SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
1
" ‫أ‬ " ‫قسم‬
‫القرءان‬
]10‫درجات‬[
‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬‫مجيعها‬.
‫ا‬‫ل‬: ‫ول‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬
)‫أ‬:‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫يف‬ ‫كاملة‬‫سورة‬ ‫لتكون‬ ‫الصحيحة‬ ‫املعدة‬ ‫اإلجاابت‬ ‫اكتب‬























:‫تعاىل‬ ‫هللا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬
(5)‫درجات‬
______

______
________________

______
:‫الفلق‬ ‫(سورة‬1-5)
(1)(2)
(3)
(4)(5)
2
‫الثاين‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬:
.‫كاملة‬‫سورة‬ ‫لتكون‬ ‫اآلتية‬ ‫اآلايت‬ ‫ب‬ّ‫ت‬‫ر‬
:‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(1)

(2)


(3)

(4)


(5)

‫املطففني‬ ‫(سورة‬:10-14)
:‫اآليت‬ ‫اجلدول‬ ‫يف‬ ‫اإلجابة‬ ‫قام‬‫ر‬‫أ‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
‫اإلجابة‬:
]5‫درجات‬[
3
‫الثالث‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬:
‫هللا‬ ‫قال‬:‫تعاىل‬
:‫اآلتية‬ ‫للكلمات‬ ‫الصحيحة‬ ‫املعدة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬ ،‫اآلايت‬ ‫استنادا‬ ‫أ‬
(1)
________________________________________________:
(2):
________________________________________________
(3):
________________________________________________
]3‫درجات‬[
:‫خط‬ ‫حتتهما‬ ‫اللتني‬ ‫للكلمتني‬ ‫الصحيحة‬ ‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬ ‫ر‬ّ‫دو‬ ‫ـ‬‫ب‬
‫الرقم‬‫اآلايت‬‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬
(1)



‫أ‬‫حقيقي‬ ‫اخفاء‬‫ب‬‫حلقي‬ ‫اظهار‬










:‫املطففني‬ ‫(سورة‬1-9) ‫بارغن‬ ‫مثوكت‬ ‫مريكـ‬‫خاتتن‬ ‫ثات‬ ‫يغ‬
‫عملنث‬
‫عمل‬ ‫سيمفنن‬ ‫تمفت‬
‫بوروق‬
‫اورغ‬‫مالكوكن‬ ‫يغ‬
‫كموغكرن‬
‫يغ‬ ‫اورغ‬‫سوكتن‬ ‫دالم‬ ‫منيفو‬
4
(2)



‫أ‬‫املنفصل‬ ‫اجلائز‬ ‫مد‬‫ب‬‫اجب‬‫و‬‫ال‬ ‫مد‬
‫املتصل‬
]‫درجتان‬[
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
:‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
‫أ‬:‫ية‬‫و‬‫املالي‬ ‫ابللغة‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫معاين‬ ‫كتب‬
(1)_________________________ :
(2)_________________________ :
(3)_________________________ :
]3‫درجات‬[
‫اللتني‬ ‫للكلمتني‬ ‫الصحيحة‬ ‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬ ‫ر‬ّ‫دو‬ ‫ـ‬‫ب‬:‫خط‬ ‫حتتهما‬
‫الرقم‬‫اآلايت‬‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬
(1)



‫أ‬‫اجب‬‫و‬‫ال‬ ‫املد‬‫ب‬‫الغنة‬ ‫اجب‬‫و‬
(2)



