SlideShare a Scribd company logo

Jam3 2 s

•
•
سمير بسيوني
سمير بسيوني

جمع الربع الثاني من القرآن بالعشر الصغرى من الشاطبية والدرة ، طريقة جمع الآي ، إعداد سمير بسيوني غفر الله له

Education
1 of 8
Download to read offline
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬1 ‫من‬ 8 ٓ‫ۦ‬ِ ۡ ‫ۡح‬َ‫ت‬ ۡ‫ص‬َ‫ي‬ َ ‫َل‬ َ َّ ‫ٱَّلل‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ ‫أ‬ ‫ن‬ َ‫ي‬ ٗ ‫ل‬ َ ‫ث‬ٌَ َ ‫ب‬ِ ۡ ‫ۡض‬ ٗ ٗ َ ‫ٔط‬ََُُ ٌَّ َ‫ء‬ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ ٌَّ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ ۚ َٓ َ ‫ر‬ۡٔ َ ‫ف‬ ٍَ َ ‫ذ‬ ‫ا‬ ْ ‫ٔا‬ٌَُِ ِِٓ ّ‫ب‬َّ‫ر‬ ٌَِ ُّ ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ُّ َّ ُ َ ‫أ‬ َ ‫ٔن‬ٍُ َ ‫ي‬َُۡ‫ي‬ َ ‫ذ‬ ًۡ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ ٌَّ َ ‫أ‬َ‫و‬ ٓ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ ٌَ َ ‫ٔن‬ ُ ‫ٔل‬ ُ ‫ل‬َ‫ي‬ َ ‫ذ‬ ْ ‫وا‬ُ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ز‬ َ ‫اد‬َ‫ر‬ َ ‫أ‬ ‫ا‬ ٗ ‫ل‬ َ ‫ث‬ٌَ ‫ا‬ َ ‫ذ‬َٰ َ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ َّ ‫ٱَّلل‬ ُ‫ي‬ ِ‫ث‬ َ ‫ن‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ُّ ‫و‬ ِ‫ظ‬ ٗ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ث‬ َ ‫ن‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫د‬َۡٓ‫ي‬ ٗ‫ي‬ ۚ‫ا‬ َ‫و‬ ٓ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ُّ ‫و‬ ِ‫ظ‬ُ‫ي‬ ٌَ ِ‫إ‬ َ‫ني‬ِ‫ل‬ِ‫ص‬َٰ َ ‫ف‬ ۡ ‫ٱى‬ َّ ‫َل‬ ٢٦ :‫انقزاءح‬ - 1 . ‫انًُفص‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ ‫م‬ .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ٌ‫انجصزَب‬ ‫ويعه‬ ، 2 . ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ 3 . .ٌ‫انًىسطى‬ ‫ويعه‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 4 . .‫وَُفزد‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عفظ‬ 5 . .‫وَُفزد‬ "‫"كضُزا‬ ‫راء‬ ‫ورزقُق‬ ، ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 6 . .‫انزاء‬ ‫ثزفخُى‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 7 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 8 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 9 . ‫دًشح‬ ‫خهف‬ .‫وَُفزد‬ ‫انزاء‬ ‫ورفخُى‬ ، ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ، ‫انغُخ‬ ‫ثعذو‬ ................................................. ٓ ٌَ َ ‫ٔن‬ُُ َ ‫ط‬ ۡ ‫ل‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ل‬َٰ َ ‫ِيث‬ٌ ِ‫د‬ََُۡ ٌَِۢ ِ َّ ‫ٱَّلل‬ َ‫د‬ۡٓ َ ‫خ‬ َ ‫ٔن‬ ُ ‫ظ‬ ُ ‫ِل‬َ‫ي‬ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ َ ‫أ‬ ٓ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ُ َّ ‫ٱَّلل‬ َ‫ر‬َ‫م‬ َ ‫أ‬ َ ‫ٔص‬ُ‫ي‬ ‫ن‬ َ ‫و‬ ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ َ ‫ون‬ُ‫د‬ِ‫ص‬ ۡ ‫ف‬ُ‫ي‬َ‫و‬ َ ۡ ‫ل‬ َ ْٰٓ‫و‬ ُ ‫أ‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ ِ‫ه‬ َ ‫م‬ َٰ َ ‫خ‬ ۡ ‫ٱى‬ ًُ ُ ْ ُ ِ ‫س‬ َ ‫ون‬ ٢٧ :‫انقزاءح‬ - 1 . .‫ثبنقصز‬ ‫قزأ‬ ٍ‫ي‬ ‫ويعه‬ ‫انًزصم‬ ‫ورىسظ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .ٌ‫انًىسطى‬ ‫ويعه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 3 . ."ٌ‫"انخبسزو‬ ‫راء‬ ‫ورزقُق‬ ، "‫وَقم"األرض‬ ، "‫"َىصم‬ ‫الو‬ ‫ورغهُظ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 4 . ‫وعذو‬ "‫هًش"األرض‬ ‫ورزذقُق‬ ، ‫انالو‬ ‫ثززقُق‬ "‫"َىصم‬ ٍ‫ي‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ ‫راء‬ ‫ورفخُى‬ ، ‫انسكذ‬ "ٌ‫"انخبسزو‬ 5 . "‫عهً"األرض‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 6 . .‫األرض‬ ً‫عه‬ ‫وانسكذ‬ ‫انغُخ‬ ‫ثعذو‬ "‫َىصم‬ ٌ‫"أ‬ ٍ‫ي‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ .............................. ُ‫ِت‬ ُ ‫ك‬َ‫و‬ ِ َّ ‫ٱَّلل‬ِ‫ب‬ َ ‫ون‬ُ‫ر‬ ُ ‫ف‬ ۡ ‫س‬ َ ‫ت‬ َ ‫ف‬ۡ‫ي‬ َ ‫ن‬ ًۡ َ ‫أ‬ ٗ ‫ت‬َٰ َ‫و‬ٌۡ ۡ‫خ‬ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ َٰ َ ‫ي‬ ُ ‫س‬ ًۡ ُ ‫س‬ُ‫يت‬ٍُِ‫ي‬ ًَّ ُ ‫ث‬ ًۡ ُ ‫يس‬ِ‫ي‬ ۡ ُ ‫ُي‬ ًَّ ُ ‫ث‬ ًۡ ًَّ ُ ‫ث‬ ۡ َ ‫ل‬ِ‫إ‬ ِّ َ ‫ٔن‬َُُ‫ج‬ۡ‫ر‬ ُ ‫ت‬ ٢٨ : ‫انقزاءح‬ - 1 . .‫دًشح‬ ‫نخهف‬ ‫ووجخ‬ ‫وَعقىة‬ ٍ‫وانكسبئ‬ ‫كضُز‬ ٍ‫واث‬ ‫ورشب‬ ‫إال‬ ‫انجًُع‬ ‫ويعه‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫نهفبعم‬ ‫ثبنجُبء‬ "ٌ‫"رزجعى‬ ٍ‫ي‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 3 . .‫انزبء‬ ‫ثضى‬ "ٌ‫"رزجعى‬ ‫وقزاءح‬ "‫"فأدُبكى‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ‫عطف‬
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬2 ‫من‬ 8 4 . .‫جعفز‬ ‫أثى‬ ‫ويعه‬ ‫وانقصز‬ ‫ثبنصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ .‫"فُه"ثبنصهخ‬ ٍ‫ي‬ ‫كضُز‬ 6 . .‫وَُفزد‬ .‫انصهخ‬ ً‫عه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ‫قبنىد‬ 7 . ."‫"فأدُبكى‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُى‬ ‫صهخ‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 8 . "‫فأدُبكى‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 9 . .‫وَُفزد‬ "‫فأدُبكى‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انًفصىل‬ ‫ثسكف‬ ‫دًشح‬ ‫دهف‬ .................................. ُ ‫س‬ َ ‫ى‬ َ ‫ق‬ َ ‫ي‬ َ ‫خ‬ ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ َٔ ُ ْ ً ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ ٌَّ َ ۡ ‫ل‬ ُٗ‫ِي‬ َ ‫ِم‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ َ‫ت‬ۡ‫ٱش‬ ًَّ ُ ‫ث‬ ‫ى‬َٔ ِ‫إ‬ ٓ ٍَ َّ‫ٱلص‬ َ ‫َل‬ ِ‫ء‬ َ‫ص‬ َ ‫ف‬ َٰ‫ى‬َّٔ ‫ت‬َٰ َ‫و‬َٰ َ‫م‬َ‫ش‬ َ‫ع‬ۡ‫ب‬َ‫ش‬ ََُّٓ َ‫و‬ ُ ْ َٔ ۡ َ ‫ش‬ ِ ّ ‫و‬ ُ ‫س‬ِ‫ب‬ ٍ‫ء‬ ًٞ‫ي‬ِ‫ي‬ َ ‫ع‬ ٢٩ :‫انقزاءح‬ - 1 . .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ٌ‫انجصز‬ ‫ويعه‬ "‫"وهى‬ ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫انهبء‬ ‫ثضى‬ "‫"وهى‬ ٍ‫ي‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 3 . "‫"وهى‬ ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ 4 . .‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ‫انهبء‬ ‫ثضى‬ "‫"وهى‬ ٍ‫ي‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 5 . ."ٍ‫"فسىاه‬ ‫وإيبنخ‬ ، ‫انًذود‬ ‫وإشجبع‬ "‫"اسزىي‬ ‫وإيبنخ‬ ‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 6 . ."‫"وهى‬ ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًذود‬ ‫ثزىسظ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ‫عطف‬ 7 . "‫"وهى‬ ‫هبء‬ ‫ثضى‬ ‫انعبشز‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ 8 . ‫وانًزص‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ "ٍ‫"فسىاه‬ ‫و‬ "‫"اسزىي‬ ‫وفزخ‬ ‫ثبنُقم‬ ‫ورش‬ .‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ورىسظ‬ ‫م‬ 9 . ."‫"شٍء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 11 . .‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ورىسظ‬ ‫ثبنزقهُم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 11 . .‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 12 . .‫انغُخ‬ ‫وعذو‬ "ٍ‫"فسىاه‬ ‫وإيبنخ"اسزىي"و‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ 13 . .‫وانسكذ‬ ‫ثبنغُخ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 14 . " ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫وانفزخ‬ ‫انفًُفصم‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ .‫جعفز‬ ‫أثى‬ ‫ويعه‬،"‫وهى‬ 15 . ."‫"وهى‬ ‫هبء‬ ‫ثضى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 16 . .‫وَُفزد‬ ‫انصهخ‬ ً‫عه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .................................... َ ‫ك‬ ۡ ‫ِإَوذ‬ َ ‫ل‬ َ‫ر‬ َ ‫ل‬ٍَ ۡ ‫ِي‬‫ل‬ َ ‫م‬ُّ‫ب‬ ِ‫ه‬ ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ ٞ ‫ِو‬‫ع‬ َ‫ج‬ ِ ّ ‫ّن‬ِ‫إ‬ ِٗ َ ‫ه‬ َ ۡ ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ي‬ َ ‫خ‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ َ ‫ف‬ ٗ ٗ ْ ‫ا‬ٓٔ ُ ‫ل‬ َ ‫ك‬ َ ‫أ‬ ٌََ َٓ‫ِي‬‫ذ‬ ُ ‫و‬َُ ۡ َ ‫َت‬ ُ‫ح‬ َٓ‫ِي‬‫ذ‬ ُ‫د‬ِ‫ص‬ ۡ ‫ف‬ ۡ َ ‫ن‬َ‫و‬ َ‫ء‬ ٓ ٌَِّ‫ٱل‬ ُ ‫م‬ِ‫ف‬ ۡ‫ص‬َ‫ي‬َ‫و‬ َُ ُ ‫ن‬ َ ‫ل‬ ُ ‫س‬ِ ّ‫د‬ َ ‫ل‬ ُ ‫ج‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫د‬ٍَۡ ِ ‫ِب‬ ُ‫ح‬ِ ّ‫ب‬ َ‫ص‬ َ ‫ك‬ َ ‫م‬ ِ‫إ‬ َ ‫ل‬ َ ‫أ‬ ٓ ِ ّ ‫ّن‬ َ ‫ي‬ ۡ ‫ع‬ ًُ ٌَ َ ‫ٔن‬ٍُ َ ‫ي‬ُۡ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬ ٢٪ :‫انقزاءح‬ - 1 . .‫كضُز‬ ٍ‫واث‬ ‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ،)‫أعهى‬ ٍََ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .)‫اعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ٌ‫ثسكى‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 3 . ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ "ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ 4 . .‫وانعبشز‬ ‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ،‫وانزىسظ‬ ‫انُبء‬ ٌ‫ثسكى‬ "ٍَ‫"إ‬ ٍ‫ي‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 5 . .‫وقفب‬ "‫"خهُفخ‬ ‫ربء‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ‫عطف‬
