1. Unit 10
Lunes22 de abril
1ºC: Introducción de la nueva unidad: ‘Ourworld’. Presentación de vocabulario y juegos para ir
memorizándolo.
1ºB: Con Leah:Análisis geográfico de un mapa mundial y realización del nuestro propio para el
aula, prestando atención a los diferentes ecosistemas y su localización. Conmigo: Copia en el
cuaderno de Spelling del vocabulario nuevo.
Miércoles24 de abril
1ºB: Introducción de la nueva unidad: ‘Ourworld’. Presentación de vocabulario y juegos para ir
memorizándolo.
1ºC: Con Leah: Análisis geográfico de un mapa mundial y realización del nuestro propio para el
aula, prestando atención a los diferentes ecosistemas y su localización. Conmigo: Copia en el
cuaderno de Spelling del vocabulario nuevo.
A ambos grupos se les pedirá que traigan el día siguiente un par de fotos de animales del
mundo.
Jueves25 de abril
Trabajo sobre los ecosistemas más importantes del mundo, su fauna y su flora. Después,
pegado de todos las fotos de animales que deben haber traído de casa en el mapa preparado
los días anteriores.
Viernes26 de abril
Vídeos usando la pizarra digital sobre los diferentes ecosistemas del mundo, su fauna y su
flora.
Después, haremos las páginas 64 y 65 del libro.
Lunes29 de abril
El agua como recurso necesario. Localización y representación del agua en el planeta.
Diferencias entre ‘sea’, ‘river’ y ‘lake’. Juego para trabajar el vocabulario.
Lunes6 de abril
1ºC: Experimento sobre los estados del agua.
1ºB: Con Leah: Juegos orales de repaso del vocabulario trabajado. Conmigo: Páginas 66 y 67
del libro.
Miércoles8 de abril
1ºB: Experimento sobre los estados del agua.
1ºC: Con Leah: Juegos orales de repaso del vocabulario trabajado. Conmigo: Páginas 66 y 67
del libro.

2. Jueves9 de abril
Juego de repaso de todo lo trabajado.
Viernes10 de abril
Actividad escrita individual de repaso.