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TEMA 5:
ORGANIZACIÓN Y
  DIVERSIDAD
DE LA BIOSFERA
• Segundo y último tema de ECOLOGÍA
      • Estudiaremos cuáles son los
       Mecanismos por los cuales una
   comunidad es capaz de autorregularse
  en el tiempo y espacio para dar lugar a la
    enorme diversidad de los seres vivos.

          Analicemos la definición
• Mecanismos por los cuales una comunidad es capaz
  de autorregularse en el tiempo y espacio para dar
  lugar a la enorme diversidad de los seres vivos.


   Es decir veremos
  cómo funciona de                 Ej: tamaño de
   forma autónoma                    población
  para no colapsarse
  y poder sobrevivir
                                Ej: que la población no crezca
                                en exceso. Puede que no haya
                                      alimento para todos
• También estudiaremos las
  intervenciones humanas sobre los
  ecosistemas:
• Pérdida de biodiversidad


• Deforestación


• Incendios forestales
Autorregulación del ecosistema
• Mecanismos propios del ecosistema por el que
  este se ajusta y se ordena para evitar el colapso
                      CHARCA

   ALGAS               PECES             PECES
                    HERBÍVOROS        CARNÍVOROS

Si solo existieran algas (productores) su tamaño
  de población crecería tanto que
   AGOTARÍAN LOS        MORIRÍAN          FACTOR
    NUTRIENTES          TODAS LAS       LIMITANTE:
                          ALGAS         NUTRIENTES
Pero los herbívoros se alimentan de productores con lo
  cual mantienen a raya a la población de algas en un
  número adecuada.

                                                     Peces
          algas                                      herbívoros


             algas                                  Peces
                                                    herbívoros
 Al no haber tanto depredador, el
     numero de algas vuelve a           El ciclo se vuelve
            aumentar                        a reiniciar

                       El sistema está en equilibrio dinámico
• Estos procesos son naturales, es
  decir propios del ecosistema y
  permite a estos autorregularse y
  funcionarse correctamente.
• El problema es la introducción y
  alteraciones del ser humano.
• Ej: introducir especies foráneas
  como el mejillón cebra o cangrejo
  del río.
NO MODIFICADO O ALTERADO POR EL HOMBRE




• Un ecosistema modelo cerrado para la
  materia aunque abierto para la energía,
  siendo capaz de autorregularse y
  permanecer en equilibrio dinámico a lo
  largo del tiempo
                                     PERMANECE AL ECOSISTEMA
   ENTRA: RADIACIÓN SOLAR               PERMANECER ESTABLE
        SALE: CALOR
Autorregulación de la población
• Es un ejemplo de autorregulación en un
  ecosistema.
• Pero antes veamos qué es población
• Conjunto de individuos de la misma
  especie que viven en un lugar
  determinado
• Ej: población de individuos de la especie
  de gaviotas que viven en la isla de
  Tabarca
Crecimiento de una población
• El número de individuos de una población
  suele crecer hasta unos límites:
               el límite de carga(K)
    EL NÚMERO MÁXIMO DE INDIVIDUOS DE
                  UNA
               POBLACIÓN

Para mantenerse posteriormente en estado
  estacionario, es decir mantenerse más o
  menos constante en torno a ese límite
La población deja de crecer           El tamaño de la
                     por algún factor limitante:       población puede variar
 CRECIMIENTO          La resistencia ambiental         pero siempre en torno
LOGÍSTICO O EN                                             a un número
       S




                                                   Poco después, la población
                                                   aumenta muy rapidamente


  Al principio, la población va creciendo
                 poco a poco
ESTO ES ASÍ PORQUE HAY
 FACTORES LIMITANTES     SI NO EXISTIERAN ESOS FACTORES,
                             EL NÚMERO DE INDIVIDUOS
EN LOS ECOSISTEMAS QU                CRECERÍA
       ESTABILIZA        EXPONENCIALMENTE AL INFINITO
     LA POBLACIÓN




                           CRECIMIENTO EN
                             FORMA DE J
TASA DE NATALIDAD (TN)=
      NÚMERO DE           TASA DE MORTALIDAD (TM)
   NACIMIENTOS POR           NÚMERO DE MUERTOS
   UNIDAD DE TIEMPO         POR UNIDAD DE TIEMPO




          LLAMAMOS POTENCIAL
              BIÓTICO (r)
               r= TN- TM
POBLACIÓN
r>0   TN>TM     CRECE


              POBLACIÓN
r<0   TN<TM    DECRECE

                 Crecimiento

r=0   TN=TM
                estacionario.
                Población en
                  equilibrio
• Los factores que condicionan el tamaño de
  población son:
• Potencial biótico (r)
• Resistencia ambiental

        RESISTENCIA AMBIENTAL:
        CONJUNTO DE FACTORES
         QUE IMPIDEN QUE UNA
        POBLACIÓN ALCANCE SU
       MÁXIMO POTENCIAL BIÓTICO
¿Cuáles esos factores?
• A) Factores externos:
        a) Bióticos: depredadores, bacterias
  que causen enfermedades…
        b) Abióticos: cambios de clima,
  incendios….

B) Factores internos:
       Aumento de la densidad de población
  que origina falta de espacio.
Estrategias de reproducción
• Existen dos formas o estilos de
  reproducción

         • r estrategas

         • K estrategas
r estrategas:

  Elevada TN
  Potencial biótico elevado
  Muchas crías pero no todas son cuidadas
  Ej: insectos, peces…
      Ponen muchos huevos pero la madre no
los cuida
k estrategas
• Baja Tasa de Natalidad
• Potencial biótico bajo
• Pocas crías pero muy bien cuidadas
• Pocas crías pero casi todas llegan a
  adultos
• Ej: mamíferos
Valencia ecológica
       Conjunto de valores de un determinado factor:
             Entre 8º C y 20 ºc de temperatura



• Intervalo de tolerancia de una
  especie respecto a un factor
  cualquiera del mundo que actúa
  como factor limitante
      A temperaturas superiores a 30º C y a menores de
         8º C una determinada planta no puede crecer
                           y muere
El intervalo de
                            crecimiento de
                            esta planta es         Valor óptimo en el que el
                             de 8ª 38 º C           crecimiento de la planta
                                                   alcanza su máximo valor
                                                             20º C
  Número de indi-
    viduos de
     Plantas
    tomateras
                                                                  •   Conforme nos
                                                                      acercamos
                                                                  •   a 38º C la planta
                                                                      va disminuyendo
                                                                  •   su crecimiento



   Conforme nos acercamos
a 8º C la planta va disminuyendo
         su crecimiento


                                                                 38
                                   8          20
                                                                  temperatua
Según la amplitud de la
              valencia ecológica
• A) Eurioicos:
           Poco exigente
           Valencias ecológicas de gran amplitud
            r estrategas
            Generalistas
Ej: malas hierbas: crecen en cualquier sitio y en
  cualquier condición
• Estenoicos:
            Límites de tolerancia muy extremos:
  solo pueden crecer entre valores muy
  concretos
            K estrategas
             Especializadas en condiciones muy
  extremas
Ejercicios

• Ejercicio 1 de la página
  119
• Ejercicio PAU pág. 16b
  fotocopias
Autorregulación de la comunidad
• Las poblaciones NO se encuentran aisladas en
  el medio en el que habitan.
• En realidad se relacionan unas con otras
  Ej: las gacelas sirven de alimento a los leones.



