SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
0
Module 1
6666
Filipino
Pagsunod sa mga Panuto
A DepEd-BEAM Distance Learning Program supported by the Australian Agency for International Development
1
Kumusta ka na? Maligayang pagbabalik sa paaralan! Sana’y lalo
ka pang magpupursige ngayong nasa ikaanim na baitang ka na.
Sana’y pagbutihin mo ang pagkatuto lalo na sa araling ito.
Sa araw-araw na pamumuhay, lagi mong naririnig ang mga
panuto maging sa bahay, sa paaralan o saanman. Ang mahalaga
masusunod nang wasto ang mga panuto upang maiwasan ang
pagkakamali. Sa araling ito, matutuhan mo ang pagsunod sa mga
panuto na isinaalang-alang ang gamit ng mga salita.
Sundin ang panuto. Gawin ito sa sagutang papel.
1. Gumawa ka ng bilog. Isulat mo ang iyong pangalan sa loob ng
bilog.
2. Gumuhit ka ng limang parisukat sa ibaba. Pagdugtung-
dugtungin mo sila sa pamamagitan ng mga guhit na pahiga.
3. Isulat mo ang pangalan ng iyong paaralan. Bilugan mo ang mga
patinig. Kahunan mo ang mga katinig.
4. Hanapin mo sa pangungusap sa ibaba ang mga salitang may
bigkas na malumay. Lagyan mo ito ng ekis.
Tumawa ang dalaga.
Subukin Natin
Sa Mag-aaral
Mga Dapat Matutuhan
2
5. Palitan mo ang titik E ng K, ang M ng A, ang I ng L, ang B ng I, at
ang O ng N. Isulat ang buong salita sa patlang.
EMIBOISAN ____________________
Tapos ka na? Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa
Pagwawasto.
Nasunod mo ba ang mga panuto? Kung oo ang sagot mo,
magaling ka. Kung hindi naman, huwag mag-alala, matutuhan mo ang
araling ito sa modyul na ito. Magpatuloy ka.
Ano ang pamana natin mula sa ating mga ninuno?
Basahin mo ang kuwento nang iyong malaman kung ano ang
mga pamana natin mula sa ating mga ninuno.
Pag-aralan Natin
3
Bahagi ng ating pagkakakilanlan bilang Pilipino ang mga
katutubo nating tradisyon. Inilalahad ng mga ito ang ating mga
katangian at pag-uugali bilang isang lahi. Samakatuwid maituturing
natin ang tradisyong Pilipino bilang isang…
Dakilang Pamana
(sanaysay)
Isa sa mga pinagmamalaki ng sambayanang Pilipino ay ang
pagkakaroon ng natatanging mga tradisyon. Ito ang mga tradisyong
nagpapakilala sa atin bilang mga Pilipino. Saan man tayo naroroon ito
ang nagiging tatak ng ating pagkalahi.
Marami sa ating mga tradisyon ang patuloy na nananatili. Subalit
marami rin ang unti-unti nang nawawala. Bunga ito ng mga
pagbabagong pangkabuhayan. Iba ang ekonomiya noon kaysa sa
ngayon. Noon ay agrikultura lamang halos ang ating ikinabubuhay
ngunit ngayon ay nagkaroon na ng iba’t-ibang industriya.
May mga katutubong tradisyon tayong mga Pilipino. Sa mula’t
mula pa ay naging kaugalian na natin ang mga ito. Hindi ito galing sa
kultura ng mga dayuhang sumakop sa atin. Minana pa natin ang mga
kaugaliang ito sa ating mga ninuno.
Bahagi ng ating katutubong kaugalian ang malapit at mahigpit
na pag-uugnay ng mga kasapi ng isang pamilya. Noon pa man ang
isang pamilyang Pilipino ay binubuo ng ama, ina at mga anak. Subalit
ang isang angkan ay sumasaklaw sa lahat ng mga kamag-anak,
kasama ng mga lolo at lola, mga tiyo at tiya, mga pamangkin at
pinsan hanggang sa ikatlong antas. Inaasahang bawat kasapi ng
angkan o pamilya ay magiging matapat sa isa’t isa. Ito ang dahilan
kung bakit hindi pinahihintulutan ng ating kaugalian ang
paghihiwalay ng mag-asawa. Nasasaad ito sa ating mga batas at sa
mga alituntunin ng Kristiyanismo.
Ang paggalang sa bawat kasapi ng pamilya ay isa ring
katutubong kaugalian ng mga Pilipino. Makikita ito sa ating paggamit
ng po at opo sa pakikipag-usap sa matatanda o sinumang
nakatatanda. Gayon din sa ating pagmamano o paghalik ng kamay sa
kanila. May mga katawagan din tayo sa mga kapatid na nakatatanda
tulad ng kuya at ate, diko at ditse, sangko at sanse.
4
Kasama rin sa ating mga tradisyon ang pagsasalu-salo ng mga
kasapi ng pamilya lalo na kung may okasyon gaya ng Pasko, Bagong
Taon at kaarawan. Sa ganitong mga pagkakaton, naghahanda tayo ng
ating mga katutubong pagkaing Pilipino tulad ng bibingka, suman,
puto-bumbong, kutsinta at iba pa. Marami tayong uri ng putong
inihahanda – puto alsa, puto sulot, puto singaw o putong sapin-sapin.
Sa suman ay gayon din – may suman sa ibos, suman sa lihiya,
sumang kamoteng-kahoy, tupig (Ilokano), patupat at iba pang
karaniwan sa bawat rehiyon. Mayroon din tayong iba’t ibang uri ng
kalamay na malagkit kalamay na galo (kulay itim), kalamay na puti at
kalamay na ubi. Hindi kumpleto ang handaang Pilipino kung wala ang
mga ito.
May ilan tayong tradisyong unti-unti nang naglalaho. Ang ibig
sabihin hindi na ito gaanong ginagawa ng mga Pilipino. Tulad
halimbawa ng pagsasalu-salo sa pagkain, na karaniwan nang hindi
magampanan ng lahat ng mga kasapi ng mag-anak ngayon. Lubha
nang abala ang bawat isa at kung minsan ay nagmamadali pa. Dahil
dito hindi sila tuloy magkasabay sa pagkain.
Nagbabago na rin ang hilig sa pagkain ng mga Pilipino. Bunga
ng dumaraming kainang dayuhan tulad ng MacDonald’s, Wendy’s at
Dunkin Donut, ang nakahihiligang kainin ng mga kabataan ngayon ay
hamburger, French fries, hotdog at doughnut. Bihira na nilang kainin
ang pritong manok sa bahay. Karaniwang nagaganap ang ganitong
pangyayari sa kalunsuran at mga pook na urban.
Sa kasalukuyan, hindi lahat ng mga bata ay nagmamano sa
matatanda, bagamat mayroon pa ring ilang gumagawa nito. Bilang
pagbati humahalik na lamang sila sa pisngi o dili kaya’y
nagyayakapan.
Unti-unti na ring nagbabago ang ating mga kaugalian sa
panliligaw, pagpakasal, sa paglalamay sa patay at paglilibing. Halos