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬3 ‫من‬ 8 6 . ."ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انًذود‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 7 . ً‫ان‬ ‫يع‬ "ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ٌ‫وسكى‬ ، ‫انغُخ‬ ‫وعذو‬ ، ‫"األرض"ثبنسكذ‬ ‫كهًخ‬ ٍ‫انعبشزي‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ .‫ذ‬ 8 . .‫ثبنغُخ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 9 . .‫األرض‬ ً‫عه‬ ‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 11 . .‫وَُفزد‬ "ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ "‫يب‬ ‫"أعهى‬ " ‫قبل‬ ‫"نك‬ ،"‫َسجخ‬ ٍ‫"َذ‬ ،"‫رثك‬ ‫"قبل‬ ‫ثئدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ ................................... ًَ َّ ‫ي‬ َ ‫ع‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ء‬ ‫ٱ‬ َ‫م‬ َ ‫د‬ َ ۡ ‫ل‬ ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ‫ء‬ ُٓ َ ‫ط‬َ‫ر‬ َ ‫ع‬ ًَّ ُ ‫ث‬ َٓ َّ ُ ‫ُك‬ ًۡ َ ‫ل‬ٍَ ۡ ‫ٱل‬ َ َ ‫لَع‬ ِ‫ه‬ َ ‫أ‬ َ ‫ل‬ َ ‫ل‬ َ ‫ذ‬ ِٗ َ ‫ه‬ ‫ۢن‬ ِ ‫ب‬ ُٔ ٔ ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ ِ ‫ِن‬ ِ‫ء‬ ٓ َ ‫َل‬ ُ ‫ؤ‬ َ ‫ه‬ ِ‫ء‬ ِ‫إ‬ ‫ن‬ ُ‫ِت‬ ُ ‫ن‬ ًۡ َ‫ِني‬‫ر‬ِ‫د‬َٰ َ ‫ص‬ ٢٫ :‫انقزاءح‬ - 1 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫رسهُم‬ ‫يع‬ ‫انًُفصم‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫قصزهب‬ ‫يع‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ‫ثزسهُم‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 3 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئسقبط‬ ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 4 . ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انقصز‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئسقبط‬ ‫عًزو‬ 5 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزسهُم‬ ‫روَس‬ ‫عطف‬ 6 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزذقُق‬ ‫روح‬ ‫عطف‬ 7 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ورسهُم‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 8 . ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئسقبط‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ 9 . .‫وانعبشز‬ ٍ‫وانكسبئ‬ ‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ٍُ‫انهًشر‬ ‫ثزذقُق‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 11 . ‫األ‬ ‫انهًشح‬ ‫رسهُم‬ ‫يع‬ ‫انًُفصم‬ ‫قصز‬ ‫يع‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫و‬ ‫ويعه‬ ، )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫ن‬ .ٌ‫انجش‬ 11 . .ٌ‫انجش‬ ‫ويعه‬ ، )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انقصز‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزسهُم‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 12 . ‫ا‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزسهُم‬ ‫قُجم‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫نضبَُخ‬ 13 . .‫االشجبع‬ ‫يع‬ ‫يذ‬ ‫دزف‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئثذال‬ ‫قُجم‬ ‫عطف‬ 14 . .‫انًذ‬ ‫يع‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫رسهُم‬ ‫يع‬ ‫انصهخ‬ ً‫عه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 15 . ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًًشح‬ ‫ورسهُم‬ ، ‫انجبء‬ ‫وضى‬ ‫انهًشح‬ ‫ثذذف‬ "ٍَ‫ى‬ُ‫ج‬َ‫"أ‬ ‫كهًخ‬ ٍ‫ي‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ 16 . ‫ورش‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ورسهُم‬ ‫وانًزصم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ، ‫وانُقم‬ ، ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ 17 . .‫اإلشجبع‬ ‫يع‬ ‫يذ‬ ‫دزف‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئثذال‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 18 . .‫انكسز‬ ‫خفُفخ‬ ‫َبء‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئثذال‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 19 . ٍُ‫انهًشر‬ ‫ورذقُق‬ "‫"األسًبء‬ ‫الو‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ 21 . .‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 21 / 22 / 23 - .ٍُ‫نههًشر‬ ‫انضالصخ‬ ‫األوجه‬ ‫يع‬ ‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 24 / 25 / 26 - .ٍُ‫نههًشر‬ ‫انضالصخ‬ ‫األوجه‬ ‫يع‬ ‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ...............................................
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬4 ‫من‬ 8 ًَ ۡ ‫ِي‬‫ع‬ َ ‫َل‬ َ ‫م‬ََِٰ َ ‫ح‬ۡ‫ب‬ُ‫ش‬ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ل‬ َ ‫ك‬ ٓ َ َ ‫َل‬ ِ‫إ‬ ٓ ََِ‫ت‬ٍۡ َّ ‫ي‬ َ ‫ع‬ ٌَ َّ ‫َل‬ ِ‫إ‬ ًُ‫ِي‬‫ه‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ًُ‫ي‬ِ‫ي‬َُ ۡ ‫ٱى‬ َ ‫ُت‬ َ ‫أ‬ َ ‫م‬ َّ ُ ٢٬ : ‫انقزاءح‬ - 1 . .‫انقصز‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 3 . .‫دًشح‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ ....................... َ ‫ي‬ َ ‫ل‬ َ ‫ك‬ َٔ‫ـ‬ ُٓۡ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ۢن‬ َ ‫أ‬ ُ‫م‬ َ ‫د‬ ً ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ ِ‫ن‬ ِٓ ًۡ ٍَّ َ ‫ي‬ َ ‫ف‬ ٓ َ ‫أ‬ ُ ْ َ ‫أ‬َ‫ۢنب‬ ً ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ ِ‫ن‬ ِٓ ًۡ َ ‫ل‬ َ ‫أ‬ َ ‫ل‬ َ ‫ك‬ ًۡ َ ‫أ‬ ‫و‬ ُ ‫ك‬ ُ ‫س‬ َّ ‫ى‬ ًۡ َ ‫أ‬ ٓ ِ ّ ‫ّن‬ِ‫إ‬ ًُ َ ‫ي‬ ۡ ‫ع‬ ‫ٱ‬َ‫و‬ ِ‫ت‬َٰ َ‫و‬َٰ َ‫م‬ َّ‫ٱلص‬ َ ‫ب‬ۡ‫ي‬ َ ‫د‬ َ ۡ ‫ل‬ َ ‫ي‬ ۡ ‫ع‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ ًُ ٌَ ُ‫ِت‬ ُ ‫ن‬ ٌََ‫و‬ َ ‫ون‬ُ‫د‬ۡ‫ب‬ ُ ‫ت‬ ًۡ َ ‫ٔن‬ٍُُ‫ت‬ ۡ ‫س‬ َ ‫ت‬ ٢‫٭‬ : ‫انقزاءح‬ - 1 . )‫أعهى‬ ٍََ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ .‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ 2 . .)‫يب‬ ‫(وأعهى‬ ٍ‫ي‬ ‫ثبإلدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ ‫عطف‬ 3 . .)‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ٍ‫ي‬ ‫انُبء‬ ٌ‫ثئسكب‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 4 . .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ، )‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫فزخ‬ ‫يع‬ ‫انقصز‬ ً‫عه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ، )‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 6 . ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫ثئسكبء‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ .‫وانعبشز‬ ٍ‫وانكسبئ‬ ‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ، )‫أعهى‬ ٍَ 7 . .)‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 8 . ، )ٍَ‫إ‬ ‫(نكى‬ ‫يُى‬ ‫صهخ‬ ‫وإشجبع‬ )‫(األرض‬ ‫و‬ )‫أقم‬ ‫(أنى‬ ٍ‫ف‬ ‫وانُقم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ ‫ورش‬ .)‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ 9 . ٍ‫ف‬ ‫وانسكذ‬ )‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ٌ‫وسكى‬ )ٍَ‫إ‬ ‫ونكى‬ )‫أقم‬ ‫(أنى‬ ‫ثزذقُق‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬ .)‫(األرض‬ 11 . .‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 11 . .‫انًُفصم‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ 12 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 13 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ............................... َ ‫ل‬ٍَ ۡ ‫ِي‬‫ل‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬ ۡ ‫ِإَوذ‬ ِ‫ه‬ ْ ‫وا‬ُ‫د‬ُ‫ج‬ۡ‫ٱش‬ ِٗ َ ‫ه‬ ‫ٓأِل‬ ْ ‫ا‬ٓ‫و‬ُ‫د‬َ‫ج‬ َ‫ص‬ َ ‫ف‬ َ‫م‬ َ ‫د‬ ِ‫إ‬ ٓ َّ ‫َل‬ ِ‫إ‬ َ ‫أ‬ َ ‫يس‬ِ‫ي‬ۡ‫ب‬ َٰ َ ‫ب‬ َ َ ‫ر‬ ۡ ‫ه‬َ‫ت‬ۡ‫ٱش‬َ‫و‬ ۡ ‫ٱى‬ ٌََِ َ ‫ن‬ َ ‫َك‬َ‫و‬ َٰ َ ‫ك‬ ََ‫ي‬ِ‫ر‬ِ‫ف‬ ٢‫ٮ‬ : ‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫وَعقىة‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ 2 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ثئيبنخ‬ : ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 3 . .‫وعبصى‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ، ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 4 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ثئيبنخ‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫عطف‬ 5 . .‫انعبشز‬ ‫ويعه‬ )ً‫(أث‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫انذبرس‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 6 . (‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ٌ‫دور‬ ‫عطف‬ .)ٍَ‫انكبفز‬ 7 . .)ٍَ‫(انكبفز‬ ‫ورقهُم‬ )ً‫(أث‬ ‫وفزخ‬ ‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ، ‫وانًُفصم‬ ‫انًزصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 8 . .)ٍَ‫(انكبفز‬ ‫وفزخ‬ )ً‫(أث‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬5 ‫من‬ 8 9 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ً‫أث‬ ‫ورقهُم‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 11 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ورقهُم‬ ، ً‫أث‬ ‫وفزخ‬ ‫انجذل‬ ‫ثًذ‬ ‫ورش‬ 11 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ورقهُم‬ ً‫أث‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 12 . ‫ان‬ ‫ثضى‬ ‫جعفز‬ ‫أثى‬ .‫وانفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫وقصز‬ )‫اسجذوا‬ ‫(انًالئكخ‬ ٍ‫ي‬ ‫زبء‬ .......................... َ ‫ي‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬َ‫و‬ َٔ‫ـ‬ ۡ‫ي‬َ‫خ‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ ‫غ‬َ‫ر‬ َٓ ۡ ٌِِ َ ُ ‫لُك‬َ‫و‬ َ ََِّٗ ۡ ‫ٱۡل‬ َ ‫م‬ُ‫ج‬ۡ‫و‬َ‫ز‬َ‫و‬ َ ‫ُت‬ َ ‫أ‬ َۡ ُ ‫س‬ۡ‫ٱش‬ ُ‫م‬ َ ‫د‬ ۡ ‫ئ‬ِ‫ش‬ ُ ‫ث‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َٰ َ ‫ه‬ َ‫ب‬َ‫ر‬ ۡ ‫ل‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ٍَُ‫ت‬ َ‫ني‬ٍِِ‫ي‬َٰ َّ ‫ٱىظ‬ ٌََِ َ ُٔ ُ ‫ه‬َ‫ت‬ َ ‫ذ‬ َ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ج‬ َّ ‫ٱلش‬ ٢‫ٯ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . .‫كضُز‬ ٍ‫واث‬ ‫وَعقىة‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫)ثبإلثذال‬ ‫(شئزًب‬ ٍ‫ي‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 3 . .)‫شُزًب‬ ‫(دُش‬ ٍ‫ي‬ ‫واإلثذال‬ ‫ثبإلدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ ‫عطف‬ 4 . .‫ثبنزىسظ‬ ‫قزأ‬ ٍ‫ي‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . .)‫اَذ‬ ٍ‫(اسك‬ ‫وانُقم‬ .‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ ‫ورش‬ 6 . .)‫اَذ‬ ٍ‫(اسك‬ ‫ثزذقُق‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬ 7 . ‫عطف‬ .