 • Si no existieran leones, el número de gacelas
                     se dispararía
    • Otros ejemplos: relación pájaro-búfalo
Interacciones
   • MODELO DEPREDADOR-PRESA
            Es estabilizador
Constituye un bucle de retroalimentación
               Negativo
                   +
 PRESA            -      DEPREDADOR
CEBRAS                              LEONES

        CEBRAS                              LEONES
Al no haber tanto depredador, el
   numero de CEBRAS vuelve a       El ciclo se vuelve
           aumentar                    a reiniciar
Pasado un tiempo
        PRESA     depredador
DEN
                                        Al disminuir los
SIDA
                                       depredadores, el
D
                                       número de presas
                                           aumenta




                                          VUELTA A
                                          EMPEZAR




                                   DEPREDADOR

       PRESA
                      TIEMPO
Espacio en fases
• Es otra forma de representar la relación depredor-presa.
• Consiste en reflejar las distintas variables que conforman el
  sistema eliminado el tiempo
• Abcisas el número de presas y en ordenadas, el de depredadores

                                   DEPREDADOR
• Permite predecir
el número de depredadores
en función de las presa
y viceversa




                                                          PRESA
NOMBRE           DESCRIPCIÓN            EJEMPLO




               UNO SALE BENEFICIADO

DEPREDADOR/     (DEPREDADOR) Y OTRO
              PERJUDICADO (PRESA) CON      LEÓN
   PRESA             LA MUERTE
               PUEDEN VIVIR DE FORMA      /GACELA
                   INDEPENDIENTE



                      UNO SALE
               BENEFICIADO(PARÁSITO) Y
PARASITIS         OTRO PERJUDICADO
                 (HUÉPED) PERO NO LO     TENIA /SER
  MO
                        MATA
              PORQUE LO NECESITA PARA     HUMANO
                     SOBREVIVIR
NOMBRE          DESCRIPCIÓN            EJEMPLO




            AMBOS SALEN BENEFICIADOS
                DE FORMA QUE SE          LÍQUEN
SIMBIOSIS          NECESITAN
               OBLIGATORIAMENTE        (HONGO/AL
               UNO DEL OTRO PARA
                   SOBREVIVIR              GA)

                                        GARCILLA
MUTUALIS         AMBOS SALEN
            BENEFICIADOS PERO NO ES
                 UNA RELACIÓN
                                       RINOCERON
  MO            IMPRESCINDIBLE             TE
NOMBRE            DESCRIPCIÓN           EJEMPLO




                                            BUITRE
COMENSALIS       UNO SALE BENEFICIADO, EL
                   OTRO ES INDIFERENTE
                                            /LEÓN
   MO

 EJERCICIO PÁG. 123
COMPETENCIA
• Relación entre los individuos de una o más
  especies que al utilizar el mismo recurso
  (alimento o territorio) no pueden coexistir
                                    INTRAESPECÍFICA
                        ENTRE INDIVIDUOS DE LA MISMA ESPECIE
                        Ej: dos lobos compitiendo por los mismos
COMPETEN                                 conejos

   CIA
                                  INTERESPECÍFICA
                      ENTRE INDIVIUDOS DE DISTINTA ESPECIE
                     EJ. Un lobo y un zorro compitiendo por los
                                   Mismos conejos
• La competencia intraespecífica será más fuerte ya
  que son individuos con las mismas necesidades

En la competencia intraespecífica solo sobrevivirán los
  individuos mejor dotados



         los más fuertes, los más competitivos



actuando esto como un mecanismo de selección
  natural
• La especie mejor adaptada logrará el objetivo
  deseado:    EXPULAR Y ELIMINAR A LA OTRA ESPECIE




   PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN COMPETITIVA:
    LA ESPECIE MAS PREPARADA, APARTA Y
                  ELIMINA
          A LA QUE MENOS LO ESTÁ
AL VIVIR DE FORMA
  INDEPENDIENTE, CADA
ESPECIE VIVE ALCANZANDO
 SU MÁXIMO POTENCIAL
         BIÓTICO



 PERO CUANDO AMBOS
      COMPITEN
       ENTRE SÍ

  LA P.AURELIA ES MÁS
 COMPETITVA Y ACABA
COMIÉNDOSE MÁS ALGAS

 ASÍ DEJA SIN COMIDA A L
          OTRO
 PARAMECIO QUE MUERE
NICHO ECOLÓGICO
                                   Con que otra especie se
    Características: mamífero,
                                   relaciona: parasitismo,
             planta….
                                         mutalismo…



• El conjunto de circunstancias, relaciones con
  el ambiente, conexiones tróficas y funciones
  ecológicas que definen el papel desempeñado
  por una especie de un ecosistema
 Ej: en el caso de los leones,
mantienen estable el número de
            gacelas              A quién come, por quién es comido
• OTRAS DEFINICIONES
                    (COPIAR)

ES EL PAPEL QUE         TODAS LAS CARACTERÍSTICAS
  OCUPA UNA            QUE DEFINEN Y DIFERENCIAN A
 ESPECIE EN UN                 UNA ESPECIE
                        DENTRO DE UN ECOSISTEMA
  ECOSISTEMA

                               HABITAT ES EL LUGAR
    NO PODEMOS                   DONDE VIVE UNA
     CONFUNDIR                    ESPECIE. NICHO
  HABITAT CON NICHO            ES UN CONCEPTO MÁS
                                      AMPLIO
SI DOS ESPECIES                               UNA DE ELLAS
TIENEN EL MISMO         COMPETIRÁN              QUEDARÁ
      NICHO               ENTRE SÍ              EXCLUIDA




