1. PKM GURU DAN TATA
USAHA TK / RA DI
BATAM
Ketua:
Dwi Ely Kurniawan,
M.Kom
Anggota:
1. Afdhol Dzikri, MT
2. Nanik Lestari,
M.S.Ak
2. LATAR BELAKANG
Guru dan tata usaha merupakan ujung tombak dalam
pengembangan peserta didik. Namun, banyak guru
yang masih mengalami kesulitan mengikuti
perkembangan berbagai metode baru dalam
pembelajaran terutama pada anak PAUD.
Sistem inventarisasi data di sekolahpun masih
menggunakan cara konvensional (mencatat di kertas).
Guru PAUD dituntut untuk selalu kreatif dalam
membuat media pembelajaran yang tepat sesuai
perkembangan anak.
Staf administrasi (TU) dituntut untuk mengikuti
perkembangan teknologi informasi.
3. RANGKUMAN HASIL
WAWANCARA MITRA
Studi kasus di TK Islam Legenda dan RA Darul Ilmi
menemukan permasalahan yaitu:
1) Belum menguasai aplikasi perkantoran seperti Ms.
Word, Ms. Excel, Ms. Power Point, Internet dan Email
serta melakukan instalasi dan konfigurasi printer
untuk membuat laporan sekolah,
2) Belum tersedianya media pembelajaran yang memadai
untuk mendukung pembelajaran Matematika.
3) Belum tersedianya aplikasi untuk pembayaran SPP di
kantor, serta sulitnya pelaporan DAPODIK sekolah.
Perlu dilakukan kegiatan pendampingan, pelatihan
dan keterampilan bagi para guru TK / RA dan Tata
Usaha supaya permasalahan ini segera diatasi.
4. METODE PENGABDIAN
Tahap persiapan survei
lokasi, diskusi dan wawancara
untuk menggali permasalahan
yang ada dan menganalisis
kebutuhan dengan melihat
spesifikasi perangkat yang
sudah ada dan sistem yang
saat ini sudah berjalan.
Tahap Pelaksanaan meliputi
sharing, program pelatihan
dan pendampingan untuk guru
dan tata usaha di dua sekolah
mitra TK Islam Legenda dan RA
Darul Ilmi.
5. METODE PENGABDIAN
Tahap Evaluasi tahap ini
mengevaluasi program pelatihan
dan pendampingan secara
keseluruhan.
Setelah program pelatihan
office, internet dan TIK nantinya
dapat dievaluasi dengan adanya
guru mampu menggunakan dan
menerapkan perangkat TIK dan
media pembelajaran serta tata
usaha mampu membuat surat-
menyurat, dokumen, jadwal dan
laporan keuangan menggunakan
aplikasi perkantoran.
Output adalah seminar / jurnal
dari pemanfaatan media
pembelajaran.
6. HASIL
1. Program Pelatihan
TIK dan Office
Pelatihan dasar mengoperasikan
komputer, instalasi sistem operasi,
instalasi printer, penanganan virus dan
update antivirus.
Pelatihan mengoperasikan perangkat
lunak office word untuk surat-
menyurat, laporan dan dokumen
lainnya yang mendukung mitra TK/RA.
Pelatihan mengoperasikan perangkat
lunak office excel untuk membuat
laporan keuangan, jadwal, dan bagan
struktur.
Pelatihan Internet, Google dan Email
untuk mendukung aktifitas
perkantoran. Secara kesuluruhan
pelatihan yang diberikan kepada mitra
dalam bentuk buku totorial materi
pelatihan seperti berikut.
7. HASIL
2. Program
Pendampingan TIK
No Mitra Kegiatan
1 TK Islam Legenda
Instalasi Sistem Operasi
Windows, Aplikasi Ms Office
2013 dan antivirus serta update
Pembuatan format surat-
menyurat
Pembuatan format laporan
keuangan
Pembuatan media
pembelajaran
2 RA Darul Ilmi
Instalasi Ms Office 2013
Instalasi Printer Cannon ip 2770
Pembuatan format laporan
keuangan
Pembuatan media
pembelajaran
3. Program Sharing
Pembelajaran
Sharing pembelajaran di TK Islam
Legenda; Rabu, 2 Mei 2018 bertempat di
Komplek Perumahan Legenda Malaka,
Baloi Permai
Sharing Pembelajaran di RA Darul Ilmi;
Jumat, 2 Maret 2018 bertempat di
Komplek Bida Ayu, Mangsang, Sei Beduk
8. HASIL
Media Pembelajaran
Matematika dan Pancasila
Hasil dari sharing
diantaranya; guru
mengalami kesulitan
mengikuti perkembangan
metode belajar baru, salah
satunya pemanfaatan
media pembelajaran yang
relevan sesuai dengan
perkembangan teknologi
saat ini.
9. LUARAN
1. Publikasi media cetak
Koran Haluan Kepri, Rabu, 6 Juni
2018
2. Publikasi media
online
http://www.haluankepri.com/pendidik
an/113197-poltek-batam-gelar-
pelatihan-tik-di-tk-islam-
legenda.html (diakses tanggal 6 Juni
2018).
11. LUARAN
5. Pulikasi Seminar
Seminar International
ICMScE UPI 2018 tersedia
di
http://science.conference.
upi.edu/icmsce2018/
6. Pulikasi Jurnal
IOP Journal of Physics
Conference Series
terindeks SCOPUS
12. RENCANA BERIKUTNYA
Beberapa rencana tahap berikutnya antara lain;
1) Evaluasi kuesioner pelatihan;
2) Pendampingan kembali apabila diperlukan;
3) Pemberian aplikasi media pembelajaran secara
simbolis;
4) Pembuatan laporan akhir;
5) Submit Jurnal Pengabdian
6) Submit HKI untuk produk media pembelajaran