Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
‫دانشجو‬:‫آذری‬ ‫آیدین‬
‫محترم‬ ‫استاد‬:‫نورمحمدی‬ ‫علی‬‫حمزه‬ ‫دکتر‬ ‫آقای‬ ‫جناب‬
‫درس‬ ‫نام‬:‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ،‫عل...
‫اقتصادی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫همکاری‬ ‫سازمان‬(‫اروپا‬)
‫سازمان‬ ‫اصلی‬ ‫نام‬:
Organization for Economic Cooperation and Develop...
‫آماری‬ ‫های‬‫فراداده‬
• OECD
‫آماری‬ ‫های‬‫داده‬
• EUROSTAT
‫عضو‬ ‫کشورهای‬OECD
‫آسیا‬-
‫اقیانوسیه‬
‫ژاپن‬
‫کره‬
‫استرالیا‬
‫زالندنو‬
‫اروپا‬
‫اتریش‬
‫بلژیک‬
‫چک‬
‫دانمارک‬
‫فنالند‬
...
‫عضو‬ ‫کشورهای‬ ‫نقشه‬OECD
‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬
‫ژوئن‬ ‫در‬1963‫فراسکاتی‬ ‫شهر‬ ‫فالکونیری‬ ‫عمارت‬ ‫در‬
‫یک‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اقتصادی‬ ‫همکاری‬ ‫سازمان...
‫دهه‬ ‫در‬ ‫فراسکاتی‬ ‫شهر‬ ‫فالکونیری‬ ‫عمارت‬ ‫از‬ ‫عکسی‬1960
‫راهنما‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫ویرایش‬
1963
• ‫اول‬ ‫ویرایش‬
1970
• ‫دوم‬ ‫ویرایش‬
1976
• ‫سوم‬ ‫ویرایش‬
1981
• ‫چهارم‬ ‫ویرایش‬
...
‫فارسی‬ ‫به‬ ‫ترجمه‬
‫این‬ ‫ششم‬ ‫ویرایش‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫دستورالعمل‬1384
‫فریبا‬ ‫توسط‬ ‫شمسی‬
‫ترجمه‬ ‫فارسی‬ ‫به‬ ‫سیر‬‫نی...
‫فارسی‬ ‫به‬ ‫ترجمه‬
‫سال‬ ‫در‬1390‫عنوان‬ ‫با‬ ‫گزارشی‬ ‫نیز‬”‫با‬ ‫آشنایی‬
‫براساس‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫گ...
‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫مندرجات‬
‫شامل‬ ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫ششم‬ ‫ویرایش‬8‫فصل‬‫و‬
11‫پیوست‬‫باشد‬‫می‬.‫صورت‬‫به‬ ‫فصل‬ ‫...
‫ها‬‫فصل‬ ‫فهرست‬
1
•‫راهنما‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬ ‫و‬ ‫هدف‬
2
•‫اصلی‬ ‫های‬‫توافق‬ ‫و‬ ‫ها‬‫تعریف‬
3
•‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬
4
•...
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫جایگاه‬
‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫جنبه‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬
‫است‬:
‫فنی...
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬
‫که‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫این‬ ‫هدف‬ ‫آغاز‬ ‫در‬
OECD‫رهنمودهایی‬ ‫مجموعه‬
‫های‬‫فعالیت‬ ‫گیری...
‫های‬ ‫دستورالعمل‬OECD–‫فراسکاتی‬ ‫خانواده‬
‫فراسکاتی‬
‫اسلو‬
‫کانبرا‬‫تی‬.‫بی‬.‫پی‬.
‫پتنت‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬
‫نوآوری‬
...
‫راهنما‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬
‫هدف‬ ‫جامعه‬:‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫داده‬ ‫که‬ ‫کسانی‬
‫را‬ ‫تجربی‬‫ملی‬ ‫سطح‬ ‫در‬‫نتای‬ ‫...
‫راهنما‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬
‫برداران‬‫بهره‬:،‫علمی‬ ‫های‬‫سیاست‬ ‫مشاوران‬ ‫شامل‬
‫مشاوران‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬ ‫های‬‫سیاست‬ ‫مشاور...
‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬
‫چیست؟‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬
‫بنیادی‬ ‫تحقیق‬:ً‫عمدتا‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نظری‬ ‫یا‬ ‫تجربی‬ ‫کار‬
‫حقایق‬ ‫و‬ ‫ها‬‫پدیده...
‫های‬‫فعالیت‬ ‫تشخیص‬ ‫معیارهای‬R&D
‫تحقی‬ ‫بین‬ ‫تمایز‬ ‫اصلی‬ ‫معیار‬ ‫نوآوری‬ ‫عنصر‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫و‬ ‫ق‬
‫است‬ ‫مرتبط‬ ...
‫تج‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫های‬‫نظام‬‫ربی‬
‫دو‬ ‫از‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫محاسبه‬ ‫برای...
‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬
‫ش‬‫می‬ ‫تعریف‬ ‫اقتصادی‬ ‫بخش‬ ‫پنج‬ ،‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫در‬‫ود‬
‫شود‬‫می‬ ‫منشعب‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫مختل...
‫عملکردی‬ ‫توزیع‬
‫برحسب‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫منابع‬ ‫عملکردی‬ ‫رویکرد‬ ‫در‬
‫شوند‬‫می‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬ ‫زیر‬ ‫عملکردی‬ ‫...
‫ملی‬ ‫سطح‬ ‫به‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫تبدیل‬ ‫روند‬
‫گردآوری‬
‫از‬ ‫اطالعات‬
‫ا‬ ‫وسیعی‬ ‫طیف‬‫ز‬
‫مجریان‬
‫ادغام‬
‫به‬ ‫رسیدن‬
‫ها...
‫دروندادی‬ ‫های‬‫داده‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫معیارهای‬
(‫ورودی‬)‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬
‫مالی‬ ‫منابع‬(‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ...
‫انسانی‬ ‫منابع‬
‫انسانی‬ ‫نیروی‬ ‫موجودی‬ ‫مجموعه‬ ‫گیری‬‫اندازه‬‫علمی‬‫و‬
‫فنی‬‫موضوع‬‫کانبرا‬ ‫راهنمای‬‫است‬.‫راهنمای‬...
‫انسانی‬ ‫منابع‬
‫همه‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫خاصی‬ ‫عنوان‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کارکنان‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫عرصه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬...
‫مالی‬ ‫منابع‬
‫زیر‬ ‫چارچوب‬ ‫در‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬
‫گنجد‬‫می‬:
‫شامل‬ ‫سازمانی‬‫درون‬ ‫های‬‫هزی...
‫شاخص‬GERD
‫های‬‫فعالیت‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫شاخص‬ ‫ترین‬‫مهم‬
‫هزینه‬ ‫دهنده‬‫نشان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه...
‫شاخص‬ ‫ای‬‫مقایسه‬ ‫جدول‬GERD‫اکو‬ ‫عضو‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬
Country Year
GERD ('000) – Local
currency GERD - PPP$ ('000)
GERD...
‫شاخص‬ ‫ای‬‫مقایسه‬ ‫نقشه‬GERD‫جهان‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬
(‫سال‬ ‫های‬‫داده‬ ‫براساس‬2011‫موجود‬ ‫سال‬ ‫آخرین‬ ‫یا‬)
0.00%–0.25%...
‫شاخص‬GBAORD
‫منابع‬ ‫دادن‬ ‫نشان‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دیگری‬ ‫مهم‬ ‫شاخص‬
‫رود‬‫می‬ ‫کار‬‫به‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫مالی‬....
‫توسع‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫مرزبندی‬‫ه‬
‫آموزشی‬ ‫فعالیتهای‬
‫صنعتی‬ ‫فعالیتهای‬
‫خدماتی‬ ‫فعالیتهای‬
(‫پشتیبانی‬ ‫...
‫منابع‬
‫رسمی‬ ‫سایت‬OECD.‫در‬ ‫دسترس‬ ‫قابل‬http://www.oecd.org
‫اکو‬ ‫آماری‬ ‫شبکه‬.‫در‬ ‫دسترس‬ ‫قابل‬http://www.ecos...
معرفی دستورالعمل فراسکاتی
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

معرفی دستورالعمل فراسکاتی

1.835 Aufrufe

Veröffentlicht am

توصیفی از راهنمای فراسکاتی از مجموعه راهنماهای سازمان همکاری و توسعه اقتصادی شامل دستورالعمل هایی برای گردآوری آمارهای تحقیق و توسعه تجربی

Veröffentlicht in: Wissenschaft
  • Als Erste(r) kommentieren

معرفی دستورالعمل فراسکاتی

  1. 1. ‫دانشجو‬:‫آذری‬ ‫آیدین‬ ‫محترم‬ ‫استاد‬:‫نورمحمدی‬ ‫علی‬‫حمزه‬ ‫دکتر‬ ‫آقای‬ ‫جناب‬ ‫درس‬ ‫نام‬:‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ،‫علم‬ ‫سنجش‬ ‫های‬‫نظام‬ ‫تحصیلی‬ ‫رشته‬:‫سنجی‬‫علم‬ ‫مقطع‬:‫ناپیوسته‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬ ‫ورودی‬1392 ‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ‫فراسکاتی‬ ‫دستورالعمل‬ ‫معرفی‬ ‫های‬ ‫دستورالعمل‬ ‫مجموعه‬ ‫از‬OECD
  2. 2. ‫اقتصادی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫همکاری‬ ‫سازمان‬(‫اروپا‬) ‫سازمان‬ ‫اصلی‬ ‫نام‬: Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) ‫تأسیس‬ ‫سال‬:1961 ‫عضو‬ ‫کشورهای‬ ‫تعداد‬:34‫کشور‬ OECD‫به‬ ‫مربوط‬ ‫استانداردهای‬ ‫و‬ ‫ها‬‫مشی‬‫خط‬ ‫تدوین‬ ‫به‬ ‫پردازد‬‫می‬ ‫آماری‬ ‫های‬‫فراداده‬.