                               SI DIERA EL CASO ES
                              QUE UNA DE LAS DOS
   NO ES HABITUAL QUE              ESPECIES ES
      DOS ESPECIES                INTRODUCIDA
    OCUPAN EL MISMO
     NICHO: SERÍA LA
     MISMA ESPECIE
                          CANGREJO DE RÍO
                              IBÉRICO
                          CANGREJO DE RÍO
                            AMERICANO
ESPECIES VICARIAS
• ESPECIES QUE OCUPAN LOS MISMOS NICHOS
   ECOLÓGICOS PERO QUE VIVENN EN ZONAS
        GEOGRÁFICOS MUY ALEJADAS




  CANGURO          BISONTE        VACA
AQUEL QUE SATISFACE TODAS
    NICHO                 LAS
                  NECESIDADES DE UNA
 POTENCIAL       DETERMINADA ESPECIE.
   (IDEAL O
               EN LOS AMBIENTES NATURALES
FISIOLÓGICO)   ES PRÁCTICAMENTE IMPOSIBLE




  NICHO           EL OCUPADO EN
ECOLÓGICO          CONDICIONES
  (REAL)            NATURALES
UNA LE PUEDE
 A VECES AL          QUITAR
 COMPETIR        PARTE O TODO
DOS ESPECIES        SU NICHO
               LA MÁS CAPACITADA

    SI UNA DE ELLAS
                            PÁG 126
DESAPARECIERA LA OTRA      EJERCICIO
 PODRÍA CONTRATACAR            8
 Y RECUPERAR EL SUYO
Biodiversidad
     Número de especies por
          ecosistema


• La riqueza o variedad de las especies de un
  ecosistema y a la abundancia relativa de los
  individuos de cada especie


                   El número de individuos de una especie
                  con respecto al total de todas las especies
BIODIVERSIDAD=


    RIQUEZA O           ABUNDANCIA DE
    VARIEDAD=                CADA
   NÚMERO DE       +   ESPECIE= NÚMERO
     ESPECIES                  DE
EN UN ECOSISTEMA         INDIVIDUOS DE
                         CADA ESPECIES
Al comparar dos ecosistemas, será más
                diverso



EL QUE CONTENGA
    UN MAYOR           EL QUE TENGA UN
   NÚMERO DE          MAYOR NÚMERO DE
     ESPECIES       INDIVIDUOS POR ESPECIE
ECOSISTEMA 1=                             ECOSISTEMA 2=
      5 ESPECIES                                20 ESPECIES


        El ecosistema 2 tiene más biodversidad porque tiene más especies.




        ECOSISTEMA 1                                  ECOSISTEMA 2
          4 ESPECIES                                    4 ESPECIES
   ESPECIE 1= 3 INDIVIDUOS                        ESPECIE 1= 8INDIVIDUOS
   ESPECIES 2= 5 INDIVIDUOS                      ESPECIES 2= 6 INDIVIDUOS
   ESPECIES 3= 2 INDIVIDUOS                     ESPECIES 3= 10 INDIVIDUOS
   ESPECIE 4= 6 INDIVIDUOS                      ESPECIE 4= 20 INDIVIDUOS



MISMO NÚMERO DE ESPECIES PERO EL ECOSISTEMA 2 TIENE MÁS INDIVIDUOS POR
              ESPECIE. EL ECOSISTEMA 2 ES MÁS DIVERSO
EL TÉRMINO DE BIODIVERSIDAD
            ENGLOBA TRES CONCEPTOS


  VARIEDAD DE
ESPECIES QUE HAY                  DIVERSIDAD DE
EN LA TIERRA Y SU                ECOSISTEMAS EN
  ABUNDANCIA                        LA TIERRA
    RELATIVA

                    DIVERSIDAD
                    GENÉTICA.
                     VARIEDAD
                     GENÉTICA
• DIVERSIDAD GENÉTICA.
              • VARIEDAD GENÉTICA


   LA EVOLUCIÓN Y               A MAYOR
    ADAPTACIÓN
SE PRODUCE A PARTIR            VARIEDAD DE
 DE LA VARIEDAD DE                GENES
        GENES



             MAS PROBABILIDAD DE
              QUE ALGUNO SEA EL          TRANSGÉ
               ADECUADO PARA              NICOS.
                                          TRIGO
               SOBREVIVIR A LOS
             CAMBIOS DEL ENTORNO
LA DIVERSIDAD PLANETARIA VARÍA
            LATITUDINALMENTE,
      SIENDO MÁXIMA EN EL ECUADOR
           Y MÍNIMA EN EL POLO
         LATITUD               BIODIVERSIDAD



 EXCEPTO        EL NÚMERO DE ESPECIES VARÍA ENTRE
DESIERTOS                    DOS Y DIEZ
    Y           MILLONES AUNQUE CONOCIDOS CON
  ZONAS                       NOMBRE
                1.700.000 ESPECIES DE LOS CUALES UN
HUMANIZA
                       MILLÓN SON INSECTOS
   DAS
FACTORES QUE AFECTAN A LA BIODIVERSIDAD



  FACTORES                    FACTORES
 CLIMÁTICOS:                EDÁFICOS: pH,
TEMPERATURA ,                nutrientes,
  HUMEDAD,                     salinidad


                            DESARROLLO
  FACTORES                   HUMANO Y
  BIÓTICOS:                ACTIVIDADES DE
DEPREDACIÓN,                   ORIGEN
SIMBIÓTICOS…                 ANTRÓPICO
ESPAÑA: EL PAÍS DE LA UNIÓN EUROPEA CON MÁS
                   BIODIVERSIDAD

      SITUACIÓN GEOGRÁFICA:            RELIEVE MONTAÑOSA: LA
 CLIMAS VARIADOS: MEDITERRÁNEO,             ABUNDANCIA
 ÁRIDO,, HÚMEDO…MIENTRAS QUE EL       DE MONTAÑAS, CON NIEVES
  RESTO DE EUROPA SÓLO UN CLIMA    PERPETUAS, AUMENTA EL NÚMERO
                                             DE HÁBITATS




ISLAS CANARIAS: SU FLORA Y        RETRASO EN EL DESARROLLO
FAUNA POR SU CLIMA Y POR          ECONÓMICO: HA PERMITIDO
SER ISLAS QUE AUMENTA LA             MANTENER GRANDES
  APARICIÓN DE ESPECIES            EXTENSIONES NATURALES
        ENDÉMICAS
LAS ZONAS DE MAYOR BIODIVERSIDAD
         DE ESPAÑA SON:

   PICOS DE                   ORDESA Y
                DOÑANA         MONTE
   EUROPA
  (ASTURIAS)
                (HUELVA)      PERDIDO
                              (HUESCA)




               CABAÑEROS        ISLAS
MONFRAGÜE       (CIUDAD      ATLÁNTICAS
                           (PONTEVEDRA)
 (CACERES)        REAL)
¿Por qué es necesario conservar
            la biodiversidad?