wala na ngayong mga binatang naghaharana sa mga dalaga. Ang mga
dating kaugalian sa pamanhikan at pagpakasal ay unti-unti na ring
naglalaho. Napalitan na ito ng makabagong paraan ng pag-uusap ng
mga kaanak ng ikakasal. Gayon pa man, may ilan pa ring mga
katutubong kaugalian ang isinasagawa sa mga lalawigan tulad ng
sabitan ng pera habang nagsasayaw ang mga bagong kasal. Iba na
rin ang paraan ng paglalamay sa patay ngayon. Noong araw ang mga
magsisipaglamay ay naglalaro ng dulo, karagatan o hwego de prenda
matapos magdasal. Ngayon, bihira na ang gumagawa ng mga ito.
5
Sadyang nagbabago ang panahon at kasabay nito, nagbabago
rin ang tradisyon at kaugalian ng mamamayang Pilipino.
Pag-usapan Natin:
1. Alin sa mga ating kabutihang kaugalian ang dapat nating
panatilihin? Bakit?
2. Sang-ayon ka ba sa nakaugalian nating pagmamano sa mga
matatanda? Pangatwiran ang sagot?
3. Kung ikaw ang papipiliin, alin ang gusto mo: pagkaing Pilipino o
pagkaing dayuhan? Ipaliwanag.
4. Magtala ng iba pa nating kaugalian na maaaring ipagmalaki.
5. Paano mo maipapakita ang iyong pagpapahalaga sa ating
katutubong mga kaugalian?
Gawin ang isinasaad ng mga panutong ito:
Ang pagmamano ba ay isang mabuting kaugalian? Kung ang
iyong sagot ay Oo, gumuhit ng bituin. Kung Hindi, gumuhit ng isang
tatsulok. Kulungin sa kahon ang larawang iginuhit.
Ganito ba ang sagot mo?
O, ganito ang sagot mo?
Alin man sa dalawa ang sagot mo, tama ka. Paano mo nagawa
nang tama ang panuto?
Makasusunod nang wasto sa mga panuto kung nauunawaang
mabuti ang kahulugan ng bawat salitang ginamit dito.
Bakit mahalagang sundin ang panuto?
Upang maiwasan ang pagkakamali at pagkalito.
6
Gawain 1
Narito ang ilan pang panutong ibinatay sa iyong binasang
sanaysay. Gawin ang isinasaad ng bawat isa sa iyong sagutang papel.
1. Basahing muli ang sanaysay. Isulat sa buong pangungusap ang
isang tradisyong patuloy na nananatili at isang tradisyong unti-
unting nawawala.
2. Balikan ang sanaysay na iyong binasa. Bilangin kung ilang
talataan mayroon ito. Isulat ang sagot at bilugan ito.
3. Sinu-sino ang bumubuo ng isang karaniwang pamilyang Pilipino?
Isulat ito nang sunud-sunod sa isang linya lamang. Bawat isa ay
kulungin sa isang parihaba.
4. Iguhit ang kaugaliang inilalarawan sa ikalimang talataan.
Sumulat ng isang pangungusap tungkol sa iginuhit mong
larawan.
5. Magtala ng kahit tatlong mga pagkaing nabanggit sa ikawalong
talataan. Iguhit sa tapat ng bawat pagkain ang larawan nito.
Pumili ng pagkaing paborito mo sa lahat. Lagyan ito ng kwadro.
Tapos ka na? Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa
Pagwawasto. Ilan ang iskor mo? Kung 5 o 4 ang nakuha mo, magaling
ka! magpatuloy ka na sa Mga Dagdag na Gawain. Kung 3 o pababa
ang nakuha mo, huwag mag-aalala. Magpatuloy ka upang matutuhan
ang araling ito.
Gawin Natin
7
Gawain I – A
Sundin ang mga ipinagagawa upang mabuo ang isang
pangungusap.
1. Ano sa Ingles ang hari? __________ Sa unahan nito, isulat ang
titik a kung ikaw ay nasa ika-anim na baitang.
2. Saan dapat ideposito ang pera? __________ Lagyan ng ekis ang
unang pantig ng iyong sagot.
3. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugan ng
bigo?
saya, lungkot, sawi, lagi Isulat ito sa patlang __________
Kung ikaw ay nag-aaral ng asignaturang Filipino ngayon, alisin
mo ang unang pantig. Pagkatapos ay isulat mo ang katagang ka sa
hulihan.
4. Ano ang tunog ng putok ng baril? __________ Burahin ang unang
titik.
5. Ano ang salitang ugat ng salitang pagmamahal? __________
6. Ngayon isulat mong lahat ang mga salitang nabuo mo sa bawat
bilang.
__________ __________ __________ __________ ________
1 2 3 4 5
Ayusin mo ang mga salita upang makabuo ng isang
pangungusap na dapat masabi ng isang tunay na Pilipino!
__________ __________ __________ __________ ________
5 4 3 2 1
Tapos ka na? Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa
Pagwawasto.
Ilan ang nakuha mo?
Ngayon, magpatuloy ka sa Mga Dagdag na Gawain.
8
Basahin at unawaing mabuti ang tulang “Pasko na, Aking Igan”,
at gawin ang mga pagsasanay na kasunod tungkol sa binasa.
Pasko na, Aking Igan
I
Abala ang lahat pati kapitbahay
Gawin mo ang parol, sa balkon ang lagay
Kabitan ng ilaw tanglaw sa daraan
Sa pagtungo nila sa ating simbahan.
II
Walong gabing sunod, dumalo sa nobena
At pansiyam naman ay ang Noche Buena;
Sa oras ng pagsilang ng anak ng Diyos
Tayo ay lumuhod, manalanging lubos.
III
Lamig sa madaling-araw, ito’y bale-wala
Isuot mo’y makapal, ginaw nang mawala
Pagsimbang-gabi’y iyong isagawa
Hanggang sa dumating Araw na dakila.
Mga Dagdag na Gawain
9
IV
Matapos ang misa agad mong tunguhin,
Tindahan ng puto at ibang kakanin;
Mayro’ng puto-bumbong saka itong
suman
Sundan ito ng tsa, pampainit ng t’yan.
V
Sa araw ng Pasko, maging masaya ka.
Tulad ng Ibang bata, binata’t dalaga;
Ang palit-regalo’y h’wag kalilimutan
Na ang dulot nito’y libong kasiyahan.
VI
Pasko na, aking Igan, ako ay patawarin,
Sa ginawang mali sa ugaling hubad.
Sige, mangako ka, di ka na uulit.
Magandang ugali siya mong ipalit.
10
Basahing mabuti ang ipinagagawa ng panuto tungkol sa
binasang tula. Gawin ang mga panuto sa sagutang papel.
1. Anu-ano ang mga dapat gawing sinasabi sa ikalawang saknong?
Isulat ito.
2. Isulat ang uri ng damit na isusuot. Bilugan ito pagkatapos.
3. Sa ikaapat na taludtod, alin-alin ang pagkaing mabibili? Huwag
mong sagutin ito. Isulat lamang ang salitang tsa at
salungguhitan ito.
4. Sa huling taludtod, ano ang katangian ng aking Igan? Hindi
sasagutin ito. Sa halip, isulat ang pangungusap: Ang Pasko ay