  3. 3. ‫آماری‬ ‫های‬‫فراداده‬ • OECD ‫آماری‬ ‫های‬‫داده‬ • EUROSTAT
  4. 4. ‫عضو‬ ‫کشورهای‬OECD ‫آسیا‬- ‫اقیانوسیه‬ ‫ژاپن‬ ‫کره‬ ‫استرالیا‬ ‫زالندنو‬ ‫اروپا‬ ‫اتریش‬ ‫بلژیک‬ ‫چک‬ ‫دانمارک‬ ‫فنالند‬ ‫سوئیس‬ ‫استونی‬ ‫اروپا‬ ‫فرانسه‬ ‫آلمان‬ ‫یونان‬ ‫مجارستان‬ ‫ایسلند‬ ‫انگلستان‬ ‫اسلونی‬ ‫اروپا‬ ‫ایرلند‬ ‫ایتالیا‬ ‫لوکزامبورگ‬ ‫هلند‬ ‫نروژ‬ ‫اسپانیا‬ ‫سوئد‬ ‫اروپا‬ ‫لهستان‬ ‫پرتغال‬ ‫اسلواکی‬ ‫ترکیه‬ ‫فلسطین‬ ‫اشغالی‬ ‫آمریکا‬ ‫آمریکا‬ ‫کانادا‬ ‫مکزیک‬ ‫شیلی‬
  5. 5. ‫عضو‬ ‫کشورهای‬ ‫نقشه‬OECD
  6. 6. ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫ژوئن‬ ‫در‬1963‫فراسکاتی‬ ‫شهر‬ ‫فالکونیری‬ ‫عمارت‬ ‫در‬ ‫یک‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اقتصادی‬ ‫همکاری‬ ‫سازمان‬ ،‫ایتالیا‬ ‫توسع‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫آمارهای‬ ‫متخصصان‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ‫نشست‬‫ه‬ ‫داد‬ ‫ترتیب‬ ‫عضو‬ ‫کشورهای‬ ‫میان‬ ‫از‬. ‫دستورالعمل‬ ‫نخستین‬ ‫انتشار‬ ‫نشست‬ ‫این‬ ‫نتیجه‬ ‫دستن‬ ‫عنوان‬ ‫با‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫استاندارد‬‫امه‬ ‫بود‬ ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫یا‬. ‫از‬ ‫است‬ ‫عبارت‬ ‫فراسکاتی‬ ‫دستنامه‬ ‫اصلی‬ ‫عنوان‬: Frascati Manual: proposed Standard Practice For Surveys On Research And Experimental Development
  7. 7. ‫دهه‬ ‫در‬ ‫فراسکاتی‬ ‫شهر‬ ‫فالکونیری‬ ‫عمارت‬ ‫از‬ ‫عکسی‬1960
  8. 8. ‫راهنما‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫ویرایش‬ 1963 • ‫اول‬ ‫ویرایش‬ 1970 • ‫دوم‬ ‫ویرایش‬ 1976 • ‫سوم‬ ‫ویرایش‬ 1981 • ‫چهارم‬ ‫ویرایش‬ 1993 • ‫پنجم‬ ‫ویرایش‬ 2002 • ‫ششم‬ ‫ویرایش‬
  9. 9. ‫فارسی‬ ‫به‬ ‫ترجمه‬ ‫این‬ ‫ششم‬ ‫ویرایش‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫دستورالعمل‬1384 ‫فریبا‬ ‫توسط‬ ‫شمسی‬ ‫ترجمه‬ ‫فارسی‬ ‫به‬ ‫سیر‬‫نیک‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫با‬ ‫کشور‬ ‫علمی‬ ‫سیاست‬ ‫عنوان‬”‫دستورالعمل‬ ‫برای‬ ‫پیشنهادی‬ ‫یکسان‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫ارزیابی‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬“ ‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫و‬ ‫چاپ‬.
  10. 10. ‫فارسی‬ ‫به‬ ‫ترجمه‬ ‫سال‬ ‫در‬1390‫عنوان‬ ‫با‬ ‫گزارشی‬ ‫نیز‬”‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫براساس‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬“‫مجلس‬ ‫پژوهشهای‬ ‫مرکز‬ ‫توسط‬ ‫های‬‫فناوری‬ ‫و‬ ‫ارتباطات‬ ‫مطالعات‬ ‫دفتر‬ ،‫ایران‬ ‫اسالمی‬ ‫شورای‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫نوین‬. ‫مرکز‬ ‫شده‬ ‫ترجمه‬ ‫راهنمای‬ ‫همان‬ ‫گزارش‬ ‫این‬ ‫اصلی‬ ‫مأخذ‬ ‫م‬ ‫بیشتر‬ ‫اما‬ ‫باشد؛‬ ‫می‬ ‫کشور‬ ‫علمی‬ ‫سیاست‬ ‫تحقیقات‬‫نابع‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫قرار‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫مالی‬. ‫و‬ ‫کانبرا‬ ‫راهنمای‬ ‫دو‬ ،‫فراسکاتی‬ ‫خانواده‬ ‫های‬‫دستورالعمل‬ ‫از‬ ‫س‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ‫سیر‬‫نیک‬ ‫فریبا‬ ‫توسط‬ ‫نیز‬ ‫اسلو‬‫یاست‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫ترجمه‬ ‫کشور‬ ‫علمی‬.