‫انًفصىل‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ 8 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 9 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ............................. َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ َّ ‫ل‬َ‫ز‬ ‫ِي‬‫ذ‬ َ ُ َ ‫َك‬ ٍَِّ‫م‬ ٍََُٓ‫ج‬َ‫ر‬ ۡ ‫خ‬ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ َِٓۡ َ ‫خ‬ ََُٰ َ ‫ط‬ۡ‫ي‬ َّ ‫ٱلش‬ ٍَُٓ ِّ ُ ‫س‬ ُ ‫ظ‬ََُۡ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ط‬ِ‫ب‬ ۡ ْ‫ٱ‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬َ‫و‬ ًۡ ٍ ‫ض‬َُۡ ِ‫ِل‬ ّٞ‫و‬ُ‫د‬ َ ‫ع‬ َ‫و‬ ُ ‫س‬ َ ‫ى‬ ًۡ ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ َ ۡ ‫ل‬ ّٞ‫ر‬ َ ‫ل‬َ‫ت‬ ۡ‫ص‬ُ‫م‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ َ‫و‬ َٰ َ ‫ت‬ٌَ ٌ‫ع‬ ِ‫إ‬ ‫ني‬ِ‫خ‬ َٰ َ ‫َل‬ ٢ٰ : ‫انقزاءح‬ - 1 . .‫وورشب‬ ‫دًشح‬ ‫إال‬ ، ٍ‫َسك‬ ٍ‫ي‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .)ً‫إن‬ ‫(يزبع‬ ‫و‬ )‫(األرض‬ ٍ‫ف‬ ‫ثبنُقم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 3 . .‫جعفز‬ ‫أثى‬ ‫ويعه‬ ‫ثبنصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 4 . .‫انًُى‬ ‫وصهخ‬ ‫ثبنصهخ‬ )‫(فُه‬ ٍ‫ي‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 5 . ‫خهف‬ )‫(فأسانهًب‬ ‫ثقزاءح‬ ‫دًشح‬ ‫وعذو‬ .)‫(األرض‬ ‫انًىصىل‬ ً‫عه‬ ‫وانسكذ‬ ، ‫انغُخ‬ 6 . .)ً‫إن‬ ‫(ويزبع‬ ‫انًفصىل‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ 7 . .‫األرض‬ ً‫عه‬ ‫وانسكذ‬ ‫ثبنغُخ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 8 . .‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ ............................ َ ‫ي‬َ‫ت‬ َ ‫ذ‬ َّ ‫ّق‬ ‫ا‬َ‫ء‬ َ ‫د‬ ُ‫م‬ َٰ َ‫م‬ِ َ ‫ُك‬ ‫ِۦ‬ِّ ّ‫ب‬َّ‫ر‬ ٌَِ ‫ت‬ ۡ‫ي‬ َ ‫ي‬ َ ‫ع‬ َ ‫ب‬ َ‫ت‬ َ ‫ذ‬ ِّ َّ ُِ‫إ‬ ُّ ‫ۥ‬ ُ ْ ُ ‫اب‬ََّّٔ‫ٱتل‬ َٔ ًُ‫ي‬ِ‫خ‬َّ‫ٱلر‬ ٢‫ٱ‬ :‫انقزاءح‬ -
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬6 ‫من‬ 8 1 . .‫وَعقىة‬ ‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . "‫"عهُه‬ ‫وصهخ‬ ، "‫"كهًبد‬ ‫ورفع‬ "‫"آدو‬ ‫ثُصت‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 3 . "‫هى‬ ‫"إَه‬ ‫و‬ ، "ٍ‫ي‬ ‫"آدو‬ ‫ثئدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ 4 . .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫ودور‬ ‫وعبصى‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . ‫ورش‬ ‫عطف‬ .‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ "ً‫"فزهق‬ ‫ثفزخ‬ 6 . .‫انفزخ‬ ً‫عه‬ ‫انجذل‬ ‫ثًذ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 7 . .‫انجذل‬ ‫ورىسظ‬ "ً‫"فزهق‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ 8 . .‫انجذل‬ ‫ثًذ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 9 . .‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ "ً‫"فزهق‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫دًشح‬ 11 . .‫انعبشز‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ورىسظ‬ ً‫فزهق‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ .................................. ُ ‫ط‬ِ‫ب‬ ۡ ْ‫ٱ‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬ ُٗ‫ِي‬ َ ‫ِم‬ َٓ ۡ ٌِِ ْ ‫ٔا‬ َ‫ي‬ ٌَِّ‫إ‬ َ ‫ف‬ ۡ ‫أ‬ ُ ‫س‬ََِّ‫ِي‬‫ت‬ ً ٗ ‫د‬ ُ ْ ِ ّ ‫ِّن‬ٌّ ‫ى‬ ُ ْ َ‫ع‬ِ‫ب‬ َ ‫ت‬ ٍََ َ ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫د‬ َ ‫ل‬ َ ‫ف‬ َ‫ي‬ ۡٔ َ ‫خ‬ ٌ ‫ف‬ ۡ‫ي‬ َ ‫ي‬ َ ‫ع‬ ًِۡٓ ُ ْ َ ‫َل‬َ‫و‬ ًۡ َ ‫ٔن‬ ُ َُ‫ز‬ ۡ َ ‫ُي‬ ٢‫ٲ‬ ‫ا‬ :‫نقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫ثسكى‬ .‫وانعبشز‬ ‫انذبرس‬ ‫وأثى‬ ‫وعبصى‬ ‫عبيز‬ ٍ‫واث‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ 2 . ‫عطف‬ .)‫ى‬ُ‫ه‬ُ‫(عه‬ ‫هبء‬ ‫ثضى‬ ‫دًشح‬ 3 . ‫عطف‬ .)‫ى‬ُ‫ه‬ُ‫(عه‬ ‫هبء‬ ‫وضى‬ ) َ‫خىف‬ ( ‫ثُصت‬ ‫َعقىة‬ 4 . ‫عطف‬ .)‫ى‬ِ‫(عهُه‬ ‫هبء‬ ‫وكسز‬ ) ٌ‫(خىف‬ ‫ورفع‬ )ٌ‫(هذا‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ٌ‫دور‬ 5 . ٌ‫قبنى‬ .‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ 6 . ‫ورش‬ ( ‫هًش‬ ‫ثئثذال‬ َ ُ‫أر‬ )ٌ‫(هذا‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ ،)‫ُكى‬ .ٍ‫انسىس‬ ‫ويعه‬ ، 7 . ‫عطف‬ .)ٌ‫(هذا‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ 8 . ‫عطف‬ .)ٌ‫(هذا‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ ....................................... ‫أَ‍ِب‬ ْ ‫ٔا‬ُ‫ب‬ َّ ‫ذ‬ َ ‫ك‬َ‫و‬ ْ ‫وا‬ُ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ز‬ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬َ‫و‬ َِِ‫ت‬َٰ َ ‫تَٰي‬ ٓ ُ ‫أ‬ َ ْٰٓ‫و‬ ِ‫ه‬ َّ‫ٱَل‬ ُ ‫ب‬َٰ َ ‫ح‬ ۡ ‫ص‬ َ ‫أ‬ َ ‫م‬ ُ ْ ِ‫ر‬ ًۡ َ ‫ون‬ُ ِ ‫ِل‬َٰ َ ‫خ‬ َٓ‫ِي‬‫ذ‬ ٢‫ٳ‬ ‫ان‬ ‫ق‬ :‫زاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫َعقىة‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وَكى‬ ، ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ 2 . ‫عطف‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ، ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 3 . ‫عطف‬ .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ )‫(انُبر‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ 4 . ٌ‫قبنى‬ .ٍَُ‫انذور‬ ‫إال‬ ‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ 5 . ‫عطف‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ .‫وَُفزد‬ 6 . ‫عطف‬ .ٍ‫انكسبئ‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ )‫(انُبر‬ ‫ثئيبنخ‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ 7 . ‫ورش‬ .)‫(انُبر‬ ‫ورقهُم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ 8 . ‫عطف‬ ‫ثفزخ‬ ‫دًشح‬ ( .)‫انُبر‬
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬7 ‫من‬ 8 9 . ‫ورش‬ .‫انُبر‬ ‫ورقهُم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ 11 . ‫ورش‬ .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ........................ َ‫ب‬َٰ َ ‫تَٰي‬ ٓ ِ ‫ّن‬ ِ‫إ‬ َ‫ر‬ۡ‫ش‬ ِ‫ء‬ ٓ ِ ‫ِت‬ َّ ‫ٱى‬ َ ِ ‫ِت‬ٍَُُِۡ ْ ‫وا‬ُ‫ر‬ ُ ‫ن‬ ۡ ‫ٱذ‬ َ ‫يو‬ َ ‫أ‬ ُ ‫س‬ۡ‫ي‬ َ ‫ي‬ َ ‫ع‬ ُ ‫ت‬ٍَُۡ ۡ ‫ج‬ ًۡ ِ‫د‬َُِۡٓ‫ب‬ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ف‬ۡ‫و‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ ٓ‫ي‬ ‫و‬ ُ ‫أ‬ ِ ‫ف‬ ُ ‫ك‬ِ‫د‬َُِۡٓ‫ب‬ ًۡ ُٔ‫ب‬ َ ْۡ‫ٱر‬ َ ‫ف‬ َ‫ي‬َٰ َّ ‫ِإَوتَٰي‬ ِ‫ن‬ ٢‫ٴ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .ٌ‫انجصز‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ 2 . ‫عطف‬ .)ٍَ‫(فبرهجى‬ ‫َبء‬ ‫ثئصجبد‬ ‫َعقىة‬ 3 . ‫عطف‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫ويعه‬ .‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ 4 . ‫ع‬ ‫طف‬ .‫انًذ‬ ‫يع‬ ‫إسزائُم‬ ‫هًش‬ ‫ثزسهُم‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ 5 . ‫عطف‬ .‫انقصز‬ ‫يع‬ ‫إسزائُم‬ ‫َبء‬ ‫ثزسهُم‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ 6 . ٌ‫قبنى‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ .‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ 7 . ‫عطف‬ .‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 8 . ‫ورش‬ .‫دًشح‬ ‫ويعه‬ ، ‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ 9 . ‫عطف‬ .‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 11 . ‫عطف‬ .‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ............. َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ء‬ ٓ ٍَِ‫ب‬ ْ ‫ٔا‬ٌُِِ َ ‫أ‬ ٗ ‫ك‬ِ ّ‫د‬ َ ‫ص‬ُ‫م‬ ُ ‫ت‬ ۡ ‫ى‬َ‫ُز‬ ُ ‫س‬ٌََُ ٍَِ ّ ‫ل‬ ًۡ ْ ‫ا‬ٓٔ ُ ُٔ ُ ‫س‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ َ ‫أ‬ َّ‫و‬ ْ ‫وا‬ُ َ ‫َت‬ ۡ ‫ش‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ِۢ‫ِر‬‫ف‬ َ ‫َك‬ َ ‫ل‬ ‫أَ‍ِب‬ ِ ‫ِت‬َٰ َ ‫تَٰي‬ ٍَِٗ َ ‫ث‬ ٗ ‫يل‬ِ‫ي‬ َ ‫ك‬ ‫ِإَو‬ ٔ ُ ‫ل‬ َّ ‫ٱت‬ َ ‫ف‬ َ‫ي‬َٰ َّ ‫تَٰي‬ ِ‫ن‬ ٢‫ٵ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ ‫ان‬ ‫ثقصز‬ ‫َعقىة‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ، ‫ًُفصم‬ .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ‫عًزو‬ ‫وأثى‬ 2 . ‫عطف‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 3 . ٌ‫قبنى‬ ‫ي‬ ٌ‫وسكى‬ ،‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ .‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫ُى‬ 4 . ‫عطف‬ .‫وَُفزد‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . ‫ورش‬ .‫خالد‬ ‫ويعه‬ ‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ 6 . ‫عطف‬ ‫(قهُال‬ ‫انغُخ‬ ‫ثعذو‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫و‬ .)ٌ‫إَب‬ 7 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ 8 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ............
‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬8 ‫من‬ 8 ُ‫ُت‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ َّ ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ْ ‫ٔا‬ٍُُ‫ت‬ ۡ ‫س‬ َ ‫ت‬َ‫و‬ ِ‫و‬ِ‫ط‬َٰ َ ‫ب‬ ۡ ‫ٱى‬ِ‫ب‬ َّ ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ْ ‫ٔا‬ ُ‫ص‬ِ‫ب‬ ۡ ‫ي‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ًۡ َ ‫ٔن‬ٍُ َ ‫ي‬ُۡ َ ‫ت‬ ٢‫ٶ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫جعفز‬ ‫وأثب‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫إال‬ ‫انجًُع‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫ثسكى‬ 2 . ٌ‫قبنى‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ......... َّ ‫ٱلص‬ ْ ‫ٔا‬ٍُ‫ِي‬‫ر‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ َ ‫ي‬ َ‫و‬ َ ‫ة‬َٰٔ ‫ا‬َ‫ء‬ َ‫ني‬ُِِ‫ن‬َٰ َّ‫ٱىر‬ َ‫ع‬ٌَ ْ ‫ٔا‬ُُ َ ‫ن‬ۡ‫ٱر‬َ‫و‬ َ ‫ة‬َٰٔ َ ‫ن‬َّ‫ٱلز‬ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ت‬ ٢‫ٷ‬ ‫انقزاءح‬ : - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫ورشب‬ ‫إال‬ ‫انجًُع‬ ‫ويعه‬ 2 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫وقصز‬ )‫(انصالح‬ ‫الو‬ ‫ثزغهُظ‬ 3 . ‫ورش‬ ‫ثزىسظ‬ .‫انجذل‬ 4 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬

Recommended

Jam3 1 s
Jam3 1 sJam3 1 s
Jam3 1 sسمير بسيوني
 
شعورية الشعائر
شعورية الشعائرشعورية الشعائر
شعورية الشعائرAli Abo Al-hasan
 
مادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميمادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميأبو وردة
 
محراب الحياة
محراب الحياةمحراب الحياة
محراب الحياةAli Abo Al-hasan
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومManel Ounaiss
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...ملزمتي
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
منحنى التغيير
منحنى التغييرمنحنى التغيير
منحنى التغييرالترجمة والأفلام الأحساء
 

Recommended

Jam3 1 s
Jam3 1 sJam3 1 s
Jam3 1 sسمير بسيوني
 
شعورية الشعائر
شعورية الشعائرشعورية الشعائر
شعورية الشعائرAli Abo Al-hasan
 
مادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميمادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميأبو وردة
 
محراب الحياة
محراب الحياةمحراب الحياة
محراب الحياةAli Abo Al-hasan
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومManel Ounaiss
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تربية فنية (رسم) للصف الثاني الثانوي الترم...ملزمتي
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
منحنى التغيير
منحنى التغييرمنحنى التغيير
منحنى التغييرالترجمة والأفلام الأحساء
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثةMuhammed Rashed
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةملزمتي
 
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلمDR. NAJEEB ALREFAE
 
اللا
اللااللا
اللاAli Abo Al-hasan
 
الجوهرية
الجوهريةالجوهرية
الجوهريةAli Abo Al-hasan
 
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةdangermind
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميSlim Hmaied
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثHassan Elagouz
 
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقنص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقHayder Hamzoz
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةmohmimare
 
ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقاتAli Abo Al-hasan
 
تبن مشروعك
تبن مشروعكتبن مشروعك
تبن مشروعكAli Abo Al-hasan
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنdangermind
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسيAli Abo Al-hasan
 
30 وقفة في فن الدعوة
30 وقفة في فن الدعوة30 وقفة في فن الدعوة
30 وقفة في فن الدعوةغايتي الجنة
 
كيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعيكيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعياسماء الشرباتي
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكdangermind
 
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...سمير بسيوني
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارغايتي الجنة
 
Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in ArabicIhsan Al-Hamoud
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peaceSustainable Democracy Center
 
مطوية وحدة الصف
مطوية وحدة الصفمطوية وحدة الصف
مطوية وحدة الصفdangermind
 

More Related Content

What's hot

القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثةMuhammed Rashed
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةملزمتي
 
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلمDR. NAJEEB ALREFAE
 
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةdangermind
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميSlim Hmaied
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثHassan Elagouz
 
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقنص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقHayder Hamzoz
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةmohmimare
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنdangermind
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكdangermind
 
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...سمير بسيوني
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارغايتي الجنة
 

What's hot (19)

القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
 
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
 
اللا
اللااللا
اللا
 
الجوهرية
الجوهريةالجوهرية
الجوهرية
 
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
 
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقنص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
 
ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 
تبن مشروعك
تبن مشروعكتبن مشروعك
تبن مشروعك
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 
30 وقفة في فن الدعوة
30 وقفة في فن الدعوة30 وقفة في فن الدعوة
30 وقفة في فن الدعوة
 
كيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعيكيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعي
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
 
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
كتاب جمع القراءات العشر الكبرى تلاوة الشيخ أحمد طلبة وإشراف الشيخ يسري عوض وت...
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
 

Similar to Jam3 2 s

Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peaceSustainable Democracy Center
 
مطوية وحدة الصف
مطوية وحدة الصفمطوية وحدة الصف
مطوية وحدة الصفdangermind
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليمعبدالله المسلم
 
الصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجور
الصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجورالصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجور
الصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجورIbrahimia Church Ftriends
 
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسTo understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسIbrahimia Church Ftriends
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1so0o0maya
 
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوبدليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوبAssaf Alrousan
 
كيف يحبك الله
كيف يحبك اللهكيف يحبك الله
كيف يحبك اللهHassan Elagouz
 
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواسضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواسIbrahimia Church Ftriends
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةIbrahimia Church Ftriends
 
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورBible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورIbrahimia Church Ftriends
 
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورIbrahimia Church Ftriends
 

Similar to Jam3 2 s (20)

Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in Arabic
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
 
مطوية وحدة الصف
مطوية وحدة الصفمطوية وحدة الصف
مطوية وحدة الصف
 
ــــ العصامية
ــــ العصاميةــــ العصامية
ــــ العصامية
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
الصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجور
الصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجورالصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجور
الصهيونيه و المسيحيه نقيضان محاضرة ل الدكتور القس رياض جرجور
 
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسTo understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
 
دليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدسدليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدس
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوبدليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوب
 
Nayl al awthar
Nayl al awtharNayl al awthar
Nayl al awthar
 
أقوال وحكم
أقوال وحكمأقوال وحكم
أقوال وحكم
 
كيف يحبك الله
كيف يحبك اللهكيف يحبك الله
كيف يحبك الله
 
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواسضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
 
دعاء كميل
دعاء كميلدعاء كميل
دعاء كميل
 
Risalah doa 043 doa setelah surah yasin
Risalah doa 043 doa setelah surah yasinRisalah doa 043 doa setelah surah yasin
Risalah doa 043 doa setelah surah yasin
 
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورBible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
 
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
 

More from سمير بسيوني

التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdfسمير بسيوني
 
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdfأوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdfسمير بسيوني
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdfسمير بسيوني
 
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdfأسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdfسمير بسيوني
 
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdfسمير بسيوني
 
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdfنبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdfسمير بسيوني
 
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdfمصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdfسمير بسيوني
 
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...سمير بسيوني
 
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdfالشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdfسمير بسيوني
 
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdfكتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdfسمير بسيوني
 
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdfكتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdfسمير بسيوني
 

More from سمير بسيوني (20)

التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 3.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 2.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 1.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي 4.pdf
 
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdfأوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
أوجه وقف حمزة على الكلمات القرآنية المهموزة من كتاب البدور الزاهرة.pdf
 
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdfالتسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
التسهيل لعلوم التنزيل تفسير ابن جزي الكلبي.pdf
 
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdfأسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
أسانيدي إلى الأوائل العجلونية وأسانيد الكتب الأربعين إلى مؤلفيها.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 6.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 5.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 4.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 3.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 2.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 1.pdf
 
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
الكامل في القراءات الخمسين 7.pdf
 
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdfنبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
 
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdfمصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
مصحف دولة الكويت للقراءات العشر.pdf
 
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
شرح منحة مولي البر للشيخ الأبياري فيما زاده النشر على الشاطبية والدرة للشيخ ...
 
