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Prejuicios y estereotipos

Psicología social

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Prejuicios y estereotipos

  1. 1. PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS Worchel, Stephen Cooper, Joel Lic. en Psic. Abril Celeste Morales Sánchez
  2. 2. Prejuicios • Actitudes y opiniones, por lo general negativas con respecto de los miembros de un grupo. • Evaluaciones de alguien basadas únicamente en su raza, sexo, religión, etc. • Incorporan una carga emocional.
  3. 3. Estereotipos • Convicciones y creencias de que los miembros de un grupo comparten una característica en particular. • Pueden ser positivos o negativos. • Tienen que ver con la cognición.
  4. 4. Discriminación • Conducta dirigida a alguien únicamente por pertenecer a determinado grupo. • Producto de estereotipos y prejuicios. • Mientras estos son ideas, la discriminación es una conducta.
  5. 5. ¿Somos menos racistas? • McConahay indica que se ha reemplazado el racismo abierto por formas más sutiles. • Discriminación más limitada a situaciones particulares. • Es importante si el entorno favorece o condena la conducta.
  6. 6. Racismo regresivo • Bajo tensión se retrocede a conductas antiguas de discriminación. Racismo simbólico • Cuando se cree que un grupo social amenaza nuestros símbolos fundamentales.
  7. 7. Factores motivacionales de los prejuicios • Resultado de tensiones, emociones, miedos y necesidades elementales del sujeto. • Sirven para reducir estados emocionales negativos o satisfacer necesidades. • Dos ejemplos de factores motivacionales:
  8. 8. 1. Frustración y chivos expiatorios • La interferencia con el logro de metas (frustración) produce una excitación emocional (ira) que a veces culmina en agresión. • Teoría de la discriminación del chivo expiatorio: “las frustraciones pueden provocar agresión desplazada que reduce la frustración”
  9. 9. • Los grupos ajenos son blancos para esta conducta por: 1. Seguridad: el grupo objetivo es débil, se ataca sin miedo a represalias. 2. Visibilidad: el grupo objetivo tiene cualidades que lo hacen destacar. 3. Rasgos extraños: los seres humanos sentimos desconfianza innata por lo desconocido. 4. Desagrado: la agresión desplazada se dirige a grupos que previamente causaban desagrado.
  10. 10. 2. Deseo de superioridad • Teoría de la identidad social • Estamos motivados a mantener una evaluación positiva del yo que se determina por 2 componentes: 1. La identidad personal: nuestras características y realizaciones. 2. La identidad social: basada en nuestra pertenencia a ciertos grupos.
  11. 11. • Al hacer comparaciones sesgamos nuestro juicio y evaluamos a nuestro grupo como superior. • No sólo vemos al grupo externo inferior, buscamos competir con él para hacerlo inferior. • Estrategia de la diferenciación máxima: tendencia a conformarse con menos, siempre y cuando supere lo que obtiene el grupo ajeno.
  12. 12. • Paradigma del grupo mínimo: “aunque los grupos sean triviales (azar), aún así sentimos ese favoritismo y superioridad” • En resumen: la necesidad de mantener un nivel elevado de autoestima nos lleva a prejuiciar y discriminar a los miembros de grupos ajenos.
  13. 13. Factores socioculturales de los prejuicios • Los prejuicios, como otras actitudes, son aprendidos. • Premian la discriminación y castigan las relaciones entre grupos. • Medios de comunicación: televisión, prensa escrita, información turística.
  14. 14. Competencia, conflicto y prejuicio • Teoría del conflicto realista: la competencia por los recursos escasos suelen producir discriminación. • Sexismo: el género opuesto visto como amenaza al status quo.
  15. 15. Factores de personalidad • Etnocentrismo: tendencia a rechazar a personas de otras culturas. • Hogares con disciplina rígida y ominosa. • Padres con altas expectativas sobre los hijos basadas en las necesidades propias.
  16. 16. • Los prejuiciosos idealizan a sus padres pero presentan hostilidad encubierta hacia ellos y las figuras de autoridad en general. • Personalidad autoritaria como factor predisponente al prejuicio.
  17. 17. Factores cognoscitivos • Causa fundamental: los estereotipos negativos. ¿De dónde proceden y cómo se mantienen? 1. Categorización 1. Procesamiento selectivo de la información
  18. 18. Categorización • Colocar en un grupo a un objeto, persona, animal o estímulo. • Nos lleva a hacer suposiciones sobre estos objetos. • Las suposiciones nos llevan a tomar decisiones rápidas y necesarias. • Las simplificaciones suelen ser inexactas cuando se trata de grupos humanos.