‫أ‬‫حقيقي‬ ‫إخفاء‬‫ب‬‫حلقي‬ ‫إظهار‬













5

]‫درجتان‬[
"‫"ب‬ ‫قسم‬
‫الفقه‬
[80] ‫درجات‬
‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أحب‬‫مجيعها‬.
‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬‫األول‬:
‫أ‬‫عالمة‬ ‫ضع‬[]‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬[X].‫اخلاطئة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬
(1.‫اإلمام‬ ‫بصالة‬ ‫املأموم‬ ‫صالة‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫هو‬ ‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ )[]
(2‫و‬‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫حكم‬ ).‫اخلمس‬ ‫ات‬‫و‬‫الصل‬ ‫يف‬ ‫اجب‬[]
(3‫البلوغ‬‫و‬ ‫الذكورة‬ ).‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫وجوب‬ ‫شروط‬ ‫من‬ ‫شرطان‬[]
(4‫صالة‬ ‫وقت‬ ).‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫قبل‬ ‫هو‬ ‫اجلمعة‬[]
(5)‫اخلطبة‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫حنوها‬ ‫أو‬ ‫عصا‬ ‫أو‬ ‫سيف‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬.[]
(6.‫اخلطبة‬ ‫استماع‬ ‫عند‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫البيع‬ ‫يكره‬ )[]
[6‫درجات‬]
‫ـ‬‫ب‬‫اذكر‬‫اثنني‬.‫اجلماعة‬ ‫إعذار‬ ‫من‬
(1)___________________________________________
(2___________________________________________ )
[‫درجتان‬]
‫ـ‬‫ج‬
‫علتها؟‬ ‫وما‬ ‫السابقة؟‬ ‫احلالة‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬
(1______________________________ : ‫احلكم‬ )
‫رجال‬ ‫بينهم‬‫و‬ ‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫إماما‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫ت‬ّ‫ل‬‫ص‬
6
(2______________________________ : ‫العلة‬ )
]‫درجتان‬[
‫الثاين‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬:
‫أ‬" ‫إىل‬ ‫اآلتية‬ ‫األمور‬ ‫ف‬ّ‫صن‬‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫صحة‬ ‫شروط‬" ‫و‬ "‫املأموم‬‫و‬ ‫اإلمام‬ ‫شروط‬‫يف‬ "
.‫يليها‬ ‫الذي‬ ‫اجلدول‬
‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫صحة‬ ‫شروط‬‫اإلمام‬ ‫شروط‬
(1)__________ ‫اإلمام‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬(1)‫كان‬‫األر‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫احسان‬
(2)‫مميز‬ ‫غري‬ ‫صبيا‬ ‫أو‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫اإلمام‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬
‫رجل‬ ‫املأموم‬‫و‬
(2)____________________
(3)_______ ‫يف‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫اإلمام‬ ‫اجتمع‬(3)____________________
]4‫درجات‬[
‫ـ‬‫ب‬" ‫اكتب‬‫صح‬" ‫أو‬ "‫ت‬ ‫ال‬‫صح‬‫أحكام‬ ‫عن‬ "‫صالة‬‫اجلماعة‬:‫اآلتية‬ ‫املسائل‬ ‫يف‬
‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬
(1)‫العشاء‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫ص‬‫األوىل‬ ‫التسليمة‬ ‫كه‬‫يدر‬‫و‬ ‫مجاعتا‬.......................
(2)‫ي‬‫اء‬‫ر‬‫ق‬‫حممد‬‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫اإلمام‬ ‫اعتدل‬ ‫وقد‬ ‫الفاحتة‬.......................
(3)‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫اكع‬‫ر‬ ‫وهو‬ ‫اإلمام‬ ‫يدرك‬ ‫يوسف‬.......................
(4)‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫اإلمام‬ ‫وهو‬ ‫جمنون‬ ‫شكري‬.......................
]4‫درجات‬[
‫احد‬‫و‬ ‫مكان‬‫السجود‬ ‫النجاسة‬‫و‬ ‫احلدثني‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الطها‬
‫الفاحتة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬‫اإلسالم‬ ‫بغريه‬ ‫مأموما‬
7
‫ـ‬‫ج‬‫اذكر‬‫اثنني‬‫من‬‫صالة‬ ‫حكمة‬.‫اجلماعة‬
(1________ )___________________________________
(2____________ )_______________________________
]‫درجتان‬[
‫الثالث‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫أ‬.)‫(ب‬ ‫وجمموعة‬ )‫(أ‬ ‫جمموعة‬ ‫بني‬ ‫افق‬‫و‬
)‫(أ‬ ‫جمموعة‬)‫(ب‬ ‫جمموعة‬
(1):‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬



‫أدرك‬ ‫فقد‬‫الصالة‬
(2)‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫قال‬
‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ :‫وسلم‬
‫تفضل‬
‫درجة‬ ‫ين‬‫ر‬‫وعش‬ ‫بسبع‬ ‫الفذ‬ ‫صالة‬
(3)‫الصالة‬ ‫من‬ ‫كعة‬‫ر‬ ‫أدرك‬ ‫من‬
‫اإلمام‬ ‫مع‬




