RPP ini merupakan contoh dari K13 yang telah direvisi. Bagi yang membutuhkan silakan didownload/

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 74
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 6 X 45 MENIT
A. Kompetensi Inti (KI)
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator
C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Badan Usaha dan Perusahaan
2. Perbedaan Badan Usaha dengan Perusahaan
3. Jenis-Jenis Badan Usaha
4. Karakteristik Firma, CV, Pt, Perusahaan Perseorangan, Koperasi
5. Kelebihan dan kekurangan Firma, CV, PT, Perusahaan Perseorangan,
Koperasi
6. Peran dan fungsi badan usaha dalam perekonomian Indonesia
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016
Kompetensi Dasar Indikator
Mendeskripsikan konsep
badan usaha dalam
perekonomian Indonesia
3.8.1 Menjelaskan konsep badan Usaha
3.8.2 Membedakan Badan Usaha dengan
Perusahaan
3.8.3 Mengidentifikasi jenis-jenis badan usaha
3.8.4 Mengidentifikasi karakteristik berbagai jenis
badan usaha
3.8.5 Menganalisis kelebihan dan kekurangan
berbagai jenis badan usaha
3.8.6. perannya dan fungsi badan usaha bagi
perekonomian Indonesia
Menyajikan peran, fungsi, dan
kegiatan badan usaha dalam
perekonomian Indonesia
4.8.1 Mempresentasikan peran dan fungsi badan
usaha
4.8.2 Mempresentasikan kegiatan-kegiatan badan
usaha dalam perekonomian Indonesia

2. D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (3JP)
Indikator:
3.8.1 Menjelaskan konsep badan Usaha
3.8.2 Membedakan Badan Usaha dengan Perusahaan
3.8.3 Mengidentifikasi jenis-jenis badan usaha
3.8.4 Mengidentifikasi karakteristik berbagai jenis badan usaha
3.8.5 Menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai jenis badan
usaha
3.8.6 perannya dan fungsi badan usaha bagi perekonomian Indonesia
Kegiatan Pembelajaran :
a. Kegiatan Pendahuluan
- Apersepsi (absensi, doa)
- Pemberian motivasi menggunakan berbagai tayangan dan
pertanyaan yang berhubungan dengan pengertian materi
badan usaha
- Penyampaian tujuan pembelajaran
- Pre tes ( lisan ) untuk mengetahui pemahaman awal siswa
tentang badan usaha
b. Kegiatan Inti
Pembelajaran Pertemuan 1) :
1. Membimbing siswa secara berkelompok dimana setiap
kelompok mendapatkan dua orang sebagai tim ahli yang
akan menjelaskan materi yangberkaitandengan badan usaha
kepada kelompok lain, kemudian tiap kelompok membuat
projek berupa digibook. Dalam mempersiapkan materi,
2. Guru memberikan stimulus dengan memutar video tentang
salah satu badan usaha
3. Guru mengajukan permasalahan berkaitan dengan badan
usaha kepada tiap kelompok
4. Tiap kelompok membahas masalah yang telah dibagikan dan
membuat laporannya dalam bentuk digibook.
5. Tiap kelompok diberi kesempatan menyampaikan materinya
kepada kelompok lain.
6. Bersama-sama menyimpulkan materi yang dibahas hari ini.
c. Kegiatan Penutup
- Guru menyampaikan review singkat pembelajaran hari ini
(bersama siswa menyimpulkan pembahasan)
- Guru menyampaikan materi yang harus dibahas pada
pertemuan berikutnya
- Guru menutup pelajaran hari ini
b. Pertemuan Pertama: (3JP)
Indikator:
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016

3. 3.8.1 Menjelaskan konsep badan Usaha
3.8.2 Membedakan Badan Usaha dengan Perusahaan
3.8.3 Mengidentifikasi jenis-jenis badan usaha
3.8.4 Mengidentifikasi karakteristik berbagai jenis badan usaha
3.8.5 Menganalisis kelebihan dan kekurangan berbagai jenis badan
usaha
3.8.6 perannya dan fungsi badan usaha bagi perekonomian Indonesia
Kegiatan Pembelajaran :
a. Kegiatan Pendahuluan
• Apersepsi (absensi, doa) dan pemberian motivasi
• Penyampaian kegiatan pembelajaran
• Pre tes ( lisan ) untuk mengetahui pemahaman siswa tentang
badan usaha sesuai sesuai pembahasan sebelumnya
b. Kegiatan Inti
Pembelajaran Pertemuan 2 :
1. Guru mengingatkan kembali akhir pertemuan pertama
mengenai penjelasan tim ahli yang bertamu kepada
kelompok lain (tim ahli dapat bergantian tidak harus selalu
siswa yang sama)
2. Guru memberikan gambaran kekurangan proses belajar
sebelumnya sebagai pengingat agar tidak terulang kembali
pada sesi belajar kali ini.
3. Tiap kelompok kembali membahas masalah yang telah
dibagikan dan membuat laporannya dalam bentuk digibook.
4. Tiap kelompok mengumpulkan data/informasi mengenai
masalah yang telah ditetapkan dalam kelompoknya yang
berkaitan dengan badan usaha.
5. Tiap kelompok diberi kesempatan menyampaikan materinya
kepada kelompok lain dalam bentuk presentasi dan diskusi
kembali.
6. Bersama-sama menyimpulkan materi yang dibahas hari ini.
d. Kegiatan Penutup
- Guru menyampaikan review singkat pembelajaran hari ini
(bersama siswa menyimpulkan pembahasan)
- Guru menyampaikan materi yang harus dibahas pada
pertemuan berikutnya
- Guru menutup pelajaran hari ini
Teknik Penilaian
1. Teknik penilaian harian tertulis
2. Instrumen berbentuk essay
3. Penilaian Produk
F. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/alat :
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016