  11. 11. ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫مندرجات‬ ‫شامل‬ ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫ششم‬ ‫ویرایش‬8‫فصل‬‫و‬ 11‫پیوست‬‫باشد‬‫می‬.‫صورت‬‫به‬ ‫فصل‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫مباحث‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫تفکیک‬ ‫هم‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫گذاری‬‫شماره‬ ‫بندهای‬ ‫مجموع‬ ‫در‬ ‫که‬526‫بند‬‫آمده‬ ‫کتاب‬ ‫هشتگانه‬ ‫فصول‬ ‫در‬ ‫است‬. ‫مقدمه‬ ‫فصول‬ ‫ها‬‫پیوست‬ ‫اختصارات‬ ‫فهرست‬ ‫کتابشناسی‬ ‫بند‬ ‫شماره‬ ‫براساس‬ ‫راهنما‬ ‫فهرست‬
  12. 12. ‫ها‬‫فصل‬ ‫فهرست‬ 1 •‫راهنما‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬ ‫و‬ ‫هدف‬ 2 •‫اصلی‬ ‫های‬‫توافق‬ ‫و‬ ‫ها‬‫تعریف‬ 3 •‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ 4 •‫عملکرد‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫توزیع‬ 5 •‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کارکنان‬ ‫سنجش‬ 6 •‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫به‬ ‫یافته‬‫اختصاص‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ 7 •‫ها‬‫شیوه‬ ‫و‬ ‫سنجش‬ ‫شناسی‬‫روش‬ 8 •‫تجر‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫در‬ ‫دولت‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫با‬ ‫دولتی‬ ‫بودجه‬ ‫تخصیص‬‫بی‬
  13. 13. ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫جایگاه‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫جنبه‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫است‬: ‫فنی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫های‬‫فعالیت‬(STA) ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬(R&D) ‫فنی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫کارآموزی‬ ‫و‬ ‫آموزش‬(STET) ‫فنی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫خدمات‬(STS) ‫فنی‬ ‫نوآورانه‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫ازجمله‬ ‫تجاری‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ،‫سازمانی‬ ،‫فنی‬ ،‫علمی‬ ‫فعالیت‬ ‫نوع‬ ‫هر‬ ‫محصوالت‬ ‫تولید‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ً‫عمال‬ ‫که‬ ‫نوین‬ ‫دانش‬ ‫در‬ ‫گذاری‬‫سرمایه‬‫یا‬ ‫فنی‬ ‫نوآورانه‬ ‫فعالیت‬ ،‫شود‬ ‫شده‬‫اصالح‬ ‫یا‬ ‫جدید‬ ‫فنی‬ ‫فرآیندهای‬ ‫شود‬‫می‬ ‫محسوب‬.‫هاست‬‫فعالیت‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬.
  14. 14. ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫این‬ ‫هدف‬ ‫آغاز‬ ‫در‬ OECD‫رهنمودهایی‬ ‫مجموعه‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫برای‬ ‫کند‬ ‫ارائه‬ ‫فنی‬ ‫و‬ ‫علمی‬. ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫ها‬‫سال‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫رهنمودی‬ ‫تنها‬ ‫راهنمای‬ ‫چهار‬ ‫بعدها‬ ‫اما‬ ‫بود؛‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫اضافه‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫دیگر‬ ‫چهارچوب‬ ‫چندین‬ ‫همچنین‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫برای‬ ‫مرتبط‬ ‫آماری‬ ‫های‬‫چارچوب‬ ‫و‬ ‫دیگر‬.
