Організації роботи з питань безпеки життєдіяльності ДНЗ №43
•Download as PPTX, PDF•
12 likes•30,126 views
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (18)
Similar to Організації роботи з питань безпеки життєдіяльності ДНЗ №43
Similar to Організації роботи з питань безпеки життєдіяльності ДНЗ №43 (20)
More from ZHOIPPO
More from ZHOIPPO (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (16)
Організації роботи з питань безпеки життєдіяльності ДНЗ №43
- 1. Тема: «Інноваційні підходи до організації роботи з питань безпеки життєдіяльності з усіма учасниками освітньо - виховного процесу в ЖДНЗ №43» Підготувала вихователь-методист ЖДНЗ №43 Кучинська Лілія Фотіївна
- 2. • «ТУРБОТА ПРО ЖИТТЯ і ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ – ЦЕ НАЙВАЖЛИВІША ПРАЦЯ ВИХОВАТЕЛЯ. ВІД СТАНУ ЗДОРОВ’Я, ЖИТТЄРАДІСНОСТІ, БАДОРОСТІ ДІТЕЙ ЗАЛЕЖИТЬ ЇХНЄ ДУХОВНЕ ЖИТТЯ, СВІТОГЛЯД, РОЗУМОВИЙ РОЗВИТОК, МІЦНІСТЬ ЗНАНЬ, ВІРА У СВОЇ СИЛИ» В. СУХОМЛИНСЬКИЙ
- 3. Організація роботи з питань БЖ в закладі відбувається відповідно нормативно-правових документів: Закон України "Про дошкільну освіту« (стаття 11) ; Закон України «Про охорону дитинства»; Базовий компонент дошкільної освіти (освітня лінія «Особистість дитини» де виокремлено зміст освіти з “Безпеки життєдіяльності”…
- 4. Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту» ( стаття 11) дошкільний навчальний заклад : створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, забезпечує режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я відповідно до санітарно- гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки сприяє збереженню та зміцненню здоров’я, розумовому, психічному й фізичному розвитку дітей
- 5. В організації освітньо-виховної роботи з питань безпеки життєдіяльності дитини заклад керується наступними завданнями: робота не повинна обмежуватися лише засвоєнням дітьми норм та правил з БЖ дітей необхідно навчати обачності; формувати навички орієнтування і швидкої реакції в екстремальн их ситуаціях дотримання єдиної стратегічної лінії у діяльності педагогічного, дитячого та батьківського колективів
- 6. Інноваційні підходи до організації роботи з питань безпеки життєдіяльності з вихованцями закладу
- 7. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ БУДУЄТЬСЯ ЗА ТАКИМИ ОСНОВНИМИ НАПРЯМКАМИ: Формування знань про правила дорожнього руху Формування знань про правила безпечної поведінки в довкіллі Формування знань про правила пожежної безпеки Формування здорового способу життя
- 8. РЕЗУЛЬТАТИ ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ВІДПОВІДНО ВИМОГ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Диференціює поняття «безпечне» і «небезпечне», усвідомлює важливість безпеки життєдіяльності (власної та інших людей) Знає правила безпечного перебування вдома, у дошкільному закладі, на вулиці, на воді, льоду, ігровому, спортивному майданчиках Орієнтується у правилах поводження з незнайомими предметами та речовинами; пожежної та електробезпеки; користуванні транспортом; в основних знаках дорожнього руху тощо Знає та може скористатися номером телефону основної служби допомоги (пожежна, медична, міліція); усвідомлює, до кого можна звернутись у критичній ситуації Володіє навичками безпечної поведінки при агресивному поводженні однолітків або дорослих Вміє застосовувати здобуті знання, вміння і навички щодо збереження здоров’я, не зашкоджуючи як власному, так і здоров’ю інших людей та дотримується правил безпеки життєдіяльності
- 9. Форми роботи з дітьми сприяють усвідомленню ними цінності власного життя Форми роботи з дітьми з БЖ Організована навчальна діяльність з використанням ІКТ Різні види ігор Пішохідні переходи Різноманітні зустрічі Екскурсії Виставки, презентації (продуктивна діяльність)
- 10. Формування знань дітей з БЖ розпочинається з поняття довкілля та його різновиди , що означає конкретне середовище, яке безпосередньо оточує дитину Предметне довкілля Природне довкілля Соціальне довкілля
- 11. ПІД ЧАС ОРГАНІЗОВАНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З БЖ ДІТИ ВЧАТЬСЯ ДИФЕРЕНЦІЮВАТИ ПОНЯТТЯ «БЕЗПЕЧНЕ» І «НЕБЕЗПЕЧНЕ»
- 12. ЩОДЕННО ПЕДАГОГИ ФОРМУЮТЬ У ДІТЕЙ ЗНАННЯ ПРАВИЛ БЕЗПЕЧНОГО ПЕРЕБУВАННЯ В ДОВКІЛЛІ
- 13. Широке використання ІКТ під час ОНД дає змогу збагатити освітньо - виховний процес з БЖ та дитячу діяльність
- 14. Ігрова діяльність дітей з використанням сучасних дидактичних посібників з БЖ
- 15. Систематичні практичні вправляння сприяють формуванню у дітей знань правил дорожнього руху
- 16. ЧЕРЕЗ ПРОВЕДЕННЯ РІЗНИХ ФОРМ РОБОТИ У ДОШКІЛЬНИКІВ ФОРМУЄТЬСЯ УСВІДОМЛЕНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ВЛАСНОЇ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В ПРИРОДНОМУ ДОВКІЛЛІ
- 17. Цікаві та пізнавальні екскурсії сприяють виробленню у дітей стереотипів безпечної поведінки в довкіллі
- 18. РІЗНОМАНІТНІ ЦІКАВІ ЗУСТРІЧІ Є ОДНИМ ІЗ ЗАСОБІВ РОЗШИРЕННЯ ЗНАНЬ ДІТЕЙ ПРО БЕЗПЕКУ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В ДОВКІЛЛІ
- 19. Інноваційні підходи до організації роботи з питань безпеки життєдіяльності з педагогами