(4)‫يف‬ ‫يوما‬ ‫بعني‬‫ر‬‫أ‬ ‫صلى‬ ‫من‬
‫التكبرية‬ ‫يدرك‬ ‫مجاعة‬
‫األوىل‬
‫كتبت‬‫من‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ب‬‫و‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ب‬ : ‫اءاتن‬‫ر‬‫ب‬ ‫له‬
‫النفاق‬
]4‫درجات‬[
‫ب‬‫تب‬‫ر‬:‫اآلتية‬ ‫قام‬‫ر‬‫ابأل‬ ‫املعلومات‬
‫اإلمام‬ ‫اختيار‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫األ‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬
‫اهلجرة‬ ‫األقدم‬
‫أ‬‫ر‬‫األق‬
‫األصلح‬
8
‫األفقه‬
‫سنا‬ ‫األكرب‬
‫ع‬‫األور‬
]6‫درجات‬[
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫أ‬-‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫امالء‬:‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ـجابة‬‫ل‬‫اب‬ ‫اآلتية‬
(1).‫األمين‬ ‫جانبه‬ ‫قام‬ ،______ ‫املأموم‬ ‫كان‬‫إن‬]‫اي‬‫و‬‫فئ‬/‫فرداي‬/‫مجاعيا‬[
(2)‫قامت‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫رجال‬ ‫اإلمام‬ ‫كان‬‫إن‬.________
]‫أمامه‬/‫جانبه‬/‫خلفه‬[
(3.______ ‫خلف‬ ‫ا‬‫و‬‫قام‬ ،‫فأكثر‬ ‫رجلني‬ ‫املأموم‬ ‫كان‬‫إن‬ )]‫اإلما‬‫م‬/‫املأموم‬/‫املأموم‬‫و‬ ‫اإلمام‬[
(4).______ ‫جانبها‬ ‫قامت‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫اإلمام‬ ‫كان‬‫إن‬]‫اليسر‬ / ‫األمين‬/‫الوسط‬[
]4‫درجات‬[
‫ـ‬‫ب‬‫أذكر‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫اجلماعة‬ ‫بصالة‬ ‫املتعلقة‬ ‫املسائل‬.
(1_______________________ )____________________
(2)___________________________________________
(3_ )__________________________________________
(4____ )_______________________________________
]4‫درجات‬[
‫اآلتيتني؟‬ ‫للحالتني‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ ‫ـ‬‫ج‬
‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬
(1)‫كان‬‫أر‬ ‫من‬ ‫كن‬‫ر‬ ‫يف‬ ‫اإلمام‬ ‫سها‬ ‫إذا‬‫حكم‬ ‫ما‬ ،‫الصالة‬
‫ات؟‬‫ر‬‫م‬ ‫ثالث‬ ‫يسبح‬ ‫أن‬ ‫للمأموم‬
...........................
(2)‫من‬ ‫ج‬‫خير‬ ‫مل‬‫و‬ ‫اإلمام‬ ‫على‬ ‫النجاسة‬ ‫حبلول‬ ‫علم‬ ‫املأموم‬
.‫الصالة‬
...........................
9
[‫درجتان‬]
‫اخلامس‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫أ‬‫ابإلجابة‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫امأل‬:‫الصحيحة‬ ‫املعدة‬
(1.‫هلا‬ ‫الناس‬ _______ ‫اجلمعة‬ ‫مسيت‬ )
(2.‫الشروط‬ ‫فيه‬ ‫توفرت‬ ‫من‬ ‫على‬ _______ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫حكم‬ )
(3)‫هي‬ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫حكمة‬.‫للمسلمني‬ ‫أسبوعي‬ _______
(4‫من‬ ‫رجال‬ ________ ‫عن‬ ‫العدد‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ).‫البلد‬ ‫مستوطين‬
(5‫ن‬َ‫م‬ ‫هو‬ ________ )‫يرحتل‬.‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬
(6._______ ‫على‬ ‫جتب‬ ‫فال‬ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫وجوب‬ ‫شروط‬ ‫من‬ ‫اإلسالم‬ )
]6‫درجات‬[
‫ـ‬‫ب‬‫اذكر‬‫اثنني‬‫من‬.‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫شروط‬
(1__________________________________ )
(2________________________________ )__
]‫درجتان‬[
‫ـ‬‫ج‬
‫علتها؟‬ ‫وما‬ ‫السابقة؟‬ ‫احلالة‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬
‫املسافر‬‫ـمر‬‫ت‬‫ؤ‬‫م‬‫بعني‬‫ر‬‫أ‬‫عني‬ ‫فرض‬
‫املستوطن‬‫إلجتماع‬‫الكافر‬‫كفاية‬‫فرض‬
‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫أداء‬
10
(1______________________________ : ‫احلكم‬ )
(2______________________________ : ‫العلة‬ )
]‫درجتان‬[
‫السادس‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫أ‬‫عالمة‬ ‫ضع‬[]‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬[X].‫اخلاطئة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬
(1)‫اجلمعة‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ‫التطيب‬ ‫و‬ ‫األظافر‬ ‫تقليم‬[]
(2‫صالة‬ ‫حكم‬ )‫املسلمات‬‫و‬ ‫املسلمني‬ ‫كل‬‫على‬ ‫اجب‬‫و‬ ‫اجلمعة‬[]
(3‫البلوغ‬‫و‬ ‫الذكورة‬ ).‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫وجوب‬ ‫شروط‬ ‫من‬ ‫شرطان‬[]
(4‫صالة‬ ‫وقت‬ ).‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫قبل‬ ‫هو‬ ‫اجلمعة‬[]
(5)‫اخلطبة‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫حنوها‬ ‫أو‬ ‫عصا‬ ‫أو‬ ‫سيف‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬.[]
(6.‫اخلطبة‬ ‫استماع‬ ‫عند‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫البيع‬ ‫يكره‬ )[]
[6‫درجات‬]
‫بــــ‬‫احلكمت‬ ‫أذكر‬‫ني‬.‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫مشروعية‬ ‫من‬
(1___________________________________________ )
(2___________________________________________ )
[‫درجتان‬]
‫جـ‬
‫علتها؟‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫احلالة‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬
(1: ‫احلكم‬ )_______________________________________
(2_______________________________________ : ‫العلة‬ )
[‫درجتان‬]
‫النيب‬ ‫على‬ ‫ات‬‫و‬‫الصل‬ ‫بدون‬ ‫اإلمام‬ ‫خيطب‬
11
‫السابع‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫أ‬:‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ـجابة‬‫ل‬‫اب‬ ‫اآلتية‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫امالء‬
(1).‫اجلمعة‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ______ ‫اإلكثار‬]‫ا‬‫للعبة‬/‫الدعاء‬/‫األكل‬[
(2________ )‫األبيض‬ ‫غري‬ ‫يلبسون‬ ‫ألهنم‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫لإلمام‬.
]‫مندوب‬ / ‫مكروه‬ / ‫مستحب‬[
(3.‫البلد‬ ‫املستوطين‬ ‫رجال‬ _____ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ :‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫العدد‬ )
]‫بعني‬‫ر‬‫أ‬ / ‫ثالثني‬ / ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬[
(4‫ال‬ )_________‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫عند‬ ‫الناس‬.]‫ختطي‬‫الناس‬ ‫تسكت‬ / ‫قاب‬‫ر‬‫جيلس‬ /[
]4‫درجات‬[
‫ـ‬‫ب‬‫أذكر‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫من‬‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫الوجوب‬ ‫شروط‬.
(1_______________________ )____________________
(2__________________________ )_________________
(3_ )__________________________________________
(4____ )_______________________________________
]4‫درجات‬[
‫اآلتيتني؟‬ ‫للحالتني‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ ‫ـ‬‫ج‬
‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬
12
(1)‫قدم‬‫هاشيم‬‫إىل‬‫املسجد‬‫للجمعة‬‫ا‬‫ر‬‫مبك‬‫يوم‬‫اجلمعة‬...........................
(2)‫يصلي‬ ‫الفاتح‬‫صالة‬‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫اجلمعة‬...........................
[‫درجتان‬]
‫الثامن‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫أ‬" ‫إىل‬ ‫اآلتية‬ ‫األمور‬ ‫ف‬ّ‫صن‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫كان‬‫أر‬" ‫و‬ "‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫صحة‬ ‫شروط‬‫اجلدول‬ ‫يف‬ "
.‫يليها‬ ‫الذي‬
‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫كان‬‫أر‬‫صحة‬ ‫شروط‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬
(1)‫على‬ ‫الصالة‬................(1)‫سرت‬................
(2)‫هللا‬ ‫محد‬(2............. ).‫القدرة‬ ‫مع‬
(3)‫............ابلتقوى‬(3).‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ابللغة‬ ‫اخلطبتني‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
]4‫درجات‬[
‫ـ‬‫ب‬" ‫اكتب‬‫تبطل‬" ‫أو‬ "‫تبطل‬ ‫ال‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫أحكام‬ ‫عن‬ ":‫اآلتية‬ ‫املسائل‬ ‫يف‬
‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬
(1)‫املؤمنات‬‫و‬ ‫للمسلمني‬ ‫الدعاء‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫ال‬ ‫اإلمام‬...........................
(2)‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫عند‬ ‫العصى‬ ‫يعتمد‬ ‫املأموم‬...........................
(3)‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫عند‬ ‫أمحد‬ ‫يتكلم‬...........................
‫القيام‬‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫هللا‬
‫النساء‬‫ة‬‫ر‬‫العو‬ ‫الوصية‬
13
(4)‫اخلطبة‬ ‫عند‬ ‫ال‬‫و‬‫سر‬ ‫وال‬ ‫الثوب‬ ‫يلبس‬ ‫اإلمام‬...........................
]4‫درجات‬[
‫ـ‬‫ج‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫ف‬ّ‫عر‬
______________________________________________
[‫درجتان‬]

