Presentación carrera

2. INGENIERÍA DE SISTEMA

3. Formar Ingenieros de Sistemas e
Informática de excelencia, capaces
de potenciar el desarrollo tecnológico a
través de la capacitación académica y la
investigación científica; de
manera competitiva, integral y con calidad
humana que posibilite una apropiada
vinculación con la colectividad, que les
permita liderar las actividades inherentes al
Desarrollo de Sistemas, la Administración y
Gestión de Base de Datos, el Diseño y
Administración de Redes de Datos y la
Gestión de TICS aportando al desarrollo
integral del país y la sociedad.

4. Hasta el 2016 es ser líder nacional en
el área de Sistemas e Informática,
reconocida en la región andina,
acreditada a nivel nacional,
proyectándose a una certificación
internacional, basado en un sólido
sistema de evaluación con
estándares académicos, de gestión,
investigación y vinculación; cultivando
en los estudiantes valores éticos,
morales, cívicos y de servicio a la
sociedad.

5. OBJETIVOS
• Indagar los cambio del PEI, con la finalidad de que la oferta académica este
siempre actualizada.
• Realizar una investigación de mercado laboral para saber las necesidades del
país y poder realizar actualizaciones en la malla, acorde al avance tecnológico.
• Implementar nuevas tecnologías con la finalidad de mejorar la comunicación
interna y externa.
• Actualizar el Plan de Desarrollo de la Carrera acorde a los criterios de
evaluación de acreditación de carreras.
• Socializar las ventajas de la coexistencia de las mallas curriculares con los
estudiantes además de información académica, cultural y social de la Carrera.
• Capacitar al equipo de acreditación en el Proceso de auditoría del SGC de la
ESPE antes de concluir el plazo dispuesto.
• Gestionar la estandarización de un modelo de evaluación de los Resultados
de aprendizaje de los estudiantes a la UDE
• Establecer como prioridad los proyectos para la acreditación de la carrera
dentro del presupuesto del DECC.
• Planificar proyectos de capacitación interna y externa dentro de cada una de
las áreas de conocimiento