Manual de Anatomía

MANUAL DE PRÁCTICAS DE
FUNDAMENTOS DE
ANATOMÍA E HISTOLOGÍA
TÉCNICOS EN ENFERMERÍA

DRA. ARLINA ESTRADA
VALENCIANO

Ciclo escolar:

NOMBRE DEL ALUMNO: Agosto-diciembre 2010

DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA

TÉCNICO EN ENFERMERÍA
LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE ANATOMÍA E HISTOLOGÍA

PRÁCTICA No. 1
GENERALIDADES

OBJETIVO:

I. Identificar la posición anatómica y los diversos planos anatómicos
II. Utilizar los términos anatómicos de posición y movimiento
III. Identificar las grandes regiones corporales

MATERIAL:

Video: “Planimetría”
Modelos anatómicos: esquema de Planimetría, modelos 18, 19, 20, modelos de hemisferios cerebrales con
corte sagital.

DESARROLLO:

1. Observar el vídeo.
2. Identificar en los modelos los planos anatómicos de sección
3. Practicar el uso de los términos de posición describiendo estructuras identificadas en los diversos
modelos anatómicos.
4. Practicar el uso de los términos de movimiento ejecutando uno mismo aquellos más evidentes.
5. Identificar en los modelos:
 Cabeza: cráneo y cara
 Cuello: regiones anterior, laterales y posterior.
 Tronco: dorso, tórax, abdomen y pelvis
 Miembros superiores: hombro, brazo, antebrazo, mano (palma y dorso)
 Miembros inferiores: cadera, muslo, pierna y pie (dorso y planta)

REPORTE:

1.- Escribe correctamente el término de posición que falta en cada enunciado.

a) Hombro en relación a codo____________________________________________

b) Nariz en relación a ojos. ______________________________________________

c) Espalda en relación a abdomen. ________________________________________

d) Dedo pulgar en relación a dedo meñique. _________________________________

e) Piel en relación a intestinos. ___________________________________________

f) Cabeza en relación a cuello. ___________________________________________


2.- En el esquema colorea de rojo el plano sagital, de azul el plano parasagital, de verde el plano
transversal y de amarillo el plano coronal. Señala los siguientes términos de posición: craneal,
caudal, proximal, distal, medial, lateral, anterior, posterior. Señala las regiones corporales.


3.- Escribe el corte correspondiente.

_________________________________________
__________________________________

___________________________________ _________________________________



PRÁCTICA No. 2
MICROSCOPIO ÓPTICO

OBJETIVO:
I. Identificar los componentes del microscopio óptico compuesto.
II. Practicar el enfoque de preparaciones histológicas con los diferentes objetivos secos.

MATERIAL:
Microscopio óptico compuesto
Video: “El microscopio”
Preparaciones histológicas de:
1. Riñón HE.

DESARROLLO:
6. Observar el vídeo.
7. Utilizando primeramente el objetivo panorámico (4X) o el objetivo seco débil (10X) enfocar la
preparación histológica correspondiente; posteriormente enfocar utilizando el objetivo seco fuerte (40X)
y esquematizar lo observado.
8. Calcular los aumentos totales y el poder de resolución para cada uno de los objetivos utilizados.

REPORTE:

1. Identificar en un esquema de microscopio sus componentes ópticos y mecánicos
2. Elaborar la actividad que señala la película.

ACTIVIDAD INTERACTIVA DE LA PELÍCULA.
Componentes.
1.- Nombre del componente óptico señalado. ___________________________________________
2.- Función del componente óptico señalado
________________________________________________________________________________
3.- Calcula los AT a los que observarías la muestra con los componentes ópticos señalados.
________________________________________________________________________________
4.- Nombre del componente mecánico que se señala.
________________________________________________________________________________

5.- Función de la pieza señalada.
___________________________________________________________________________________


Manejo.
1.- Tres errores cometidos por el observador A.
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
2.- Tres errores cometidos por el observador B.
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________

FORMULA PARA SACAR LOS AUMENTOS TOTALES.