4. a. Media : video/Presentsi dalam bentuk digibook
b. alat yang digunakan : projector, laptop
2. Bahan : Modul, LKS, dsb.
3. Sumber Belajar :
- Buku ekonomi kelas X karangan alam situmorang, dan buku
ekonomi elas X karangan Herlan Firmansyah
- Modul Badan Usaha
- www.kasmadi74.wordpress.com/badan usaha/
- www.quipperschool.com
Lampiran-lampiran:
1. Materi Pembelajaran
Materi untuk badan usaha dapat dilihat atau diunduh pada :
- https://link.quipper.com/en/classes/55c41c57e183b004210003b2/courses
- http://www.slideshare.net/alifasya/badan-usaha-59717167?qid=d199b3f0-
ec40-4f82-a17b-415f6728925c&v=&b=&from_search=51
2. Instrumen Penilaian
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016

5. a Penilain Pengetahuan
Bentuk Penilaian : Penilaian Harian Tertulis
Rumusan Soal
Indikator soal Rumusan soal HOTS/
LOTS
Skor
Maks
1. Menjelaskan pengertian
Badan Usaha dan
Perusahaan
1. Jela
skan pengertian badan Usaha
danPerusahaan!
LOTS 4
2. Membedakan Badan
Usaha dengan
Perusahaan
2. Jelaskan 2 perbedaan badan
usaha dengan perusahaan
LOTS 4
3. Mengidentifikasi jenis-
jenis badan usaha
3. Identifikasikan jenis badan
usaha dilihat dari
kepemilikannya dan berikan
contoh!
LOTS 4
4. Mengidentifikasi
karakteristik jenis-jenis
badan usaha
4. Apa yang kamu ketahui
tentang 4 karakteristik
Firma?
LOTS 4
5. Sebutkan 4 ciri-ciri
Perseroan Terbatas!
LOTS 4
6. Jelaskan apakah dalam
sebuah PT dapat terjadi
penangguhan pembagian
atau tidak dibaginya deviden
pada akhir tahun?
Kemukakan alasanmu?
HOTS 4
7. Menganalisis kelebihan
dan kekurangan
berbagai jenis badan
usaha
7. Mengapa perusahaan
perseorangan lebih sulit
berkembang dibandingkan
PT?
HOTS 4
8. Menjelaskan peran dan
fungsi badan usaha
dalam perekonomian
8. Jelaskan salah satu peran
badan usaha dalam
perekonomian Indonesia!
LOTS 4
Jumlah Skor maksimum 32
Nilai =
umskormaksim
skor
X 100
Pedoman Penilaian (Rubrik)
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016

6. b. Penilain Keterampilan
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016
No Uraian Skor
1 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Jika jawaban kurang tepat dan tidak lengkap
Jika jawaban tidak benar
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
2 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Jika jawaban kurang tepat dan tidak lengkap
Jika jawaban tidak benar
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
3 Jika jawaban benar dan contoh benar
Jika jawaban benar tetapi contoh salah
Jika jawaban tidak benar dan contoh benar
Jika jawaban tidak benar
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
4 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban ada salah satu yang salah
Jika jawaban ada dua yang salah
Jika jawaban ada tiga yang salah
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
5 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban ada salah satu yang salah
Jika jawaban ada dua yang salah
Jika jawaban ada tiga yang salah
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
6 Jika jawaban benar dan alasan benar
Jika jawaban tidak benar tetapi alasan benar
Jika jawaban benar dan alasan salah
Jika jawaban tidak benar
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
7 Jika jawaban benar dan alasan benar
Jika jawaban tidak benar tetapi alasan benar
Jika jawaban benar dan alasan salah
Jika jawaban tidak benar
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0
8 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Jika jawaban kurang tepat dan tidak lengkap
Jika jawaban tidak benar
Jika tidak menjawab sama sekali
4
3
2
1
0

7. Bentuk Penilaian : Produk
Rumusan Penilaian
Indikator Rumusan Kegiatan Skor Maks
Materi 1. Penyajian Materi sesuai yang telah
ditetapkan
4
Presentasi 2. Menampilkan sajian dalam bentuk media
presentasi berbasis IT
4
Produk 3. Media yang ditampilkan berbasis IT 4
JUMLAH SKOR MAKSIMUM 12
Nilai =
umskormaksim
skor
X 100
Pedoman Penilaian (Rubrik)
No Uraian Skor
1 Jika materi yang disajikan benar dan lengkap
Jika materi yang disajikan benar tetapi tidak lengkap
Jika materi yang disajikan kurang tepat dan tidak lengkap
Jika materiyang disajikan tidak benar
4
3
2
1
2 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Jika jawaban kurang tepat dan tidak lengkap
Jika jawaban tidak benar
4
3
2
1
3 Jika jawaban benar dan lengkap
Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Jika jawaban kurang tepat dan tidak lengkap
Jika jawaban tidak benar
4
3
2
1
c. Penilain Sikap
Bentuk Penilaian : Pengamatan (observasi)
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016

8. No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap
1
2
3
4
Contoh rpp ekonomi/badan usaha/kelas x/sman74jakarta/2016