Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
‫الدراسة‬ ‫عنوان‬‫من‬ ‫أقل‬‫القدم‬ ‫كرة‬‫العيب‬ ‫عند‬ ‫ائية‬‫و‬‫الاله‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اهل‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالقد‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

ملخص الدراسة

95 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Sport
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

ملخص الدراسة

  1. 1. ‫الدراسة‬ ‫عنوان‬‫من‬ ‫أقل‬‫القدم‬ ‫كرة‬‫العيب‬ ‫عند‬ ‫ائية‬‫و‬‫الاله‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اهل‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالقد‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫عالقة‬ ":20" ‫سنة‬ -‫من‬ ‫أقل‬ ‫بسكرة‬ ‫احتاد‬ ‫لفريق‬ ‫ميدانية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬20‫سنة‬– :‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫صفة‬ ‫مع‬ ‫ائية‬‫و‬‫الاله‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اهل‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫من‬ ‫اقل‬ ‫القدم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ك‬ ‫العيب‬ ‫عند‬20 . ‫سنة‬ .‫املدربني‬ ‫لباقي‬‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫و‬ ‫لالختصاص‬‫كاهل‬‫تفيدنا‬ ‫نتائج‬ ‫و‬ ‫توصيات‬ ‫بعدة‬ ‫اخلروج‬ ‫دور‬ ‫از‬‫ر‬‫إب‬. ‫القدم‬ ‫كرة‬‫يف‬‫البدنية‬ ‫الصفات‬ ‫خمتلف‬ ‫لتنمية‬‫املناسب‬ ‫و‬ ‫اجليد‬ ‫استخدامها‬ ‫و‬ ‫الطاقوية‬ ‫األنظمة‬ ‫الدراسة‬ ‫إشكالية‬:‫تباطية‬‫ر‬‫ا‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬ ‫هل‬‫من‬ ‫اقل‬ ‫القدم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ك‬ ‫العيب‬ ‫عند‬ ‫ائية‬‫و‬‫الاله‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اهل‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫و‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫بني‬20 ‫؟‬ ‫سنة‬ :‫الدراسة‬ ‫فرضيات‬ :‫العامة‬ ‫الفرضية‬‫من‬ ‫اقل‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬‫العيب‬ ‫عند‬ ‫ائية‬‫و‬‫الاله‬ ‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اهل‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫و‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫بني‬ ‫تباطية‬‫ر‬‫ا‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬20‫سنة‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬‫من‬ ‫اقل‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬‫العيب‬ ‫عند‬ ‫ائية‬‫و‬‫اهل‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫بني‬20‫سنة‬. ‫من‬ ‫اقل‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬‫العيب‬ ‫عند‬ ‫ائية‬‫و‬‫الاله‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫بني‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬20‫سنة‬. ‫إجراءات‬:‫امليدانية‬ ‫الدراسة‬ :‫العينة‬‫يف‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫عينة‬ ‫متثلت‬12‫ا‬ ‫بسكرة‬ ‫احتاد‬ ‫فريق‬ ‫من‬ ‫العبا‬‫من‬ ‫قل‬20‫سنة‬. :‫املكاين‬ ‫و‬‫الزماين‬ ‫اجملال‬‫االستطالعي‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫مع‬ ‫االنطالقة‬ ‫كانت‬‫ة‬‫شهر‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫وهذا‬ ‫اإلشكالية‬ ‫ح‬‫وطر‬ ‫ع‬‫املوضو‬ ‫حتديد‬ ‫كذا‬‫و‬ ، ‫ديسمرب‬2013‫من‬ ‫بداية‬ ‫فكانت‬ ‫امليداين‬ ‫البحث‬ ‫مرحلة‬ ‫أما‬ ،‫النظري‬ ‫باإلطار‬ ‫اخلاصة‬ ‫املعلومات‬ ‫مجع‬ ‫مرحلة‬ ‫مع‬ ‫امن‬‫ز‬‫يت‬ ‫الذي‬‫و‬ ،‫م‬ 01/01/2014‫غاية‬ ‫إىل‬‫م‬01/03/2014.‫م‬‫و‬‫أجريت‬.‫ببسكرة‬ ‫مناين‬ ‫الشهيد‬ ‫ملعب‬ ‫يف‬‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ :‫املستخدم‬ ‫املنهج‬.‫الوصفي‬ ‫املنهج‬ ‫األدوات‬:‫املستخدمة‬ ‫املنهجية‬.)‫(امليدانية‬‫البدنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ :‫التوصيات‬ ‫و‬‫االقرتاحات‬ .‫العمرية‬ ‫املرحلة‬ ‫خصائص‬ ‫و‬ ‫اهتم‬‫ر‬‫قد‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫الالعبني‬ ‫لدى‬‫البدنية‬ ‫الصفات‬ ‫بتطوير‬ ‫االهتمام‬ ‫ال‬ ‫التمرينات‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ،‫املداومة‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫يكون‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫صفة‬ ‫تدريب‬‫من‬ ‫أقل‬ ‫فئة‬‫لدى‬‫ائية‬‫و‬‫اله‬20‫سنة‬ ‫هل‬ ‫ملا‬ ‫عامة‬ ‫بصورة‬ ‫املداومة‬ ‫صفة‬ ‫بتطوير‬ ‫االهتمام‬.‫االستشفاء‬ ‫عمليات‬ ‫و‬ ‫األداء‬ ‫حتسن‬ ‫يف‬ ‫أمهية‬ ‫من‬ ‫ا‬ .‫بينية‬ ‫احة‬‫ر‬ ‫ات‬‫رت‬‫ف‬ ‫مع‬ ‫الشدة‬ ‫املرتفع‬ ‫الفرتي‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫جيب‬ ‫السرعة‬ ‫مداومة‬ ‫صفة‬ ‫لتدريب‬ ‫مداومة‬ ،‫بالسرعة‬ ‫املميزة‬ ‫(القوة‬‫كبة‬‫مر‬ ‫أو‬ ).. ‫الرشاقة‬ ، ‫القوة‬ ( ‫عادية‬ ‫بدنية‬ ‫صفات‬ ‫على‬ ‫مشاهبة‬ ‫حبوث‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬ ‫ال‬.‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫خمتلف‬ ‫على‬ ‫و‬ ) ...‫قوة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫املتوفرة‬ ‫املخربية‬ ‫األجهزة‬ ‫خمتلف‬ ‫باستخدام‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫و‬ ‫جيدة‬‫بصورة‬ ‫ع‬‫املوضو‬ ‫اء‬‫ر‬‫إلث‬ ‫الباحثني‬ ‫و‬ ‫الطلبة‬ ‫تشجيع‬ ‫الرياضية‬ ‫و‬ ‫البدنية‬ ‫الرتبية‬ ‫قسم‬.

×