equipos apoyan a  junto al equipo todo el 
individuos  proceso de aprendizaje 
4.  Procesos de aprendizaje  9.  Empresa como herramienta 
(no silos de disciplinas)  de aprendizaje y desarrollo 
5.  Espacios abiertos en vez  de proyectos 
de clases  10.  Posiciones de liderazgo 
dentro del equipo 
13


El emprendimiento en equipo
es la actividad emprendedora
que se desarrolla utilizando el
Liderazgo equipo como vehículo para
de equipos obtener resultados
empresariales y aprender de
forma práctica.

Esta actividad puede ser
desarrollada en diferentes
contextos como redes de
empresas, cooperativas,
EMPRENDER EN educación o grandes
EQUIPO corporaciones.

Coaching de Aprendizaje
equipos en equipo
14


NOTAS SOBRE EMPRENDIMIENTO EN
EQUIPO (TEAMPRENEURSHIP)

1.  Los equipos no son una moda pasajera o una tendencia. Siempre han formado y
formarán parte de la actividad humana donde el esfuerzo de varias personas es
necesario para la consecución de objetivos que benefician a todos.

2.  Trabajar en equipo es adecuado cuando la actividad es (1) compleja (2) requiere el
logro de objetivos grandes (3) y no se sabe como conseguirlo.

3.  Las habilidades de equipo se aprenden juntos. Únicamente se aprenden
trabajando como miembro del equipo durante periodos largos donde existe la
responsabilidad y libertad real. No mediante simulaciones.

4.  Responsabilidad y libertad van de la mano. El equipo necesita tener libertad para
actuar y decidir, con la responsabilidad sobre los resultados/consecuencias.

5.  En los buenos equipos las personas se apoyan y se animan cuando surgen los
problemas. De este modo, el equipo hace al individuo más emprendedor que
trabajando de forma individual.
15


NOTAS SOBRE EMPRENDIMIENTO EN
EQUIPO (TEAMPRENEURSHIP)

6.  Los equipos necesitan liderazgo. Aunque el rol de autoridad cambie de personas en
diferentes situaciones, un líder de equipo es necesario.

7.  Los equipos necesitan un team coach. Dirigido al desarrollo de equipos
emprendedores (no solamente individual). El team-coach es la persona que ayuda al
equipo a aprender y a buscar el sentido de las cosas.

8.  El equipo es la bicicleta para que los individuos consigan sus objetivos personales.

9.  Los equipos tienen que enfrentarse a retos reales y realizar trabajo real. La vida
real desarrolla más eficientemente al equipo y a las habilidades de sus miembros.

10. No hay nada místico en el trabajo en equipo. Los miembros del equipo no necesitan
ser genios. El equipo no necesita de super-líderes ni de super-coaches: “Ordinary
people doing extraordinary things”
16


NOTAS SOBRE EL TEAM COACH (BY
Johanes Partanen)

1.  No es fácil saber como construir equipos. Los equipos emprendedores de alto
rendimiento necesitan un team-coach. Sin embargo, estas habilidades se pueden
aprender a través de la experiencia con equipos.

2.  El equipo saca la energía vital desde el diálogo. Sin relaciones basados en la
confianza no puede haber diálogo. El team-coach, junto con los miembros del
equipo crea este entorno de confianza favorable para el diálogo

3.  Los conflictos son una oportunidad para el team-coach. Los equipos se desarrollan a
través de ellos.

4.  La diversidad conduce a retos. El team-coach tiene que cuidar esta diversidad de
personalidades y convertir las diferencias en fortalezas.

5.  El team-coach debe usar su personalidad. La personalidad es la mejor herramienta
que tenemos.
17


NOTAS SOBRE EL TEAM COACH (BY
Johanes Partanen)

6.  Principio de no intervención: debes saber cuando actuar y cuando intervenir o no.
No intervengas cuando sientes que deberías, e intervén cuando sientas que no
deberías. El team-coaching requiere el entendimiento de la situación. Siempre
recuerda que el team-coach no es un miembro del equipo.

7.  Paciencia. El equipo tiene su propio viaje con altibajos. Este viaje es un proceso de
desarrollo y crecimiento. Solo al final puedes ver lo que el equipo es capaz de hacer.

8.  Los equipos emprendedores de alto rendimiento son muy escasos y solamente el
10% lo consigue. No obstante, mediante un buen team-coaching, los equipos
emprendedores pueden llegar a tener buenos resultados.

9.  Es imperativo que los equipos tengan sus pensamientos estratégicos: misión, visión,
valores. Ayudan al equipo en alinear las energías para la consecución de objetivos
compartidos

10. Un team-coach puede estar en más de un equipo. El éxito con uno de ellos no
18
garantiza de que eres un “maestro” en el tema.


Desarrollo de equipos, Katzenbach & Smith 

High-performance
team
Efficiency

Real team
Work group

Potential team

Fake team
Time
19


PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EL DIÁLOGO 

Franqueza 

Esperar  Escuchar 

Respeto 
20


Start-up
6. Proyecto

Proyecto Final
Fin Grado

2.4.
Gestión
Redes
3.4. sociales 1.4.
Gestión Desarrollo
Marca producto

2.3.
Marketing
5.2
Programas
3.3.
Innovación Rocket Model 1.3.
Gestión del
4.2.
Estancia

Team Academy
y conocimien
Especializ.
Creatividad t Ciudadanos/as
Internacion.

Especialización 2.2. Serv. al globales
cliente y
3.2. ventas
5.1. Pensamient 4.1.
Talleres de 1.2. Idiomas
.
Liderazgo Liderazgo Extranjeros
Estratégico
s 2.1.
Emprend. e
Intraempre
3.1. n 1.1.
Autogest. y
Aprendizaje
Gestión
Individual
Equipos

0.2.
0.1.
Economía y Herramientas
Gestión
0.3.
Gestión
Económica-
Empresa
técnicas básicas
Financ.
Técnica

21


Al igual que los emprendedores de equipo son
evaluados, el proceso de coaching de equipo
también debe ser evaluado ya que es importante
entender la funciones del team-coach.

22


Coaching process- 1 point

•  El/la team-coach sabe escucharnos y animarnos. Nos arranca a
hacer cosas.

•  Hemos pasado la fase de ser un equipo falso.

•  El/la team-coach conoce las fortalezas y debilidades del equipo asi
como de los miembros del mismo.

23


Coaching process – 2 points

•  Él/la team-coach nos ha realizado coaching personal
con cada uno de los miembros.

•  Él/la teamcoach está presente física y mentalmente
en las sesiones de diálogo.

•  Él/la teamcoach viene a las sesiones de diálogo
preparado-a

•  El/la team-coach nos anima y nos escucha

•  El/la team-coach hace entender al equipo del valor de
la diversidad
24


Coaching process – 3 points

• El/la team-coach es capaz de asesorar muy bien a
nuestro equipo emprendendor.

• El/la team-coach es capaz de apoyar el desarrollo
profesional de los miembros del equipo.

• El/la team coach se ha convertido en un/una
consultora externa para el desarrollo del negocio

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eskerrik asko!
PhD Aitor Lizartza Mar.n 
alizarza@mondragon.edu 
alizartza 
@alizartza_MTA 

www.mondragon.edu/enpresagintza

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