pagpapatawad. Salungguhitan ang mga salitang Pasko at
pagpapatawad.
5. Iguhit mo ang larawan na ipinagagawa sa iyo sa unang taludtod.
Ihambing muli ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan
ang iskor mo?
Matapos mong sagutin ang mga gawain, sagutin mo ngayon ang
tanong sa ibaba.
Paano mo nasunod ang mga panuto?
Bakit mahalagang masunod ang mga panuto?
__________________________________________________
11
Ang pagsunod sa panuto ay napakahalaga. Upang
lubusang makasunod sa mga panuto, kailangang unawaing
mabuti ang kahulugan ng bawat salitang ginamit dito. Ang
maayos na pagsunod dito ay isang pagpapatunay lamang na
ang bumabasa, nakikinig at sumusunod ay mga taong madaling
makaintindi.
Ang hindi pagsunod dito ay pagpapatunay lamang ng
kamangmangan o pagwawalang-bahala. Maraming
pagkakamali, pagkalito o pagkagambala ang bunga ng hindi
pagsunod sa mga panuto.
Basahin at unawain ang sanaysay.
Kulturang Tasaday
Ang mga Tasaday ay kabilang sa mga minoryang Pilipinong
matatagpuan sa kagubatan ng Timog Cotabato. Hanggang ngayon
ang tribong ito ay gumagamit ng mga kasangkapang bato. Walang
nakababatid kung saan sila nagmula.
Ang sentro ng kanilang mga gawaing pantahan ay ang kweba.
Sa labas ng kweba ay nagtatayo sila ng mga kubong yari sa rattan at
pinatuyong mga dahon ng saging. Dito sila namamahinga. Sa sapa sa
paanan ng kweba sila kumukuha ng tubig.
Sariling Pagsusulit
Tandaan Natin
12
Hindi sila nag-iimbak ng pagkain sa kweba. Nasa kagubatan
ang kanilang ikinabubuhay. Maraming pagkain sa gubat kayat hindi
sila gaanong nagpapalipat-lipat ng tirahan.
Matibay ang pagkakabuklod ng tribo sapagkat magkakamag-
anak ang turing nila sa isa’t isa. Tapat sila sa pag-aasawa na
nananatili hanggang kamatayan.
Likas na tahimik ang mga Tasaday. Kahit naninirahan sila sa
isang kweba, hindi sila nag-aaway.
Walang hangganan ang teritoryo nila sa ibang tribo. May
kalayaan ang pook na kinaroroonan ng susunod na tribo.
Nagkaroon lamang ng kaunting pagbabago ang kanilang
pamumuhay nang matuto silang gumamit ng busog, pana, sibat at
gulok. Natuto silang manggupit ng buhok at mag-ahit ng balbas.
Bagamat marami silang natutuhan sa mga taga-labas, hindi lahat ay
kanilang tinatanggap.
Gawin ang isinasaad ng mga sumusunod na panuto kaugnay
ng iyong binasa. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
1. Ilarawan ang paraan ng pamumuhay ng mga Tasaday.
13
2. Kopyahin ang bahagi sa seleksiyon na magpapatunay na ang
mga Tasaday ay tahimik at may pagkakaisa.
3. Kung ang mga Tasaday ay Pilipino rin isulat ang unang titik ng
pangalan ng kanilang tribo at bilugan ito, kung hindi ay isulat
ang H sa loob ng kahon.
4. Iguhit sa loob ng kahon katulad ng nasa ibaba, ang mga
kagamitan ng mga Tasaday nang magkaroon ng pagbabago ang
kanilang pamumuhay.
Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan ang
nakuha mo? Kung 3 o 4 ang nakuha mo, magaling ka! Magpatuloy ka
na sa susunod na modyul. Kung 2 o pababa ang nakuha mo sagutin
mo muna ang Pagyamanin Natin.
Sundin ang mga panuto.
1. Kapag ang temperatura ng katawan ng isang tao ay tumataas o
umiinit kumpara sa normal na temperatura, sinasabi natin na
siya ay may __________. Isulat ang salita sa may patlang sa itaas.
Kung si Jose Rizal ay taga-Maynila, kaltasin mo ang titik L sa
Pagyamanin Natin
14
isinulat mong salita, kung si Rizal ay hindi taga-Maynila burahin
mo ang na. Ang Filipino ba ay wikang pambansa? Kung oo ang
sagot mo, isulat mo ang unang titik ng alpabeto sa unahan ng
salitang nabuo sa unang gawain. Kung hindi, bumalik ka sa
tuntunin tungkol kay Rizal.
2. Kung ang salitang sapatos ay isang pandiwa bilugan mo ang
nabuo mong salita. Kung ito naman ay pangngalan idagdag ang
huling letra ng salitang sapatos sa hulihan ng salita sa itaas.
3. May anim na titik na ba ang iyong nabuong salita? Kung anim
na ay singitan mo ng letra a sa pagitan ng t at s.
4. Mahal mo ba ang iyong bayan? Kung oo ang sagot mo, isulat
ang pangalawang letra ng alpabeto sa unahan ng salita.
5. Ngayon, kung nakasunod ka nang wasto sa mga panuto,
nasulat mo ang pangalan ng isang dakilang Pilipino. Sino siya?
Isulat sa patlang.
Muling ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan
ang iskor mo?
Natapos mo na ang araling ito. Binabati kita! Maaari ka nang
magpatuloy sa susunod na modyul.
15
Subukin Natin
1.
2.
3. Maaari mong isangguni sa iyong guro ang sagot mo sa bilang na
ito.
4.
5. KALINISAN
Gawin Natin
Gawain I
1. Ang isang tradisyong patuloy na nananatili ay ang malapit at
mahigpit na pag-uugnayan ng mga kasapi ng pamilya habang
ang tradisyong unti-unting nawawala ay ang pagsalu-salo sa
pagkain ng lahat ng kasapi ng pamilya.
2.
3.
Gabay sa Pagwawasto
Pangalan ng
Sumasagot
_________
Tumawa ang dalaga.
11
ama ina mga anak
16
4.
Magalang ang mga Pilipino. (Maaaring sumangguni sa iyong guro
kung may iba kang sagot sa pangungusap.)
5.
Hamburger frencch fries doughnut hotdog
(Kahit alin sa mga pagkaing itinala at batay sa talataan iginuhit ay
tama.)
Gawain I A
1. aking
3. wika
4. ang
5. mahal
6. aking ko wika ang mahal
1 2 3 4 5
7. Mahal ko ang aking wika
5 2 4 1 3
2. bangko
17
Mga Dagdag na Gawain
1. Dumalo sa nobena at lumuhod at manalanging lubos.
2.
3. tsa
4. Ang Pasko ay pagpapatawad.
5.
Sariling Pagsusulit
1. Ang pamumuhay ng Tasaday ay matahimik, may pagkakaisa at
simple.
2. Likas na tahimik ang mga Tasaday. Kahit naninirahan sila sa
isang kweba, hindi sila nag-aaway.
3. T
4.
Makapal na damit
T
18
Pagyamanin Natin
1. alagt
2. alagts
3. alagtas
4. balagtas
5. Balagtas

