1. 10 PASOS DE LA MEDIACIÓN SEGÚN DR. JO LEBER.-
El martes 13 martes 13 día Martes 13 de enero el Dr. Jo Leber entregó los
siguientes pasos de la Mediación:
 Modificabilidad Conductual : tiene que ver con que la inteligencia o el
coeficiente intelectual no es fijo, se puede modificar dependiendo de la
frecuencia y calidad de los estímulos que se le entreguen al niño o niña.
 Mediación de la Trascendencia: todas nuestras acciones tienen una
explicación y obedecen a una motivación. Primordiales para generalizar
y conceptuar. Relacionado con el concepto espacial.
 Mediación del Significado: entregar u otorgar significado a una
palabra, objeto adicional a un estímulo.
 Mediación del Sentido de Competencia: imagen positiva, sentirse
capaz y cómo mejorar. El niño debe aprender a evaluar las condiciones.
 Mediación de la Regulación y Control de la Impulsividad: por medio
de la experiencia aprendemos el autocontrol y a regular nuestros actos
y conductas, es decir, el niño o niña debe aprender y entender por qué
necesita hacer cuál o qué acción.
 Mediación del Compartir Experiencias: decirnos cosas entre nosotros,
ej.: la mamá lava los platos y el niño o niña acude a ayudar.
 Mediación de la Individualización: el que todos se sientan distintos no
tiene por qué ser malo, la flexibilidad ante los niños hace ver que no
todos requieren las mismas reglas.
 Mediación de la Meta establecimiento de logros: hacer cosas
teniendo un objetivo claro con un logro en la mente. Esto les permite a
los niños planificar, anticipar hechos.
 Mediación del Desafío: los niños se motivan y estimulan mucho cuando
se les enfrenta a desafíos adecuados a sus edades. Es importante saber
cómo los resuelven.
 Mediación de la Consecuencia del cambio: crear conciencia en el
niño de que se puede cambiar. Los niños y los padres deben tener la
perspectiva del cambio = a modificabilidad.