More Related Content

Similar to Sya t2 ujian1_17

الإختبار التقييمي 2 ba 2012
الإختبار التقييمي 2 ba 2012الإختبار التقييمي 2 ba 2012
الإختبار التقييمي 2 ba 2012sitirahilosman
 
Percubaan LAM SPM 2020 Perlis.pdf
Percubaan LAM SPM 2020  Perlis.pdfPercubaan LAM SPM 2020  Perlis.pdf
Percubaan LAM SPM 2020 Perlis.pdfufo_ana
 
Cth finale
Cth finaleCth finale
Cth finaleiium
 
سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2Opie Ct
 
Modul Bahasa Arab STPM.pdf
Modul Bahasa Arab STPM.pdfModul Bahasa Arab STPM.pdf
Modul Bahasa Arab STPM.pdfssuser65a3871
 

Similar to Sya t2 ujian1_17 (7)

الإختبار التقييمي 2 ba 2012
الإختبار التقييمي 2 ba 2012الإختبار التقييمي 2 ba 2012
الإختبار التقييمي 2 ba 2012
 
Percubaan LAM SPM 2020 Perlis.pdf
Percubaan LAM SPM 2020  Perlis.pdfPercubaan LAM SPM 2020  Perlis.pdf
Percubaan LAM SPM 2020 Perlis.pdf
 
Ub mac thn 5 2010
Ub mac thn 5 2010Ub mac thn 5 2010
Ub mac thn 5 2010
 
Cth finale
Cth finaleCth finale
Cth finale
 
سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2
 
Modul Bahasa Arab STPM.pdf
Modul Bahasa Arab STPM.pdfModul Bahasa Arab STPM.pdf
Modul Bahasa Arab STPM.pdf
 
Din 2ب ت1
Din 2ب ت1 Din 2ب ت1
Din 2ب ت1
 

More from alaminyanto

Kadar bayaran rumah skli dengan kadar bank
Kadar bayaran rumah skli dengan kadar bankKadar bayaran rumah skli dengan kadar bank
Kadar bayaran rumah skli dengan kadar bankalaminyanto
 
4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan
4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan
4 1 pembahagian_cuti_perayaan_danalaminyanto
 
Edit kuiz bahasa arab
Edit kuiz bahasa arabEdit kuiz bahasa arab
Edit kuiz bahasa arabalaminyanto
 