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Jov Pomada
 
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at PaanoPagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paanorichel dacalos
 
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwaFilipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwaDesiree Mangundayao
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMavict De Leon
 
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Remylyn Pelayo
 
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng Wakas sa Binásang Kuwento.pptx
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng  Wakas sa Binásang  Kuwento.pptxFILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng  Wakas sa Binásang  Kuwento.pptx
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng Wakas sa Binásang Kuwento.pptxNiniaLoboPangilinan
 
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungatFlordeliza Betonio
 
Ugnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaUgnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaJanette Diego
 
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sapaggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan saRee Hca
 
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4MARY JEAN DACALLOS
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saRazel Rebamba
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at OpinyonDesiree Mangundayao
 

Was ist angesagt? (20)

Panghalip pamatlig
Panghalip pamatligPanghalip pamatlig
Panghalip pamatlig
 
Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)
 
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at PaanoPagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
 
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwaFilipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa
 
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang Magkasingkahulugan
 
Diptonggo filipino
Diptonggo filipinoDiptonggo filipino
Diptonggo filipino
 
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento F6PN-Ia-g-3.1
 
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng Wakas sa Binásang Kuwento.pptx
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng  Wakas sa Binásang  Kuwento.pptxFILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng  Wakas sa Binásang  Kuwento.pptx
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 3 Pagbibigay ng Wakas sa Binásang Kuwento.pptx
 
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat9   kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
9 kahulugan ng salita sa pamamagitan ng kasalungat
 
Ugnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaUgnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bunga
 
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sapaggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
 
Ang mga Tuntunin ng Paaralan
Ang mga Tuntunin ng PaaralanAng mga Tuntunin ng Paaralan
Ang mga Tuntunin ng Paaralan
 
Filipino 6 pagbibigay hinuha
Filipino 6 pagbibigay hinuhaFilipino 6 pagbibigay hinuha
Filipino 6 pagbibigay hinuha
 
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
 
Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
 
SANHI AT BUNGA.pptx
SANHI AT BUNGA.pptxSANHI AT BUNGA.pptx
SANHI AT BUNGA.pptx
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
 
Bahagi ng Pangungusap
Bahagi ng PangungusapBahagi ng Pangungusap
Bahagi ng Pangungusap
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 

Ähnlich wie Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto

Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdfRosemaeJeanDamas
 
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffFil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffMejayacelOrcales1
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...LalainGPellas
 
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitFilipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitEDITHA HONRADEZ
 
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptxARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptxMICHAELVERINA1
 
Fil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
Fil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptxFil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
Fil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptxCHRISTIANJIMENEZ846508
 
Filipino 3 Learner's Manual 3rd Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 3rd  QuarterFilipino 3 Learner's Manual 3rd  Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 3rd QuarterEDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3 Learner's Manual 1st Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 1st QuarterFilipino 3 Learner's Manual 1st Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 1st QuarterEDITHA HONRADEZ
 
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3Hercules Valenzuela
 
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptxQ2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptxJeanneAmper1
 

Ähnlich wie Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto (20)

FILIPINO.pptx
FILIPINO.pptxFILIPINO.pptx
FILIPINO.pptx
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
 
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffFil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Masayang Mundo ng Filipino - Nursery
Masayang Mundo ng Filipino - NurseryMasayang Mundo ng Filipino - Nursery
Masayang Mundo ng Filipino - Nursery
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
 
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitFilipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
 
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptxARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
 
Fil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
Fil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptxFil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
Fil8-QUARTER 1 Week 1- KARUNUNGANG-BAYAN.pptx
 
Masayang Mundo ng Filipino - Preparatory
Masayang Mundo ng Filipino - PreparatoryMasayang Mundo ng Filipino - Preparatory
Masayang Mundo ng Filipino - Preparatory
 
3 fil lm q3
3 fil lm q33 fil lm q3
3 fil lm q3
 
Filipino 3 Learner's Manual 3rd Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 3rd  QuarterFilipino 3 Learner's Manual 3rd  Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 3rd Quarter
 
Filipino 3 Learner's Manual 1st Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 1st QuarterFilipino 3 Learner's Manual 1st Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 1st Quarter
 
3 fil lm q1
3 fil lm q13 fil lm q1
3 fil lm q1
 
3 fil lm q1
3 fil lm q13 fil lm q1
3 fil lm q1
 
3 fil lm q1 copy
3 fil lm q1   copy3 fil lm q1   copy
3 fil lm q1 copy
 
PPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptxPPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptx
 
PPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptxPPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptx
 
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3
 
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptxQ2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
 
Masayang Mundo ng Filipino - Kinder
Masayang Mundo ng Filipino - KinderMasayang Mundo ng Filipino - Kinder
Masayang Mundo ng Filipino - Kinder
 

Mehr von Alice Failano

Ang kuwento ni Felipe
Ang kuwento ni FelipeAng kuwento ni Felipe
Ang kuwento ni FelipeAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 20 pagsusuri ng pangungusap
Filipino 6 dlp 20   pagsusuri ng pangungusapFilipino 6 dlp 20   pagsusuri ng pangungusap
Filipino 6 dlp 20 pagsusuri ng pangungusapAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdaminAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhanAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 18 maghinuha ka
Filipino 6 dlp 18   maghinuha kaFilipino 6 dlp 18   maghinuha ka
Filipino 6 dlp 18 maghinuha kaAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at huFilipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at huAlice Failano
 
Filipno 6 dlp 16 pagbibigay ng sanhi at bunga
Filipno 6 dlp 16   pagbibigay ng sanhi at bungaFilipno 6 dlp 16   pagbibigay ng sanhi at bunga
Filipno 6 dlp 16 pagbibigay ng sanhi at bungaAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanFilipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 14 naku! mga grapiko
Filipino 6 dlp 14   naku! mga grapikoFilipino 6 dlp 14   naku! mga grapiko
Filipino 6 dlp 14 naku! mga grapikoAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 13 mga pumapailalim na paksa
Filipino 6 dlp 13   mga pumapailalim na paksaFilipino 6 dlp 13   mga pumapailalim na paksa
Filipino 6 dlp 13 mga pumapailalim na paksaAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyonAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 11 pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuro
Filipino 6 dlp 11   pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuroFilipino 6 dlp 11   pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuro
Filipino 6 dlp 11 pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuroAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutinFilipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutinAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 9 detalye ng mga balita
Filipino 6 dlp 9   detalye ng mga balitaFilipino 6 dlp 9   detalye ng mga balita
Filipino 6 dlp 9 detalye ng mga balitaAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 8 pagbibigay ng maaaring kalabasan
Filipino 6 dlp 8   pagbibigay ng maaaring kalabasanFilipino 6 dlp 8   pagbibigay ng maaaring kalabasan
Filipino 6 dlp 8 pagbibigay ng maaaring kalabasanAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba angFilipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba angAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 6 Id at kard ng pang-aklatan sagutin
Filipino 6 dlp 6   Id at kard ng pang-aklatan sagutinFilipino 6 dlp 6   Id at kard ng pang-aklatan sagutin
Filipino 6 dlp 6 Id at kard ng pang-aklatan sagutinAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 3 halina't gumawa ng babala
Filipino 6 dlp 3   halina't gumawa ng babalaFilipino 6 dlp 3   halina't gumawa ng babala
Filipino 6 dlp 3 halina't gumawa ng babalaAlice Failano
 
