Este documento presenta un trabajo sobre psicología de grupos realizado con 10 estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Juan XXIII. El objetivo general fue identificar la cohesión y comunicación grupal aplicando una encuesta y realizando intervenciones grupales. Los resultados mostraron que el grupo tiene buena cohesión y desea seguir trabajando juntos.
1.
TITULO TRABAJO
PSICOLOGIA DE GRUPOS
Trabajo Colaborativo 40%
Adriana Castrillón Giraldo
Código: 1122122887
PRESENTADO A:
ADIS VIVIANA VITAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Universidad Nacional abierta y a distancia
Unad
2. ANTECEDENTES
Se llevó a cabo una encuesta donde se logró interactuar con
el grupo y a la vez explicar los conceptos sobre la importancia
de ser parte de este. A la vez se pudo evidenciar en los
resultados la cohesión que poseen y el deseo de seguir
trabajando juntos.
Estructura
10 estudiantes
Institución educativa juan XXIII
Extracto dos
Herramienta de recolección
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Identificar si existe una cohesión y comunicación grupal con los
estudiantes del grado quinto de la institución educativa juan XXIII.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar una encuesta donde los estudiantes puedan escoger una opción
de respuesta que los identifique en su grupo.
Realizar intervenciones con el grupo donde estos puedan expresar sus
ideas y escuchar la de los demás.
Poder identificar los líderes del grupo.
4. JUSTIFICACIÓN
Es muy importante realizar esta intervención con el grupo y
experimentan una gran variedad de sentimientos positivos, a la vez
que aumentan su seguridad personal al sentirse apoyados por
diferentes personas como maestros y padres de familia.
Al obtener los resultados de la encuesta podemos evidenciar muchos
puntos importantes que debe poseer un grupo, uno de ellos es la
comunicación y el bienestar que desean los estudiantes.es muy
importante identificar todas las dinámicas que posee un grupo ya que
que los profesores van a notar un cambio positivo al momento de
ejecutar actividades y aumento del desarrollo intelectual y afectivo
del alumno.
5. POBLACIÓN BENEFICIARIA
Alumnos
Entre 8 y 10 años
De grado 5 de primaria
LUGAR O ESPACIO EN DONDE SE DESARROLLAN LAS
ACTIVIDADES.
Departamento de Caquetá en el municipio de Florencia
Institución Educativa Juan XXIII
Ubicado en el barrio Juan XXIII CRA 11
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Aplicación de la encuesta: se aplicó en un tiempo estimado a 30
minutos para responder a nueve preguntas.
Encuentros con el grupo continuamente: se desarrollan tres veces
a la semana lunes- miércoles- viernes en encuentros de 40
minutos acompañados por la orientadora de la institución
educativa.
Observación del grupo en sus diferentes actividades: se observa
el grupo por un tiempo estimado de 30 minutos.
7. ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Que el grupo sea máximo de 12 personas
crear la atmósfera de relajamiento, de confianza y de recepción de ideas
como lo conforman las reglas para una buena discusión en grupo
1. Oír y respetar los puntos de vista de todos los miembros del grupo.
2. Ayudar a que todos se sientan parte de la discusión.
3. Nunca diga que usted no está de acuerdo personalmente con alguien, más
bien diga usted que opina, cuál es su criterio.
4. No se sienta obligado a refutar a alguien que tenga una opinión contraria.
5. Ayude conscientemente a que todos participen.
6. Sea abierto y promueva a que los demás digan lo que piensan.
Se pueden realizar diversas actividades en las que interactúe el grupo y
se evidencie diversos comportamientos.
8. RECURSOS NECESARIOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
Orientadora de la institución
Hojas de encuesta
Lápiz
Borrador
RESULTADOS ESPERADOS
¿Qué se espera al realizar la intervención grupal?
Se espera observar y evidenciar por medio de la encuesta la unión y
comunicación que existe en el grupo de estudio.