  15. 15. ‫های‬ ‫دستورالعمل‬OECD–‫فراسکاتی‬ ‫خانواده‬ ‫فراسکاتی‬ ‫اسلو‬ ‫کانبرا‬‫تی‬.‫بی‬.‫پی‬. ‫پتنت‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫نوآوری‬ ‫انسانی‬ ‫منابع‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫های‬‫پرداخت‬ ‫موازنه‬ ‫فناوری‬ ‫های‬ ‫پروانه‬ ‫اختراعات‬ ‫ثبت‬
  16. 16. ‫راهنما‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬ ‫هدف‬ ‫جامعه‬:‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫داده‬ ‫که‬ ‫کسانی‬ ‫را‬ ‫تجربی‬‫ملی‬ ‫سطح‬ ‫در‬‫نتای‬ ‫و‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫منتشر‬ ‫و‬ ‫گردآوری‬‫ج‬ ‫سنجی‬‫داده‬ ‫اداره‬ ‫به‬ ‫را‬OECD‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫درباره‬ ‫فرستند‬‫می‬ ‫تجربی‬. ً‫عمدتا‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فنی‬ ‫سندی‬ ‫راهنما‬ ‫این‬‫مرجع‬ ‫صورت‬‫به‬‫ک‬‫به‬‫ار‬ ‫شود‬ ‫برده‬. ]‫یک‬ ‫راهنما‬ ‫این‬‫کاربردی‬ ‫راهنمای‬(‫عملی‬)‫نظری‬ ‫نه‬ ‫است‬.[ ]‫برای‬ ‫نظامنامه‬ ‫یک‬ ‫راهنما‬ ‫این‬‫آماری‬ ‫های‬‫فراداده‬‫خود‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شود‬‫نمی‬ ‫آماری‬ ‫های‬‫داده‬ ‫شامل‬.[ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬:‫گیری‬‫اندازه‬ ‫به‬ ً‫صرفا‬ ‫راهنما‬ ‫این‬‫م‬ ‫منابع‬‫الی‬‫و‬ ‫انسانی‬‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫به‬ ‫یافته‬‫اختصاص‬ ‫تحقیق‬ ‫دروندادی‬ ‫های‬‫داده‬ ً‫عموما‬ ‫که‬ ‫آنچه‬ ‫یعنی‬ ،‫پردازد‬‫می‬ ‫شود‬‫می‬ ‫نامیده‬ ‫توسعه‬ ‫و‬
  17. 17. ‫راهنما‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬ ‫برداران‬‫بهره‬:،‫علمی‬ ‫های‬‫سیاست‬ ‫مشاوران‬ ‫شامل‬ ‫مشاوران‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬ ‫های‬‫سیاست‬ ‫مشاوران‬ ‫است‬ ‫اجتماعی‬ ‫و‬ ‫اقتصادی‬ ‫کالن‬ ‫های‬‫سیاست‬. ‫دول‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫ارزیابی‬ ‫اصلی‬ ‫ابزار‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫آمارهای‬‫ت‬ ‫است‬ ‫ا‬ ‫بخشی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫آمارهای‬ ‫کشورها‬ ‫اکثر‬ ‫در‬‫ز‬ ‫شود‬‫می‬ ‫محسوب‬ ‫اقتصادی‬ ‫عمومی‬ ‫آمار‬. ‫رهنمودهایی‬ ‫و‬ ‫ها‬‫توصیه‬ ‫دربردارنده‬ ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫تحقیق‬ ‫شده‬‫تثبیت‬ ‫های‬‫داده‬ ‫تفسیر‬ ‫و‬ ‫گردآوری‬ ‫برای‬‫و‬ ‫است‬ ‫توسعه‬.
  18. 18. ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫کاربرد‬ ‫دامنه‬
  19. 19. ‫چیست؟‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫بنیادی‬ ‫تحقیق‬:ً‫عمدتا‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نظری‬ ‫یا‬ ‫تجربی‬ ‫کار‬ ‫حقایق‬ ‫و‬ ‫ها‬‫پدیده‬ ‫منشأ‬ ‫از‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫آگاهی‬ ‫کسب‬ ‫منظور‬‫به‬ ‫و‬ ‫کاربرد‬ ‫هیچ‬ ‫اینکه‬ ‫بدون‬ ،‫گیرد‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫مشاهده‬‫قابل‬ ‫شود‬ ‫گرفته‬ ‫درنظر‬ ‫آن‬ ‫برای‬ ‫خاصی‬ ‫استفاده‬. ‫کاربردی‬ ‫تحقیق‬:‫ک‬ ‫منظور‬‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫اصیلی‬ ‫تحقیق‬‫سب‬ ‫ب‬ ً‫عمدتا‬ ‫تحقیقی‬ ‫چنین‬ ‫و‬ ‫گیرد‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫آگاهی‬‫ه‬ ‫شود‬‫می‬ ‫هدایت‬ ‫خاصی‬ ‫عملی‬ ‫مقاصد‬ ‫یا‬ ‫اهداف‬ ‫طرف‬. ‫تجربی‬ ‫توسعه‬:‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مندی‬‫نظام‬ ‫کار‬ ‫تولی‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫عملی‬ ‫تجربه‬ ‫یا‬ ‫تحقیق‬ ‫از‬ ‫حاصله‬ ‫های‬‫آگاهی‬‫د‬ ‫ی‬ ‫ها‬‫نظام‬ ،‫فرآیندها‬ ‫ابداع‬ ،‫جدید‬ ‫تمهیدات‬ ‫یا‬ ‫ها‬‫فرآورده‬ ،‫مواد‬‫ا‬ ‫شده‬‫می‬ ‫تولید‬ ‫که‬ ‫آنچه‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫شود؛‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫جدید‬ ‫خدمات‬ ‫آورد‬‫می‬ ‫عمل‬‫به‬ ‫اساسی‬ ‫اصالحات‬ ‫است‬ ‫معمول‬ ‫یا‬.
