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POWER POINT (SECUENCIA DIDACTICA JARDIN)

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POWER POINT (SECUENCIA DIDACTICA JARDIN)

  1. 1. -SECUENCIA DIDÁCTICA: LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS. Institución: I.S.F.D N° 104 Carrera: Profesorado de Nivel Inicial. Curso: 4°E Docente: María Hartfiel Materia: Ateneo de las Nuevas Expresiones Estéticas. Alumna: Tálamo Nadia
  2. 2. -SECUENCIA DIDÁCTICA: Área: Lenguaje de las Artes y los Medios. (Educación Visual) Contenido: Dibujo, pintura , grabado ,collage, escultura, construcción , modelado, entre otras. Sala: 3 Sección.
  3. 3. Actividad 1: -Presenté la obra titulada “Caracol” del artista Henry Matisse , narre una breve biografía del autor y realice algunas preguntas ¿Cómo se imaginan que la hizo?¿Qué cosas habrá utilizado para hacerla?
  4. 4. Explique lo que era un Collage. Di la consigna ”¿Se animan a hacer un Collage? “Cada uno de ustedes va usar estos papeles para hacer lo que mas les guste”. Repartí los materiales y comenzaron a trabajar.
  5. 5. Al finalizar comentamos algunas de las producciones y realice alguna preguntas como:¿Cómo pegaron las figuras?¿porque?¿que quisieron representar?
  6. 6. Actividad 2: Lo primero que hice fue retomar lo trabajado en las actividades anteriores, dije la consigna: ”Cada uno va a hacer un collage del animal que quiera pero esta vez ustedes van a recortar los papeles”
  7. 7. Al finalizar realicé las siguientes preguntas:¿Qué cosa usamos para hacer el Collage?¿Hubieran quedado iguales los papeles si los hubiéramos cortados con la mano?
  8. 8. Actividad 3: Retomé lo trabajado en las actividades anteriores. ¿Qué cosas habíamos usado para hacer el Collage?¿se podrán cortar de otra forma los papeles?¿de que forma?
  9. 9. Actividad 3: Retomé lo trabajado en las actividades anteriores. ¿Qué cosas habíamos usado para hacer el Collage?¿se podrán cortar de otra forma los papeles?¿de que forma?
  10. 10. Di la consigna: “Cada uno va hacer un collage. Pero primero tienen que cortar la hoja de la forma que quieran y después vamos a recortar las figuras que les vamos a pegar encima”
  11. 11. Observamos y comentamos las producciones:¿en todas las actividades del Collage usamos los mismos materiales?¿en que se parecen y en que se diferencian los trabajos que hicimos?¿como son las formas que usamos en las primeras actividades y en esta?
  12. 12. Evaluación: • Aciertos: -A nivel general me parece que la secuencia de acciones que propuse fueron adecuadas. Primero hacían el collage con los papeles recortados por mi, luego en la segunda actividad los recortaban ellos, y por último en la tercera actividad tenían que recortar la hoja de soporte y los papeles que iban a pegar sobre ella. -Los materiales y recursos me parecieron que fueron pertinentes. -Siempre retome lo trabajado en las actividades anteriores. • Errores: -Presentaría la actividad de una manera un poco más atractiva para que despierte el interés de los niños. -Quizás la consigna de la última actividad no fue muy clara y se prestó a una interpretación ambigua, eso se notó en el accionar de los niños, durante la actividad, algunos recortaban solo los bordes y otros figuras mas pequeñas. -Quizás y ahora que lo pienso me base más en los materiales y herramientas que en la técnica en sí. Ya que la docente me había dado dos contenidos.
  13. 13. BIOGRAFIA: -Diseño de Curricular para la Educación Inicial. -Arte desde la cuna -Editorial Nazhira- Origlio,Bianchi,Porstein,Zaina

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