Pesanan khidmat masyarakat
Pesanan khidmat masyarakatPesanan khidmat masyarakat
Pesanan khidmat masyarakatalaminyanto
 
2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembangan2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembanganalaminyanto
 
2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembangan2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembanganalaminyanto
 
Rancangan aktiviti kelab sepak takraw
Rancangan aktiviti  kelab sepak takrawRancangan aktiviti  kelab sepak takraw
Rancangan aktiviti kelab sepak takrawalaminyanto
 

More from alaminyanto (7)

Kadar bayaran rumah skli dengan kadar bank
Kadar bayaran rumah skli dengan kadar bankKadar bayaran rumah skli dengan kadar bank
Kadar bayaran rumah skli dengan kadar bank
 
4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan
4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan
4 1 pembahagian_cuti_perayaan_dan
 
Edit kuiz bahasa arab
Edit kuiz bahasa arabEdit kuiz bahasa arab
Edit kuiz bahasa arab
 
Pesanan khidmat masyarakat
Pesanan khidmat masyarakatPesanan khidmat masyarakat
Pesanan khidmat masyarakat
 
2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembangan2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembangan
 
2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembangan2 teori teori-perkembangan
2 teori teori-perkembangan
 
Rancangan aktiviti kelab sepak takraw
Rancangan aktiviti  kelab sepak takrawRancangan aktiviti  kelab sepak takraw
Rancangan aktiviti kelab sepak takraw
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Recently uploaded (19)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 

