1-. Hiper-conectados, Introducción 2-. Penetración Por Rango De Edad 3-. Actividades en TIC: 0-4 4-. Actividades en Smarphone 5-8 5-. Actividades en Smarphone: 9-12 6-. Actividades en Smarphone: 13-15 7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales 8-. Media Temporal en Smartphone

1. INSIGHTS SOBRE PENETRACIÓN Y USO
EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Junio 2017
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MUCHO MÁS QUE UNA
APP PARA AHORRAR EN
TU TARIFA MÓVIL
SMARTPHONE:

2. INDICE DE
CONTENIDOS
1-. Hiper-conectados, Introducción
2-. Penetración Por Rango De Edad
3-. Actividades en TIC: 0-4
4-. Actividades en Smarphone 5-8
5-. Actividades en Smarphone: 9-12
6-. Actividades en Smarphone: 13-15
7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales
8-. Media Temporal en Smartphone
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3. HIPER-CONECTADOS
INTRODUCCIÓN
Ésta nueva sociedad en red influencia el desarrollo
de la sociabilidad, la auto-expresión, el aprendizaje,
la creatividad y la participación a través de los
medios móviles (Goggin & Hjorth, 2014). Sin
embargo, todavía es pronto para comprender el
verdadero impacto de la tecnología en la vida adulta
de los nativos digitales, la situación no tiene
precedentes que puedan utilizarse como modelo y,
a menudo padres y educadores no tenemos claro
cuál es la postura más adecuada para integrar esta
híper-conexión a nuestra línea educativa.
Cómo humanos nos adaptamos al medio en el que
debemos prosperar, por lo que resulta poco realista
intentar que los más jóvenes se relacionen y
crezcan igual que sus padres o abuelos sin
aprovechar al máximo los recursos que ofrecen
las nuevas herramientas, sin embargo sí resulta
importante asegurar que el uso del Smartphone por
parte de los más pequeños es solo un eslabón
dentro de toda una cadena rica en otras
actividades, estímulos y límites.
03

4. 16-18
años
PENETRACIÓN
POR RANGO DE EDAD
5-8
años
13-15
años
0-4
años
Comparten dispositivo
con sus padres, solo el
>>
>> A los 9 años
comienzan a demandar
un dispositivo própio,
La penetración entre
los 9 y 12 años alcanza
el 72,7%
9-12
años
>> A los 13 años el 90,7%
de los menores posee
su propio Smartphone.
Al cumplir los 15, la
cifra alcanza al
93,9%
de los jóvenes
>>
El 98,4%de
los jóvenes cuentan
con Smartphone
personal antes de
cumplir la mayoría de
edad
>>

5. MEDIA TEMPORAL POR
ACTIVIDAD EN SMARTPHONE: TODAS LAS EDADES
MENSAJERÍA
INSTANTÁNEAMENSAJERÍA
INSTANTÁNEA
VIDEO
REDES
SOCIALES
REVISTAS
PRENSA ONLINE
CORREO
ELECTRÓNICO
OTRAS
WEB
GRÁFICOS
FOTOS
JUEGOS
15
De media, los
menores pasan
3,5h/día
delante de un
Smartphone
EN VIDEO, JUEGOS,
MENSAJES Y RRSS
OCUPAN
2,5h/día

6. ACTIVIDADES TIC:
0 - 4 ¿CUÁNDO DEBO ACERCAR A MIS HIJOS A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?
Aunque los estudios son controvertidos, no cabe duda de que lo
importante en este caso no es el medio, si no el fin. La
exposición pasiva a una pantalla puede resultar entretenida,
pero no resulta una experiencia rica en aprendizaje. El día
tiene un número limitado de horas, y el tiempo que pasamos
frente a la pantalla como meros espectadores, se invierte a
expensas de otras actividades potencialmente mejores.
Los niños y niñas sienten gran atracción por la tecnología
desde su primera infancia: colores, audios, videos y, en
general, aplicaciones lúdicas despiertan en ellos gran
curiosidad. En este sentido, resulta interesante aprovechar
esta predisposición a los mensajes recibidos a través de
medios digitales de forma estratégica para combinar el uso de
las TICS dentro del equilibrio de actividades que el niño
necesita: juegos reglados, exploración del entorno,
manipulación de juguetes físicos y aprender a relacionarse
tanto con adultos como con otros niños.
Siguiendo esta línea, se recomienda a las familias apoyarse en
tabletas y dispositivos, pero no como meras niñeras-pantalla, si
no como verdaderas herramientas para el desarrollo cognitivo,
el primer encuentro con las letras, sonidos, desempeño motriz
y juegos de aprendizaje condicionado-conductista.
05