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdfالشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
الشاطبية والدرة في القراءات العشر الصغرى.pdf
 
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdfكتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 7.pdf
 
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdfكتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdf
كتب ومؤلفات وأبحاث العلامة الشيخ عبد الفتاح القاضي المجلد 6.pdf
 

Recently uploaded

الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 

Recently uploaded (15)

الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 

Jam3 2 s

  • 1. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬1 ‫من‬ 8 ٓ‫ۦ‬ِ ۡ ‫ۡح‬َ‫ت‬ ۡ‫ص‬َ‫ي‬ َ ‫َل‬ َ َّ ‫ٱَّلل‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ ‫أ‬ ‫ن‬ َ‫ي‬ ٗ ‫ل‬ َ ‫ث‬ٌَ َ ‫ب‬ِ ۡ ‫ۡض‬ ٗ ٗ َ ‫ٔط‬ََُُ ٌَّ َ‫ء‬ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ ٌَّ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ ۚ َٓ َ ‫ر‬ۡٔ َ ‫ف‬ ٍَ َ ‫ذ‬ ‫ا‬ ْ ‫ٔا‬ٌَُِ ِِٓ ّ‫ب‬َّ‫ر‬ ٌَِ ُّ ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ُّ َّ ُ َ ‫أ‬ َ ‫ٔن‬ٍُ َ ‫ي‬َُۡ‫ي‬ َ ‫ذ‬ ًۡ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ ٌَّ َ ‫أ‬َ‫و‬ ٓ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ ٌَ َ ‫ٔن‬ ُ ‫ٔل‬ ُ ‫ل‬َ‫ي‬ َ ‫ذ‬ ْ ‫وا‬ُ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ز‬ َ ‫اد‬َ‫ر‬ َ ‫أ‬ ‫ا‬ ٗ ‫ل‬ َ ‫ث‬ٌَ ‫ا‬ َ ‫ذ‬َٰ َ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ َّ ‫ٱَّلل‬ ُ‫ي‬ ِ‫ث‬ َ ‫ن‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ُّ ‫و‬ ِ‫ظ‬ ٗ‫ي‬ ‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ث‬ َ ‫ن‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫د‬َۡٓ‫ي‬ ٗ‫ي‬ ۚ‫ا‬ َ‫و‬ ٓ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ُّ ‫و‬ ِ‫ظ‬ُ‫ي‬ ٌَ ِ‫إ‬ َ‫ني‬ِ‫ل‬ِ‫ص‬َٰ َ ‫ف‬ ۡ ‫ٱى‬ َّ ‫َل‬ ٢٦ :‫انقزاءح‬ - 1 . ‫انًُفص‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ ‫م‬ .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ٌ‫انجصزَب‬ ‫ويعه‬ ، 2 . ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ 3 . .ٌ‫انًىسطى‬ ‫ويعه‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 4 . .‫وَُفزد‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عفظ‬ 5 . .‫وَُفزد‬ "‫"كضُزا‬ ‫راء‬ ‫ورزقُق‬ ، ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 6 . .‫انزاء‬ ‫ثزفخُى‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 7 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 8 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 9 . ‫دًشح‬ ‫خهف‬ .‫وَُفزد‬ ‫انزاء‬ ‫ورفخُى‬ ، ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ، ‫انغُخ‬ ‫ثعذو‬ ................................................. ٓ ٌَ َ ‫ٔن‬ُُ َ ‫ط‬ ۡ ‫ل‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ل‬َٰ َ ‫ِيث‬ٌ ِ‫د‬ََُۡ ٌَِۢ ِ َّ ‫ٱَّلل‬ َ‫د‬ۡٓ َ ‫خ‬ َ ‫ٔن‬ ُ ‫ظ‬ ُ ‫ِل‬َ‫ي‬ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ َ ‫أ‬ ٓ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ ُ َّ ‫ٱَّلل‬ َ‫ر‬َ‫م‬ َ ‫أ‬ َ ‫ٔص‬ُ‫ي‬ ‫ن‬ َ ‫و‬ ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ َ ‫ون‬ُ‫د‬ِ‫ص‬ ۡ ‫ف‬ُ‫ي‬َ‫و‬ َ ۡ ‫ل‬ َ ْٰٓ‫و‬ ُ ‫أ‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ ِ‫ه‬ َ ‫م‬ َٰ َ ‫خ‬ ۡ ‫ٱى‬ ًُ ُ ْ ُ ِ ‫س‬ َ ‫ون‬ ٢٧ :‫انقزاءح‬ - 1 . .‫ثبنقصز‬ ‫قزأ‬ ٍ‫ي‬ ‫ويعه‬ ‫انًزصم‬ ‫ورىسظ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .ٌ‫انًىسطى‬ ‫ويعه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 3 . ."ٌ‫"انخبسزو‬ ‫راء‬ ‫ورزقُق‬ ، "‫وَقم"األرض‬ ، "‫"َىصم‬ ‫الو‬ ‫ورغهُظ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 4 . ‫وعذو‬ "‫هًش"األرض‬ ‫ورزذقُق‬ ، ‫انالو‬ ‫ثززقُق‬ "‫"َىصم‬ ٍ‫ي‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ ‫راء‬ ‫ورفخُى‬ ، ‫انسكذ‬ "ٌ‫"انخبسزو‬ 5 . "‫عهً"األرض‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 6 . .‫األرض‬ ً‫عه‬ ‫وانسكذ‬ ‫انغُخ‬ ‫ثعذو‬ "‫َىصم‬ ٌ‫"أ‬ ٍ‫ي‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ .............................. ُ‫ِت‬ ُ ‫ك‬َ‫و‬ ِ َّ ‫ٱَّلل‬ِ‫ب‬ َ ‫ون‬ُ‫ر‬ ُ ‫ف‬ ۡ ‫س‬ َ ‫ت‬ َ ‫ف‬ۡ‫ي‬ َ ‫ن‬ ًۡ َ ‫أ‬ ٗ ‫ت‬َٰ َ‫و‬ٌۡ ۡ‫خ‬ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ َٰ َ ‫ي‬ ُ ‫س‬ ًۡ ُ ‫س‬ُ‫يت‬ٍُِ‫ي‬ ًَّ ُ ‫ث‬ ًۡ ُ ‫يس‬ِ‫ي‬ ۡ ُ ‫ُي‬ ًَّ ُ ‫ث‬ ًۡ ًَّ ُ ‫ث‬ ۡ َ ‫ل‬ِ‫إ‬ ِّ َ ‫ٔن‬َُُ‫ج‬ۡ‫ر‬ ُ ‫ت‬ ٢٨ : ‫انقزاءح‬ - 1 . .‫دًشح‬ ‫نخهف‬ ‫ووجخ‬ ‫وَعقىة‬ ٍ‫وانكسبئ‬ ‫كضُز‬ ٍ‫واث‬ ‫ورشب‬ ‫إال‬ ‫انجًُع‬ ‫ويعه‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫نهفبعم‬ ‫ثبنجُبء‬ "ٌ‫"رزجعى‬ ٍ‫ي‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 3 . .‫انزبء‬ ‫ثضى‬ "ٌ‫"رزجعى‬ ‫وقزاءح‬ "‫"فأدُبكى‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ‫عطف‬
  • 2. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬2 ‫من‬ 8 4 . .‫جعفز‬ ‫أثى‬ ‫ويعه‬ ‫وانقصز‬ ‫ثبنصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ .‫"فُه"ثبنصهخ‬ ٍ‫ي‬ ‫كضُز‬ 6 . .‫وَُفزد‬ .‫انصهخ‬ ً‫عه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ‫قبنىد‬ 7 . ."‫"فأدُبكى‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُى‬ ‫صهخ‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 8 . "‫فأدُبكى‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 9 . .‫وَُفزد‬ "‫فأدُبكى‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انًفصىل‬ ‫ثسكف‬ ‫دًشح‬ ‫دهف‬ .................................. ُ ‫س‬ َ ‫ى‬ َ ‫ق‬ َ ‫ي‬ َ ‫خ‬ ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬ َٔ ُ ْ ً ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ ٌَّ َ ۡ ‫ل‬ ُٗ‫ِي‬ َ ‫ِم‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ َ‫ت‬ۡ‫ٱش‬ ًَّ ُ ‫ث‬ ‫ى‬َٔ ِ‫إ‬ ٓ ٍَ َّ‫ٱلص‬ َ ‫َل‬ ِ‫ء‬ َ‫ص‬ َ ‫ف‬ َٰ‫ى‬َّٔ ‫ت‬َٰ َ‫و‬َٰ َ‫م‬َ‫ش‬ َ‫ع‬ۡ‫ب‬َ‫ش‬ ََُّٓ َ‫و‬ ُ ْ َٔ ۡ َ ‫ش‬ ِ ّ ‫و‬ ُ ‫س‬ِ‫ب‬ ٍ‫ء‬ ًٞ‫ي‬ِ‫ي‬ َ ‫ع‬ ٢٩ :‫انقزاءح‬ - 1 . .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ٌ‫انجصز‬ ‫ويعه‬ "‫"وهى‬ ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫انهبء‬ ‫ثضى‬ "‫"وهى‬ ٍ‫ي‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 3 . "‫"وهى‬ ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ 4 . .‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ‫انهبء‬ ‫ثضى‬ "‫"وهى‬ ٍ‫ي‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 5 . ."ٍ‫"فسىاه‬ ‫وإيبنخ‬ ، ‫انًذود‬ ‫وإشجبع‬ "‫"اسزىي‬ ‫وإيبنخ‬ ‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 6 . ."‫"وهى‬ ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًذود‬ ‫ثزىسظ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ‫عطف‬ 7 . "‫"وهى‬ ‫هبء‬ ‫ثضى‬ ‫انعبشز‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ 8 . ‫وانًزص‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ "ٍ‫"فسىاه‬ ‫و‬ "‫"اسزىي‬ ‫وفزخ‬ ‫ثبنُقم‬ ‫ورش‬ .‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ورىسظ‬ ‫م‬ 9 . ."‫"شٍء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 11 . .‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ورىسظ‬ ‫ثبنزقهُم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 11 . .‫انًهًىس‬ ٍُ‫انه‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 12 . .‫انغُخ‬ ‫وعذو‬ "ٍ‫"فسىاه‬ ‫وإيبنخ"اسزىي"و‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ 13 . .‫وانسكذ‬ ‫ثبنغُخ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 14 . " ‫هبء‬ ٌ‫وسكى‬ ‫وانفزخ‬ ‫انفًُفصم‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ .‫جعفز‬ ‫أثى‬ ‫ويعه‬،"‫وهى‬ 15 . ."‫"وهى‬ ‫هبء‬ ‫ثضى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 16 . .‫وَُفزد‬ ‫انصهخ‬ ً‫عه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .................................... َ ‫ك‬ ۡ ‫ِإَوذ‬ َ ‫ل‬ َ‫ر‬ َ ‫ل‬ٍَ ۡ ‫ِي‬‫ل‬ َ ‫م‬ُّ‫ب‬ ِ‫ه‬ ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ ٞ ‫ِو‬‫ع‬ َ‫ج‬ ِ ّ ‫ّن‬ِ‫إ‬ ِٗ َ ‫ه‬ َ ۡ ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ي‬ َ ‫خ‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ َ ‫ف‬ ٗ ٗ ْ ‫ا‬ٓٔ ُ ‫ل‬ َ ‫ك‬ َ ‫أ‬ ٌََ َٓ‫ِي‬‫ذ‬ ُ ‫و‬َُ ۡ َ ‫َت‬ ُ‫ح‬ َٓ‫ِي‬‫ذ‬ ُ‫د‬ِ‫ص‬ ۡ ‫ف‬ ۡ َ ‫ن‬َ‫و‬ َ‫ء‬ ٓ ٌَِّ‫ٱل‬ ُ ‫م‬ِ‫ف‬ ۡ‫ص‬َ‫ي‬َ‫و‬ َُ ُ ‫ن‬ َ ‫ل‬ ُ ‫س‬ِ ّ‫د‬ َ ‫ل‬ ُ ‫ج‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫د‬ٍَۡ ِ ‫ِب‬ ُ‫ح‬ِ ّ‫ب‬ َ‫ص‬ َ ‫ك‬ َ ‫م‬ ِ‫إ‬ َ ‫ل‬ َ ‫أ‬ ٓ ِ ّ ‫ّن‬ َ ‫ي‬ ۡ ‫ع‬ ًُ ٌَ َ ‫ٔن‬ٍُ َ ‫ي‬ُۡ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬ ٢٪ :‫انقزاءح‬ - 1 . .‫كضُز‬ ٍ‫واث‬ ‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ،)‫أعهى‬ ٍََ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .)‫اعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ٌ‫ثسكى‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 3 . ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ "ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ 4 . .‫وانعبشز‬ ‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ،‫وانزىسظ‬ ‫انُبء‬ ٌ‫ثسكى‬ "ٍَ‫"إ‬ ٍ‫ي‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 5 . .‫وقفب‬ "‫"خهُفخ‬ ‫ربء‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ‫عطف‬
  • 3. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬3 ‫من‬ 8 6 . ."ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انًذود‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 7 . ً‫ان‬ ‫يع‬ "ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ٌ‫وسكى‬ ، ‫انغُخ‬ ‫وعذو‬ ، ‫"األرض"ثبنسكذ‬ ‫كهًخ‬ ٍ‫انعبشزي‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ .‫ذ‬ 8 . .‫ثبنغُخ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 9 . .‫األرض‬ ً‫عه‬ ‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 11 . .‫وَُفزد‬ "ٍَ‫"إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ "‫يب‬ ‫"أعهى‬ " ‫قبل‬ ‫"نك‬ ،"‫َسجخ‬ ٍ‫"َذ‬ ،"‫رثك‬ ‫"قبل‬ ‫ثئدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ ................................... ًَ َّ ‫ي‬ َ ‫ع‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ء‬ ‫ٱ‬ َ‫م‬ َ ‫د‬ َ ۡ ‫ل‬ ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ‫ء‬ ُٓ َ ‫ط‬َ‫ر‬ َ ‫ع‬ ًَّ ُ ‫ث‬ َٓ َّ ُ ‫ُك‬ ًۡ َ ‫ل‬ٍَ ۡ ‫ٱل‬ َ َ ‫لَع‬ ِ‫ه‬ َ ‫أ‬ َ ‫ل‬ َ ‫ل‬ َ ‫ذ‬ ِٗ َ ‫ه‬ ‫ۢن‬ ِ ‫ب‬ ُٔ ٔ ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ ِ ‫ِن‬ ِ‫ء‬ ٓ َ ‫َل‬ ُ ‫ؤ‬ َ ‫ه‬ ِ‫ء‬ ِ‫إ‬ ‫ن‬ ُ‫ِت‬ ُ ‫ن‬ ًۡ َ‫ِني‬‫ر‬ِ‫د‬َٰ َ ‫ص‬ ٢٫ :‫انقزاءح‬ - 1 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫رسهُم‬ ‫يع‬ ‫انًُفصم‬ ‫وقصز‬ ‫انًُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫قصزهب‬ ‫يع‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ‫ثزسهُم‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 3 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئسقبط‬ ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 4 . ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انقصز‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئسقبط‬ ‫عًزو‬ 5 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزسهُم‬ ‫روَس‬ ‫عطف‬ 6 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزذقُق‬ ‫روح‬ ‫عطف‬ 7 . .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ورسهُم‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 8 . ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئسقبط‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ 9 . .‫وانعبشز‬ ٍ‫وانكسبئ‬ ‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ٍُ‫انهًشر‬ ‫ثزذقُق‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 11 . ‫األ‬ ‫انهًشح‬ ‫رسهُم‬ ‫يع‬ ‫انًُفصم‬ ‫قصز‬ ‫يع‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫و‬ ‫ويعه‬ ، )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًذ‬ ‫يع‬ ً‫ن‬ .ٌ‫انجش‬ 11 . .ٌ‫انجش‬ ‫ويعه‬ ، )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انقصز‬ ‫يع‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزسهُم‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 12 . ‫ا‬ ‫انهًشح‬ ‫ثزسهُم‬ ‫قُجم‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫نضبَُخ‬ 13 . .‫االشجبع‬ ‫يع‬ ‫يذ‬ ‫دزف‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئثذال‬ ‫قُجم‬ ‫عطف‬ 14 . .‫انًذ‬ ‫يع‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ً‫األون‬ ‫انهًشح‬ ‫رسهُم‬ ‫يع‬ ‫انصهخ‬ ً‫عه‬ ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 15 . ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًًشح‬ ‫ورسهُم‬ ، ‫انجبء‬ ‫وضى‬ ‫انهًشح‬ ‫ثذذف‬ "ٍَ‫ى‬ُ‫ج‬َ‫"أ‬ ‫كهًخ‬ ٍ‫ي‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ 16 . ‫ورش‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ورسهُم‬ ‫وانًزصم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ، ‫وانُقم‬ ، ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ 17 . .‫اإلشجبع‬ ‫يع‬ ‫يذ‬ ‫دزف‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئثذال‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 18 . .‫انكسز‬ ‫خفُفخ‬ ‫َبء‬ )ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ ‫انضبَُخ‬ ‫انهًشح‬ ‫ثئثذال‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 19 . ٍُ‫انهًشر‬ ‫ورذقُق‬ "‫"األسًبء‬ ‫الو‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬ .)ٌ‫إ‬ ‫(هؤالء‬ ٍ‫ي‬ 21 . .‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 21 / 22 / 23 - .ٍُ‫نههًشر‬ ‫انضالصخ‬ ‫األوجه‬ ‫يع‬ ‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 24 / 25 / 26 - .ٍُ‫نههًشر‬ ‫انضالصخ‬ ‫األوجه‬ ‫يع‬ ‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ...............................................
