En este tipo de prácticas, el profesor pierde parte de su protagonismo para convertirse en un facilitador del proceso de aprendizaje colaborativo mientras que los alumnos se transforman en agentes activos, construyendo y compartiendo el conocimiento.

1. ROL DE DOCENTE EN EL TRABAJO
COLABORATIVO

2.  Comparten la autoridad con los
estudiantes de formas diversas.
Debe hacer un esfuerzo por
comprometer a todos los estudiantes
en la vida de la clase y en la
comunidad escolar.
Hacen partícipes a los alumnos
dándoles la posibilidad de elegir entre
diferentes opciones para actividades y
tareas que logren atraer su atención.
Anima a los estudiantes a ser parte
también del proceso de evaluación y
su propio conocimiento asegurando
que los educandos compartan su
conocimiento y sus estrategias de
aprendizaje, tratando a los demás con
mucho respeto y enfocándose en
altos
niveles de entendimiento.
Ayudan a los estudiantes a escuchar
opiniones, recibir críticas a
comprometer el pensamiento crítico y
creativo y a
participar en diálogos abiertos y
significativos.
EL ROL DEL DOCENTE ES FUNDAMENTAL.
SU IMPLEMENTACIÓN GENERA CAMBIOS RADICALES EN EL ENTORNO EDUCATIVO

3. Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados
dependen de tres elementos o factores básicos:
Situación de aprendizaje
 características del grupo
 La tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la
colaboración.