Filipino 6 dlp 2 ano nga ba ang paksa o ideya
Filipino 6 dlp 2   ano nga ba ang paksa o ideyaFilipino 6 dlp 2   ano nga ba ang paksa o ideya
Filipino 6 dlp 2 ano nga ba ang paksa o ideyaAlice Failano
 
English 6-dlp-52-drawing-conclusions
English 6-dlp-52-drawing-conclusionsEnglish 6-dlp-52-drawing-conclusions
English 6-dlp-52-drawing-conclusionsAlice Failano
 

Mehr von Alice Failano (20)

Ang kuwento ni Felipe
Ang kuwento ni FelipeAng kuwento ni Felipe
Ang kuwento ni Felipe
 
Filipino 6 dlp 20 pagsusuri ng pangungusap
Filipino 6 dlp 20   pagsusuri ng pangungusapFilipino 6 dlp 20   pagsusuri ng pangungusap
Filipino 6 dlp 20 pagsusuri ng pangungusap
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 
Filipino 6 dlp 18 maghinuha ka
Filipino 6 dlp 18   maghinuha kaFilipino 6 dlp 18   maghinuha ka
Filipino 6 dlp 18 maghinuha ka
 
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at huFilipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
 
Filipno 6 dlp 16 pagbibigay ng sanhi at bunga
Filipno 6 dlp 16   pagbibigay ng sanhi at bungaFilipno 6 dlp 16   pagbibigay ng sanhi at bunga
Filipno 6 dlp 16 pagbibigay ng sanhi at bunga
 
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanFilipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
 
Filipino 6 dlp 14 naku! mga grapiko
Filipino 6 dlp 14   naku! mga grapikoFilipino 6 dlp 14   naku! mga grapiko
Filipino 6 dlp 14 naku! mga grapiko
 
Filipino 6 dlp 13 mga pumapailalim na paksa
Filipino 6 dlp 13   mga pumapailalim na paksaFilipino 6 dlp 13   mga pumapailalim na paksa
Filipino 6 dlp 13 mga pumapailalim na paksa
 
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyonFilipino 6 dlp 12   ano ang iyong reaksyon
Filipino 6 dlp 12 ano ang iyong reaksyon
 
Filipino 6 dlp 11 pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuro
Filipino 6 dlp 11   pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuroFilipino 6 dlp 11   pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuro
Filipino 6 dlp 11 pagsabi ng sarilig palagay o kuru-kuro
 
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutinFilipino 6 dlp 7   pormularyong pampaaralan sagutin
Filipino 6 dlp 7 pormularyong pampaaralan sagutin
 
Filipino 6 dlp 9 detalye ng mga balita
Filipino 6 dlp 9   detalye ng mga balitaFilipino 6 dlp 9   detalye ng mga balita
Filipino 6 dlp 9 detalye ng mga balita
 
Filipino 6 dlp 8 pagbibigay ng maaaring kalabasan
Filipino 6 dlp 8   pagbibigay ng maaaring kalabasanFilipino 6 dlp 8   pagbibigay ng maaaring kalabasan
Filipino 6 dlp 8 pagbibigay ng maaaring kalabasan
 
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba angFilipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
 
Filipino 6 dlp 6 Id at kard ng pang-aklatan sagutin
Filipino 6 dlp 6   Id at kard ng pang-aklatan sagutinFilipino 6 dlp 6   Id at kard ng pang-aklatan sagutin
Filipino 6 dlp 6 Id at kard ng pang-aklatan sagutin
 
Filipino 6 dlp 3 halina't gumawa ng babala
Filipino 6 dlp 3   halina't gumawa ng babalaFilipino 6 dlp 3   halina't gumawa ng babala
Filipino 6 dlp 3 halina't gumawa ng babala
 
Filipino 6 dlp 2 ano nga ba ang paksa o ideya
Filipino 6 dlp 2   ano nga ba ang paksa o ideyaFilipino 6 dlp 2   ano nga ba ang paksa o ideya
Filipino 6 dlp 2 ano nga ba ang paksa o ideya
 
English 6-dlp-52-drawing-conclusions
English 6-dlp-52-drawing-conclusionsEnglish 6-dlp-52-drawing-conclusions
English 6-dlp-52-drawing-conclusions
 

Kürzlich hochgeladen

4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values EducationMayAnnCorpuz2
 
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotomga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotoMark James Viñegas
 
Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5
Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5
Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5TinCabanayan
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunanArlieCerezo1
 
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El FiliKabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Filijuliusmirador1
 
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxAP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxVinJims
 
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxLAWRENCEJEREMYBRIONE
 
filipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptx
filipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptxfilipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptx
filipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptxMarcChristianNicolas
 
AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...
AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...
AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...RanjellAllainBayonaT
 
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanSimuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanChristineJaneWaquizM
 
Filipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaa
Filipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaaFilipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaa
Filipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaaJaysonKierAquino
 
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhcharlyn050618
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.KathleenAnnCordero2
 
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptxArlieCerezo1
 
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihanTula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihanMedizaTheresseTagana1
 
Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.
Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.
Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.Gerald129734
 
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxPAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxJEANELLEBRUZA
 
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangereKABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangeregeronimopaulyn69
 
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxNicaBerosGayo
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxMaryJaneCabides
 

Kürzlich hochgeladen (20)

4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
4th quarter Modyul 1.Grade 8 Values Education
 
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagbotomga proseso at pangangailangan sa pagboto
mga proseso at pangangailangan sa pagboto
 
Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5
Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5
Araling Panlipunan 9 Ikatlong Markahan Modyul 5
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
 
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El FiliKabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
Kabanata 34 Ang kasal ni Paulita ng El Fili
 
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxAP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
 
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptxFilipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
Filipino-COTUgnayang-Sanhi-at-Bunga.pptx
 
filipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptx
filipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptxfilipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptx
filipino 10_kasaysayan-ng-el-filibusterismo.pptx
 
AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...
AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...
AP 5 PPT Q4 W6 - Pagkakaisa O Pagkakawatak-Watak Ng Mga Pilipino Sa Mga Mahah...
 
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanSimuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
 
Filipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaa
Filipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaaFilipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaa
Filipino 8 Modyul 2 quarter 4 aaaaaaaaaa
 
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ESP-10-Q4-W5-6.pdfbhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
 
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
 
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihanTula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
Tula at Maikling kuwento na kailangang nating maintindihan
 
Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.
Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.
Pangungusap: mga halimbawa, bahagi, Kayarian, ayos, at iba pa.
 
