SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Origen de la vida
Escuchar
3 min. de lectura
La teoría creacionista
.La generación
espontánea
La teoría panspérmica
La teoría de Oparín
El origen del universo: la teoría del big
bang.
Debes saber que...
 La ciencia actual cree y afirma que el Universo, en el que
estamos, nació mediante una gran "explosión inicial" (Big
Bang) hace unos 13.700 millones de años (1,37·1010 años)
cuando aún no había estrellas ni galaxias, cuando el Universo
empezaba a hacerse material.
 Eso ocurrió a una distancia de la Tierra de unos 1,37.1026 m.
 El Universo desde el origen hasta el presente ha crecido de
forma continua.
 En su evolución se formaron primero las partículas
subatómicas, los núcleos atómicos y después se empezaron
a formar los primeros grumos de materia, por evolución se
forman estrellas y galaxias y desde el Big Bang hasta la época
actual el Universo no ha dejado de expandirse.
 Estas dos hipótesis fundamentales han permitido la
construcción del denominado "modelo estandar" de la historia
del Universo:
Primera: La hipótesis del Big Bang o de la gran explosión
inicial.
Segunda: La hipótesis de la expansión continua y
generalizada del Universo implícita en la ley de Hubble. La
velocidad de expansión es directamente proporcional a la
distancia: V=H-D
El Modelo de expansión indefinida: Sostiene que las
fuerzas expansivas, impresas desde el Big Bang superan a la
fuerzas de atracción gravitatorias, que no es capaz de frenar
la expansión. Implica un Universo progresivamente menos
denso de energía y cada vez más frío.
 El Universo observable no es más que el 10 % de toda la
materia del universo.
 Junto con la materia visible u ordinaria que es minoritaria,
también existe en el Universo en grandes proporciones, un 90
% de materia oscura y energía oscura, que no son visibles,
pero que se manifiestan o ponen en evidencia indirectamente.
La materia oscura se evidencia por sus efectos
gravitacionales sobre las galaxias y la energía oscura por
actuar como fuerza repulsiva en contra de la gravedad,
contribuyendo a acelerar la expansión del Universo a que se
alejen de nosotros los cúmulos de galaxias.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Origen Vida Teorías 13.7M Años

Origen y evolucion del universo
Origen y evolucion del universoOrigen y evolucion del universo
Origen y evolucion del universojcperez61
 
DIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptx
DIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptxDIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptx
DIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptxLUZELENALEON2
 
Julio cajilema introduccion al trema de su blog
Julio cajilema   introduccion al trema de su blogJulio cajilema   introduccion al trema de su blog
Julio cajilema introduccion al trema de su blogJulioCajilema
 
El Origen del Universo
El Origen del UniversoEl Origen del Universo
El Origen del UniversoJulioCajilema
 
Evolución universo
Evolución universoEvolución universo
Evolución universoraulroldan4
 
Evolución universo
Evolución universoEvolución universo
Evolución universoraulroldan4
 
Nerbris Robles y Gabriela Florez
Nerbris Robles y Gabriela FlorezNerbris Robles y Gabriela Florez
Nerbris Robles y Gabriela FlorezNer_robles
 
Cirito presentacion
Cirito presentacionCirito presentacion
Cirito presentacionciroanibal
 
Proyecto semana de la ciencia y la tecnología
Proyecto semana de la ciencia y la tecnologíaProyecto semana de la ciencia y la tecnología
Proyecto semana de la ciencia y la tecnologíalyanov4
 
Teorías actuales del universo
Teorías actuales del universoTeorías actuales del universo
Teorías actuales del universoIES Floridablanca
 

Ähnlich wie Origen Vida Teorías 13.7M Años (20)

Origen y evolucion del universo
Origen y evolucion del universoOrigen y evolucion del universo
Origen y evolucion del universo
 
DIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptx
DIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptxDIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptx
DIAPOSITIVAS TEORIAS DEL ORIGEN DEL UNIVERSO.pptx
 
El Universo
El UniversoEl Universo
El Universo
 
Julio cajilema introduccion al trema de su blog
Julio cajilema   introduccion al trema de su blogJulio cajilema   introduccion al trema de su blog
Julio cajilema introduccion al trema de su blog
 
El Origen del Universo
El Origen del UniversoEl Origen del Universo
El Origen del Universo
 
Teoria del big bang
Teoria del big bangTeoria del big bang
Teoria del big bang
 
Teoria del big bang
Teoria del big bangTeoria del big bang
Teoria del big bang
 
Teoria del big bang
Teoria del big bangTeoria del big bang
Teoria del big bang
 
Evolución universo
Evolución universoEvolución universo
Evolución universo
 
Evolución universo
Evolución universoEvolución universo
Evolución universo
 
Génesis
Génesis Génesis
Génesis
 
Genesis 4
Genesis 4Genesis 4
Genesis 4
 
Nerbris Robles y Gabriela Florez
Nerbris Robles y Gabriela FlorezNerbris Robles y Gabriela Florez
Nerbris Robles y Gabriela Florez
 
Doc1dadada (3)
Doc1dadada (3)Doc1dadada (3)
Doc1dadada (3)
 
Cirito presentacion
Cirito presentacionCirito presentacion
Cirito presentacion
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Génesis
GénesisGénesis
Génesis
 