7. ACTIVIDADES TIC:
0 - 4 años
RANKING
WEPLAN
Playkids
Aprender Los Números
Clan Rtve
Peppa Pig Paintbox
06

8. ACTIVIDADES EN SMARPHONE
5-8 AÑOS: OBSERVA, APRENDE, IMITA/ REGLA CCD.
Desde su nacimiento y durante toda la etapa de desarrollo
nuestros niños y adolescentes son esponjas ávidas de
estímulos y aprendizaje que van configurándolos como adultos.
En estas primeras etapas, los padres y educadores somos el
mejor modelo para los hijos - los pequeños han ido
aprendiendo a desarrollarse en el mundo que les rodea
imitando todo lo que hacemos - Primero miran y observan,
después aprenden y, por último, imitan.
Los padres debemos auto aplicarnos y exigir la regla CCD
(cuándo, cuánto y dónde). Establecer, desde pequeños, límites
infranqueables en cuanto al uso de la tecnología.
Lo positivo es que en esta etapa aprenden mucho mediante el
juego y les gusta jugar con nosotros, mostrarnos lo que saben
hacer, lo que han descubierto, el vídeo que han visto o el nivel
que han alcanzado en determinado juego. Por eso es
recomendable reservar momentos para sentarse con ellos,
practicar e incluso aprender a su lado, iniciándolos en el
manejo de las TIC como si de un juego se tratase, abordando
cuestiones como el tipo de fotos, la privacidad, el respeto a los
demás, todo de forma natural y sin conflicto.
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9. ACTIVIDADES EN SMARPHONE
5-8 AÑOS
RANKING
WEPLAN
Gomins
Animals Puzzle
La Biblia para Niños
Monster High
LEGO City My City

10. ACTIVIDADES EN SMARPHONE
9-12 ¿CÓMO DETERMINAMOS SI NUESTRO HIJO ESTÁ PREPARADO?
La penetración del móvil en esta franja (de 9 a 12 años) ha crecido casi
tres puntos en el último año, pasando de 67% de media en 2015 al 69,8%
en 2016 y a 72,7%. Se trata del tercer año consecutivo en el que crece el
uso del Smartphone entre menores.
Sin ponernos alarmistas, los estudios demuestran que los adolescentes
tienen hábitos nada prudentes cuando usan su primer dispositivo: el
52% de los chicos de 11 a 14 años reconoce que descarga aplicaciones sin
el permiso de sus padres en su Tablet o Smartphone; el 30% no apaga
nunca el móvil cuando se va a dormir; el 60% tampoco lo desconecta en
clase o el 25% tiene siempre activada la geo localización. En función de
la madurez de nuestro hijo será necesario mayor o menor
acompañamiento parental durante el proceso de inmersión y desarrollo
de su aprendizaje digital. No debemos olvidar que como padres somos
los responsables legales de lo que nuestros hijos suban o compartan en
Internet y, como en el resto de aspectos de su vida, donde no podemos
controlar el 100%, la mejor herramienta es una educación en valores y la
definición de unas normas para cumplir online y en su vida en general.
“Cuando un preadolescente de entre 9 y 12 años respeta las normas de
convivencia, tiene hábitos saludables, sabe relacionarse y lleva un ritmo
normal de adquisición de conocimientos, con una adecuada orientación
por parte de los padres puede tener móvil”.
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11. 10:30 AM 100%
10:30Sunday, 23 October
> slide to unlock
ACTIVIDADES EN SMARPHONE
9-12
RANKING
WEPLAN
Spotify
Musical.ly
Snapchat
Pokemon GO
Whatsapp
Instagram
Youtube
FIFA Fútbol
Juegos en los que
interacciono con
amigos
Estar conectados
permanentemente
con el entorno
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12. ACTIVIDADES EN SMARTPHONE
13-15 AÑOS.COMO PADRES, ¿CÓMO PODEMOS SEGUIR PARTICI-
PANDO EN SU EDUCACIÓN TIC DURANTE ESTA ETAPA DE SU VIDA?
Durante este tramo los adolescentes ya son totalmente expertos en el
funcionamiento de su Smartphone y al cumplir los 15, prácticamente el
94% de los jóvenes posee un terminal propio.
Gracias a la labor educativa durante los años previos, es alentador
observar que, en general, hacen un uso correcto de sus libertades, son
conscientes de los peligros y se preocupan de la repercusión de sus
acciones online, ya no solo en el momento presente si no de cara a un
futuro académico o laboral. El 45% de ellos se ha desinstalado
aplicaciones cuando han sido conscientes de que estaban accediendo a
información personal contenida en sus Smartphone y un 71% afirma que
se siente preocupado por el uso que las aplicaciones móviles pudieran
hacer de sus datos.
La clave no está en que nosotros siempre desde afuera estemos
regulando ese uso. Como padres, debemos ir cediendo de manera
progresiva el control a nuestros hijos. En este caso, la familia necesita
conseguir el equilibro entre control y afecto: "Tengo que regular tu
conducta y seguir manteniendo ciertos límites y conseguir que
entiendas que lo hago por tu bien".
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13. 10:30 AM 100%
10:30Sunday, 23 October
> slide to unlock
ACTIVIDADES EN SMARTPHONE
13-15
12
RANKING
WEPLAN
Facebook
Youtube
Twitter
Spotify
Vine
Musical.ly
Snapchat
Whatsapp
Instagram
Youtube
Mensajería instan-
tánea
Estar conectados
permanentemente
con el entorno
a través de Redes
Sociales