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptxPAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
PAGGAWA NG DOKUMENTASYON SA FILIPINO (GABAY SA PAGGAWA).pptx
 
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangereKABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
KABANATA-7. Ang suyuan sa asotea Noli me tangere
 
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP 8 UMIIRAL NA PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
 
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptxFILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
FILIPINO MODULE-1 ARCHITECTURE FIVE.pptx
 

Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto

  • 1. 0 Module 1 6666 Filipino Pagsunod sa mga Panuto A DepEd-BEAM Distance Learning Program supported by the Australian Agency for International Development
  • 2. 1 Kumusta ka na? Maligayang pagbabalik sa paaralan! Sana’y lalo ka pang magpupursige ngayong nasa ikaanim na baitang ka na. Sana’y pagbutihin mo ang pagkatuto lalo na sa araling ito. Sa araw-araw na pamumuhay, lagi mong naririnig ang mga panuto maging sa bahay, sa paaralan o saanman. Ang mahalaga masusunod nang wasto ang mga panuto upang maiwasan ang pagkakamali. Sa araling ito, matutuhan mo ang pagsunod sa mga panuto na isinaalang-alang ang gamit ng mga salita. Sundin ang panuto. Gawin ito sa sagutang papel. 1. Gumawa ka ng bilog. Isulat mo ang iyong pangalan sa loob ng bilog. 2. Gumuhit ka ng limang parisukat sa ibaba. Pagdugtung- dugtungin mo sila sa pamamagitan ng mga guhit na pahiga. 3. Isulat mo ang pangalan ng iyong paaralan. Bilugan mo ang mga patinig. Kahunan mo ang mga katinig. 4. Hanapin mo sa pangungusap sa ibaba ang mga salitang may bigkas na malumay. Lagyan mo ito ng ekis. Tumawa ang dalaga. Subukin Natin Sa Mag-aaral Mga Dapat Matutuhan
  • 3. 2 5. Palitan mo ang titik E ng K, ang M ng A, ang I ng L, ang B ng I, at ang O ng N. Isulat ang buong salita sa patlang. EMIBOISAN ____________________ Tapos ka na? Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Nasunod mo ba ang mga panuto? Kung oo ang sagot mo, magaling ka. Kung hindi naman, huwag mag-alala, matutuhan mo ang araling ito sa modyul na ito. Magpatuloy ka. Ano ang pamana natin mula sa ating mga ninuno? Basahin mo ang kuwento nang iyong malaman kung ano ang mga pamana natin mula sa ating mga ninuno. Pag-aralan Natin
  • 4. 3 Bahagi ng ating pagkakakilanlan bilang Pilipino ang mga katutubo nating tradisyon. Inilalahad ng mga ito ang ating mga katangian at pag-uugali bilang isang lahi. Samakatuwid maituturing natin ang tradisyong Pilipino bilang isang… Dakilang Pamana (sanaysay) Isa sa mga pinagmamalaki ng sambayanang Pilipino ay ang pagkakaroon ng natatanging mga tradisyon. Ito ang mga tradisyong nagpapakilala sa atin bilang mga Pilipino. Saan man tayo naroroon ito ang nagiging tatak ng ating pagkalahi. Marami sa ating mga tradisyon ang patuloy na nananatili. Subalit marami rin ang unti-unti nang nawawala. Bunga ito ng mga pagbabagong pangkabuhayan. Iba ang ekonomiya noon kaysa sa ngayon. Noon ay agrikultura lamang halos ang ating ikinabubuhay ngunit ngayon ay nagkaroon na ng iba’t-ibang industriya. May mga katutubong tradisyon tayong mga Pilipino. Sa mula’t mula pa ay naging kaugalian na natin ang mga ito. Hindi ito galing sa kultura ng mga dayuhang sumakop sa atin. Minana pa natin ang mga kaugaliang ito sa ating mga ninuno. Bahagi ng ating katutubong kaugalian ang malapit at mahigpit na pag-uugnay ng mga kasapi ng isang pamilya. Noon pa man ang isang pamilyang Pilipino ay binubuo ng ama, ina at mga anak. Subalit ang isang angkan ay sumasaklaw sa lahat ng mga kamag-anak, kasama ng mga lolo at lola, mga tiyo at tiya, mga pamangkin at pinsan hanggang sa ikatlong antas. Inaasahang bawat kasapi ng angkan o pamilya ay magiging matapat sa isa’t isa. Ito ang dahilan kung bakit hindi pinahihintulutan ng ating kaugalian ang paghihiwalay ng mag-asawa. Nasasaad ito sa ating mga batas at sa mga alituntunin ng Kristiyanismo. Ang paggalang sa bawat kasapi ng pamilya ay isa ring katutubong kaugalian ng mga Pilipino. Makikita ito sa ating paggamit ng po at opo sa pakikipag-usap sa matatanda o sinumang nakatatanda. Gayon din sa ating pagmamano o paghalik ng kamay sa kanila. May mga katawagan din tayo sa mga kapatid na nakatatanda tulad ng kuya at ate, diko at ditse, sangko at sanse.
  • 5. 4 Kasama rin sa ating mga tradisyon ang pagsasalu-salo ng mga kasapi ng pamilya lalo na kung may okasyon gaya ng Pasko, Bagong Taon at kaarawan. Sa ganitong mga pagkakaton, naghahanda tayo ng ating mga katutubong pagkaing Pilipino tulad ng bibingka, suman, puto-bumbong, kutsinta at iba pa. Marami tayong uri ng putong inihahanda – puto alsa, puto sulot, puto singaw o putong sapin-sapin. Sa suman ay gayon din – may suman sa ibos, suman sa lihiya, sumang kamoteng-kahoy, tupig (Ilokano), patupat at iba pang karaniwan sa bawat rehiyon. Mayroon din tayong iba’t ibang uri ng kalamay na malagkit kalamay na galo (kulay itim), kalamay na puti at kalamay na ubi. Hindi kumpleto ang handaang Pilipino kung wala ang mga ito. May ilan tayong tradisyong unti-unti nang naglalaho. Ang ibig sabihin hindi na ito gaanong ginagawa ng mga Pilipino. Tulad halimbawa ng pagsasalu-salo sa pagkain, na karaniwan nang hindi magampanan ng lahat ng mga kasapi ng mag-anak ngayon. Lubha nang abala ang bawat isa at kung minsan ay nagmamadali pa. Dahil dito hindi sila tuloy magkasabay sa pagkain. Nagbabago na rin ang hilig sa pagkain ng mga Pilipino. Bunga ng dumaraming kainang dayuhan tulad ng MacDonald’s, Wendy’s at Dunkin Donut, ang nakahihiligang kainin ng mga kabataan ngayon ay hamburger, French fries, hotdog at doughnut. Bihira na nilang kainin ang pritong manok sa