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Necesidades de eliminación

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este trabajo fue elaborado por el quipo dos del prupo 401 CEUSJIC LZC, Mich., con fin educativo y darnos un entorno mas amplio acerca de lo que hablamos al evaluar las necesidades basicas que hoy en dia utilizamos al elaborar nuestro diagnostico de enfermeria basandonos en las necesidades basicas de virginia henderson como lo manejamos en el libro de la NANDA 2012-2014

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Necesidades de eliminación

  1. 1. “CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SOR JUANA INES DE LA CRUZ” • NECESIDADES DE ELIMINACIÓN • LIC. EN ENFERMERIA Y OBSTETRICIA • ENFERMERIA PEDRIATRICA • DOCENTE: ANTONIA BENITEZ ARELLANO • EQUIPO 2: • ZULEYDI SUASTEGUI VEGA • KARLA BEATRIZ RUIZ GARCIA • SAMAIRA CRISTAL LOPEZ GONZALEZ • MARIA TEREZA PEREZ MENDOZA
  2. 2. NECESIDADES DE ELIMINACIÓN EQUI PO 2
  3. 3. OBJETIVO Al finalizar la clase el alumno: • Adquirirá los conocimientos necesarios para valorar la necesidad de eliminar en los individuos. • Adquirirá los conocimientos necesarios para iniciarse en la dispensación de cuidados básicos relacionados con la eliminación.
  4. 4. NECESIDAD DE ELIMINAR. • Esta se define como la necesidad que tiene el organismo de deshacerse de las sustancias perjudiciales e inútiles que resultan del metabolismo. La excreción de deshechos se produce principalmente por la orina y las heces y también a través de la transpiración, respiración pulmonar y la menstruación.
  5. 5. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE MANTENER UNA ELIMINACIÓN EFICAZ? • Tiene una gran importancia para la vida ya que con ella mantenemos el equilibrio de líquidos y sustancias del medio interno, y al eliminar las sustancias de deshecho mantenemos un funcionamiento adecuado de los diferentes órganos.
  6. 6. ELIMINACIÓN INTESTINAL. • El conjunto de sustancias que se eliminan constituye las heces, estas están formadas por residuos alimentarios ,secreciones, células descamadas de los intestinos y bacterias.
  7. 7. ELIMINACIÓN URINARIA • Filtra la sangre a través del riñón de sustancias innecesarias tales como la urea exceso de agua, electrolitos, glucosa, aminoácidos ,ácido úrico y creatinina manteniendo así el equilibrio. Esta sustancia eliminada es la orina.
  8. 8. LA ESPIRACIÓN Elimina productos como el dióxido de carbono y el vapor de agua sobrante.
  9. 9. LA SUDORACIÓN. • Además de su papel en la termorregulación elimina agua ,electrolitos ( sodio, cloro, potasio) y otros productos de excreción como la urea • Además cierta cantidad de agua se elimina por difusión a través de la piel( transpiración insensible)Si se mantiene la integridad de la piel, la pérdida diaria de agua pasa desapercibida si se produce pérdida de la continuidad de la piel, como en las quemaduras estas pérdidas se incrementan considerablemente.
  10. 10. LA MENSTRUACIÓN • El cese brusco de los niveles en sangre de dos hormonas femeninas, la progesterona y los estrógenos, que se están produciendo durante todo el ciclo femenino origina una descamación del endometrio que provoca la aparición de sangre para eliminarla al exterior.
  11. 11. . F A C TOR E S QU E D E B EMOS TOMA R E N C U E N T A P A R A T E N E R U N A B U E N A E L IMI N A CI ÓN
  12. 12. FACTORES BIOFISIOLÓGICOS • Edad .Influye en el volumen y la frecuencia de la eliminación tanto urinaria como fecal. • En los niños la composición líquida del cuerpo es superior que en los adultos, y por ello los niños excretan un volumen de orina más elevado, además tienen la vejiga más pequeña Los niños hasta llegada una edad (entre 2 y 3 años) no controlan los esfínteres, ni por tanto su eliminación, porque su sistema nervioso central aún no ha madurado.
  13. 13. NUTRICIÓN • alimentos ricos en agua y fibra como las frutas y verduras que facilitan el tránsito intestinal y la eliminación. La ingestión de líquidos favorece la eliminación urinaria y fecal.
  14. 14. EJERCICIO • Determinados ejercicios fortalecen los músculos abdominales y pelvianos que juegan un papel importante en la eliminación ya que colaboran con el diafragma, aumentando la presión abdominal y contrayendo los músculos elevadores del ano, de la base de la pelvis que empuja las heces hacia el ano, facilitando de esta forma la evacuación intestinal.