CALCULOS REALIZADOS.


CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es el poder de resolución?

2. ¿Cuál es la fórmula para calcular el poder de resolución de un microscopio?

3. ¿Calcula el poder de resolución de cada uno de los objetivos que utilizaste (4X, 10X y 40X).


Señale los componentes ópticos y mecánicos.



PRÁCTICA No. 3
CÉLULA

OBJETIVO:
III. Identificar las estructuras intracelulares susceptibles de observarse con MOC
IV. Identificar células en interfase y en cada una de las etapas de la mitosis.

MATERIAL:
Videos: - La célula - Mitosis
2. Riñón
3. Médula espinal
4. Mesencéfalo
5. Raíz de cebolla

DESARROLLO:
1. Observar los videos
2. Observar y esquematizar de acuerdo a la siguiente tabla:

Preparación Objetivo Observar Estructura identificada y señalada
Riñón 40X Túbulos renales Célula, límite celular, citoplasma y núcleo
Límite celular; núcleo, nucleolo;
Médula espinal 40X Cuerpos neuronales
citoplasma con cuerpos de Nissl (RER)
Cuerpos neuronales del Límite celular; núcleo; citoplasma con
Mesencéfalo 40X
núcleo negro inclusiones de melanina
Células en interfase: núcleo, nucleolo
Células en interfase
&
Raíz de cebolla 40X &
Células en: profase, metafase, anafase y
Células en mitosis
telofase

REPORTE:
1. Esquemas de las observaciones microscópicas.
2. Cuestionario y bibliografía.

CUESTIONARIO:

1.- Elabore un esquema del modelo de mosaico fluido


2.- En un esquema de célula eucariota, señalar el nombre de cada uno de los organelos

3.- ¿Cuál es la importancia biológica de la división mitótica?


4.- ¿Cuáles son los resultados de la división celular por meiosis?

5.- ¿Cuál es la importancia de la división meiótica?


HOJA DE ESQUEMA DE LAS PREPARACIONES HISTOLÓGICAS

PREPARACIÓN HISTOLÓGICA

ESTRUCTURA OBSERVADA

_______________________________

AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS

_______________________________

_______________________________

PREPARACIÓN HISTOLÓGICA

ESTRUCTURA OBSERVADA

_______________________________

AUMENTOS TOTALES

SEÑALAMIENTOS

_______________________________

_______________________________



PRÁCTICA No. 4
TEJIDOS FUNDAMENTALES

OBJETIVO:

Identificar los diferentes tejidos fundamentales y algunas de sus variedades.

MATERIAL:

1. Riñón
2. Vesícula biliar
3. Piel gruesa
4. Vértebra
5. Músculo estriado
6. Médula espinal

DESARROLLO:


Preparación Objetivo Observar Identificar y señalar
Riñón 40X Epitelio cúbico simple Células y TCO
Vesícula biliar 40X Epitelio cilíndrico simple Células y TCO
Piel gruesa 10X Epitelio plano estratificado  Epitelio estratificiado plano
queratinizado (epidermis) queratinizado (epidermis).
 Tejido conectivo laxo areolar
(dermis papilar).
- Células y matriz extracelular
 Tejido conectivo denso irregular
(dermis reticular).
- Células y matriz extracelular
Vértebra 40X TCO denso regular Células y fibras de colágeno
Músculo estriado 40X Tejido muscular Miocito estriado y tejido conectivo
Médula espinal 40X Tejido nervioso Neuronas, neuroglia y neuropilo

REPORTE:

1. Esquemas de las observaciones microscópicas.
2. Cuestionario y bibliografía.


CUESTIONARIO:

1. ¿En qué tejido básico se lleva a cabo la reacción inflamatoria?

2. ¿Qué variedad de tejido conectivo hay en los tendones?

3. ¿Qué variedad de tejido muscular hay en el útero y cual en los músculos de las extremidades?

