4. Org. Social/Educación Maya
La educación fue el motor que impulsó a
la civilización maya.
Aprendian a ser hospitalarios y proporcionar
comida y bebida al huesped.
Al visitar un hogar tenian que llevar un regalo.
Ser humilde y repetir el título de cada persona.
Se les castigaba tirándole las orejas y frotandole
chile rojo en los ojos.
9. Tenian un gobierno teocrático.
Halach Uinik- Sumo sacerdote. Tenía todo el
poder religioso, militar y civil. Era
hereditario.
Yucatán estaba dividida en provincias y cada
una tenía su propio Halach Uinik.
10.
11.
12.
13. Agricultura
Comercio- jade,
algodón, conchas, sal,
cacao, entre otros.
Trueque
Producto principal
14. Ixchel- Diosa de la luna,
Itzamná- Señor de los cielos
embarazos, medicina.
17. Ofrendas y ceremonias purificadoras
Danzas, ayuno, abstinencia sexual
Hongos alucinógenos
Sacrificios – humanos (arrojaban niños y
doncellas al cenote, decapitación y extracción del
corazón)y de animales
Autosacrificios- perforación de la lengua, lóbulos
y organos sexuales
23. Los más avanzados de las culturas de
mesoamérica.
Excelentes astronomos.
Sistema de numeración vigesimal y signo del
cero.
Escritura jeroglifica y códice
Calendario más exacto que el actua.l
26. Calendario
La historia del pueblo maya se ha basado en el llamado
Calendario de la Cuenta Larga, que comenzó el 13 de
agosto del 3114 antes de Cristo . Nadie sabe por qué
dicha cultura comenzó a contar el tiempo a partir de ese
día, y suponen que sucedió algo importante para ellos.
Así, cada 144.000 días se cierra un ciclo que trae
aparejada una gran catástrofe sobre el planeta. El fin del
Gran Ciclo Maya se cierra con 13 ciclos de 144.000 días
que nos conducen hasta el 23 de diciembre de 2012,
momento en que tendrá lugar la sincronización de los
tiempos.
27. Realizado por: Aida Muriel
Escuela María Libertad Gómez
Toa Baja, PR
Derechos Reservados 2013