- 20. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ РІЗНИХ ФОРМ РОБОТИ З БЖ Д З ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ Форми роботи з педагогами Відеомінари семінари- практикуми Педагогічні ради Консультації (індивідуаль ні та групові) Методичні рекомендації , поради, пам'ятки Круглі столи за участю запрошених фахівців Виставки, конкурси Інструктажі Творчі майстерні
- 21. СЕМІНАР – ПРАКТИКУМ : «КООРДИНАЦІЯ ДІЙ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ – ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ З ПИТАНЬ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В ДНЗ» Мета: •надавати методичну допомогу в забезпеченні та зміцненні фізичного, психічного та духовного здоров'я дитини; •забезпечувати взаємозв'язок всіх учасників освітньо- виховного процесу у створенні умов для ефективної роботи з безпеки життєдіяльності дитини;
- 22. ПРОБЛЕМНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ З ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ ТА БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДОЮ ЖДНЗ №43 ТЕМА: « БЕЗПЕКА ДИТИНИ В ДОВКІЛЛІ ТА ЇЇ ОСНОВНІ АСПЕКТИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ »
- 23. Удосконалення рівня теоретичних знань та практичних вмінь педагогічних працівників щодо формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного життя і здоров’я відбувається через різні форми роботи
- 24. Інноваційні підходи до організації роботи з питань безпеки життєдіяльності з батьківською громадою закладу
- 25. МЕТА СПІВПРАЦІ З БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДОЮ ЗАКЛАДУ З ПИТАННЬ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ : підвищувати рівень психолого- педагогічних знань батьків через формування у них свідомого розуміння власної активної позиції у збереженні та зміцненні здоров’я своїх дітей , їх вихованні; залучати до створення належних умов для успішної життєдіяльності , безпеки дитини в довкіллі та її розвитку як у сім’ї так і в дошкільному навчальному закладі
- 26. ФОРМИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ семінари-практикуми, відеосемінари Батьківські збори Анкетування Виставки Консультації ( групові та індивідуальні) Круглі столи Інтернет спілкування
- 27. ВІДЕОСЕМІНАР ДЛЯ БАТЬКІВ НА ТЕМУ: “ БАТЬКИ, ДІТИ ТА НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ ” Мета. Розширити уявлення батьків про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, соціального характеру, про правила поведінки дорослих та дітей в екстремальних ситуаціях.
- 28. ПРОБЛЕМНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ З ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ ТА БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДОЮ ЖДНЗ №43 ТЕМА: « БЕЗПЕКА ДИТИНИ В ДОВКІЛЛІ ТА ЇЇ ОСНОВНІ АСПЕКТИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ БАЗОВОГО КОМПОНЕНТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ » Мета: підвищення рівня психолого- педагогічних знань батьків із питання збереження життя та зміцнення здоров’я дітей, формування здорового способу життя дошкільнят, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки
- 29. ПРОБЛЕМНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ ЗА УЧАСТЮ ПЕДАГОГІВ, БАТЬКІВСЬКОЇ ГРОМАДИ ЗАКЛАДУ ТА ЗАПРОШЕНИХ ФАХІВЦІВ
- 30. ПРОБЛЕМНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ З ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ ТА БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДОЮ ЖДНЗ №43
- 31. ПОСТІЙНО ДІЮЧІ СПІЛЬНІ ТЕМАТИЧНІ ВИСТАВКИ ДІТЕЙ, БАТЬКІВ ТА ПЕДАГОГІВ СПРИЯЮТЬ ВИРОБЛЕННЮ У ДІТЕЙ СТЕРЕОТИПІВ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ В ДОВКІЛЛІ • “ЩОБ НЕ ТРАПИЛОСЬ БІДИ, ПАМ’ЯТАЙ ПРО ЦЕ ЗАВЖДИ”
- 32. Тісною , багаторічною та результативною є співпраця ЖДНЗ №43 з НМЦ ЦЗ та БЖД Житомирської області через проведення різних заходів: Консультування, надання рекомендацій, порад, пам’яток, Проведення спільних оглядів- конкурсів Спільні семінари – практикуми, круглі столи Фахова допомога у проведенні “Тижня безпеки дитини”, “ Дня цивільного захисту” Постійне поповнення банку навчально- методичних, інформаційних та довідкових матеріалів Запис радіопередач
- 33. У огляді – конкурсі напрацювань досвіду педагогічних працівників та педагогічних колективів м. Житомира з удосконалення навчально- виховного процесу з БЖ, який був організований НМЦ ЦЗ та БЖД Житомирської області в 2013-2014 н.р.заклад посів І місце в номінації: “Напрацювання педагогічних працівників ЗНЗ та ДНЗ з питань формування безпечної поведінки вихованців”
- 34. Рушійною силою в освітньо- виховній роботі з БЖД в закладі є вислів Ш. Амонашвілі: «Учіться завжди поважати вихованця як неповторну індивідуальність і піклуватися про нього, його здоров’я і благополуччя тоді, коли батьки доручили нам турботу про нього!»
- 35. Розширюємо можливості спілкування з батьками та колегами інших закладів з питання БЖ через електронні засоби інформування ЖДНЗ №43 підключений до мережі Інтернет та має: власну електронну адресу: dnz_43 @ ukr.net Електронний сайт: htt://sonehko.zt.ua/; міні сайт: http:// map. zt.ua/ info/4088/