  15. 15. ….. • El ejercicio mejora el tono muscular de la vejiga y de los músculos de los esfínteres. Favoreciendo la eliminación de orina. La actividad física también favorece la eliminación cutánea y la pulmonar.
  16. 16. FACTORES PSICOLÓGICOS • Factores emocionales: La eliminación, está íntimamente relacionada con las emociones. Estímulos emocionales como el enfado, la ira o el miedo provocan un aumento de la frecuencia y amplitud de las ondas peristálticas del colon, ocasionando diarrea. Por el contrario en los estados depresivos suele haber estreñimiento.
  17. 17. … • En situaciones de estrés el individuo puede percibir un aumento del deseo de orinar. Provocado por un incremento de la sensibilidad o por un aumento de la cantidad de orina producida. El miedo intenso causa a veces una micción involuntaria
  18. 18. FACTORES SOCIOCULTURALES • En nuestra sociedad la eliminación, tanto urinaria como fecal, se realiza en privado, en la intimidad del cuarto de baño. Cuando un paciente se encuentra hospitalizado necesita privacidad y comodidad durante la eliminación; de lo contrario, puede alterar de forma importante su patrón eliminatorio normal.
  19. 19. VALORACIÓN DE LA NECESIDAD DE ELIMINACIÓN VIRGINIA HENDERSON
  20. 20. VIRGINIA HENDERSON Desde una filosofía humanista, considera que todas las personas tienen determinadas capacidades y recursos, tanto reales como potenciales. En este sentido buscan y tratan de lograr la independencia y por lo tanto la satisfacción de las necesidades de forma continúa
  21. 21. RECOGIDA DE DATOS: ENTREVISTA DE ENFERMERÍA, EXAMEN FÍSICO-COMPORTAMENTAL Y OBSERVACIÓN DEL ENTORNO. • Entrevista de Enfermería. • En la historia se debe incluir: Pauta normal de eliminación intestinal y urinaria hábitos, uso de laxantes o diuréticos, características de las heces y características de la orina, hábitos, , estado emocional, fármacos dolor o molestias ,problemas y actuaciones para resolverlo, incontinencia, retención. • Características de la menstruación, cambios recientes, menopausia, si hay molestias.
  22. 22. EXAMEN FÍSICO-COMPORTAMENTAL Y OBSERVACIÓN DEL ENTORNO. • Abdomen: Ver el contorno y la forma abdominal para valorar una posible distensión abdominal y auscultar para verificar ruidos intestinales. • Recto y ano: Irritación, cicatrices, inflamación, fisuras, hemorroides, prolapso. • Piel y mucosas: para valorar el grado de hidratación.
  23. 23. ….. • Meato: Signos de inflamación o exudado. • Sudoración profusa. (Diaforesis). • Metrorragia. • ¿El entorno proporciona intimidad necesaria? .Entorno hospitalario. • Vejiga: Signos de “globo vesical” la vejiga se eleva por encima de la sínfisis del pubis
  24. 24. CARACTERÍSTICAS NORMALES DE LAS HECES FECALES Y ORINA DOMINIO 3. EL IMINACION
  25. 25. HECES NORMAL SIGNOS ANORMALES. Forma Debe ser parecida al diámetro rectal. Estrechas en forma de lápiz (obstrucción) Constituyentes Alimentos no digeridos, bacterias muertas, grasa, pigmentos, agua ,células de mucosa. *Sangre, pus, moco (infección, inflamación) *Gusanos (parasitosis) *Exceso de grasa(malabsorción) Color Amarillo (lactante) Marrón (adulto) *Blancas(no bilis) *Negras ( HDA, Ingestión Fe). *Pálido + grasa (malabsorción) Olor Acre (depende de la alimentación) *Cambio nocivo ( por sangre o infección) Consistencia Blandas y formadas *Líquidas(diarrea) *Duras(estreñimiento) Frecuencia Desde una vez al día, hasta de 2 a 3 veces a la semana.(adulto) De 5 a 8 veces tomando leche materna (lactante) *Menos de una vez a la semana.(estreñimiento). *Mas de 6 veces al día en el lactante (diarrea) Cantidad 150gr
  26. 26. CARACTERÍSTICAS DE LA ORINA Parámetros Normales. Color Amarillo, ámbar. Turbidez Clara. Densidad 1005 a 1025. Acidez. 4,8 a 7,5 Proteínas. Ninguna. Cantidad Niño: 500 a 1200ml/día. Adulto : 1200 a 1400ml/día. Frecuencia Niño:4-5 veces/día. Adulto: 5-6 veces/día. Persona mayor: 6-8 veces/día.
  27. 27. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA NANDA 2012-2014
  28. 28. CONCLUSIÓN • La eliminación de desechos corporales ayuda a mantener el equilibrio de nuestro cuerpo ya que así como le metemos cosas también debemos de secretar lo que metemos está claro que no en la misma cantidad ya que el cuerpo absorbe gran parte para distribuir los líquidos alrededor de nuestros sistemas y órganos pero si debemos de eliminar esa parte que nuestro cuerpo ya no necesita.

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