2.  La tilde
 Lenguaje, lenguas y dialectos
 Palabras sinónimas
 Lenguaje verbal y lenguaje no verbal
 Géneros y términos literarios
 Organizo mi agenda

3. Un día en una frutería había una col
nació una mosca la cual se llamo Willy
col a los 3 minutos y medio de nacer
hizo su primer vuelo pero. Willy
despego con tanta fuerza que se estrello
contra la frete de Berta Tendereta y callo
en la nariz de Berta Tendereta salió en
busca de Willy col la mosca.
Knister, Willy, la mosca. Ed bruño

4.  En algunas palabras la sílaba tónica va marcada con
una rayita llamada tilde (´) , Las reglas generales
sobre el uso de la tilde son:
 Las palabras agudas llevan tilde cuando termina en
vocal , en n o en s: bambú, carbón ,irlandés.
 Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en
consonante , que sea n o s : móvil , azúcar,
Hernández
 Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan
siempre tilde:
 Cápsula , termómetro , rápidamente , comételo

5. 1-copia y clasifica estas palabras y escribe la tilde si la
necesitan:
agudas llanas esdrújulas
Andrés
Colibrí
Almacén
Ordenador
Tempestad
Examen
Ángel
Princesa
Guisante
Mármol
Bolígrafo
Lámpara
Antílope
Brújula
Príncipe

6.  El lenguaje es la principal forma de comunicación humana.
 La lengua es el conjunto de palabras, sonidos y reglas utilizado
por una comunidad de hablantes para comunicarse.
 El dialecto es la variedad de una lengua que se habla en una
zona geográfica concreta. Son dialectos del castellano: el
andaluz, el extremeño o el murciano.
 La lengua oficial está reconocida por un Estado y es la que
utilizan los ciudadanos entre sí y con las instituciones como
ayuntamientos, ministerios, etc.
 El castellano es la lengua española oficial del Estado. Las
demás lenguas españolas serán también oficiales en las
respectivas comunidades autónomas de acuerdo con sus
estatutos.
 Así está recogido el artículo 3 de la Constitución española.

7.  1. Copia y relaciona las palabras de cada recuadro:
A
Catalán Castellano
Cap Caminos
Aigua Agua
Camins Cabeza
B
Gallego Castellano
Árbores Noche
Lúá Luna
Noite Árboles

8. Se denomina español de América a las
diferentes variedades del idioma español que se
hablan en los países americanos. También se
habla español en otras partes del mundo, como
en Guinea Ecuatorial y en Filipinas.

9.  Las palabras sinónimas son las que tienen un significado igual o
parecido. Ejemplos: hallar y encontrar.
1.) Copia el texto y sustituye las palabras destacadas por las siguientes: amable,
empezaron, imágenes, hablar, enseñaba y raro.
Comenzaron (empezaron) a charlar (hablar) sobre los oficios que representaban
las ilustraciones.(imágenes.) En una se veía un hombre con gesto afable (amable)
que mostraba (enseñaba) un objeto muy extraño (raro)

10.  Al habar transmitimos información no solo con palabras.
Enrojecerse, palidecer, tartamudear, toser, jugar con las manos,
mirar de un modo u otro… son también maneras de << hablar>>, es
decir, son señales que dan información.
1.) ¿ Cómo expresas estas emociones? ¿Utilizas alguna palabra? ¿Qué
gestos haces?
Las expreso mediante el lenguaje no verbal, no utilizo ninguna palabra, y lo
realizo mediante expresiones.

11. Las obras literarias se clasifican en tres géneros:
 NARRACIÓN: Es el género en el que se relatan o cuentan unos
sucesos, generalmente, imaginarios. A este género pertenecen
las novelas, los cuentos o las fábulas.
 LÍRICA: Es el género en el que se expresan emociones y
sentimientos. Se suele escribir en verso.
 TEATRO: Es el género en el que se cuentan unos hechos a
través del diálogo directo de los personajes. Las obras de teatro
se escriben para se representadas en un escenario.

12.  1.) ¿A qué género pertenecen estos textos? Justifica tu respuesta.
A
En el tiempo en el que Harun Al-Rachid era califa, vivía en Bagdad un
hombre llamado Simbad el mozo de cuerda, pues se ganaba la vida
transportando bultos encima de la cabeza.
Narración.
B ¡ Mariposa montés y campesina,
mariposa serrana,
nadie ha pintado tu color; tú vives
tu color y tus alas
en el aire, en el sol, sobre el romero,
tan libre, tan salada! . . .
LÍRICA
=====================

13. c EL REY: No llores más. La felicidad de nuestro reino exige el
sacrificio . El Príncipe sabe todo lo que pueden enseñar los libros y los
maestros: pero es preciso que conozca el mundo.
LA REINA: ¿Crees que vale la pena conocerlo? ¡Bueno esta
el mundo! ¡Exponer a sus riesgos y maldades al hijo mío; tan
hermoso, tan inocente! . . .
TEATRO.