                              Para preservar la riqueza y variedad
Para obtener productos como      de flora, fauna y ecosistemas
    medicinas, comida…




               Para favorecer el desarrollo
                       sostenible
Beneficios para el desarrollo
        económico de la biodiversidad

                             Para obterner           Para obtener
Para obtener alimentos:   medicianas: morfina,   Suministros industriales:
Frutas, carne, pescado    Quinina, sustancias    Caucho, goma, aceites,
                           Anticancerígenas           Perfumes…




  Para obterner suministros
 animales: cuero, piel, lana…           Para turismo y
                                          educación
Medidas correctoras
para la protección de la biodiversidad

• 1. Prohibición de comerciar con especies en peligro de
  extinción
• 2. Luchar contra el comercio ilegal de especies
• 3. Impedir la introducción de especies no autóctonas
• 4. Leyes de protección de hábitats
• 5. Control de caza y pesca
• 6 . Reforestación
• 7. Bancos de semillas
• 8. Turismo ecológico
Causas de la pérdida
               de la biodiversidad
                             Alteración y destrucción de hábitats:
  Sobreexplotación de los   por cambios del suelo, construcciones,
 recursos: sobrepastoreo,        obra pública como carreteras,
   Caza y pesca abusiva          Contaminación, fragmentación
                                         de hábitats…




Introducción y sustitución de especies autóctonas por otras
                          foráneas
Final de fotocopias
Sucesión ecológica



                    Primero crecen líquenes
 Isla volcánica         Y musgos que            Suelo formado: crecen
Recién formada       Requieren poco suelo             herbáceas




     Crecen arbustos               Suelo bien formado. Crecimiento de árboles
Suelo poco formado, pocas especies, plantas herbáceas
                    Animales invertebrados…



• Cambios producidos con los ecosistemas a lo
  largo del tiempo desde un estado inicial poco
  maduro y biocenosis sencillo hasta un estado
  más avanzado y biocenosis más complejo



    Suelo bien formado, muchas especies, plantas árboreas,
                Animales vertebrados y variados
Madurez ecológica
• Estado en el que se encuentra un ecosistema en un
  momento dado del proceso de sucesión ecológica
• Dichos procesos comienzan en unos estados poco
  maduros: cadenas tróficas cortas y simples, poca
  variedad de especies
• Terminan en estados más maduros con muchas
  especies y cadenas tróficas largas y complicadas
• El estado de máxima madurez es el estado climax y al
  tienden todos los estados naturales
• Los ecosistemas pueden sufrir un proceso
  inverso a la evolución llamado regresión
   Regresión: es el proceso de involución de un ecosistema, es decir
  de estados maduros (complejos) a estados menos maduros (simples




     Los procesos de regresión pueden ser debidos a causas naturales
 (terremoto) o a causas provocadas por el hombre (incendios provocados)




         Sucesión                         De menor a mayor madurez


                                           De mayor a menor madurez
         Regresión
Tipos de sucesiones
    Si partimos de tierra virgen,
                                        SUCESIÓN PRIMARIA
       roca dura, SIN SUELO
             FORMADO




Si partimos de un SUELO FORMADO            SUCESIÓN SECUNDARIA
    y ha habido alguna regresión



                    Las sucesiones secundarias son más
                       rápidas porque el suelo ya está
   Ejercicios                     formado
   Pág. 132
Reglas generales de las sucesiones
                                 ESTABILIDAD
  BIODIVERSIDAD                   AUMENTA:
     AUMENTA              Hay más relaciones y circuitos
                            que unen los elementos
                                del ecosistema


         CAMBIOS DE UNA ESPECIES
               POR OTRAS:




 DE ESPECIES MÁS GENERALISTAS Y R ESTRATEGAS
                      A
   ESPECIES MÁS ESPECIALISTAS Y K ESTRATEGAS
Reglas generales de las sucesiones
            AUMENTO DEL NÚMERO
                 DE NICHOS




AL PRINCIPIO HAY ESPECIES GENERALISTAS QUE OCUPAN
                UNOS CUANTOS NICHOS

  POSTERIORMENTE SON SUSTITUIDOS POR ESPECIES
MÁS ESPECIALISTAS QUE OCUPAN UN MAYOR NÚMERO DE
                     NICHOS
Reglas generales de las sucesiones
        EVOLUCIÓN DE LOS PARÁMETROS
                 TRÓFICOS                   EJERCICIO
                                               27.B
                                           FOTOCOPIAS




     LA PRODUCTIVIDAD DECRECE CON LA MADUREZ

                                       PORQUE SU
             CRECIMIENTO GRANDE        BIOMASA ES
ECOSISTEMA
  JOVEN               R                 PEQUEÑA
                     BAJA
                                        PORQUE
             CRECIMIENTO BAJO         SU BIOMASA
ECOSISTEMA                             ES GRANDE
 MADURO          R. ALTA
Algunas regresiones provocadas por
           la humanidad
                      SE CONSIDERA REGRESIÓN AL
                        HACER DESAPARECER UN
DEFORESTACIÓN           ECOSISTEMA COMPLEJO
                           COMO UN BOSQUE




       SE ESTUDIA POR PÁGINA 28
             FOTOCOPIAS
Algunas regresiones provocadas por
           la humanidad
     INCENDIOS FORESTALES

              DE FORMA NATURAL, LOS
            INCENDIOS ERAN UN FACTOR
               AMBIENTAL NECESARIO
          DESGRACIADAMENTE LOS
              EN BOSQUES TEMPLADOS
      INCENDIOS PROVOCADOS POR EL
    EXTERMINABAN     HOMBRE        EL FUEGO REACTIVA
          SON MUY DESTRUCTIIVOS Y YEMAS
     LOS ÁRBOLES
         VIEJOS
                                    ALGUNAS
                                  DE ALGUNAS ESPECIES
   DEJANDO ESPACIO
   PARA LOS JOVENES
                    REPETITIVOS VEGETALES (ESPECIES
                                       PIRÓFITAS)
         LO QUE ORIGINA UN GRAVE
           PROBLEMA DE REGRESIÓN
              AL QUEMAR RASTROJOS
        SE EVITA QUE HAYA INCENDIOS MÁS
                    INTENSOS
Algunas regresiones provocadas por
             la humanidad