Sya t2 ujian1_17

  • 1. 1 " ‫أ‬ " ‫قسم‬ ‫القرءان‬ ]10‫درجات‬[ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬‫مجيعها‬. ‫ا‬‫ل‬: ‫ول‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ )‫أ‬:‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫يف‬ ‫كاملة‬‫سورة‬ ‫لتكون‬ ‫الصحيحة‬ ‫املعدة‬ ‫اإلجاابت‬ ‫اكتب‬                        :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ (5)‫درجات‬ ______  ______ ________________  ______ :‫الفلق‬ ‫(سورة‬1-5) (1)(2) (3) (4)(5)
  • 2. 2 ‫الثاين‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬: .‫كاملة‬‫سورة‬ ‫لتكون‬ ‫اآلتية‬ ‫اآلايت‬ ‫ب‬ّ‫ت‬‫ر‬ :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (1)  (2)   (3)  (4)   (5)  ‫املطففني‬ ‫(سورة‬:10-14) :‫اآليت‬ ‫اجلدول‬ ‫يف‬ ‫اإلجابة‬ ‫قام‬‫ر‬‫أ‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫اإلجابة‬: ]5‫درجات‬[
  • 3. 3 ‫الثالث‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬: ‫هللا‬ ‫قال‬:‫تعاىل‬ :‫اآلتية‬ ‫للكلمات‬ ‫الصحيحة‬ ‫املعدة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬ ،‫اآلايت‬ ‫استنادا‬ ‫أ‬ (1) ________________________________________________: (2): ________________________________________________ (3): ________________________________________________ ]3‫درجات‬[ :‫خط‬ ‫حتتهما‬ ‫اللتني‬ ‫للكلمتني‬ ‫الصحيحة‬ ‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬ ‫ر‬ّ‫دو‬ ‫ـ‬‫ب‬ ‫الرقم‬‫اآلايت‬‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬ (1)    ‫أ‬‫حقيقي‬ ‫اخفاء‬‫ب‬‫حلقي‬ ‫اظهار‬           :‫املطففني‬ ‫(سورة‬1-9) ‫بارغن‬ ‫مثوكت‬ ‫مريكـ‬‫خاتتن‬ ‫ثات‬ ‫يغ‬ ‫عملنث‬ ‫عمل‬ ‫سيمفنن‬ ‫تمفت‬ ‫بوروق‬ ‫اورغ‬‫مالكوكن‬ ‫يغ‬ ‫كموغكرن‬ ‫يغ‬ ‫اورغ‬‫سوكتن‬ ‫دالم‬ ‫منيفو‬
  • 4. 4 (2)    ‫أ‬‫املنفصل‬ ‫اجلائز‬ ‫مد‬‫ب‬‫اجب‬‫و‬‫ال‬ ‫مد‬ ‫املتصل‬ ]‫درجتان‬[ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ :‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫أ‬:‫ية‬‫و‬‫املالي‬ ‫ابللغة‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫معاين‬ ‫كتب‬ (1)_________________________ : (2)_________________________ : (3)_________________________ : ]3‫درجات‬[ ‫اللتني‬ ‫للكلمتني‬ ‫الصحيحة‬ ‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬ ‫ر‬ّ‫دو‬ ‫ـ‬‫ب‬:‫خط‬ ‫حتتهما‬ ‫الرقم‬‫اآلايت‬‫يد‬‫و‬‫التج‬ ‫أحكام‬ (1)    ‫أ‬‫اجب‬‫و‬‫ال‬ ‫املد‬‫ب‬‫الغنة‬ ‫اجب‬‫و‬ (2)    ‫أ‬‫حقيقي‬ ‫إخفاء‬‫ب‬‫حلقي‬ ‫إظهار‬             
  • 5. 5  ]‫درجتان‬[ "‫"ب‬ ‫قسم‬ ‫الفقه‬ [80] ‫درجات‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أحب‬‫مجيعها‬. ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬‫األول‬: ‫أ‬‫عالمة‬ ‫ضع‬[]‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬[X].‫اخلاطئة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬ (1.‫اإلمام‬ ‫بصالة‬ ‫املأموم‬ ‫صالة‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫هو‬ ‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ )[] (2‫و‬‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫حكم‬ ).‫اخلمس‬ ‫ات‬‫و‬‫الصل‬ ‫يف‬ ‫اجب‬[] (3‫البلوغ‬‫و‬ ‫الذكورة‬ ).‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫وجوب‬ ‫شروط‬ ‫من‬ ‫شرطان‬[] (4‫صالة‬ ‫وقت‬ ).‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫قبل‬ ‫هو‬ ‫اجلمعة‬[] (5)‫اخلطبة‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫حنوها‬ ‫أو‬ ‫عصا‬ ‫أو‬ ‫سيف‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬.[] (6.‫اخلطبة‬ ‫استماع‬ ‫عند‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫البيع‬ ‫يكره‬ )[] [6‫درجات‬] ‫ـ‬‫ب‬‫اذكر‬‫اثنني‬.‫اجلماعة‬ ‫إعذار‬ ‫من‬ (1)___________________________________________ (2___________________________________________ ) [‫درجتان‬] ‫ـ‬‫ج‬ ‫علتها؟‬ ‫وما‬ ‫السابقة؟‬ ‫احلالة‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ (1______________________________ : ‫احلكم‬ ) ‫رجال‬ ‫بينهم‬‫و‬ ‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫إماما‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫ت‬ّ‫ل‬‫ص‬
  • 6. 6 (2______________________________ : ‫العلة‬ ) ]‫درجتان‬[ ‫الثاين‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬: ‫أ‬" ‫إىل‬ ‫اآلتية‬ ‫األمور‬ ‫ف‬ّ‫صن‬‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫صحة‬ ‫شروط‬" ‫و‬ "‫املأموم‬‫و‬ ‫اإلمام‬ ‫شروط‬‫يف‬ " .