1. JPM
IPG KAMPUS TUANKU BAINUN

2. SENI BONEKA

3. DEFINISI BONEKA
 Merupakan sebarang benda atau objek yang
digerak lakonkan oleh pemain sama ada secara
sentuhan atau arahan yang bertujuan untuk
menyampaikan mesej.
 Apa sahaja objek boleh menjadi boneka selagi
ia digerakkan oleh pemain
 Pemain akan cuba menghidupkan watak
menerusi dialog yang dipertuturkan atau aksi
boneka tanpa sebarang dialog.

4. TUJUAN
 Boneka digunakan sebagai alat bantu untuk
menyampaikan cerita dengan berkesan.
 Pendengar dapat menghayati disamping
melibatkan diri secara tidak langsung melalui
penggunaan boneka.
 Kesannya cukup baik ke arah:
 Pendedahan komunikasi
 Melahirkan idea kreatif dalam penciptaan cerita
 Merangsang daya imaginasi
 Memberi murid pengalaman belajar
bekerjasama secara berkumpulan.

5. JENIS BONEKA
 Boneka sarung tangan

6.  Boneka tongkat

7.  Boneka jari

8.  Wayang kulit

9.  Boneka mobail

10. PENGGUNAAN SENI BONEKA DALAM
KURIKULUM
CONTOH AKTIVITI :
Judul Cerita : Cik Tam Yang Sombong
Nilai : Sikap tidak jujur dalam persahabatan
Objektif : Kanak-kanak dapat
i) menyusun perkataan negatif dan positif
yang mempunyai dua sukukata
ii) mengeja dan menyebut perkataan dua
sukukata dengan baik dan lancar
iii) dapat membezakan sikap baik dan tidak
baik
iv) dapat memupuk semangat kerjasama

11. Peralatan :
 Boneka karung kertas (kucing)
 Boneka sarung kaki (ular tedung)
 Pentas boneka
 Pita rakaman
 Warna

12. Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Masa : 8.15 - 9.15 pagi.
Kelas : 1 Dedikasi
Tajuk : Cik Tam yang sombong
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
Menyusun perkataan positif dan negatif yang mempunyai dua suku kata.
Mengeja dan menyebut perkataan dua suku kata dengan baik dan lancar.
Dapat membezakan sikap baik dan sikap tidak baik
Dapat memupuk semangat kerjasama antara mereka.
Set Induksi:
Guru memperdengarkan bunyi-bunyi binatang untuk menarik perhatian
murid.
Guru bersoaljawab mengenai bunyi-bunyi binatang yang diperdengarkan.
Langkah 1:
Guru menunjukan boneka-boneka kepada murid. Sambil bersoaljawab
berkenaan boneka yang ditunjukan. Seterusnya memperdengarkan bunyi
binatang tersebut.
Langkah 2:
Guru mula mengajar dengan menggunakan boneka dengan
mempersembahkan lakonan boneka. ( Lihat Lampiran Skrip )

13. Langkah 3 :
Selepas persembahan boneka,guru bersoal jawab dengan murid.
Soalan 1
Ceritakan secara ringkas tentang watak Cik Tam dan Cik Tih dalam
lakonan tadi ?
Soalan 2
Apakah masalah yang dihadapi oleh Cik Tih ?
Soalan 3
Kenapakah Cik Tam bersikap demikian ?
Soalan 4
Bagaimana Si Tedung mendapat makanan ?
Langkah 4 :
Guru menyuruh murid-murid membina perkataan negatif dan positif
yang mempunyai dua sukukata.Contoh Jahat , jujur , sombong ,baik
,nakal dan tamak.
Langkah 5 :
Guru meminta murid menyusun dan mengkelaskan perkataan negatif
dan positif yang mempunyai dua sukukata mengikut urutan cerita.
Langkah 6 :
Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta murid mengisi
tempat kosong dengan perkataan negatif dan positif yang tertinggal.

14. SKRIP CERITA
Cik Tam : Kamu tak rasa laparkah Cik Teh?
Cik The : Rasa lapar….la., tapi di mana kita nak cari
makanan…..?
Cik Tam : Mari kita mencari tikus bersama-sama.
Tiba-tiba mereka ternampak seekor tikus, lalu mengejarnya. Tanpa
disedari gelagat mereka diperhatikan oleh seekor ular. Si Tedung juga
sedang mencari makanan.
Cik Tam : Yah hoo…… aku dah dapat tikus….. (sambil
menunjukkan tikus kepada Cik Teh)
Cik Teh : Tolong berikan sedikit kepada aku Cik Tam….
Cik Tam : Mana boleh , aku yang tangkap……
Cik Teh : Jangan begitu, tadi awak berjanji untuk menangkap
tikus bersama-sama.
Cik Tam : Ya lah ……..itu tadi………
Cik The : Cis ……awak ni kucing yang tamak !

15. Akhirnya Cik Tam Dan Cik Teh bergaduh dan
bercakaran.Tiba tiba si Tedung menyergah mereka
berdua……………..
Si Tedung : Hoi……
Cik Tam dan Cik Teh terkejut……lalu melarikan diri lalu Si
tedung mengambil tikus mereka lalu membawa pergi……
Cik Teh : mengapa engkau menangis Cik Tam ?
Cik Tam : Aku menyesal Cik Teh …..atas perbuatan
aku pada kau..maafkan aku Cik Teh ….
Cik Teh :Sesal dahulu pendapatan sesal kemudian
tiada gunanya.Baiklah
Aku maafkan kau cik Tam. Lain kali jangan
buat lagi.