   INTRODUCCIÓN
                         CONEJOS EN AUSTRALIA
DE NUEVAS ESPECIES




        CONLLEVA LA DESAPARICIÓN
         DE ESPECIES AUTÓCTONAS
PRINCIPALES BIOMAS TERRESTRES
     BIOMAS:                         SU DISTRIBUCIÓN
         SIN EMBARGO HAY FACTORES QUE ESTA DEL CLIMA
SON LOS GRANDES                     DEPENDE
  ECOSISTEMAS                        (TEMPERATURA Y
            DISTRIBUCIÓN NO SEA UNIFORME:
   TERRESTRES                         PRECIPITACIÓN)
       CADENAS MONTAÑOSAS, VALLES, ACCIDENTES
     GEOGRÁFICOS, CORRIENTES MARINAS (C.GOLFO) Y
       MOVIMIENTOS DE MASAS DE AIRE (SAHARA)
        QUE A SU VEZ DEPENDE DE LA
             ALTITUD Y LATITUD
ECOTONOS
      ES LA ZONA DE TRANSICIÓN O FASE DE DOS O MÁS
          COMUNIDADES (ECOSISTEMAS) DISTINTOS



                                           LUGAR DONDE LOS
  ECO: OIKOS O CASA                     COMPONENTES ECOLÓGICOS
   TONO: TENSIÓN                           ESTÁN EN TENSIÓN