‫يليها‬ ‫الذي‬ ‫اجلدول‬ ‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫صحة‬ ‫شروط‬‫اإلمام‬ ‫شروط‬ (1)__________ ‫اإلمام‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬(1)‫كان‬‫األر‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫احسان‬ (2)‫مميز‬ ‫غري‬ ‫صبيا‬ ‫أو‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫اإلمام‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫رجل‬ ‫املأموم‬‫و‬ (2)____________________ (3)_______ ‫يف‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫اإلمام‬ ‫اجتمع‬(3)____________________ ]4‫درجات‬[ ‫ـ‬‫ب‬" ‫اكتب‬‫صح‬" ‫أو‬ "‫ت‬ ‫ال‬‫صح‬‫أحكام‬ ‫عن‬ "‫صالة‬‫اجلماعة‬:‫اآلتية‬ ‫املسائل‬ ‫يف‬ ‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬ (1)‫العشاء‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫ى‬ّ‫ل‬‫ص‬‫األوىل‬ ‫التسليمة‬ ‫كه‬‫يدر‬‫و‬ ‫مجاعتا‬....................... (2)‫ي‬‫اء‬‫ر‬‫ق‬‫حممد‬‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫اإلمام‬ ‫اعتدل‬ ‫وقد‬ ‫الفاحتة‬....................... (3)‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫اكع‬‫ر‬ ‫وهو‬ ‫اإلمام‬ ‫يدرك‬ ‫يوسف‬....................... (4)‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ ‫يف‬ ‫اإلمام‬ ‫وهو‬ ‫جمنون‬ ‫شكري‬....................... ]4‫درجات‬[ ‫احد‬‫و‬ ‫مكان‬‫السجود‬ ‫النجاسة‬‫و‬ ‫احلدثني‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫الطها‬ ‫الفاحتة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬‫اإلسالم‬ ‫بغريه‬ ‫مأموما‬
  • 7. 7 ‫ـ‬‫ج‬‫اذكر‬‫اثنني‬‫من‬‫صالة‬ ‫حكمة‬.‫اجلماعة‬ (1________ )___________________________________ (2____________ )_______________________________ ]‫درجتان‬[ ‫الثالث‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫أ‬.)‫(ب‬ ‫وجمموعة‬ )‫(أ‬ ‫جمموعة‬ ‫بني‬ ‫افق‬‫و‬ )‫(أ‬ ‫جمموعة‬)‫(ب‬ ‫جمموعة‬ (1):‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬    ‫أدرك‬ ‫فقد‬‫الصالة‬ (2)‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫قال‬ ‫اجلماعة‬ ‫صالة‬ :‫وسلم‬ ‫تفضل‬ ‫درجة‬ ‫ين‬‫ر‬‫وعش‬ ‫بسبع‬ ‫الفذ‬ ‫صالة‬ (3)‫الصالة‬ ‫من‬ ‫كعة‬‫ر‬ ‫أدرك‬ ‫من‬ ‫اإلمام‬ ‫مع‬     (4)‫يف‬ ‫يوما‬ ‫بعني‬‫ر‬‫أ‬ ‫صلى‬ ‫من‬ ‫التكبرية‬ ‫يدرك‬ ‫مجاعة‬ ‫األوىل‬ ‫كتبت‬‫من‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ب‬‫و‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ب‬ : ‫اءاتن‬‫ر‬‫ب‬ ‫له‬ ‫النفاق‬ ]4‫درجات‬[ ‫ب‬‫تب‬‫ر‬:‫اآلتية‬ ‫قام‬‫ر‬‫ابأل‬ ‫املعلومات‬ ‫اإلمام‬ ‫اختيار‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫و‬‫ل‬‫و‬‫األ‬‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫اهلجرة‬ ‫األقدم‬ ‫أ‬‫ر‬‫األق‬ ‫األصلح‬
  • 8. 8 ‫األفقه‬ ‫سنا‬ ‫األكرب‬ ‫ع‬‫األور‬ ]6‫درجات‬[ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫أ‬-‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫امالء‬:‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ـجابة‬‫ل‬‫اب‬ ‫اآلتية‬ (1).‫األمين‬ ‫جانبه‬ ‫قام‬ ،______ ‫املأموم‬ ‫كان‬‫إن‬]‫اي‬‫و‬‫فئ‬/‫فرداي‬/‫مجاعيا‬[ (2)‫قامت‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫رجال‬ ‫اإلمام‬ ‫كان‬‫إن‬.________ ]‫أمامه‬/‫جانبه‬/‫خلفه‬[ (3.______ ‫خلف‬ ‫ا‬‫و‬‫قام‬ ،‫فأكثر‬ ‫رجلني‬ ‫املأموم‬ ‫كان‬‫إن‬ )]‫اإلما‬‫م‬/‫املأموم‬/‫املأموم‬‫و‬ ‫اإلمام‬[ (4).______ ‫جانبها‬ ‫قامت‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫اإلمام‬ ‫كان‬‫إن‬]‫اليسر‬ / ‫األمين‬/‫الوسط‬[ ]4‫درجات‬[ ‫ـ‬‫ب‬‫أذكر‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫اجلماعة‬ ‫بصالة‬ ‫املتعلقة‬ ‫املسائل‬. (1_______________________ )____________________ (2)___________________________________________ (3_ )__________________________________________ (4____ )_______________________________________ ]4‫درجات‬[ ‫اآلتيتني؟‬ ‫للحالتني‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ ‫ـ‬‫ج‬ ‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬ (1)‫كان‬‫أر‬ ‫من‬ ‫كن‬‫ر‬ ‫يف‬ ‫اإلمام‬ ‫سها‬ ‫إذا‬‫حكم‬ ‫ما‬ ،‫الصالة‬ ‫ات؟‬‫ر‬‫م‬ ‫ثالث‬ ‫يسبح‬ ‫أن‬ ‫للمأموم‬ ........................... (2)‫من‬ ‫ج‬‫خير‬ ‫مل‬‫و‬ ‫اإلمام‬ ‫على‬ ‫النجاسة‬ ‫حبلول‬ ‫علم‬ ‫املأموم‬ .‫الصالة‬ ...........................
  • 9. 9 [‫درجتان‬] ‫اخلامس‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫أ‬‫ابإلجابة‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫امأل‬:‫الصحيحة‬ ‫املعدة‬ (1.‫هلا‬ ‫الناس‬ _______ ‫اجلمعة‬ ‫مسيت‬ ) (2.‫الشروط‬ ‫فيه‬ ‫توفرت‬ ‫من‬ ‫على‬ _______ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫حكم‬ ) (3)‫هي‬ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫حكمة‬.‫للمسلمني‬ ‫أسبوعي‬ _______ (4‫من‬ ‫رجال‬ ________ ‫عن‬ ‫العدد‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ).‫البلد‬ ‫مستوطين‬ (5‫ن‬َ‫م‬ ‫هو‬ ________ )‫يرحتل‬.‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ (6._______ ‫على‬ ‫جتب‬ ‫فال‬ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫وجوب‬ ‫شروط‬ ‫من‬ ‫اإلسالم‬ ) ]6‫درجات‬[ ‫ـ‬‫ب‬‫اذكر‬‫اثنني‬‫من‬.‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫شروط‬ (1__________________________________ ) (2________________________________ )__ ]‫درجتان‬[ ‫ـ‬‫ج‬ ‫علتها؟‬ ‫وما‬ ‫السابقة؟‬ ‫احلالة‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ ‫املسافر‬‫ـمر‬‫ت‬‫ؤ‬‫م‬‫بعني‬‫ر‬‫أ‬‫عني‬ ‫فرض‬ ‫املستوطن‬‫إلجتماع‬‫الكافر‬‫كفاية‬‫فرض‬ ‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫أداء‬
  • 10. 10 (1______________________________ : ‫احلكم‬ ) (2______________________________ : ‫العلة‬ ) ]‫درجتان‬[ ‫السادس‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫أ‬‫عالمة‬ ‫ضع‬[]‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬[X].‫اخلاطئة‬ ‫اإلجابة‬ ‫يف‬ (1)‫اجلمعة‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ‫التطيب‬ ‫و‬ ‫األظافر‬ ‫تقليم‬[] (2‫صالة‬ ‫حكم‬ )‫املسلمات‬‫و‬ ‫املسلمني‬ ‫كل‬‫على‬ ‫اجب‬‫و‬ ‫اجلمعة‬[] (3‫البلوغ‬‫و‬ ‫الذكورة‬ ).‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫وجوب‬ ‫شروط‬ ‫من‬ ‫شرطان‬[] (4‫صالة‬ ‫وقت‬ ).‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫قبل‬ ‫هو‬ ‫اجلمعة‬[] (5)‫اخلطبة‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫حنوها‬ ‫أو‬ ‫عصا‬ ‫أو‬ ‫سيف‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬.[] (6.‫اخلطبة‬ ‫استماع‬ ‫عند‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫البيع‬ ‫يكره‬ )[] [6‫درجات‬] ‫بــــ‬‫احلكمت‬ ‫أذكر‬‫ني‬.‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫مشروعية‬ ‫من‬ (1___________________________________________ ) (2___________________________________________ ) [‫درجتان‬] ‫جـ‬ ‫علتها؟‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫احلالة‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ (1: ‫احلكم‬ )_______________________________________ (2_______________________________________ : ‫العلة‬ ) [‫درجتان‬] ‫النيب‬ ‫على‬ ‫ات‬‫و‬‫الصل‬ ‫بدون‬ ‫اإلمام‬ ‫خيطب‬
  • 11. 11 ‫السابع‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫أ‬:‫القوسني‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ـجابة‬‫ل‬‫اب‬ ‫اآلتية‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫امالء‬ (1).‫اجلمعة‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ‫سنن‬ ‫من‬ ______ ‫اإلكثار‬]‫ا‬‫للعبة‬/‫الدعاء‬/‫األكل‬[ (2________ )‫األبيض‬ ‫غري‬ ‫يلبسون‬ ‫ألهنم‬ ‫املأموم‬‫و‬ ‫لإلمام‬. ]‫مندوب‬ / ‫مكروه‬ / ‫مستحب‬[ (3.‫البلد‬ ‫املستوطين‬ ‫رجال‬ _____ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ :‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫العدد‬ ) ]‫بعني‬‫ر‬‫أ‬ / ‫ثالثني‬ / ‫بعة‬‫ر‬‫أ‬[ (4‫ال‬ )_________‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫عند‬ ‫الناس‬.]‫ختطي‬‫الناس‬ ‫تسكت‬ / ‫قاب‬‫ر‬‫جيلس‬ /[ ]4‫درجات‬[ ‫ـ‬‫ب‬‫أذكر‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬‫من‬‫اجلمعة‬ ‫صالة‬ ‫الوجوب‬ ‫شروط‬. (1_______________________ )____________________ (2__________________________ )_________________ (3_ )__________________________________________ (4____ )_______________________________________ ]4‫درجات‬[ ‫اآلتيتني؟‬ ‫للحالتني‬ ‫احلكم‬ ‫ما‬ ‫ـ‬‫ج‬ ‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬
  • 12. 12 (1)‫قدم‬‫هاشيم‬‫إىل‬‫املسجد‬‫للجمعة‬‫ا‬‫ر‬‫مبك‬‫يوم‬‫اجلمعة‬........................... (2)‫يصلي‬ ‫الفاتح‬‫صالة‬‫الشمس‬ ‫ال‬‫و‬‫ز‬ ‫قبل‬ ‫اجلمعة‬........................... [‫درجتان‬] ‫الثامن‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫أ‬" ‫إىل‬ ‫اآلتية‬ ‫األمور‬ ‫ف‬ّ‫صن‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫كان‬‫أر‬" ‫و‬ "‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫صحة‬ ‫شروط‬‫اجلدول‬ ‫يف‬ " .‫يليها‬ ‫الذي‬ ‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫كان‬‫أر‬‫صحة‬ ‫شروط‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ (1)‫على‬ ‫الصالة‬................(1)‫سرت‬................ (2)‫هللا‬ ‫محد‬(2............. ).‫القدرة‬ ‫مع‬ (3)‫............ابلتقوى‬(3).‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ابللغة‬ ‫اخلطبتني‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ]4‫درجات‬[ ‫ـ‬‫ب‬" ‫اكتب‬‫تبطل‬" ‫أو‬ "‫تبطل‬ ‫ال‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫أحكام‬ ‫عن‬ ":‫اآلتية‬ ‫املسائل‬ ‫يف‬ ‫الرقم‬‫املسألة‬‫اإلجابة‬ (1)‫املؤمنات‬‫و‬ ‫للمسلمني‬ ‫الدعاء‬ ‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫ال‬ ‫اإلمام‬........................... (2)‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫عند‬ ‫العصى‬ ‫يعتمد‬ ‫املأموم‬........................... (3)‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫عند‬ ‫أمحد‬ ‫يتكلم‬........................... ‫القيام‬‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫هللا‬ ‫النساء‬‫ة‬‫ر‬‫العو‬ ‫الوصية‬
  • 13. 13 (4)‫اخلطبة‬ ‫عند‬ ‫ال‬‫و‬‫سر‬ ‫وال‬ ‫الثوب‬ ‫يلبس‬ ‫اإلمام‬........................... ]4‫درجات‬[ ‫ـ‬‫ج‬‫اجلمعة‬ ‫خطبة‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ ______________________________________________ [‫درجتان‬]