bahay. Karaniwang nagaganap ang ganitong pangyayari sa kalunsuran at mga pook na urban. Sa kasalukuyan, hindi lahat ng mga bata ay nagmamano sa matatanda, bagamat mayroon pa ring ilang gumagawa nito. Bilang pagbati humahalik na lamang sila sa pisngi o dili kaya’y nagyayakapan. Unti-unti na ring nagbabago ang ating mga kaugalian sa panliligaw, pagpakasal, sa paglalamay sa patay at paglilibing. Halos wala na ngayong mga binatang naghaharana sa mga dalaga. Ang mga dating kaugalian sa pamanhikan at pagpakasal ay unti-unti na ring naglalaho. Napalitan na ito ng makabagong paraan ng pag-uusap ng mga kaanak ng ikakasal. Gayon pa man, may ilan pa ring mga katutubong kaugalian ang isinasagawa sa mga lalawigan tulad ng sabitan ng pera habang nagsasayaw ang mga bagong kasal. Iba na rin ang paraan ng paglalamay sa patay ngayon. Noong araw ang mga magsisipaglamay ay naglalaro ng dulo, karagatan o hwego de prenda matapos magdasal. Ngayon, bihira na ang gumagawa ng mga ito.
  • 6. 5 Sadyang nagbabago ang panahon at kasabay nito, nagbabago rin ang tradisyon at kaugalian ng mamamayang Pilipino. Pag-usapan Natin: 1. Alin sa mga ating kabutihang kaugalian ang dapat nating panatilihin? Bakit? 2. Sang-ayon ka ba sa nakaugalian nating pagmamano sa mga matatanda? Pangatwiran ang sagot? 3. Kung ikaw ang papipiliin, alin ang gusto mo: pagkaing Pilipino o pagkaing dayuhan? Ipaliwanag. 4. Magtala ng iba pa nating kaugalian na maaaring ipagmalaki. 5. Paano mo maipapakita ang iyong pagpapahalaga sa ating katutubong mga kaugalian? Gawin ang isinasaad ng mga panutong ito: Ang pagmamano ba ay isang mabuting kaugalian? Kung ang iyong sagot ay Oo, gumuhit ng bituin. Kung Hindi, gumuhit ng isang tatsulok. Kulungin sa kahon ang larawang iginuhit. Ganito ba ang sagot mo? O, ganito ang sagot mo? Alin man sa dalawa ang sagot mo, tama ka. Paano mo nagawa nang tama ang panuto? Makasusunod nang wasto sa mga panuto kung nauunawaang mabuti ang kahulugan ng bawat salitang ginamit dito. Bakit mahalagang sundin ang panuto? Upang maiwasan ang pagkakamali at pagkalito.
  • 7. 6 Gawain 1 Narito ang ilan pang panutong ibinatay sa iyong binasang sanaysay. Gawin ang isinasaad ng bawat isa sa iyong sagutang papel. 1. Basahing muli ang sanaysay. Isulat sa buong pangungusap ang isang tradisyong patuloy na nananatili at isang tradisyong unti- unting nawawala. 2. Balikan ang sanaysay na iyong binasa. Bilangin kung ilang talataan mayroon ito. Isulat ang sagot at bilugan ito. 3. Sinu-sino ang bumubuo ng isang karaniwang pamilyang Pilipino? Isulat ito nang sunud-sunod sa isang linya lamang. Bawat isa ay kulungin sa isang parihaba. 4. Iguhit ang kaugaliang inilalarawan sa ikalimang talataan. Sumulat ng isang pangungusap tungkol sa iginuhit mong larawan. 5. Magtala ng kahit tatlong mga pagkaing nabanggit sa ikawalong talataan. Iguhit sa tapat ng bawat pagkain ang larawan nito. Pumili ng pagkaing paborito mo sa lahat. Lagyan ito ng kwadro. Tapos ka na? Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan ang iskor mo? Kung 5 o 4 ang nakuha mo, magaling ka! magpatuloy ka na sa Mga Dagdag na Gawain. Kung 3 o pababa ang nakuha mo, huwag mag-aalala. Magpatuloy ka upang matutuhan ang araling ito. Gawin Natin
  • 8. 7 Gawain I – A Sundin ang mga ipinagagawa upang mabuo ang isang pangungusap. 1. Ano sa Ingles ang hari? __________ Sa unahan nito, isulat ang titik a kung ikaw ay nasa ika-anim na baitang. 2. Saan dapat ideposito ang pera? __________ Lagyan ng ekis ang unang pantig ng iyong sagot. 3. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugan ng bigo? saya, lungkot, sawi, lagi Isulat ito sa patlang __________ Kung ikaw ay nag-aaral ng asignaturang Filipino ngayon, alisin mo ang unang pantig. Pagkatapos ay isulat mo ang katagang ka sa hulihan. 4. Ano ang tunog ng putok ng baril? __________ Burahin ang unang titik. 5. Ano ang salitang ugat ng salitang pagmamahal? __________ 6. Ngayon isulat mong lahat ang mga salitang nabuo mo sa bawat bilang. __________ __________ __________ __________ ________ 1 2 3 4 5 Ayusin mo ang mga salita upang makabuo ng isang pangungusap na dapat masabi ng isang tunay na Pilipino! __________ __________ __________ __________ ________ 5 4 3 2 1 Tapos ka na? Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan ang nakuha mo? Ngayon, magpatuloy ka sa Mga Dagdag na Gawain.
  • 9. 8 Basahin at unawaing mabuti ang tulang “Pasko na, Aking Igan”, at gawin ang mga pagsasanay na kasunod tungkol sa binasa. Pasko na, Aking Igan I Abala ang lahat pati kapitbahay Gawin mo ang parol, sa balkon ang lagay Kabitan ng ilaw tanglaw sa daraan Sa pagtungo nila sa ating simbahan. II Walong gabing sunod, dumalo sa nobena At pansiyam naman ay ang Noche Buena; Sa oras ng pagsilang ng anak ng Diyos Tayo ay lumuhod, manalanging lubos. III Lamig sa madaling-araw, ito’y bale-wala Isuot mo’y makapal, ginaw nang mawala Pagsimbang-gabi’y iyong isagawa Hanggang sa dumating Araw na dakila. Mga Dagdag na Gawain
  • 10. 9 IV Matapos ang misa agad mong tunguhin, Tindahan ng puto at ibang kakanin; Mayro’ng puto-bumbong saka itong suman Sundan ito ng tsa, pampainit ng t’yan. V Sa araw ng Pasko, maging masaya ka. Tulad ng Ibang bata, binata’t dalaga; Ang palit-regalo’y h’wag kalilimutan Na ang dulot nito’y libong kasiyahan. VI Pasko na, aking Igan, ako ay patawarin, Sa ginawang mali sa ugaling hubad. Sige, mangako ka, di ka na uulit. Magandang ugali siya mong ipalit.