                                                EFECTO BORDE:
EN ESTAS ZONAS VIVEN ESPECIES PROPIAS           EL NÚMERO DE
DE AMBOS ECOSISTEMAS Y ORGANISMOS                 ESPECIES ES
    EXCLUSIVOS DE ESA TRANSICIÓN                 MAYOR EN LA
                                                    ZONA DE
                                                   ECOTONO
                                                QUE LAS ZONAS
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  • 1. TEMA 5: ORGANIZACIÓN Y DIVERSIDAD DE LA BIOSFERA
  • 2. • Segundo y último tema de ECOLOGÍA • Estudiaremos cuáles son los Mecanismos por los cuales una comunidad es capaz de autorregularse en el tiempo y espacio para dar lugar a la enorme diversidad de los seres vivos. Analicemos la definición
  • 3. • Mecanismos por los cuales una comunidad es capaz de autorregularse en el tiempo y espacio para dar lugar a la enorme diversidad de los seres vivos. Es decir veremos cómo funciona de Ej: tamaño de forma autónoma población para no colapsarse y poder sobrevivir Ej: que la población no crezca en exceso. Puede que no haya alimento para todos
  • 4. • También estudiaremos las intervenciones humanas sobre los ecosistemas: • Pérdida de biodiversidad • Deforestación • Incendios forestales
  • 5. Autorregulación del ecosistema • Mecanismos propios del ecosistema por el que este se ajusta y se ordena para evitar el colapso CHARCA ALGAS PECES PECES HERBÍVOROS CARNÍVOROS Si solo existieran algas (productores) su tamaño de población crecería tanto que AGOTARÍAN LOS MORIRÍAN FACTOR NUTRIENTES TODAS LAS LIMITANTE: ALGAS NUTRIENTES
  • 6. Pero los herbívoros se alimentan de productores con lo cual mantienen a raya a la población de algas en un número adecuada. Peces algas herbívoros algas Peces herbívoros Al no haber tanto depredador, el numero de algas vuelve a El ciclo se vuelve aumentar a reiniciar El sistema está en equilibrio dinámico
  • 7. • Estos procesos son naturales, es decir propios del ecosistema y permite a estos autorregularse y funcionarse correctamente. • El problema es la introducción y alteraciones del ser humano. • Ej: introducir especies foráneas como el mejillón cebra o cangrejo del río.
  • 8. NO MODIFICADO O ALTERADO POR EL HOMBRE • Un ecosistema modelo cerrado para la materia aunque abierto para la energía, siendo capaz de autorregularse y permanecer en equilibrio dinámico a lo largo del tiempo PERMANECE AL ECOSISTEMA ENTRA: RADIACIÓN SOLAR PERMANECER ESTABLE SALE: CALOR
  • 9. Autorregulación de la población • Es un ejemplo de autorregulación en un ecosistema. • Pero antes veamos qué es población • Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado • Ej: población de individuos de la especie de gaviotas que viven en la isla de Tabarca
  • 10. Crecimiento de una población • El número de individuos de una población suele crecer hasta unos límites: el límite de carga(K) EL NÚMERO MÁXIMO DE INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN Para mantenerse posteriormente en estado estacionario, es decir mantenerse más o menos constante en torno a ese límite
  • 11. La población deja de crecer El tamaño de la por algún factor limitante: población puede variar CRECIMIENTO La resistencia ambiental pero siempre en torno LOGÍSTICO O EN a un número S Poco después, la población aumenta muy rapidamente Al principio, la población va creciendo poco a poco
  • 12. ESTO ES ASÍ PORQUE HAY FACTORES LIMITANTES SI NO EXISTIERAN ESOS FACTORES, EL NÚMERO DE INDIVIDUOS EN LOS ECOSISTEMAS QU CRECERÍA ESTABILIZA EXPONENCIALMENTE AL INFINITO LA POBLACIÓN CRECIMIENTO EN FORMA DE J
  • 13. TASA DE NATALIDAD (TN)= NÚMERO DE TASA DE MORTALIDAD (TM) NACIMIENTOS POR NÚMERO DE MUERTOS UNIDAD DE TIEMPO POR UNIDAD DE TIEMPO LLAMAMOS POTENCIAL BIÓTICO (r) r= TN- TM
  • 14. POBLACIÓN r>0 TN>TM CRECE POBLACIÓN r<0 TN<TM DECRECE Crecimiento r=0 TN=TM estacionario. Población en equilibrio
  • 15. • Los factores que condicionan el tamaño de población son: • Potencial biótico (r) • Resistencia ambiental RESISTENCIA AMBIENTAL: CONJUNTO DE FACTORES QUE IMPIDEN QUE UNA POBLACIÓN ALCANCE SU MÁXIMO POTENCIAL BIÓTICO
  • 16. ¿Cuáles esos factores? • A) Factores externos: a) Bióticos: depredadores, bacterias que causen enfermedades… b) Abióticos: cambios de clima, incendios…. B) Factores internos: Aumento de la densidad de población que origina falta de espacio.
  • 17. Estrategias de reproducción • Existen dos formas o estilos de reproducción • r estrategas • K estrategas
  • 18. r estrategas: Elevada TN Potencial biótico elevado Muchas crías pero no todas son cuidadas Ej: insectos, peces… Ponen muchos huevos pero la madre no los cuida
  • 19. k estrategas • Baja Tasa de Natalidad • Potencial biótico bajo • Pocas crías pero muy bien cuidadas • Pocas crías pero casi todas llegan a adultos • Ej: mamíferos
  • 20. Valencia ecológica Conjunto de valores de un determinado factor: Entre 8º C y 20 ºc de temperatura • Intervalo de tolerancia de una especie respecto a un factor cualquiera del mundo que actúa como factor limitante A temperaturas superiores a 30º C y a menores de 8º C una determinada planta no puede crecer y muere
  • 21. El intervalo de crecimiento de esta planta es Valor óptimo en el que el de 8ª 38 º C crecimiento de la planta alcanza su máximo valor 20º C Número de indi- viduos de Plantas tomateras • Conforme nos acercamos • a 38º C la planta va disminuyendo • su crecimiento Conforme nos acercamos a 8º C la planta va disminuyendo su crecimiento 38 8 20 temperatua
  • 22. Según la amplitud de la valencia ecológica • A) Eurioicos: Poco exigente Valencias ecológicas de gran amplitud r estrategas Generalistas Ej: malas hierbas: crecen en cualquier sitio y en cualquier condición
  • 23. • Estenoicos: Límites de tolerancia muy extremos: solo pueden crecer entre valores muy concretos K estrategas Especializadas en condiciones muy extremas
  • 24. Ejercicios • Ejercicio 1 de la página 119 • Ejercicio PAU pág. 16b fotocopias
  • 25. Autorregulación de la comunidad • Las poblaciones NO se encuentran aisladas en el medio en el que habitan. • En realidad se relacionan unas con otras Ej: las gacelas sirven de alimento a los leones. • Si no existieran leones, el número de gacelas se dispararía • Otros ejemplos: relación pájaro-búfalo