16. PROSES DAN PERALATAN
Pemilihan cerita
• Contoh cerita : berkenaan haiwan, kehidupan,
keadaan semasa dll
• 2 pilihan :
d) Memilih cerita terlebih dahulu sebelum membuat skrip
kemudian membina boneka berdasarkan watak dalam
cerita
e) Menggunakan sebarang boneka yang akan dijadikan
watak dalam cerita

17.  Skrip
- tidak perlu menggunakan ayat yang panjang dan harus
sesuai dengan kanak-kanak.
- skrip hanya dijadikan garis panduan dan boleh
diubahsuai ketika penyampaian cerita.
Pencerita
- Menggunakan teknik menggerak lakonkan boneka.
- Dialog ditutur selaras dengan gerak laku.
- Menggunakan pelbagai variasi suara.
- Boleh mendapatkan khidmat pembantu dalam
menggeraklakonkan boneka.

18.  Membina boneka mudah
Boleh diperbuat daripada pelbagai jenis bahan.
Benda-benda yang ada disekeliling kita boleh
dijadikan boneka seperti stokin, sisa kain, tuala
mandi dan kertas kotak.
Cth: Boneka karung kertas dan Boneka Sarung
kaki

19.  Alat dan bahan:
Gunting/pisauGunting/pisau
Kertas berwarna
Gam kanji
Cat air atau krayon
Dawai kokot
Dua beg kertas
Pita selofan
Sarung kaki
Kertas surat khabar lama

20.  Alat dan bahan:
Polisterin
Kotak-kotak terbuang
Rumput dan pokok plastik
Cat pelaka
Cat spray
Model haiwan (Tikus)
Butang
Tempurung

21. Cara-cara membina boneka.
Kita boleh membuat boneka daripada sarung kaki. Sarung kaki ini boleh
dibuat dengan berbagai-bagai reka cipta yang kita kehendaki.
Yang perlu anda lakukan adalah mulai dengan sarung kaki.
1. Meletakkan sarung kaki di tangan anda sehingga jari-jari dan ibu jari
anda berada di kaki dan bahagian belakang pergelangan tangan anda di
bahagian tumit.
2. Untuk membuat mulut boneka tersebut, masukan sarung kaki ke
dalam tangan sehingga ke hujung jari-jari tangan dan ibu jari.
3. Potong kertas yang tebal supaya berbentuk separuh bulatan untuk
membuat mulutnya.
4. Gamkan kertas yang telah dipotong separuh bulatan kepada sarung
kaki yang telah di sediakan dan dibiarkan kering.
5. Jahit sedikit antara sarung kaki dengan kertas yang telah digam tadi
kemudian lipat atau terbalikkan sarung kaki itu untuk mendapatkan
boneka sarung kaki yang dicipta.
6. Sekarang boneka anda telah pun siap, letakan mata, rambut, telinga,
topi , misai, janggut untuk menjadikan boneka anda kelihatan lebih
menarik pakaikan ia dengan baju , gaun atau apa-apa saja pakaian yang
telah anda rancangkan.

22. Boneka Karung Kertas
Di samping itu kita juga boleh membuat boneka dengan menggunakan
beg kertas.Barang seperti beg kertas boleh didapati banyak di buang
merata-rata. Bahan bahan yang diperlukan untuk membuat boneka ini
ialah gam, gunting ,marker pen, bahan warna dan bahan hiasan seperti
seperti butang dan manik.
Cara membuat boneka karung kertas
1. Lipat bahagian bawah beg kertas.
2. Lukiskan mata, hidung dan mulut di atas permukaan yang
dilipat tadi.
3. Lekatkan benang bulu sebagai rambut, kertas warna untuk
telinga dan lidah.
4. Gunakan gunting untuk memotong bentuk ‘bow’ atau tali
eher, butang dan kertas warna dan digam pada bahagian
badan.
5. Masukan tangan untuk menggerakkan mulut kucing yang
telah siap.

23.  Pentas
Terdapat dua kategori pentas iaitu:
 Pentas
• Pentas kerusi
• Pentas meja
• Pentas tingkap
• Pentas pintu
• Pentas lipat
• OHP
 Tiada pentas
• Pencerita dalam keadaan duduk
• Pencerita dalam keadaan berdiri
• Pencerita menggunakan apron sebagai latar aktiviti
bercerita

24. BIBLIOGRAFI
 Som Hj.Nor dan Mohd Dahalan Mohd Ramlan (2000)
Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan Kreatif (KBKK)
Longman K.L.
 Pooh Swee Hiang (1997) Kemahiran Berfikir Secara
Kritis Dan Kreatif (KBKK) Penerbit Kumpulan
Budiman,Kuala Lumpur
 Shahabuddin Hashim et.al (2003) Pedagogi : Strategi
Dan Teknik Mengajar Yang Berkesan,Penerbit PTS
Publication and Distributors

25.  Ee A.M (1994) Pendidikan Moral (Elektif), Penerbit Fajar
Bakti Sdn. Bhd.K.L
 Rosini Abu et.al (2000) Kemahiran Berfikir ED3943-
Modul PJJ,Universiti Putera Malaysia, Serdang.
 Abd Rahman Md Aroff(1999). Pendidikan Moral teori
Etika dan Amalan Moral, Serdang, Penerbit UPM.
 DBP (1994 ) Kamus Dewan Edisi Baru. K.L: Dewan
Bahasa dan Pustaka.

26. TERIMA
KASIH