1. PERSPECTIVA COMUNICATIVA DEL DISCURSO PEDAGÓGICO: Un modelo crítico de la educación Por: Juan Carlos Escobar Baños, MEd.

2. ¿Un nuevo modelo de aprendizaje? El aprendizaje es un proceso de interacción entre los participantes. El aprendizaje es un proceso que ayude a reflexionar a la persona sobre sus ideas y prejuicios para así poderlas modificar. Implica dos procesos mutuamente concluyentes: autorreflexión y diálogo. Aprendizaje implica hacerse consciente de sus propios condicionamientos, liberarse de ideas preconcebidas.

3. El objetivo de la educación 1. Crear las situaciones óptimas para que se dé el diálogo intersubjetivo 2. Practicar la democracia y la igualdad en la práctica educativa 3. Las decisiones se realizan en consenso, cuyo argumento es la construcción de esas decisiones 4. Coordinar y planificar acciones pedagógicas comunes

4. Hacia comunidades educativas

5. Precursores Hacia una escuela democrática Hacia un modelo de la resistencia La mejora de la calidad es mejora de los individuos El currículum oculto como reproducción de valores dominantes La escuela no es una institución neutra y ajena a los problemas sociales Michael Apple (Estados Unidos, 1942-?) La escuela está comprometida con la ideología del Estado

6. Precursores La educación como política cultural El discurso de las posibilidades Un discurso a partir de categorías como: democracia, potenciación y posibilidad Los profesores como intelectuales: desarrollar un discurso contrahegemónico Hay que educar para el riesgo Cambio institucional: administradores y profesores necesitan afrontar los problemas educativos Henry A. Giroux (Estados Unidos, 1943-?) Los administradores necesitan comprender el problema educativo y lo que demanda la reconstrucción social de la vida

7. Precursores hay que superar la racionalidad tecnocrática El conocimiento no es objetivo, ni neutral, sino que ideológico No a la división del trabajo… proyecto conjunto en la diversidad La escuela como institución que elimina las desigualdades sociales

8. Precursores La escuela es un espacio donde se crea la cultura e ideología dominante Mecanismos de resistencia y de supervivencia cultural Reforzamiento de los modelos de reproducción Clase media: aceptan la influencia de la escuela Clase obrera: rechazan el mundo de la escuela Paul Willis

9. Precursores

10. Precursores Jerarquías dentro de la institución escolar V O C E S E S P E C I A L I Z A D A S No facilita la comunicación Problemas y sistemas de control 1. Discurso perteneciente a un departamento Ataduras del docente 2. Categoría discursiva

11. Precursores Peter Mclaren (Canadá, 1948-?) Atacar el racismo Atacar el beneplácito de algunos alumnos Atacar la cultura depredadora propia del postmodernismo Pedagogía crítica

12. Escuela crítica comunicativa: El eterno discurso… El uso de la tecnología para estar a tono con la actualización… pura estupidez Ajustarse a los nuevos cambios… Obsesión para adaptar la educación al trabajo Inestabilidad en el empleo Sociedades interplanetarias configurativas y que gestan dominio de lenguaje y conocimiento El capitalismo es salvaje, lo mismo es la educación Estancamiento de saberes El modelo de resistencia en la escuela