El documento discute la importancia de capacitar a los docentes en el uso de tecnología educativa para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La integración de recursos tecnológicos en las aulas puede generar cambios beneficiosos a corto, mediano y largo plazo, pero depende del docente originar cambios trascendentales mediante el uso auxiliado de dichos recursos. También se mencionan algunos sitios web que ofrecen recursos para la enseñanza y el aprendizaje.
Recursos tecnológicos que apoyan el proceso de enseñanza
1. “Recursos tecnológicos que apoyan el proceso de enseñanza-
aprendizaje”.
Elaboró: Adán Lora Quezada
Es necesario capacitar al docente en el uso de tecnología que le permita el
dominio de los nuevos medios y su integración en el currículo y la enseñanza. La
integración de tecnología puede generar cambios a corto, mediano y largo plazo
en las aulas de manera que beneficien el proceso de aprendizaje del alumno.
Estos recursos pueden generar actividades de trabajo atractivas e innovadoras
que sin su existencia sería imposible programar. Sin embargo, estos recursos por
sí solos no pueden generar un cambio trascendental en la educación. Es el
docente quien debe y puede originar ese cambio en las aulas auxiliado por esos
recursos. Los docentes no deben olvidar que una de las funciones de la
educación, quizá la más importante, es la integración del individuo a la sociedad.
La tecnología es parte de esa sociedad, y por lo tanto, se debe de integrar al
ámbito educativo. Sobre todo en estos tiempos de globalización; en los que el
desarrollo tecnológico es una constante y característica del período que estamos
viviendo. Hay que usar la tecnología de manera positiva, para el bien de la
sociedad y para ofrecer y dar una mejor educación a los niños y jóvenes de
México. La tecnología no debe de servir para aislarnos sino para comunicarnos.
En estos tiempos donde la tecnología tiene un acelerado crecimiento no debemos
olvidar y desconocer el poder y alcance de los medios de comunicación. El uso de
la tecnología puede ocasionar cambios significativos en:
a) Los procesos de comunicación, interacción y colaboración entre alumno-
maestro y maestro-alumno;
b) La forma de entender el conocimiento y el acceso a la información;
c) La forma de evaluar los procesos de aprendizaje.
2. Sitio: Centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje (CREA), de la
Universidad Autónoma de Guadalajara en México, centro especializado de
información que contienen diferentes materiales con la misión de prestar servicios
de información y tecnológicos a la comunidad universitaria, fundamentalmente
estudiantes y profesores, para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje,
con una clara orientación hacia la valoración y el uso de las tecnologías de la
información y las comunicaciones
Sitio: Tecnología educativa-Web Pere Marquès. Enciclopedia virtual de
tecnología educativa de la Universidad Autónoma de Barcelona, donde un
colectivo de profesores pone a disposición un espacio abierto de construcción
colectiva que ya contiene un conjunto de recursos en más de 10 temas para uso
de todos los interesados
3. Sitio: Wikiwix. Espacio de Wikipedia que contiene recursos para la enseñanza y
el aprendizaje: artículos, imágenes, atlas y cuenta con un vocabulario relacionado
y otros servicios añadidos. Su construcción es de forma colaborativa
Sitio: Recursos de ciencias. Blog que brinda recursos utilizados en las
asignaturas de ciencias, videos, proyectos, simulaciones, animaciones,
programas, enlaces y otros sobre las ciencias
4. Sitio: Blooger, es una de tantas herramientas de Google que utilizamos como
recurso tecnológico para la producción y publicación de textos en lengua hñähñu
con los estudiantes normalistas del Valle del Mezquital.
http://nataly-azul.blogspot.mx/
Como puede observarse, dadas las tendencias modernas de educación en la
actual sociedad de la información, converge hacia la integración de una tecnología
educativa en concordancia con los métodos y estilos de una nueva escuela, donde
los métodos de educación moderna requieren cada vez más del uso de la
tecnología educativa, a través de medios y recursos que proporcionen las
facilidades integradas para que exista un verdadero intercambio de conocimientos
entre educando, asesores y profesores.