  • 4. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬4 ‫من‬ 8 ًَ ۡ ‫ِي‬‫ع‬ َ ‫َل‬ َ ‫م‬ََِٰ َ ‫ح‬ۡ‫ب‬ُ‫ش‬ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ل‬ َ ‫ك‬ ٓ َ َ ‫َل‬ ِ‫إ‬ ٓ ََِ‫ت‬ٍۡ َّ ‫ي‬ َ ‫ع‬ ٌَ َّ ‫َل‬ ِ‫إ‬ ًُ‫ِي‬‫ه‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ًُ‫ي‬ِ‫ي‬َُ ۡ ‫ٱى‬ َ ‫ُت‬ َ ‫أ‬ َ ‫م‬ َّ ُ ٢٬ : ‫انقزاءح‬ - 1 . .‫انقصز‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 3 . .‫دًشح‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ ....................... َ ‫ي‬ َ ‫ل‬ َ ‫ك‬ َٔ‫ـ‬ ُٓۡ‫ئ‬ِ‫ب‬‫ۢن‬ َ ‫أ‬ ُ‫م‬ َ ‫د‬ ً ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ ِ‫ن‬ ِٓ ًۡ ٍَّ َ ‫ي‬ َ ‫ف‬ ٓ َ ‫أ‬ ُ ْ َ ‫أ‬َ‫ۢنب‬ ً ٓ ٍَۡ‫ش‬ َ ‫أ‬ِ‫ب‬ ِ‫ن‬ ِٓ ًۡ َ ‫ل‬ َ ‫أ‬ َ ‫ل‬ َ ‫ك‬ ًۡ َ ‫أ‬ ‫و‬ ُ ‫ك‬ ُ ‫س‬ َّ ‫ى‬ ًۡ َ ‫أ‬ ٓ ِ ّ ‫ّن‬ِ‫إ‬ ًُ َ ‫ي‬ ۡ ‫ع‬ ‫ٱ‬َ‫و‬ ِ‫ت‬َٰ َ‫و‬َٰ َ‫م‬ َّ‫ٱلص‬ َ ‫ب‬ۡ‫ي‬ َ ‫د‬ َ ۡ ‫ل‬ َ ‫ي‬ ۡ ‫ع‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ ًُ ٌَ ُ‫ِت‬ ُ ‫ن‬ ٌََ‫و‬ َ ‫ون‬ُ‫د‬ۡ‫ب‬ ُ ‫ت‬ ًۡ َ ‫ٔن‬ٍُُ‫ت‬ ۡ ‫س‬ َ ‫ت‬ ٢‫٭‬ : ‫انقزاءح‬ - 1 . )‫أعهى‬ ٍََ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ .‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ 2 . .)‫يب‬ ‫(وأعهى‬ ٍ‫ي‬ ‫ثبإلدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ ‫عطف‬ 3 . .)‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ٍ‫ي‬ ‫انُبء‬ ٌ‫ثئسكب‬ ‫َعقىة‬ ‫عطف‬ 4 . .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ، )‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫فزخ‬ ‫يع‬ ‫انقصز‬ ً‫عه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ، )‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 6 . ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫ثئسكبء‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ .‫وانعبشز‬ ٍ‫وانكسبئ‬ ‫عبصى‬ ‫ويعه‬ ، )‫أعهى‬ ٍَ 7 . .)‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫عطف‬ 8 . ، )ٍَ‫إ‬ ‫(نكى‬ ‫يُى‬ ‫صهخ‬ ‫وإشجبع‬ )‫(األرض‬ ‫و‬ )‫أقم‬ ‫(أنى‬ ٍ‫ف‬ ‫وانُقم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ ‫ورش‬ .)‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ‫وفزخ‬ 9 . ٍ‫ف‬ ‫وانسكذ‬ )‫أعهى‬ ٍَ‫(إ‬ ‫َبء‬ ٌ‫وسكى‬ )ٍَ‫إ‬ ‫ونكى‬ )‫أقم‬ ‫(أنى‬ ‫ثزذقُق‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬ .)‫(األرض‬ 11 . .‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 11 . .‫انًُفصم‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ 12 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 13 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ............................... َ ‫ل‬ٍَ ۡ ‫ِي‬‫ل‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬ ۡ ‫ِإَوذ‬ ِ‫ه‬ ْ ‫وا‬ُ‫د‬ُ‫ج‬ۡ‫ٱش‬ ِٗ َ ‫ه‬ ‫ٓأِل‬ ْ ‫ا‬ٓ‫و‬ُ‫د‬َ‫ج‬ َ‫ص‬ َ ‫ف‬ َ‫م‬ َ ‫د‬ ِ‫إ‬ ٓ َّ ‫َل‬ ِ‫إ‬ َ ‫أ‬ َ ‫يس‬ِ‫ي‬ۡ‫ب‬ َٰ َ ‫ب‬ َ َ ‫ر‬ ۡ ‫ه‬َ‫ت‬ۡ‫ٱش‬َ‫و‬ ۡ ‫ٱى‬ ٌََِ َ ‫ن‬ َ ‫َك‬َ‫و‬ َٰ َ ‫ك‬ ََ‫ي‬ِ‫ر‬ِ‫ف‬ ٢‫ٮ‬ : ‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫وَعقىة‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ 2 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ثئيبنخ‬ : ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 3 . .‫وعبصى‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ، ‫ثبنزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 4 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ثئيبنخ‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫عطف‬ 5 . .‫انعبشز‬ ‫ويعه‬ )ً‫(أث‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫انذبرس‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 6 . (‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ٌ‫دور‬ ‫عطف‬ .)ٍَ‫انكبفز‬ 7 . .)ٍَ‫(انكبفز‬ ‫ورقهُم‬ )ً‫(أث‬ ‫وفزخ‬ ‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ، ‫وانًُفصم‬ ‫انًزصم‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ 8 . .)ٍَ‫(انكبفز‬ ‫وفزخ‬ )ً‫(أث‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬
  • 5. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬5 ‫من‬ 8 9 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ً‫أث‬ ‫ورقهُم‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 11 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ورقهُم‬ ، ً‫أث‬ ‫وفزخ‬ ‫انجذل‬ ‫ثًذ‬ ‫ورش‬ 11 . .ٍَ‫انكبفز‬ ‫ورقهُم‬ ً‫أث‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 12 . ‫ان‬ ‫ثضى‬ ‫جعفز‬ ‫أثى‬ .‫وانفزخ‬ ‫انًُفصم‬ ‫وقصز‬ )‫اسجذوا‬ ‫(انًالئكخ‬ ٍ‫ي‬ ‫زبء‬ .......................... َ ‫ي‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬َ‫و‬ َٔ‫ـ‬ ۡ‫ي‬َ‫خ‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ ‫غ‬َ‫ر‬ َٓ ۡ ٌِِ َ ُ ‫لُك‬َ‫و‬ َ ََِّٗ ۡ ‫ٱۡل‬ َ ‫م‬ُ‫ج‬ۡ‫و‬َ‫ز‬َ‫و‬ َ ‫ُت‬ َ ‫أ‬ َۡ ُ ‫س‬ۡ‫ٱش‬ ُ‫م‬ َ ‫د‬ ۡ ‫ئ‬ِ‫ش‬ ُ ‫ث‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َٰ َ ‫ه‬ َ‫ب‬َ‫ر‬ ۡ ‫ل‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ٍَُ‫ت‬ َ‫ني‬ٍِِ‫ي‬َٰ َّ ‫ٱىظ‬ ٌََِ َ ُٔ ُ ‫ه‬َ‫ت‬ َ ‫ذ‬ َ ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ج‬ َّ ‫ٱلش‬ ٢‫ٯ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . .‫كضُز‬ ٍ‫واث‬ ‫وَعقىة‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .‫)ثبإلثذال‬ ‫(شئزًب‬ ٍ‫ي‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ ‫عطف‬ 3 . .)‫شُزًب‬ ‫(دُش‬ ٍ‫ي‬ ‫واإلثذال‬ ‫ثبإلدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ ‫عطف‬ 4 . .‫ثبنزىسظ‬ ‫قزأ‬ ٍ‫ي‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . .)‫اَذ‬ ٍ‫(اسك‬ ‫وانُقم‬ .‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ ‫ورش‬ 6 . .)‫اَذ‬ ٍ‫(اسك‬ ‫ثزذقُق‬ ‫دًشح‬ ‫عطف‬ 7 . ‫عطف‬ .‫انًفصىل‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ 8 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 9 . .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ............................. َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ َّ ‫ل‬َ‫ز‬ ‫ِي‬‫ذ‬ َ ُ َ ‫َك‬ ٍَِّ‫م‬ ٍََُٓ‫ج‬َ‫ر‬ ۡ ‫خ‬ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ َِٓۡ َ ‫خ‬ ََُٰ َ ‫ط‬ۡ‫ي‬ َّ ‫ٱلش‬ ٍَُٓ ِّ ُ ‫س‬ ُ ‫ظ‬ََُۡ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ط‬ِ‫ب‬ ۡ ْ‫ٱ‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬َ‫و‬ ًۡ ٍ ‫ض‬َُۡ ِ‫ِل‬ ّٞ‫و‬ُ‫د‬ َ ‫ع‬ َ‫و‬ ُ ‫س‬ َ ‫ى‬ ًۡ ‫ٱ‬ ِ ‫ِف‬ َ ۡ ‫ل‬ ّٞ‫ر‬ َ ‫ل‬َ‫ت‬ ۡ‫ص‬ُ‫م‬ ِ ۚ ‫ِضۡر‬ َ‫و‬ َٰ َ ‫ت‬ٌَ ٌ‫ع‬ ِ‫إ‬ ‫ني‬ِ‫خ‬ َٰ َ ‫َل‬ ٢ٰ : ‫انقزاءح‬ - 1 . .‫وورشب‬ ‫دًشح‬ ‫إال‬ ، ٍ‫َسك‬ ٍ‫ي‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫ثسكى‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . .)ً‫إن‬ ‫(يزبع‬ ‫و‬ )‫(األرض‬ ٍ‫ف‬ ‫ثبنُقم‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 3 . .‫جعفز‬ ‫أثى‬ ‫ويعه‬ ‫ثبنصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 4 . .‫انًُى‬ ‫وصهخ‬ ‫ثبنصهخ‬ )‫(فُه‬ ٍ‫ي‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 5 . ‫خهف‬ )‫(فأسانهًب‬ ‫ثقزاءح‬ ‫دًشح‬ ‫وعذو‬ .)‫(األرض‬ ‫انًىصىل‬ ً‫عه‬ ‫وانسكذ‬ ، ‫انغُخ‬ 6 . .)ً‫إن‬ ‫(ويزبع‬ ‫انًفصىل‬ ً‫عه‬ ‫ثبنسكذ‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫عطف‬ 7 . .‫األرض‬ ً‫عه‬ ‫وانسكذ‬ ‫ثبنغُخ‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ 8 . .‫انسكذ‬ ‫ثعذو‬ ‫خالد‬ ‫عطف‬ ............................ َ ‫ي‬َ‫ت‬ َ ‫ذ‬ َّ ‫ّق‬ ‫ا‬َ‫ء‬ َ ‫د‬ ُ‫م‬ َٰ َ‫م‬ِ َ ‫ُك‬ ‫ِۦ‬ِّ ّ‫ب‬َّ‫ر‬ ٌَِ ‫ت‬ ۡ‫ي‬ َ ‫ي‬ َ ‫ع‬ َ ‫ب‬ َ‫ت‬ َ ‫ذ‬ ِّ َّ ُِ‫إ‬ ُّ ‫ۥ‬ ُ ْ ُ ‫اب‬ََّّٔ‫ٱتل‬ َٔ ًُ‫ي‬ِ‫خ‬َّ‫ٱلر‬ ٢‫ٱ‬ :‫انقزاءح‬ -
