Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

1 PresentacióN De MatemáTica 1

Ähnliche Bücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen

Ähnliche Hörbücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

1 PresentacióN De MatemáTica 1

  1. 1. Dirección Nacional de Educación Gerencia de Gestión Pedagógica Gerencia de Seguimiento al Calidad Matemática 1
  2. 2. Presentación del problema • Llegaron a ver la competencia de natación 218 adultos y 316 niños y niñas. • ¿Cuántas personas en total llegaron a ver la competencia? ¿Cómo puedo plantear este problema? 2
  3. 3. 3
  4. 4. Resolución independiente 1. Utilizando tarjetas numéricas 2. Siguiendo el algoritmo c) a) b) d) 4
  5. 5. Escritura de la respuesta 5
  6. 6. 6
  7. 7. Cuaderno de ejercicios 7
  8. 8. Enfoque de la asignatura: Resolución de problemas Determinan la selección y Competencias a desarrollar tratamiento de los contenidos • Razonamiento lógico matemático. • Comunicación con lenguaje matemático. • Aplicación de la matemática al entorno 8
  9. 9. Lineamientos metodológicos En los nuevos programas no hay actividades propuestas. En su lugar se describe la secuencia didáctica coherente con el enfoque y que puede enriquecerse con la experiencia docente: (Verificación de saberes previos) • Lectura y comprensión de la situación problemática • Escritura del PO ( planteamiento de la operación) • Ejecución del PO. • Revisión de la solución. • Aplicación del procedimiento en otros problemas similares. • Refuerzo. 9
  10. 10. Alcance y secuencia de contenidos 10
  11. 11. Documento Pág. 46 diapositiva 11 11
  12. 12. 12
  13. 13. Lineamientos de evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa Orientaciones en el marco de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. Criterios de evaluación: • Proceso lógico en el planteamiento de la operación, la aplicación de algoritmos y la presentación de la respuesta. • Seguimiento de indicaciones. • La manera en que corrige los errores. • Aplicación de lo aprendido a otras situaciones. • Aplicación de algoritmos. • Utilización del lenguaje matemático. 13
  14. 14. Plan de unidad Se retoman los contenidos del Se retoman los contenidos del programa de estudio. programa de estudio. Se copian textuales Escribir la actividad a realizar con la guía metodológica y número de página, cuaderno de ejercicio, libro de texto. Otras acciones como: exposiciones, trabajo en equipo, plenarias, demostraciones,etc. 14
  15. 15. Actividades de evaluación sumativa Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Revisión de Revisión de Revisión de cuaderno de cuaderno de cuaderno de apuntes y cuaderno de apuntes y cuaderno apuntes y cuaderno ejercicios (15%) de ejercicios (15%) de ejercicios (5%) Prueba objetiva (15%) Prueba objetiva Prueba objetiva Indicadores 3.2, 3.3, 3.6, (10%) Indicadores (5%) Indicadores 2.2, 3.7, 3.13, 3.17, 3.19, 3.21, 1.3, 1.8, 1.11, 1.13, 2.3, 2.5 y 2.7 3.26) 1.15, 1.16 y 1.19 Actividad integradora (35%) Indicadores 2.2, 3.4, 3.5, 3.9, 3.10, 3.13, 3.17, 3.19, 3.22, 3.26 Consolidado del trimestre: Prueba objetiva (30%) Cuaderno (35%) Actividad de integradora (35%) Si al trimestre lo componen tres unidades, se pueden distribuir los % como aparece en el ejemplo. 15

×