  • 26. Interacciones • MODELO DEPREDADOR-PRESA Es estabilizador Constituye un bucle de retroalimentación Negativo + PRESA - DEPREDADOR
  • 27. CEBRAS LEONES CEBRAS LEONES Al no haber tanto depredador, el numero de CEBRAS vuelve a El ciclo se vuelve aumentar a reiniciar
  • 28. Pasado un tiempo PRESA depredador DEN Al disminuir los SIDA depredadores, el D número de presas aumenta VUELTA A EMPEZAR DEPREDADOR PRESA TIEMPO
  • 29. Espacio en fases • Es otra forma de representar la relación depredor-presa. • Consiste en reflejar las distintas variables que conforman el sistema eliminado el tiempo • Abcisas el número de presas y en ordenadas, el de depredadores DEPREDADOR • Permite predecir el número de depredadores en función de las presa y viceversa PRESA
  • 30. NOMBRE DESCRIPCIÓN EJEMPLO UNO SALE BENEFICIADO DEPREDADOR/ (DEPREDADOR) Y OTRO PERJUDICADO (PRESA) CON LEÓN PRESA LA MUERTE PUEDEN VIVIR DE FORMA /GACELA INDEPENDIENTE UNO SALE BENEFICIADO(PARÁSITO) Y PARASITIS OTRO PERJUDICADO (HUÉPED) PERO NO LO TENIA /SER MO MATA PORQUE LO NECESITA PARA HUMANO SOBREVIVIR
  • 31. NOMBRE DESCRIPCIÓN EJEMPLO AMBOS SALEN BENEFICIADOS DE FORMA QUE SE LÍQUEN SIMBIOSIS NECESITAN OBLIGATORIAMENTE (HONGO/AL UNO DEL OTRO PARA SOBREVIVIR GA) GARCILLA MUTUALIS AMBOS SALEN BENEFICIADOS PERO NO ES UNA RELACIÓN RINOCERON MO IMPRESCINDIBLE TE
  • 32. NOMBRE DESCRIPCIÓN EJEMPLO BUITRE COMENSALIS UNO SALE BENEFICIADO, EL OTRO ES INDIFERENTE /LEÓN MO EJERCICIO PÁG. 123
  • 33. COMPETENCIA • Relación entre los individuos de una o más especies que al utilizar el mismo recurso (alimento o territorio) no pueden coexistir INTRAESPECÍFICA ENTRE INDIVIDUOS DE LA MISMA ESPECIE Ej: dos lobos compitiendo por los mismos COMPETEN conejos CIA INTERESPECÍFICA ENTRE INDIVIUDOS DE DISTINTA ESPECIE EJ. Un lobo y un zorro compitiendo por los Mismos conejos
  • 34. • La competencia intraespecífica será más fuerte ya que son individuos con las mismas necesidades En la competencia intraespecífica solo sobrevivirán los individuos mejor dotados los más fuertes, los más competitivos actuando esto como un mecanismo de selección natural
  • 35. • La especie mejor adaptada logrará el objetivo deseado: EXPULAR Y ELIMINAR A LA OTRA ESPECIE PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN COMPETITIVA: LA ESPECIE MAS PREPARADA, APARTA Y ELIMINA A LA QUE MENOS LO ESTÁ
  • 36. AL VIVIR DE FORMA INDEPENDIENTE, CADA ESPECIE VIVE ALCANZANDO SU MÁXIMO POTENCIAL BIÓTICO PERO CUANDO AMBOS COMPITEN ENTRE SÍ LA P.AURELIA ES MÁS COMPETITVA Y ACABA COMIÉNDOSE MÁS ALGAS ASÍ DEJA SIN COMIDA A L OTRO PARAMECIO QUE MUERE
  • 37. NICHO ECOLÓGICO Con que otra especie se Características: mamífero, relaciona: parasitismo, planta…. mutalismo… • El conjunto de circunstancias, relaciones con el ambiente, conexiones tróficas y funciones ecológicas que definen el papel desempeñado por una especie de un ecosistema Ej: en el caso de los leones, mantienen estable el número de gacelas A quién come, por quién es comido
  • 38. • OTRAS DEFINICIONES (COPIAR) ES EL PAPEL QUE TODAS LAS CARACTERÍSTICAS OCUPA UNA QUE DEFINEN Y DIFERENCIAN A ESPECIE EN UN UNA ESPECIE DENTRO DE UN ECOSISTEMA ECOSISTEMA HABITAT ES EL LUGAR NO PODEMOS DONDE VIVE UNA CONFUNDIR ESPECIE. NICHO HABITAT CON NICHO ES UN CONCEPTO MÁS AMPLIO
  • 39. SI DOS ESPECIES UNA DE ELLAS TIENEN EL MISMO COMPETIRÁN QUEDARÁ NICHO ENTRE SÍ EXCLUIDA SI DIERA EL CASO ES QUE UNA DE LAS DOS NO ES HABITUAL QUE ESPECIES ES DOS ESPECIES INTRODUCIDA OCUPAN EL MISMO NICHO: SERÍA LA MISMA ESPECIE CANGREJO DE RÍO IBÉRICO CANGREJO DE RÍO AMERICANO
  • 40. ESPECIES VICARIAS • ESPECIES QUE OCUPAN LOS MISMOS NICHOS ECOLÓGICOS PERO QUE VIVENN EN ZONAS GEOGRÁFICOS MUY ALEJADAS CANGURO BISONTE VACA
  • 41. AQUEL QUE SATISFACE TODAS NICHO LAS NECESIDADES DE UNA POTENCIAL DETERMINADA ESPECIE. (IDEAL O EN LOS AMBIENTES NATURALES FISIOLÓGICO) ES PRÁCTICAMENTE IMPOSIBLE NICHO EL OCUPADO EN ECOLÓGICO CONDICIONES (REAL) NATURALES
  • 42. UNA LE PUEDE A VECES AL QUITAR COMPETIR PARTE O TODO DOS ESPECIES SU NICHO LA MÁS CAPACITADA SI UNA DE ELLAS PÁG 126 DESAPARECIERA LA OTRA EJERCICIO PODRÍA CONTRATACAR 8 Y RECUPERAR EL SUYO
  • 43. Biodiversidad Número de especies por ecosistema • La riqueza o variedad de las especies de un ecosistema y a la abundancia relativa de los individuos de cada especie El número de individuos de una especie con respecto al total de todas las especies
  • 44. BIODIVERSIDAD= RIQUEZA O ABUNDANCIA DE VARIEDAD= CADA NÚMERO DE + ESPECIE= NÚMERO ESPECIES DE EN UN ECOSISTEMA INDIVIDUOS DE CADA ESPECIES
  • 45. Al comparar dos ecosistemas, será más diverso EL QUE CONTENGA UN MAYOR EL QUE TENGA UN NÚMERO DE MAYOR NÚMERO DE ESPECIES INDIVIDUOS POR ESPECIE
  • 46. ECOSISTEMA 1= ECOSISTEMA 2= 5 ESPECIES 20 ESPECIES El ecosistema 2 tiene más biodversidad porque tiene más especies. ECOSISTEMA 1 ECOSISTEMA 2 4 ESPECIES 4 ESPECIES ESPECIE 1= 3 INDIVIDUOS ESPECIE 1= 8INDIVIDUOS ESPECIES 2= 5 INDIVIDUOS ESPECIES 2= 6 INDIVIDUOS ESPECIES 3= 2 INDIVIDUOS ESPECIES 3= 10 INDIVIDUOS ESPECIE 4= 6 INDIVIDUOS ESPECIE 4= 20 INDIVIDUOS MISMO NÚMERO DE ESPECIES PERO EL ECOSISTEMA 2 TIENE MÁS INDIVIDUOS POR ESPECIE. EL ECOSISTEMA 2 ES MÁS DIVERSO
  • 47. EL TÉRMINO DE BIODIVERSIDAD ENGLOBA TRES CONCEPTOS VARIEDAD DE ESPECIES QUE HAY DIVERSIDAD DE EN LA TIERRA Y SU ECOSISTEMAS EN ABUNDANCIA LA TIERRA RELATIVA DIVERSIDAD GENÉTICA. VARIEDAD GENÉTICA
  • 48. • DIVERSIDAD GENÉTICA. • VARIEDAD GENÉTICA LA EVOLUCIÓN Y A MAYOR ADAPTACIÓN SE PRODUCE A PARTIR VARIEDAD DE DE LA VARIEDAD DE GENES GENES MAS PROBABILIDAD DE QUE ALGUNO SEA EL TRANSGÉ ADECUADO PARA NICOS. TRIGO SOBREVIVIR A LOS CAMBIOS DEL ENTORNO
  • 49. LA DIVERSIDAD PLANETARIA VARÍA LATITUDINALMENTE, SIENDO MÁXIMA EN EL ECUADOR Y MÍNIMA EN EL POLO LATITUD BIODIVERSIDAD EXCEPTO EL NÚMERO DE ESPECIES VARÍA ENTRE DESIERTOS DOS Y DIEZ Y MILLONES AUNQUE CONOCIDOS CON ZONAS NOMBRE 1.700.000 ESPECIES DE LOS CUALES UN HUMANIZA MILLÓN SON INSECTOS DAS
  • 50. FACTORES QUE AFECTAN A LA BIODIVERSIDAD FACTORES FACTORES CLIMÁTICOS: EDÁFICOS: pH, TEMPERATURA , nutrientes, HUMEDAD, salinidad DESARROLLO FACTORES HUMANO Y BIÓTICOS: ACTIVIDADES DE DEPREDACIÓN, ORIGEN SIMBIÓTICOS… ANTRÓPICO