4. Señale la función general que desempeñan los diferentes tipos de tejido epitelial y dé un ejemplo de
localización de cada uno.


5. ¿Qué variedad de tejido conectivo hay en la médula ósea?

6. ¿Qué tipo de tejido básico es la sangre?

7. ¿Qué células forman el tejido nervioso?

8. ¿Cuáles son las características principales de cada uno de los tejidos fundamentales?


TÉCNICOS EN ENFERMERÍA

PRÁCTICA No. 5
SISTEMA NERVIOSO

OBJETIVO:

I. Identificar las estructuras que constituyen al Sistema Nervioso.
II. Identificar las formas de organización del tejido nervioso en SNC y SNP.

MATERIAL:

Video: “La mente milagrosa”
1. Médula espinal
2. Cerebelo
3. Médula –nervio
Modelos: cuadro de médula espinal, modelo #44 y 45, modelo de tallo cerebral, y modelos de hemisferios
cerebrales. Piezas anatómicas de encéfalo y médula espinal y cortes transversales y coronales de cerebro.

DESARROLLO:

1. Observar el video.

Preparación Objetivo Observar Identificar y señalar
Sustancia gris: cuerpos neuronales,
Astas (sustancia gris) neuroglia y neuropilo
Médula espinal
40X & &
(argéntica)
Cordones (sustancia blanca) Sustancia blanca: Fibras nerviosas
mielínicas, neuroglia.
Corteza cerebelosa (sustancia Sustancia gris: capa molecular, células
Cerebelo gris) de Purkinje y capa granulosa
10X
(argéntica) & &
Sustancia blanca Sustancia blanca
Fibras nerviosas mielínicas, célula de
Médula-nervio (H-E) 40X Nervio
Schwann, endoneuro y perineuro

3. Identificar en los siguientes modelos y esquemas:

Cuadro de médula espinal. Localización de médula espinal, sustancia gris y blanca astas anteriores y
posteriores, cordones anterior, posterior y lateral, duramadre, aracnoides, piamadre, espacio subaracnoideo
y espacio epidural, nervios espinales con sus raíces anteriores y posteriores y ganglio de la raíz dorsal.

Modelo # 44 y 45: Localización y límites de la médula espinal y segmentos medulares. Plexos cervical,
braquial, lumbar y sacro-coccígeo.

Modelo de tallo cerebral. Localizar médula oblongada, puente, mesencéfalo, 4º. Ventrículo, acueducto
mesencefálico, nervios craneales del III al XII.

Modelo de hemisferios cerebrales. Localizar tálamo, hipotálamo, epitálamo (glándula pineal), hemisferios
cerebrales, cuerpo calloso, lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo temporal, lóbulo occipital, cisuras central,
lateral, interhemisférica y parieto-occipital, cerebelo.


CUESTIONARIO:
1. Señala los medios de protección, y los componentes de la médula espinal y los nervios espinales en los siguientes
esquemas:


2. En los siguientes esquemas señala los componentes del tallo cerebral, cerebelo y los pares craneales
nombre y número correspondiente.


3. Señala en las siguientes imágenes los componentes del diencéfalo y hemisferios cerebrales:


4. ¿Qué es el líquido céfaloraquideo, de donde se produce y cuáles son sus funciones?

5. ¿Qué son la hemiplejia, hemiparesia y parestesia?

6. ¿Qué es monoplejía, diplejía y cuadriplejía?


7. Elabora un esquema de una neurona y señala sus componentes.

8. ¿Qué células de neuroglia existen, como se llaman y donde se localizan?

9. ¿Qué es el bloqueo epidural y donde se aplica?

10. ¿Qué es una meningoencefalitis?


11. Elabora un esquema del arco reflejo medular (ej. Rotuliano).

12. ¿Qué es la parálisis facial y qué nervio se afecta?

13. ¿Qué es un meningocele y un mielomeningocele?

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