14. ACTIVIDADES EN SMARPHONE
16-18 LA VERSIÓN BETA DE LOS NATIVOS DIGITALES
13
En esta última etapa de la educación de nuestros hijos es
fundamental el desarrollo pleno e íntegro antes de su
independencia, poco a poco van adquiriendo los derechos y
responsabilidades que conlleva la libertad.
Han nacido con un Smartphone en las manos, las redes
sociales forman parte de su identidad, se comunican al
instante a través de mensajes y emoticonos y no recuerdan
que una vez el mundo vivió desconectado. A esta edad, el
trabajo educativo ya está prácticamente hecho, y ahora es
tiempo de que, como padres, nos interesemos por su día a día
para encontrar puntos convergentes en los que disfrutar
juntos de un clima de diálogo y comprensión.
Para alcanzar este entorno de confianza es recomendable
disponer de alguna herramienta o App móvil que nos ayude a
conocer más su realidad, esto es al joven como el panel de
control al coche: nos indica si todo marcha correctamente y si
estamos circulando a la velocidad permitida.

15. 10:30 AM 100%
10:30Sunday, 23 October
> slide to unlock
ACTIVIDADES EN SMARTPHONE
16-18
14
RANKING
WEPLAN
Facebook
Youtube
Twitter
Spotify
Snapchat
Whatsapp
Instagram
Youtube
Pinterest
Blogger
Linkedin
Redes Sociales
Fotos
Juegos
Conectividad total
con amigos
Consumir y generar
contenidos
Google como
extensión de
nuestro
conocmiento
Apps como extensión
de nuestras habilida-
des y recursos

16. https://play.google.com/store/apps/category/FAMILY?hl=es
http://www.amic.media/media/files/file_352_1050.pdf
http://www.diainternetsegura.es
Estudio_movil_smartphones_tablets_v2c
https://mosaicscience.com/story/los-smartphones-no-van-vo-
ler-idiotas-tus-hijos-o-al-menos-eso-pensamos
http://franbarquilla.com/estudio-sobre-el-estado-de-internet-y-las-redes-sociales-en-2016/
https://www.commonsensemedia.org
http://www.ine.es
Informe+NET+CHILDREN+RED.ES+Espa%C3%B1a+2016.pdf
REFERENCIAS
EXTERNAS

17. www.weplan-app.com
weplan@weplan-app.com
Weplan es una aplicación gratuita para iOS y Android que analiza las llamadas, SMS y conexiones a Internet
que los usuarios realizan desde su Smartphone y les sugiere, de forma imparcial, la tarifa y la compañía que
mejor se adaptan a sus necesidades. Además, para conseguir un mayor ahorro, la app también facilita el
control del consumo de minutos, mensajes de texto y Mbs consumidos mostrando el tiempo invertido en
cada aplicación. En la actualidad, Weplan está disponible en 31 países del mundo y ha sido escogida por
Google como caso de éxito en el evento A Growth Engine for European Business.

18. www.weplan-app.com
weplan@weplan-app.com
MUCHO MÁS QUE UNA
APP PARA AHORRAR EN
TU TARIFA MÓVIL