  19. 19. • Consecuencias de la categorización en grupos humanos: 1. Magnificamos o acentuamos diferencias entre grupos ajenos. 2. Minimizamos diferencias al interior de nuestro grupo. 3. Llegamos a creer que en nuestro grupo hay muchas escalas para evaluarnos y en los grupos ajenos no existen.
  20. 20. Procesamiento selectivo de información • Ayuda a mantener los estereotipos. • Es más probable que procesemos la información congruente con nuestras actitudes. • Si existen pruebas contra nuestro estereotipo, las procesaremos de forma inadecuada.
  21. 21. Atención selectiva: vemos lo que queremos. • Correlación ilusoria: en ocasiones vemos dos variables como relacionadas cuando no lo están. • Nuestras expectativas provocan estas correlaciones. Percepción selectiva: las pruebas reales en contra pasan inadvertidas y a veces las confirmaciones imaginadas fortalecen al estereotipo. • Interpretamos las conductas ambiguas en términos del estereotipo.
  22. 22. Condiciones en que los sujetos son más propensos a recurrir a los estereotipos: • Cuando las capacidades de procesamiento están reducidas (falta tiempo o habilidad para realizar juicios individuales que requieren más esfuerzo). • Ocupación cognoscitiva: cuando se tienen muchas tareas que realizar. • Indisposición: mal humor, malestar físico o emocional.
  23. 23. Memoria selectiva: la información congruente con los estereotipos se recuerda mejor. • Ej.- cena, mujer, mesera: bebida, bibliotecaria: anteojos. • Video de adolescente: preferencia sexual.
  24. 24. Profecías auto cumplidas • Cuando existen estereotipos se desencadenan expectativas, esto cambia nuestra actitud y ésta conducta diferenciada puede llevar a sujeto a comportarse de acuerdo a las expectativas de dicho estereotipo.
  25. 25. Estereotipo Conductas diferenciadas Actitudes Expectativas
  26. 26. Psicología social de la victimización • ¿Qué sucede con las minorías? • ¿Cuál es su realidad? • ¿Cómo influyen en su vida los prejuicios y la discriminación?
  27. 27. Desventaja Objetiva • Las minorías están objetivamente peor con los prejuicios y estereotipos que sin ellos. • Sufren económica, psicológica y físicamente. • Ambiente en el que son objeto de odio, sospechas, tienen dificultades para satisfacer sus necesidades básicas y poco control sobre resultados.
  28. 28. Implicaciones atribucionales: • Autoestima: suele ser igual o mayor a la de los grupos dominantes. • Tienen un autoconcepto positivo. • Atribuyen sus fracasos y resultados negativos a los prejuicios. • Sin embargo, fracasan más que los que pertenecen a la mayoría pues se deslindan de la responsabilidad de sus derrotas.
  29. 29. Discrepancia en la discriminación personal y de grupo: • Los individuos en desventaja afirman que sufren menos discriminación en lo personal, que como grupo. • Ayuda a mantener una impresión de control sobre la propia vida. • Es una justificación para no emprender medidas contra los culpables. • Los medios pueden llevar a sobre estimar el grado de discriminación que sufre el grupo.
  30. 30. Amenaza de estereotipos y desempeño en las pruebas: • Las minorías sufren mayor presión ante las actividades en las que se espera que fracasen y esto genera mayor ansiedad, distracción y renuncia. • La amenaza del estereotipo obstaculiza el desempeño en ciertas tareas. • Al preocuparse por no confirmar el estereotipo, el rendimiento se deteriora.
  31. 31. Reducción de prejuicios y discriminación • Los prejuicios son sobredeterminados; son producidos por muchas causas, cada una de ellas es suficiente para causarlos pero ninguna es indispensable. • Lo anterior los hace imposibles de eliminar más no imposibles de reducir.
  32. 32. Control consciente de los estereotipos: • Necesidad de un esfuerzo constante y deliberado. • Intención, atención y tiempo.
  33. 33. Legislación contra la discriminación: • Reduce el efecto de los prejuicios en la vida de grupos minoritarios en frecuencia y gravedad. • Normatividad: qué es aceptable y qué no. • Inducen la conformidad con conductas no discriminatorias que puede terminar en internalizar las actitudes desprejuiciadas.
  34. 34. Contacto: • Contacto entre grupos diferentes lleva a actitudes más positivas entre ellos. • Subtipificación: en ocasiones, a quienes salen del estereotipo se les clasifica a parte, lo que lleva a no romper el mismo. • Las expectativas entre grupos suelen ser muy negativas, lo que dificulta el contacto. Para que el contacto funcione debe cumplir con: • Comprender conductas de cooperación. • Ambos grupos deben tener un status equivalente

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