Rph psv tahun 4
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•1,483 views
Dokumen tersebut merangkum rencana pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk murid Tahun 4. Pelajaran tersebut membahas tentang teknik menggambar capan dan membuat corak cetakan, dengan objektif pembelajaran untuk mengenal bahasa seni visual, menerapkan teknik-teknik seni, dan mengapresiasi karya seni. Aktivitas pembelajaran meliputi persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Rph psv tahun 4
Similar to Rph psv tahun 4 (20)
Rph psv tahun 4
- 1. KELAS/MASA MATE PELAJARAN TEMA/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN Pendidikan Seni Visual Tahun 4 10.50 – 11.50 2/7/2014 Menggambar Tema : Alam semulajadi Tajuk :Ayam Aktiviti :Catan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat 1.Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gosokan. 2.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan. 3.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik gosokan secara kreatif 4.Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. Persepsi Estetik 1. Guru mempamerkan contoh gambar teknik capan 2. Guru menyatakan definisi capan. 3. Guru meminta murid menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gambar teknik capan. Aplikasi Seni 1. Guru menyatakan media yang digunakan. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar teknik capan. 3. Guru meminta murid menyatakan media lain yang boleh digunakan untuk menghasilkan gambar teknik capan. 4. Guru meminta murid meneroka media untuk menghasilkan capan Ekspresi Kreatif 1. Murid menghasilkan capan mengikut kreativiti masing-masing. Apresiasi Seni 1. Murid mempamerkan hasil karya masing-masing. 2. Murid menceritakan pengalaman semasa menghasilkan karya. 3. Murid menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan. 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk - ilusi 1.1.1.2 Jalinan - tampak dan sentuh 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau tertier 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian - jalinan 1.1.3.2 Kesatuan - komposisi objek 1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1 Alat - permukaan yang mempunyai jalinan 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan atau kertas A4, pensel warna dan pensel 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik - gosokan 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan gambar teknik gosokan 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan
- 2. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) BAHAN BANTU BELAJAR PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN REFLEKSI/IMPAK DAN KERJA RUMAH EMK Keusahawanan , kreativiti dan inovasi Alat : berus lukisan dan palet Bahan : kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera Capan Mengenali catan
- 3. KELAS/MASA MATE PELAJARAN TEMA/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN Pendidikan Seni Visual Tahun 4 10.50 – 11.50 3/9/2014 1. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) BAHAN BANTU BELAJAR PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN REFLEKSI/IMPAK DAN KERJA RUMAH EMK : Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi Media : Alat pembaris, kadbod bergelugor, berus lukisan, palet, dan Capan Mengenali catan
- 4. alatan lain yang sesuai Bahan : kertas lukisan, cat air atau cat poster atau cat tempera, dan bahan lain yang sesuai Bahan Bantu Belajar : Contoh-contoh baju bercorak susunan cerminan dan contoh - contoh corak susunan cerminan teknik cetakan.
- 5. KELAS/MASA MATE PELAJARAN TEMA/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN Pendidikan Seni Visual Tahun 4 10.50 – 11.50 2/7/2014 Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek buatan Manusia Tajuk :Corak Baju Aktiviti :Cetakan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Murid dapat mengenal, memahami danmenyatakan bahasa seni visual yang ada pada corak teknik cetakan. 2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media s erta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan. 3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni vi sual, media serta proses dan teknik dalam penghasilkan corak teknik cetakan secara kreatif. 4. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni vi sual. Persepsi Estetik 1. Guru menunjukkan contoh - contoh baju yang bercorak susunan cerminan yang terhasil daripadateknik cetakan. 2. Guru memperkenalkan corak susunan cerminan yang menggunakan teknik cetakan. 3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni vi sual yang ada pada contoh corak. Aplikasi Seni 1. Guru memperkenalkan media yang digunakan. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak susunan cerminan menggunakan teknik cetakan. 3. Guru meminta murid meneroka media untuk menghasilkan cetakan. Ekspresi Kreatif 1. Murid melakar dan menggunting rupa organik mudah di atas kadbod bergelugor untuk dijadikan blok cetakan. 2. Murid menyapu warna pada blok cetakan. 3. Murid mencetak mengikut susunan cerminan berdasarkan kreativiti. Apresiasi Seni 1. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan. 2. Murid menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya. 3. Murid menghargai dan menceritakan karya sendiri 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa - geometri atau organik 2.1.1.2 Warna - sekunder atau tertier 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Kontra – warna 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan - susunan cerminan. 2.2 Aplikasi Seni 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. 2.2.2.1 Alat - pembaris, kadbod bergelugur, berus lukisan, palet, dan alatan lain yang sesuai 1.2.2.2 Bahan - kertas lukisan, cat air atau cat poster atau cat tempera, dan bahan lain yang sesuai 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik - cetakan blok. 2.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya corak teknik cetakan. . 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya corak teknik cetakan.
- 6. 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya. 2.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) BAHAN BANTU BELAJAR PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN REFLEKSI/IMPAK DAN KERJA RUMAH EMK Keusahawanan , kreativiti dan inovasi Alat - pembaris, kadbod bergelugur, berus lukisan, palet, dan alatan lain yang sesuai Bahan - kertas lukisan, cat air atau cat poster atau cat tempera, dan bahan lain yang sesuai Cetakan 1. Aiman Nazhan 2. Amirul shafiq 3. Afis hilman 4. Azami 5. Hendri 6. Izzul islam 7. Khairul ikmal 8. Afizan 9. Fadli 10. Haikal 11. Hakimi 12. Zakwan 13. Izhar 14. Irfan 15. Nuriman 16. Radiyatul dyana 17. Amira adila 18. Hidayah 19. Nabila 20. Zarifah 21. Hanis 22. Huda 23. Nurul Diana zulaika 24. Siti hadijah Tp Mengenali catan