Proyecto semana de la ciencia y la tecnología
Proyecto semana de la ciencia y la tecnologíaProyecto semana de la ciencia y la tecnología
Proyecto semana de la ciencia y la tecnología
 
Teorías actuales del universo
Teorías actuales del universoTeorías actuales del universo
Teorías actuales del universo
 
Cmc
CmcCmc
Cmc
 

Mehr von alexsacba

La evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptx
La evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptxLa evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptx
La evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptxalexsacba
 
Fases de la Planificación Curricular (2).pptx
Fases de la Planificación Curricular (2).pptxFases de la Planificación Curricular (2).pptx
Fases de la Planificación Curricular (2).pptxalexsacba
 
DISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docx
DISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docxDISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docx
DISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docxalexsacba
 
caracteristicas del curriculo.pptx
caracteristicas del curriculo.pptxcaracteristicas del curriculo.pptx
caracteristicas del curriculo.pptxalexsacba
 
PLanificacion 11 de julio.pptx
PLanificacion 11 de julio.pptxPLanificacion 11 de julio.pptx
PLanificacion 11 de julio.pptxalexsacba
 
elemento del curriculo (1)-1.pptx
elemento del curriculo (1)-1.pptxelemento del curriculo (1)-1.pptx
elemento del curriculo (1)-1.pptxalexsacba
 
Aarón Rosette.docx
Aarón Rosette.docxAarón Rosette.docx
Aarón Rosette.docxalexsacba
 
Lemus-Martha.pdf
Lemus-Martha.pdfLemus-Martha.pdf
Lemus-Martha.pdfalexsacba
 
sinapsis edgar.pdf
sinapsis edgar.pdfsinapsis edgar.pdf
sinapsis edgar.pdfalexsacba
 

Mehr von alexsacba (9)

La evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptx
La evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptxLa evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptx
La evaluación en el nuevo currículo y sus componentes (1).pptx
 
Fases de la Planificación Curricular (2).pptx
Fases de la Planificación Curricular (2).pptxFases de la Planificación Curricular (2).pptx
Fases de la Planificación Curricular (2).pptx
 
DISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docx
DISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docxDISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docx
DISCAPACIDAD PLAN DE CLASE PRIMARIA. DA VINCI.docx
 
caracteristicas del curriculo.pptx
caracteristicas del curriculo.pptxcaracteristicas del curriculo.pptx
caracteristicas del curriculo.pptx
 
PLanificacion 11 de julio.pptx
PLanificacion 11 de julio.pptxPLanificacion 11 de julio.pptx
PLanificacion 11 de julio.pptx
 
elemento del curriculo (1)-1.pptx
elemento del curriculo (1)-1.pptxelemento del curriculo (1)-1.pptx
elemento del curriculo (1)-1.pptx
 
Aarón Rosette.docx
Aarón Rosette.docxAarón Rosette.docx
Aarón Rosette.docx
 
Lemus-Martha.pdf
Lemus-Martha.pdfLemus-Martha.pdf
Lemus-Martha.pdf
 
sinapsis edgar.pdf
sinapsis edgar.pdfsinapsis edgar.pdf
sinapsis edgar.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 

Origen Vida Teorías 13.7M Años

  • 1. Origen de la vida Escuchar 3 min. de lectura La teoría creacionista .La generación espontánea La teoría panspérmica La teoría de Oparín El origen del universo: la teoría del big bang. Debes saber que...  La ciencia actual cree y afirma que el Universo, en el que estamos, nació mediante una gran "explosión inicial" (Big Bang) hace unos 13.700 millones de años (1,37·1010 años) cuando aún no había estrellas ni galaxias, cuando el Universo empezaba a hacerse material.  Eso ocurrió a una distancia de la Tierra de unos 1,37.1026 m.  El Universo desde el origen hasta el presente ha crecido de forma continua.  En su evolución se formaron primero las partículas subatómicas, los núcleos atómicos y después se empezaron a formar los primeros grumos de materia, por evolución se forman estrellas y galaxias y desde el Big Bang hasta la época actual el Universo no ha dejado de expandirse.  Estas dos hipótesis fundamentales han permitido la construcción del denominado "modelo estandar" de la historia del Universo: Primera: La hipótesis del Big Bang o de la gran explosión inicial. Segunda: La hipótesis de la expansión continua y generalizada del Universo implícita en la ley de Hubble. La velocidad de expansión es directamente proporcional a la distancia: V=H-D El Modelo de expansión indefinida: Sostiene que las fuerzas expansivas, impresas desde el Big Bang superan a la fuerzas de atracción gravitatorias, que no es capaz de frenar la expansión. Implica un Universo progresivamente menos denso de energía y cada vez más frío.  El Universo observable no es más que el 10 % de toda la materia del universo.  Junto con la materia visible u ordinaria que es minoritaria, también existe en el Universo en grandes proporciones, un 90 % de materia oscura y energía oscura, que no son visibles, pero que se manifiestan o ponen en evidencia indirectamente. La materia oscura se evidencia por sus efectos gravitacionales sobre las galaxias y la energía oscura por actuar como fuerza repulsiva en contra de la gravedad, contribuyendo a acelerar la expansión del Universo a que se alejen de nosotros los cúmulos de galaxias.