  20. 20. ‫های‬‫فعالیت‬ ‫تشخیص‬ ‫معیارهای‬R&D ‫تحقی‬ ‫بین‬ ‫تمایز‬ ‫اصلی‬ ‫معیار‬ ‫نوآوری‬ ‫عنصر‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫و‬ ‫ق‬ ‫است‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫سایر‬ ‫از‬ ‫توسعه‬. ‫توس‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫تشخیص‬ ‫در‬ ‫دیگر‬ ‫معیار‬‫عه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مشکالت‬ ‫حل‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬/‫فنی‬ ‫یا‬ ‫شود‬(‫علمی‬ ‫شبهات‬ ‫رفع‬/‫فنی‬) ‫مثال‬ ‫یک‬:‫ب‬ ‫عادی‬ ‫کالبدشکافی‬ ،‫پزشکی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬‫رای‬ ‫معمول‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کاری‬ ‫مرگ‬ ‫علت‬ ‫تشخیص‬ ‫بررسی‬ ‫اما‬ ‫نیست؛‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫و‬ ‫شود‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫جانب‬ ‫تأثیر‬ ‫کردن‬ ‫مشخص‬ ‫برای‬ ً‫مثال‬ ‫میر‬ ‫و‬ ‫مرگ‬ ‫خاص‬‫ی‬ ‫است‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ،‫سرطان‬ ‫درمان‬ ‫نوعی‬.
  21. 21. ‫تج‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫های‬‫نظام‬‫ربی‬ ‫دو‬ ‫از‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫محاسبه‬ ‫برای‬ ‫شود‬‫می‬ ‫استفاده‬ ‫زیر‬ ‫شیوه‬: -‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫مجری‬ ‫نهادهای‬ ‫خصوصیات‬ ‫به‬ ‫شیوه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫برحسب‬ ‫واحدها‬ ‫همه‬ ‫و‬ ‫شود‬‫می‬ ‫توجه‬ ‫آن‬ ‫بودجه‬ ‫کننده‬‫تأمین‬ ‫اصلی‬(‫اقتصادی‬)‫شوند‬‫می‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫خود‬. ‫یا‬ ‫طبقه‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫آماری‬ ‫واحد‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫منابع‬ ‫همه‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شود‬‫می‬ ‫داده‬ ‫نسبت‬ ‫زیرشاخه‬. -‫عملکردی‬ ‫توزیع‬ ‫شود‬‫می‬ ‫توجه‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫خود‬ ‫خصلت‬ ‫به‬ ‫شیوه‬ ‫این‬ ‫در‬.‫ماهیت‬ ‫دهد‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫موردنظر‬ ‫واحد‬ ‫که‬ ‫ای‬‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫برحسب‬ ‫مختلف‬ ‫های‬‫راه‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شود‬‫می‬ ‫بررسی‬‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫نوع‬، ‫محصول‬ ‫نوع‬،‫هدف‬‫و‬‫علمی‬ ‫رشته‬‫آن‬ ‫توزیع‬ ‫تا‬ ‫شود‬‫می‬ ‫بندی‬‫تقسیم‬‫ها‬ ‫شود‬ ‫مشخص‬. ‫شود‬‫می‬ ‫استفاده‬ ‫ترکیبی‬ ‫حالت‬ ‫از‬ ،‫موارد‬ ‫اغلب‬ ‫در‬.
  22. 22. ‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫ش‬‫می‬ ‫تعریف‬ ‫اقتصادی‬ ‫بخش‬ ‫پنج‬ ،‫بخشی‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫در‬‫ود‬ ‫شود‬‫می‬ ‫منشعب‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫مختلفی‬ ‫های‬‫شاخص‬ ‫که‬: ‫کارآفرینی‬ ‫تجاری‬* ‫شاخص‬ BERD ‫دولت‬ ‫شاخص‬ GOVERD ‫غیرانتفاع‬‫ی‬ ‫خصوصی‬ ‫شاخص‬ PNP ‫آموزش‬ ‫عالی‬ ‫شاخص‬ HERD ‫از‬ ‫خارج‬ ‫کشور‬ ‫شاخص‬ EFA *‫معادل‬ ‫سیر‬ ‫نیک‬ ‫خانم‬ ‫ترجمه‬ ‫در‬Business Enterprise‫در‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫ترجمه‬ ‫تجاری‬ ‫های‬‫بنگاه‬ ‫منابع‬ ‫برخی‬.