  • 11. 10 Basahing mabuti ang ipinagagawa ng panuto tungkol sa binasang tula. Gawin ang mga panuto sa sagutang papel. 1. Anu-ano ang mga dapat gawing sinasabi sa ikalawang saknong? Isulat ito. 2. Isulat ang uri ng damit na isusuot. Bilugan ito pagkatapos. 3. Sa ikaapat na taludtod, alin-alin ang pagkaing mabibili? Huwag mong sagutin ito. Isulat lamang ang salitang tsa at salungguhitan ito. 4. Sa huling taludtod, ano ang katangian ng aking Igan? Hindi sasagutin ito. Sa halip, isulat ang pangungusap: Ang Pasko ay pagpapatawad. Salungguhitan ang mga salitang Pasko at pagpapatawad. 5. Iguhit mo ang larawan na ipinagagawa sa iyo sa unang taludtod. Ihambing muli ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan ang iskor mo? Matapos mong sagutin ang mga gawain, sagutin mo ngayon ang tanong sa ibaba. Paano mo nasunod ang mga panuto? Bakit mahalagang masunod ang mga panuto? __________________________________________________
  • 12. 11 Ang pagsunod sa panuto ay napakahalaga. Upang lubusang makasunod sa mga panuto, kailangang unawaing mabuti ang kahulugan ng bawat salitang ginamit dito. Ang maayos na pagsunod dito ay isang pagpapatunay lamang na ang bumabasa, nakikinig at sumusunod ay mga taong madaling makaintindi. Ang hindi pagsunod dito ay pagpapatunay lamang ng kamangmangan o pagwawalang-bahala. Maraming pagkakamali, pagkalito o pagkagambala ang bunga ng hindi pagsunod sa mga panuto. Basahin at unawain ang sanaysay. Kulturang Tasaday Ang mga Tasaday ay kabilang sa mga minoryang Pilipinong matatagpuan sa kagubatan ng Timog Cotabato. Hanggang ngayon ang tribong ito ay gumagamit ng mga kasangkapang bato. Walang nakababatid kung saan sila nagmula. Ang sentro ng kanilang mga gawaing pantahan ay ang kweba. Sa labas ng kweba ay nagtatayo sila ng mga kubong yari sa rattan at pinatuyong mga dahon ng saging. Dito sila namamahinga. Sa sapa sa paanan ng kweba sila kumukuha ng tubig. Sariling Pagsusulit Tandaan Natin
  • 13. 12 Hindi sila nag-iimbak ng pagkain sa kweba. Nasa kagubatan ang kanilang ikinabubuhay. Maraming pagkain sa gubat kayat hindi sila gaanong nagpapalipat-lipat ng tirahan. Matibay ang pagkakabuklod ng tribo sapagkat magkakamag- anak ang turing nila sa isa’t isa. Tapat sila sa pag-aasawa na nananatili hanggang kamatayan. Likas na tahimik ang mga Tasaday. Kahit naninirahan sila sa isang kweba, hindi sila nag-aaway. Walang hangganan ang teritoryo nila sa ibang tribo. May kalayaan ang pook na kinaroroonan ng susunod na tribo. Nagkaroon lamang ng kaunting pagbabago ang kanilang pamumuhay nang matuto silang gumamit ng busog, pana, sibat at gulok. Natuto silang manggupit ng buhok at mag-ahit ng balbas. Bagamat marami silang natutuhan sa mga taga-labas, hindi lahat ay kanilang tinatanggap. Gawin ang isinasaad ng mga sumusunod na panuto kaugnay ng iyong binasa. Gawin ito sa iyong sagutang papel. 1. Ilarawan ang paraan ng pamumuhay ng mga Tasaday.
  • 14. 13 2. Kopyahin ang bahagi sa seleksiyon na magpapatunay na ang mga Tasaday ay tahimik at may pagkakaisa. 3. Kung ang mga Tasaday ay Pilipino rin isulat ang unang titik ng pangalan ng kanilang tribo at bilugan ito, kung hindi ay isulat ang H sa loob ng kahon. 4. Iguhit sa loob ng kahon katulad ng nasa ibaba, ang mga kagamitan ng mga Tasaday nang magkaroon ng pagbabago ang kanilang pamumuhay. Ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan ang nakuha mo? Kung 3 o 4 ang nakuha mo, magaling ka! Magpatuloy ka na sa susunod na modyul. Kung 2 o pababa ang nakuha mo sagutin mo muna ang Pagyamanin Natin. Sundin ang mga panuto. 1. Kapag ang temperatura ng katawan ng isang tao ay tumataas o umiinit kumpara sa normal na temperatura, sinasabi natin na siya ay may __________. Isulat ang salita sa may patlang sa itaas. Kung si Jose Rizal ay taga-Maynila, kaltasin mo ang titik L sa Pagyamanin Natin
  • 15. 14 isinulat mong salita, kung si Rizal ay hindi taga-Maynila burahin mo ang na. Ang Filipino ba ay wikang pambansa? Kung oo ang sagot mo, isulat mo ang unang titik ng alpabeto sa unahan ng salitang nabuo sa unang gawain. Kung hindi, bumalik ka sa tuntunin tungkol kay Rizal. 2. Kung ang salitang sapatos ay isang pandiwa bilugan mo ang nabuo mong salita. Kung ito naman ay pangngalan idagdag ang huling letra ng salitang sapatos sa hulihan ng salita sa itaas. 3. May anim na titik na ba ang iyong nabuong salita? Kung anim na ay singitan mo ng letra a sa pagitan ng t at s. 4. Mahal mo ba ang iyong bayan? Kung oo ang sagot mo, isulat ang pangalawang letra ng alpabeto sa unahan ng salita. 5. Ngayon, kung nakasunod ka nang wasto sa mga panuto, nasulat mo ang pangalan ng isang dakilang Pilipino. Sino siya? Isulat sa patlang. Muling ihambing ang iyong sagot sa Gabay sa Pagwawasto. Ilan ang iskor mo? Natapos mo na ang araling ito. Binabati kita! Maaari ka nang magpatuloy sa susunod na modyul.
  • 16. 15 Subukin Natin 1. 2. 3. Maaari mong isangguni sa iyong guro ang sagot mo sa bilang na ito. 4. 5. KALINISAN Gawin Natin Gawain I 1. Ang isang tradisyong patuloy na nananatili ay ang malapit at mahigpit na pag-uugnayan ng mga kasapi ng pamilya habang ang tradisyong unti-unting nawawala ay ang pagsalu-salo sa pagkain ng lahat ng kasapi ng pamilya. 2. 3. Gabay sa Pagwawasto Pangalan ng Sumasagot _________ Tumawa ang dalaga. 11 ama ina mga anak
  • 17. 16 4. Magalang ang mga Pilipino. (Maaaring sumangguni sa iyong guro kung may iba kang sagot sa pangungusap.) 5. Hamburger frencch fries doughnut hotdog (Kahit alin sa mga pagkaing itinala at batay sa talataan iginuhit ay tama.) Gawain I A 1. aking 3. wika 4. ang 5. mahal 6. aking ko wika ang mahal 1 2 3 4 5 7. Mahal ko ang aking wika 5 2 4 1 3 2. bangko
  • 18. 17 Mga Dagdag na Gawain 1. Dumalo sa nobena at lumuhod at manalanging lubos. 2. 3. tsa 4. Ang Pasko ay pagpapatawad. 5. Sariling Pagsusulit 1. Ang pamumuhay ng Tasaday ay matahimik, may pagkakaisa at simple. 2. Likas na tahimik ang mga Tasaday. Kahit naninirahan sila sa isang kweba, hindi sila nag-aaway. 3. T 4. Makapal na damit T
  • 19. 18 Pagyamanin Natin 1. alagt 2. alagts 3. alagtas 4. balagtas 5. Balagtas