4. Prof. Albérico Canário
Ensinar e aprender exigem hoje muito mais
flexibilidade espaço-temporal, pessoal e de
grupo, menos conteúdos fixos e processos
mais abertos de pesquisa e de comunicação
5. Prof. Albérico Canário
A aquisição da informação, dos dados,
dependerá cada vez menos do professor. As
tecnologias podem trazer, hoje, dados,
imagens, resumos de forma rápida e
atraente.
6. Prof. Albérico Canário
Portanto, educação a distância é uma forma
sistematicamente organizada de auto-estudo
onde o aluno se instrui a partir do material de
estudo que lhe é apresentado, e onde o
acompanhamento e supervisão do sucesso são
levados a cabo por um grupo de professores.
8. Prof. Albérico Canário
O professor, com acesso as tecnologias
pode se tornar um orientador do processo
de aprendizagem, integrando de forma
equilibrada, a orientação intelectual e
emocional.
9. Prof. Albérico Canário
A utilização de recursos tecnológicos tem
contribuído significativamente para o
avanço no ensino a distância e aumentado
o leque de opções metodológicas.
10. Prof. Albérico Canário
Com o avanço e acessibilidade do
computador e a internet podemos ampliar
a forma de ensinar e aprender, tanto no
ensino presencial como no ensino a
distância.
11. Prof. Albérico Canário
A internet é uma ferramenta motivadora e
possibilita uma fonte inesgotável de
pesquisa. A internet pode ajudar a
desenvolver a intuição, a flexibilidade e
na construção da autonomia dos
educando.
12. Prof. Albérico Canário
Vantagens do uso da internet no processo
ensino e aprendizagem.
Na utilização de fontes de informações
atualizadas;
Na construção de projetos interativos;
No processo de controle de aprendizagem;
Na integração de outras tecnologias na educação –
como televisão, vídeos, jornal etc.;
13. Prof. Albérico Canário
Portanto, ensinar com novas mídias será o grande
desafio da escola atual, pois teremos um novo
conceito de aula. Aula essa que deve ser mais
flexível e com um predomínio de interação virtual.
A educação a distância mudará radicalmente de
concepção, de individualista para mais grupal, de
utilização predominantemente isolada para
utilização participativa.
14. Prof. Albérico Canário
*
MORAN, José Manoel; MASETTO, Marcos T.,
BEHRENS Marilda Aparecida, Novas tecnologias e
mediação pedagógica, São Paulo: papirus, 2009.
http://revcom.portcom.intercom.org.br/index.ph
p/Comedu/article/viewFile/4083/3833