  • 6. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬6 ‫من‬ 8 1 . .‫وَعقىة‬ ‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ ٌ‫قبنى‬ 2 . "‫"عهُه‬ ‫وصهخ‬ ، "‫"كهًبد‬ ‫ورفع‬ "‫"آدو‬ ‫ثُصت‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫عطف‬ 3 . "‫هى‬ ‫"إَه‬ ‫و‬ ، "ٍ‫ي‬ ‫"آدو‬ ‫ثئدغبو‬ ٍ‫انسىس‬ 4 . .ٌ‫انجصز‬ ٌ‫ودور‬ ‫وعبصى‬ ‫عبيز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . ‫ورش‬ ‫عطف‬ .‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ "ً‫"فزهق‬ ‫ثفزخ‬ 6 . .‫انفزخ‬ ً‫عه‬ ‫انجذل‬ ‫ثًذ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 7 . .‫انجذل‬ ‫ورىسظ‬ "ً‫"فزهق‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ 8 . .‫انجذل‬ ‫ثًذ‬ ‫ورش‬ ‫عطف‬ 9 . .‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ "ً‫"فزهق‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫دًشح‬ 11 . .‫انعبشز‬ ‫ويعه‬ ‫انًُفصم‬ ‫ورىسظ‬ ً‫فزهق‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ .................................. ُ ‫ط‬ِ‫ب‬ ۡ ْ‫ٱ‬ َِ ۡ ‫ي‬ ُ ‫ك‬ ُٗ‫ِي‬ َ ‫ِم‬ َٓ ۡ ٌِِ ْ ‫ٔا‬ َ‫ي‬ ٌَِّ‫إ‬ َ ‫ف‬ ۡ ‫أ‬ ُ ‫س‬ََِّ‫ِي‬‫ت‬ ً ٗ ‫د‬ ُ ْ ِ ّ ‫ِّن‬ٌّ ‫ى‬ ُ ْ َ‫ع‬ِ‫ب‬ َ ‫ت‬ ٍََ َ ‫ذ‬ ‫ا‬َ‫د‬ َ ‫ل‬ َ ‫ف‬ َ‫ي‬ ۡٔ َ ‫خ‬ ٌ ‫ف‬ ۡ‫ي‬ َ ‫ي‬ َ ‫ع‬ ًِۡٓ ُ ْ َ ‫َل‬َ‫و‬ ًۡ َ ‫ٔن‬ ُ َُ‫ز‬ ۡ َ ‫ُي‬ ٢‫ٲ‬ ‫ا‬ :‫نقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫ثسكى‬ .‫وانعبشز‬ ‫انذبرس‬ ‫وأثى‬ ‫وعبصى‬ ‫عبيز‬ ٍ‫واث‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ 2 . ‫عطف‬ .)‫ى‬ُ‫ه‬ُ‫(عه‬ ‫هبء‬ ‫ثضى‬ ‫دًشح‬ 3 . ‫عطف‬ .)‫ى‬ُ‫ه‬ُ‫(عه‬ ‫هبء‬ ‫وضى‬ ) َ‫خىف‬ ( ‫ثُصت‬ ‫َعقىة‬ 4 . ‫عطف‬ .)‫ى‬ِ‫(عهُه‬ ‫هبء‬ ‫وكسز‬ ) ٌ‫(خىف‬ ‫ورفع‬ )ٌ‫(هذا‬ ‫ثئيبنخ‬ ٍ‫انكسبئ‬ ٌ‫دور‬ 5 . ٌ‫قبنى‬ .‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ 6 . ‫ورش‬ ( ‫هًش‬ ‫ثئثذال‬ َ ُ‫أر‬ )ٌ‫(هذا‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ ،)‫ُكى‬ .ٍ‫انسىس‬ ‫ويعه‬ ، 7 . ‫عطف‬ .)ٌ‫(هذا‬ ‫ثزقهُم‬ ‫ورش‬ 8 . ‫عطف‬ .)ٌ‫(هذا‬ ‫وفزخ‬ ، ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ ....................................... ‫أَ‍ِب‬ ْ ‫ٔا‬ُ‫ب‬ َّ ‫ذ‬ َ ‫ك‬َ‫و‬ ْ ‫وا‬ُ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫ز‬ ََ‫ِي‬ َّ ‫ٱَّل‬َ‫و‬ َِِ‫ت‬َٰ َ ‫تَٰي‬ ٓ ُ ‫أ‬ َ ْٰٓ‫و‬ ِ‫ه‬ َّ‫ٱَل‬ ُ ‫ب‬َٰ َ ‫ح‬ ۡ ‫ص‬ َ ‫أ‬ َ ‫م‬ ُ ْ ِ‫ر‬ ًۡ َ ‫ون‬ُ ِ ‫ِل‬َٰ َ ‫خ‬ َٓ‫ِي‬‫ذ‬ ٢‫ٳ‬ ‫ان‬ ‫ق‬ :‫زاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫َعقىة‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وَكى‬ ، ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ 2 . ‫عطف‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ، ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 3 . ‫عطف‬ .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ، ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ )‫(انُبر‬ ‫ثئيبنخ‬ ‫عًزو‬ ٍ‫أث‬ 4 . ٌ‫قبنى‬ .ٍَُ‫انذور‬ ‫إال‬ ‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ 5 . ‫عطف‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ .‫وَُفزد‬ 6 . ‫عطف‬ .ٍ‫انكسبئ‬ ٌ‫دور‬ ‫ويعه‬ )‫(انُبر‬ ‫ثئيبنخ‬ ٌ‫انجصز‬ ٌ‫دور‬ 7 . ‫ورش‬ .)‫(انُبر‬ ‫ورقهُم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثقصز‬ 8 . ‫عطف‬ ‫ثفزخ‬ ‫دًشح‬ ( .)‫انُبر‬
  • 7. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬7 ‫من‬ 8 9 . ‫ورش‬ .‫انُبر‬ ‫ورقهُم‬ ‫انًُفصم‬ ‫وإشجبع‬ ‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ 11 . ‫ورش‬ .‫نه‬ ‫سجق‬ ‫ويب‬ ‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ........................ َ‫ب‬َٰ َ ‫تَٰي‬ ٓ ِ ‫ّن‬ ِ‫إ‬ َ‫ر‬ۡ‫ش‬ ِ‫ء‬ ٓ ِ ‫ِت‬ َّ ‫ٱى‬ َ ِ ‫ِت‬ٍَُُِۡ ْ ‫وا‬ُ‫ر‬ ُ ‫ن‬ ۡ ‫ٱذ‬ َ ‫يو‬ َ ‫أ‬ ُ ‫س‬ۡ‫ي‬ َ ‫ي‬ َ ‫ع‬ ُ ‫ت‬ٍَُۡ ۡ ‫ج‬ ًۡ ِ‫د‬َُِۡٓ‫ب‬ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ف‬ۡ‫و‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ ٓ‫ي‬ ‫و‬ ُ ‫أ‬ ِ ‫ف‬ ُ ‫ك‬ِ‫د‬َُِۡٓ‫ب‬ ًۡ ُٔ‫ب‬ َ ْۡ‫ٱر‬ َ ‫ف‬ َ‫ي‬َٰ َّ ‫ِإَوتَٰي‬ ِ‫ن‬ ٢‫ٴ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .ٌ‫انجصز‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثقصز‬ 2 . ‫عطف‬ .)ٍَ‫(فبرهجى‬ ‫َبء‬ ‫ثئصجبد‬ ‫َعقىة‬ 3 . ‫عطف‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ ‫ويعه‬ .‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ 4 . ‫ع‬ ‫طف‬ .‫انًذ‬ ‫يع‬ ‫إسزائُم‬ ‫هًش‬ ‫ثزسهُم‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ 5 . ‫عطف‬ .‫انقصز‬ ‫يع‬ ‫إسزائُم‬ ‫َبء‬ ‫ثزسهُم‬ ‫جعفز‬ ٍ‫أث‬ 6 . ٌ‫قبنى‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ .‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ 7 . ‫عطف‬ .‫انجًع‬ ‫يُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 8 . ‫ورش‬ .‫دًشح‬ ‫ويعه‬ ، ‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ 9 . ‫عطف‬ .‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ ‫ورش‬ 11 . ‫عطف‬ .‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ‫ورش‬ ............. َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ء‬ ٓ ٍَِ‫ب‬ ْ ‫ٔا‬ٌُِِ َ ‫أ‬ ٗ ‫ك‬ِ ّ‫د‬ َ ‫ص‬ُ‫م‬ ُ ‫ت‬ ۡ ‫ى‬َ‫ُز‬ ُ ‫س‬ٌََُ ٍَِ ّ ‫ل‬ ًۡ ْ ‫ا‬ٓٔ ُ ُٔ ُ ‫س‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ َ ‫أ‬ َّ‫و‬ ْ ‫وا‬ُ َ ‫َت‬ ۡ ‫ش‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ‫ِۦ‬ِّ‫ب‬ِۢ‫ِر‬‫ف‬ َ ‫َك‬ َ ‫ل‬ ‫أَ‍ِب‬ ِ ‫ِت‬َٰ َ ‫تَٰي‬ ٍَِٗ َ ‫ث‬ ٗ ‫يل‬ِ‫ي‬ َ ‫ك‬ ‫ِإَو‬ ٔ ُ ‫ل‬ َّ ‫ٱت‬ َ ‫ف‬ َ‫ي‬َٰ َّ ‫تَٰي‬ ِ‫ن‬ ٢‫ٵ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ ‫ان‬ ‫ثقصز‬ ‫َعقىة‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫وسكى‬ ، ‫ًُفصم‬ .ٌ‫انذور‬ ‫ثخهف‬ ‫عًزو‬ ‫وأثى‬ 2 . ‫عطف‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 3 . ٌ‫قبنى‬ ‫ي‬ ٌ‫وسكى‬ ،‫انًُفصم‬ ‫ثزىسظ‬ .‫انزىسظ‬ ‫أصذبة‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫ُى‬ 4 . ‫عطف‬ .‫وَُفزد‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ٌ‫قبنى‬ 5 . ‫ورش‬ .‫خالد‬ ‫ويعه‬ ‫انجذل‬ ‫وقصز‬ ‫انًُفصم‬ ‫ثئشجبع‬ 6 . ‫عطف‬ ‫(قهُال‬ ‫انغُخ‬ ‫ثعذو‬ ‫دًشح‬ ‫خهف‬ ‫و‬ .)ٌ‫إَب‬ 7 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫ثزىسظ‬ 8 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬ ............
  • 8. ‫بسيوني‬ ‫مسري‬ : ‫اآلي‬ ‫مجع‬ ‫بطريقة‬ ‫الصغرى‬ ‫بالعشر‬ ‫القرآنية‬ ‫القراءات‬ ‫مجع‬ ‫الصفحة‬8 ‫من‬ 8 ُ‫ُت‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ َّ ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ْ ‫ٔا‬ٍُُ‫ت‬ ۡ ‫س‬ َ ‫ت‬َ‫و‬ ِ‫و‬ِ‫ط‬َٰ َ ‫ب‬ ۡ ‫ٱى‬ِ‫ب‬ َّ ‫ق‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ْ ‫ٔا‬ ُ‫ص‬ِ‫ب‬ ۡ ‫ي‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬َ‫و‬ ًۡ َ ‫ٔن‬ٍُ َ ‫ي‬ُۡ َ ‫ت‬ ٢‫ٶ‬ :‫انقزاءح‬ - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫جعفز‬ ‫وأثب‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫إال‬ ‫انجًُع‬ ‫ويعه‬ ‫انجًع‬ ‫يُى‬ ٌ‫ثسكى‬ 2 . ٌ‫قبنى‬ .‫جعفز‬ ‫وأثى‬ ‫كضُز‬ ٍ‫اث‬ ‫ويعه‬ ‫انًُى‬ ‫ثصهخ‬ ......... َّ ‫ٱلص‬ ْ ‫ٔا‬ٍُ‫ِي‬‫ر‬ َ ‫أ‬َ‫و‬ َ ‫ي‬ َ‫و‬ َ ‫ة‬َٰٔ ‫ا‬َ‫ء‬ َ‫ني‬ُِِ‫ن‬َٰ َّ‫ٱىر‬ َ‫ع‬ٌَ ْ ‫ٔا‬ُُ َ ‫ن‬ۡ‫ٱر‬َ‫و‬ َ ‫ة‬َٰٔ َ ‫ن‬َّ‫ٱلز‬ ْ ‫ٔا‬ ُ ‫ت‬ ٢‫ٷ‬ ‫انقزاءح‬ : - 1 . ٌ‫قبنى‬ .‫ورشب‬ ‫إال‬ ‫انجًُع‬ ‫ويعه‬ 2 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫وقصز‬ )‫(انصالح‬ ‫الو‬ ‫ثزغهُظ‬ 3 . ‫ورش‬ ‫ثزىسظ‬ .‫انجذل‬ 4 . ‫ورش‬ .‫انجذل‬ ‫ثئشجبع‬