  23. 23. ‫عملکردی‬ ‫توزیع‬ ‫برحسب‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫منابع‬ ‫عملکردی‬ ‫رویکرد‬ ‫در‬ ‫شوند‬‫می‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬ ‫زیر‬ ‫عملکردی‬ ‫های‬‫طبقه‬: ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫نوع‬ ‫توسعه‬ ‫تحقیق‬ ‫بنیادی‬ ‫تحقیق‬ ‫کاربردی‬ ‫توسعه‬ ‫تجربی‬ ‫محصول‬ ‫نوع‬ ‫اصلی‬ ‫حوزه‬ ‫علم‬ ‫اهداف‬ ‫اجتماعی‬- ‫اقتصادی‬
  24. 24. ‫ملی‬ ‫سطح‬ ‫به‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫تبدیل‬ ‫روند‬ ‫گردآوری‬ ‫از‬ ‫اطالعات‬ ‫ا‬ ‫وسیعی‬ ‫طیف‬‫ز‬ ‫مجریان‬ ‫ادغام‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫های‬‫جمع‬‫حاصل‬ ‫معنادار‬ ‫ملی‬
  25. 25. ‫دروندادی‬ ‫های‬‫داده‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫معیارهای‬ (‫ورودی‬)‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬(‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬) ‫است؟‬ ‫شده‬ ‫صرف‬ ‫سال‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫هزینه‬ ‫چقدر‬ ‫تفاوت‬ ،‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫محاسبه‬ ‫مشکالت‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫است‬ ‫مختلف‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫ارز‬ ‫قیمتی‬.‫فراسکاتی‬ ‫پیشنهادی‬ ‫حل‬ ‫راه‬ ‫داخلی‬ ‫ناخالص‬ ‫تولید‬ ‫از‬ ‫استفاده‬(GDP)‫خرید‬ ‫قدرت‬ ‫برابری‬ ‫و‬(PPP) ‫است‬. ‫انسانی‬ ‫منابع‬(‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کارکنان‬) ‫نفر‬ ‫چند‬-‫اند؟‬‫داشته‬ ‫فعالیت‬ ‫یکسال‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫سال‬ ‫توسع‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کارکنان‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫داده‬ ‫گردآوری‬ ‫مشکالت‬ ‫از‬ ‫یکی‬،‫ه‬ ‫وقت‬ ‫تمام‬ ‫معادل‬ ‫به‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫تبدیل‬(FTE)‫نفر‬ ‫یا‬-‫آنها‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬‫سال‬ ‫اند‬‫بوده‬ ‫مشغول‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کار‬ ‫به‬.
  26. 26. ‫انسانی‬ ‫منابع‬ ‫انسانی‬ ‫نیروی‬ ‫موجودی‬ ‫مجموعه‬ ‫گیری‬‫اندازه‬‫علمی‬‫و‬ ‫فنی‬‫موضوع‬‫کانبرا‬ ‫راهنمای‬‫است‬.‫راهنمای‬ ‫تأکید‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫و‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫بر‬ ‫فراسکاتی‬‫تحق‬ ‫منابع‬‫و‬ ‫یق‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬‫است‬. ‫برای‬ ،‫تحصیالت‬ ‫و‬ ‫ها‬‫مهارت‬ ‫گستردگی‬ ‫دلیل‬‫به‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کار‬ ‫در‬ ‫درگیر‬ ‫کارکنان‬ ‫بندی‬‫طبقه‬‫دو‬ ‫از‬ ‫شود‬‫می‬ ‫استفاده‬ ‫زیر‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫بندی‬‫طبقه‬ ‫نظام‬. ‫مشاغل‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫بندی‬‫طبقه‬(ISCO) ‫آموزشی‬ ‫سطوح‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫بندی‬‫طبقه‬(ISCED)
  27. 27. ‫انسانی‬ ‫منابع‬ ‫همه‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫خاصی‬ ‫عنوان‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫کارکنان‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫عرصه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫کارکنانی‬(‫تم‬ ‫معادل‬‫ام‬ ‫وقت‬–FTU)‫فعالیت‬ ‫معین‬ ‫سال‬‫یک‬ ‫در‬ ‫ملی‬ ‫قلمرو‬ ‫درون‬ ‫گیرد‬‫دربرمی‬ ‫را‬ ‫کنند‬‫می‬. ‫پژوهشگ‬ ‫شامل‬ ‫تنها‬ ً‫بعضا‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫های‬‫مقایسه‬‫ران‬ (‫دانشگاهی‬ ‫التحصیالن‬‫فارغ‬ ‫یا‬)‫زیرا‬ ،‫شود‬‫می‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫نظام‬ ‫اصلی‬ ‫هسته‬ ‫را‬ ‫پژوهشگران‬ ‫دانند‬‫می‬.
  28. 28. ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫زیر‬ ‫چارچوب‬ ‫در‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫گنجد‬‫می‬: ‫شامل‬ ‫سازمانی‬‫درون‬ ‫های‬‫هزینه‬: -‫جاری‬ ‫های‬‫هزینه‬ -‫ای‬‫سرمایه‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫سازمانی‬‫برون‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬ ‫ششم‬ ‫فصل‬ ‫موضوع‬ ‫ها‬‫هزینه‬ ‫این‬ ‫است‬.
  29. 29. ‫شاخص‬GERD ‫های‬‫فعالیت‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫گیری‬‫اندازه‬ ‫شاخص‬ ‫ترین‬‫مهم‬ ‫هزینه‬ ‫دهنده‬‫نشان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫باشد‬‫می‬ ‫تجربی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫داخلی‬ ‫ناخالص‬. ‫شده‬‫انجام‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬ ‫همه‬ ‫شاخص‬ ‫این‬ ‫گیرد‬‫برمی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫معین‬ ‫سال‬‫یک‬ ‫در‬ ‫ملی‬ ‫قلمرو‬ ‫در‬.
