El documento presenta una definición de evaluación educativa y explica cómo se concibe la evaluación en los programas de estudio de Español 2006. La evaluación se entiende como un proceso para obtener información sobre los aprendizajes de los estudiantes y apoyar las decisiones sobre el diseño de actividades didácticas. Esta información se obtiene mediante evaluaciones diagnósticas, de proceso y finales para comparar los aprendizajes adquiridos con las metas esperadas.

1. Evaluación Programas de estudio de Español 2006

7. “ Obtener información sobre lo que los alumnos aprenden en el proceso educativo”

12. Un ejemplo “ Obtener información sobre lo que los alumnos aprenden en el proceso educativo”

13. PRÁCTICA: Hacer el seguimiento de un subgénero narrativo: cuento de terror, ciencia ficción, policiaco a algún otro PROYECTO Elaborar una reseña sobre los cuentos leídos

16. ¿Qué tienen que aprender…? Hacer el seguimiento de algún subgénero, temática o movimiento 1º L 2. HACER EL SEGUIMIENTO DE UN SUBGÉNERO NARRATIVO: CUENTO DE TERROR, DE CIENCIA FICCIÓN, POLICIACO O ALGÚN OTRO • Elegir un subgénero para hacer el seguimiento. • Leer varios textos del subgénero seleccionado. — Identificar los aspectos estructurales y temáticos relevantes del subgénero. — Atender a la organización de la trama y la caracterización de los personajes. — Identificar aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente propio del subgénero. • Indagar los aspectos que identifican el subgénero en fuentes de fácil acceso (prólogos de las obras, manuales y diccionarios de literatura, páginas electrónicas de autores o géneros literarios). • Compartir los resultados del seguimiento mediante artículos literarios para el periódico escolar o a través de reseñas escritas para recomendar los textos leídos. Temas de reflexión Aspectos discursivos • Recursos para crear emociones, miedo, sorpresa o expectación. • Tipos de narrador y sus efectos. Propiedades de los géneros y tipos de texto • Características psicológicas y acciones que llevan a cabo los personajes. • Tipos de desenlace.