  • 51. ESPAÑA: EL PAÍS DE LA UNIÓN EUROPEA CON MÁS BIODIVERSIDAD SITUACIÓN GEOGRÁFICA: RELIEVE MONTAÑOSA: LA CLIMAS VARIADOS: MEDITERRÁNEO, ABUNDANCIA ÁRIDO,, HÚMEDO…MIENTRAS QUE EL DE MONTAÑAS, CON NIEVES RESTO DE EUROPA SÓLO UN CLIMA PERPETUAS, AUMENTA EL NÚMERO DE HÁBITATS ISLAS CANARIAS: SU FLORA Y RETRASO EN EL DESARROLLO FAUNA POR SU CLIMA Y POR ECONÓMICO: HA PERMITIDO SER ISLAS QUE AUMENTA LA MANTENER GRANDES APARICIÓN DE ESPECIES EXTENSIONES NATURALES ENDÉMICAS
  • 52. LAS ZONAS DE MAYOR BIODIVERSIDAD DE ESPAÑA SON: PICOS DE ORDESA Y DOÑANA MONTE EUROPA (ASTURIAS) (HUELVA) PERDIDO (HUESCA) CABAÑEROS ISLAS MONFRAGÜE (CIUDAD ATLÁNTICAS (PONTEVEDRA) (CACERES) REAL)
  • 53. ¿Por qué es necesario conservar la biodiversidad? Para preservar la riqueza y variedad Para obtener productos como de flora, fauna y ecosistemas medicinas, comida… Para favorecer el desarrollo sostenible
  • 54. Beneficios para el desarrollo económico de la biodiversidad Para obterner Para obtener Para obtener alimentos: medicianas: morfina, Suministros industriales: Frutas, carne, pescado Quinina, sustancias Caucho, goma, aceites, Anticancerígenas Perfumes… Para obterner suministros animales: cuero, piel, lana… Para turismo y educación
  • 55. Medidas correctoras para la protección de la biodiversidad • 1. Prohibición de comerciar con especies en peligro de extinción • 2. Luchar contra el comercio ilegal de especies • 3. Impedir la introducción de especies no autóctonas • 4. Leyes de protección de hábitats • 5. Control de caza y pesca • 6 . Reforestación • 7. Bancos de semillas • 8. Turismo ecológico
  • 56. Causas de la pérdida de la biodiversidad Alteración y destrucción de hábitats: Sobreexplotación de los por cambios del suelo, construcciones, recursos: sobrepastoreo, obra pública como carreteras, Caza y pesca abusiva Contaminación, fragmentación de hábitats… Introducción y sustitución de especies autóctonas por otras foráneas
  • 58. Sucesión ecológica Primero crecen líquenes Isla volcánica Y musgos que Suelo formado: crecen Recién formada Requieren poco suelo herbáceas Crecen arbustos Suelo bien formado. Crecimiento de árboles
  • 59. Suelo poco formado, pocas especies, plantas herbáceas Animales invertebrados… • Cambios producidos con los ecosistemas a lo largo del tiempo desde un estado inicial poco maduro y biocenosis sencillo hasta un estado más avanzado y biocenosis más complejo Suelo bien formado, muchas especies, plantas árboreas, Animales vertebrados y variados
  • 60. Madurez ecológica • Estado en el que se encuentra un ecosistema en un momento dado del proceso de sucesión ecológica • Dichos procesos comienzan en unos estados poco maduros: cadenas tróficas cortas y simples, poca variedad de especies • Terminan en estados más maduros con muchas especies y cadenas tróficas largas y complicadas • El estado de máxima madurez es el estado climax y al tienden todos los estados naturales
  • 61. • Los ecosistemas pueden sufrir un proceso inverso a la evolución llamado regresión Regresión: es el proceso de involución de un ecosistema, es decir de estados maduros (complejos) a estados menos maduros (simples Los procesos de regresión pueden ser debidos a causas naturales (terremoto) o a causas provocadas por el hombre (incendios provocados) Sucesión De menor a mayor madurez De mayor a menor madurez Regresión
  • 62. Tipos de sucesiones Si partimos de tierra virgen, SUCESIÓN PRIMARIA roca dura, SIN SUELO FORMADO Si partimos de un SUELO FORMADO SUCESIÓN SECUNDARIA y ha habido alguna regresión Las sucesiones secundarias son más rápidas porque el suelo ya está Ejercicios formado Pág. 132
  • 63. Reglas generales de las sucesiones ESTABILIDAD BIODIVERSIDAD AUMENTA: AUMENTA Hay más relaciones y circuitos que unen los elementos del ecosistema CAMBIOS DE UNA ESPECIES POR OTRAS: DE ESPECIES MÁS GENERALISTAS Y R ESTRATEGAS A ESPECIES MÁS ESPECIALISTAS Y K ESTRATEGAS
  • 64. Reglas generales de las sucesiones AUMENTO DEL NÚMERO DE NICHOS AL PRINCIPIO HAY ESPECIES GENERALISTAS QUE OCUPAN UNOS CUANTOS NICHOS POSTERIORMENTE SON SUSTITUIDOS POR ESPECIES MÁS ESPECIALISTAS QUE OCUPAN UN MAYOR NÚMERO DE NICHOS
  • 65. Reglas generales de las sucesiones EVOLUCIÓN DE LOS PARÁMETROS TRÓFICOS EJERCICIO 27.B FOTOCOPIAS LA PRODUCTIVIDAD DECRECE CON LA MADUREZ PORQUE SU CRECIMIENTO GRANDE BIOMASA ES ECOSISTEMA JOVEN R PEQUEÑA BAJA PORQUE CRECIMIENTO BAJO SU BIOMASA ECOSISTEMA ES GRANDE MADURO R. ALTA
  • 66. Algunas regresiones provocadas por la humanidad SE CONSIDERA REGRESIÓN AL HACER DESAPARECER UN DEFORESTACIÓN ECOSISTEMA COMPLEJO COMO UN BOSQUE SE ESTUDIA POR PÁGINA 28 FOTOCOPIAS
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  • 70. Algunas regresiones provocadas por la humanidad INCENDIOS FORESTALES DE FORMA NATURAL, LOS INCENDIOS ERAN UN FACTOR AMBIENTAL NECESARIO DESGRACIADAMENTE LOS EN BOSQUES TEMPLADOS INCENDIOS PROVOCADOS POR EL EXTERMINABAN HOMBRE EL FUEGO REACTIVA SON MUY DESTRUCTIIVOS Y YEMAS LOS ÁRBOLES VIEJOS ALGUNAS DE ALGUNAS ESPECIES DEJANDO ESPACIO PARA LOS JOVENES REPETITIVOS VEGETALES (ESPECIES PIRÓFITAS) LO QUE ORIGINA UN GRAVE PROBLEMA DE REGRESIÓN AL QUEMAR RASTROJOS SE EVITA QUE HAYA INCENDIOS MÁS INTENSOS
  • 71. Algunas regresiones provocadas por la humanidad INTRODUCCIÓN CONEJOS EN AUSTRALIA DE NUEVAS ESPECIES CONLLEVA LA DESAPARICIÓN DE ESPECIES AUTÓCTONAS
  • 72. PRINCIPALES BIOMAS TERRESTRES BIOMAS: SU DISTRIBUCIÓN SIN EMBARGO HAY FACTORES QUE ESTA DEL CLIMA SON LOS GRANDES DEPENDE ECOSISTEMAS (TEMPERATURA Y DISTRIBUCIÓN NO SEA UNIFORME: TERRESTRES PRECIPITACIÓN) CADENAS MONTAÑOSAS, VALLES, ACCIDENTES GEOGRÁFICOS, CORRIENTES MARINAS (C.GOLFO) Y MOVIMIENTOS DE MASAS DE AIRE (SAHARA) QUE A SU VEZ DEPENDE DE LA ALTITUD Y LATITUD
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77. ECOTONOS ES LA ZONA DE TRANSICIÓN O FASE DE DOS O MÁS COMUNIDADES (ECOSISTEMAS) DISTINTOS LUGAR DONDE LOS ECO: OIKOS O CASA COMPONENTES ECOLÓGICOS TONO: TENSIÓN ESTÁN EN TENSIÓN EFECTO BORDE: EN ESTAS ZONAS VIVEN ESPECIES PROPIAS EL NÚMERO DE DE AMBOS ECOSISTEMAS Y ORGANISMOS ESPECIES ES EXCLUSIVOS DE ESA TRANSICIÓN MAYOR EN LA ZONA DE ECOTONO QUE LAS ZONAS EXTERNAS