  30. 30. ‫شاخص‬ ‫ای‬‫مقایسه‬ ‫جدول‬GERD‫اکو‬ ‫عضو‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ Country Year GERD ('000) – Local currency GERD - PPP$ ('000) GERD – as % of GDP Afghanistan … … … … Azerbaijan 2011 109,810 202,419 0.22 Iran 2008 25,133,000,000 6,432,192 0.79 Kazakhstan 2011 433,516,000 341,045 0.16 Kyrgyzstan 2011 447,100 20,708 0.16 Pakistan 2011 60,161,274 1,618,512 0.33 Tajikistan 2011 36,530 19,701 0.12 Turkey 2010 9,267,590 9,713,370 0.84 Turkmenistan … … … … Uzbekistan … … … … Source: ecosn.org
  31. 31. ‫شاخص‬ ‫ای‬‫مقایسه‬ ‫نقشه‬GERD‫جهان‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ (‫سال‬ ‫های‬‫داده‬ ‫براساس‬2011‫موجود‬ ‫سال‬ ‫آخرین‬ ‫یا‬) 0.00%–0.25% 0.26%–0.50% 0.51%–1.00% 1.01%–2.00% Data not available 2.01% and above Source: UIS, July 2013
  32. 32. ‫شاخص‬GBAORD ‫منابع‬ ‫دادن‬ ‫نشان‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دیگری‬ ‫مهم‬ ‫شاخص‬ ‫رود‬‫می‬ ‫کار‬‫به‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫مالی‬.‫برخالف‬GERD‫که‬ ‫الزم‬ ‫انتظار‬ ‫سال‬ ‫دو‬ ‫تا‬ ‫یک‬ ‫حداقل‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬ ‫شاخص‬ ،‫است‬GBAORD‫است‬ ‫دسترس‬ ‫قابل‬ ‫تر‬‫سریع‬. ‫برای‬ ‫دولت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬‫بودجه‬ ‫میزان‬ ‫بیانگر‬ ‫شاخص‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫تخصیص‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫هزینه‬. ‫از‬ ‫کمتر‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫های‬‫مقایسه‬ ‫در‬GBAORD‫شود‬‫می‬ ‫استفاده‬.
  33. 33. ‫توسع‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫مرزبندی‬‫ه‬ ‫آموزشی‬ ‫فعالیتهای‬ ‫صنعتی‬ ‫فعالیتهای‬ ‫خدماتی‬ ‫فعالیتهای‬ (‫پشتیبانی‬ ‫و‬ ‫اداری‬) ST R&D Inno. ‫اقتصادی‬ ‫فعالیتهای‬
  34. 34. ‫منابع‬ ‫رسمی‬ ‫سایت‬OECD.‫در‬ ‫دسترس‬ ‫قابل‬http://www.oecd.org ‫اکو‬ ‫آماری‬ ‫شبکه‬.‫در‬ ‫دسترس‬ ‫قابل‬http://www.ecosn.org ‫آماری‬ ‫های‬‫فراداده‬ ‫ی‬‫ارائه‬ ‫و‬ ‫تهیه‬ ‫استانداردهای‬ ‫تعیین‬.‫تهران‬: ،‫آمار‬ ‫پژوهشکده‬1386. ‫اقتصادی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫همکاری‬ ‫سازمان‬.‫فراسکاتی‬ ‫راهنمای‬:‫دستورالعم‬‫ل‬ ‫تج‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫ارزیابی‬ ‫برای‬ ‫پیشنهادی‬ ‫یکسان‬‫ربی‬. ‫سیر‬‫نیک‬ ‫فریبا‬ ‫ترجمه‬.‫تهران‬:‫کش‬ ‫علمی‬ ‫سیاست‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬،‫ور‬ 1384. ‫علی‬‫حمزه‬ ،‫نورمحمدی‬ ‫محمد؛‬ ،‫زاده‬‫حسن‬ ‫عبدالرضا؛‬ ،‫چاکلی‬ ‫نوروزی‬. ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ،‫علم‬ ‫سنجش‬:‫المللی‬‫بین‬ ‫های‬‫شاخص‬ ‫و‬ ‫مفاهیم‬. ‫تهران‬:،‫کشور‬ ‫علمی‬ ‫سیاست‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬1388. ‫موجود‬ ‫منابع‬ ‫متون‬ ‫از‬ ‫برگرفته‬ ‫ارائه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شده‬‫ارائه‬ ‫های‬‫مدل‬ ‫و‬ ‫ساختارها‬ ‫است‬ ‫بوده‬. ‫انتش‬ ‫قدیمی‬ ‫پستال‬ ‫کارت‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫فالکونیری‬ ‫عمارت‬ ‫تصویر‬‫در‬ ‫یافته‬‫ار‬ ‫است‬ ‫وب‬ ‫جهانی‬ ‫شبکه‬.

×