احتياجات الباحث العلمي.pdf

1. ‫المجالت‬ ‫ومعايير‬ ‫العلمية‬ ‫االوراق‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬
‫العلمية‬ ‫والمؤتمرات‬

2. Network Layer 4-2
‫المحاضرة‬ ‫محتويات‬

‫الموضوع‬ ‫تحديد‬

‫ورقة‬ ‫وتجهز‬ ‫تكتب‬ ‫كيف‬
‫علمية‬

‫والمؤتمرات‬ ‫المجالت‬ ‫تقييم‬

‫مساعده‬ ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

‫مناقشة‬

3. The greatest ideas are (literally)
worthless if you keep them to
yourself

4. ‫؟‬ ‫الموضوع‬ ‫اختيار‬

*
‫بدقة‬ ‫هدفك‬ ‫حدد‬
:
‫اين‬ ‫من‬ ‫تعرف‬ ‫وال‬ ‫األبحاث‬ ‫بين‬ ‫تتنقل‬ ‫وانت‬ ‫شهور‬ ‫تضيع‬ ‫قد‬
‫وماذا‬ ‫تبدأ‬
‫طرق‬ ‫ثالث‬ ‫بإحدی‬ ‫اتجاهك‬ ‫تحدد‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫تختار؛‬
:

1
)
‫هو‬ ‫تحتاجه‬ ‫كلما‬ ‫وهنا‬ ‫سابقة‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫بدأت‬ ‫قد‬ ‫سابق‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫ان‬
‫اقناع‬
‫عليه؛‬ ‫بالموافقة‬ ‫المشرف‬

2
)
‫لك‬ ‫ويحدد‬ ‫المشرف‬ ‫بمشروع‬ ‫مرتبط‬ ‫مايكون‬ ‫غالبا‬ ‫موضوع‬ ‫المشرف‬ ‫لك‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬
‫نقاط‬
‫معينه؛‬

3
)
‫عمل‬ ‫تستطيع‬ ‫ما‬ ‫تحدد‬ ‫ثم‬ ‫تقرأ‬ ‫ان‬ ‫منك‬ ‫ويطلب‬ ‫واسع‬ ‫اتجاه‬ ‫المشرف‬ ‫يعطيك‬ ‫ان‬
‫ه‬
.
‫االول‬
‫اطول‬ ‫وقت‬ ‫يستغرق‬ ‫والثالث‬ ‫الوقت‬ ‫يختصر‬ ‫والثاني‬
...

5. ‫بالبحث‬ ‫مايتعلق‬ ‫قراءة‬

‫ثانيا‬
:
‫التالي‬ ‫الترتيب‬ ‫حسب‬ ‫خطوات‬ ‫بعدة‬ ‫العمل‬ ‫تبدأ‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬
:

1
)
‫وخالفه‬ ‫ومحاضرات‬ ‫وكتب‬ ‫علمية‬ ‫أبحاث‬ ‫من‬ ‫بالموضوع‬ ‫يتعلق‬ ‫كلما‬ ‫قراءة‬
.
‫حاول‬
‫ان‬
‫تتكر‬ ‫كثيرة‬ ‫مراجع‬ ‫ستجد‬ ‫؛‬،‫الهامة‬ ‫االعمال‬ ‫بعض‬ ‫تلخص‬ ‫وان‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫تقرأ‬
‫في‬ ‫ر‬
‫ك‬ ‫حالة‬ ‫االستعداد‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫الخاصه‬ ‫بطريقتك‬ ‫تلخيصها‬ ‫حاول‬ ‫ابحاث‬ ‫عدة‬
‫تابتك‬
‫جديد‬ ‫لبحث‬
.
‫ح‬ ‫في‬ ،‫وتلخصه‬ ‫تقرأه‬ ‫بحث‬ ‫بكل‬ ‫الخاص‬ ‫الرفرنس‬ ‫تكتب‬ ‫ان‬ ‫وحاول‬
‫الة‬
‫موجوده‬ ‫ايضا‬ ‫المرجع‬ ‫وصيغة‬ ‫موجود‬ ‫الملخص‬ ‫ستجد‬ ‫كمرجع‬ ‫له‬ ‫احتياجك‬
..

2
)
‫وادرسه‬ ‫لبحثك‬ ‫المناسبة‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫حدد‬ ‫التجريبية‬ ‫العلمية‬ ‫للتخصصات‬
‫طور‬ ‫او‬ ‫ا‬
‫ما‬ ‫عمليا‬ ‫وطبق‬ ،‫سابقة‬ ‫خوارزميات‬ ‫تجرب‬ ‫ان‬ ‫وحاول‬ ‫مقاربه‬ ‫اكواد‬ ‫عن‬ ‫وابحث‬ ‫نفسك‬
‫بحثك‬ ‫مالمح‬ ‫ستتحدد‬ ‫نتائجك‬ ‫ضوء‬ ‫وعلی‬ ،‫به‬ ‫القيام‬ ‫تنوي‬

6. ‫بالكتابة‬ ‫البدء‬

1
)
‫س‬ ‫السابقة‬ ‫لملخصاتك‬ ‫وارجع‬ ‫بحثك‬ ‫بكتابة‬ ‫إبدأ‬ ‫ممتازة‬ ‫لنتائج‬ ‫وصولك‬ ‫بعد‬
‫انك‬ ‫تجد‬
‫مراجع‬ ‫تملك‬ ‫فأنت‬ ،‫ممتاز‬ ‫بحثي‬ ‫رصيد‬ ‫لديك‬ ‫واصبح‬ ‫طويلة‬ ‫مسافات‬ ‫اختصرت‬
‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الجمل‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫وتعرف‬ ،‫وملخصاتها‬
..
‫االخري‬ ‫حذو‬ ‫وستحذو‬
‫ن‬
‫كتبوه‬ ‫لما‬ ‫مقاربة‬ ‫جمل‬ ‫واستخدام‬ ‫كتابتهم‬ ‫في‬
..

2
)
‫استن‬ ‫وما‬ ‫كتبت‬ ‫ما‬ ‫عليه‬ ‫لتعرض‬ ‫خبرة‬ ‫منك‬ ‫اكثر‬ ‫بشخص‬ ‫االستعانة‬ ‫يمكنك‬
‫تجت؛‬

3
)
‫ممكنة‬ ‫صيغة‬ ‫وبأفضل‬ ‫جدا‬ ‫واضحه‬ ‫رسومك‬ ‫اجعل‬
.

4
)
‫علمية‬ ‫لمجلة‬ ‫كتبت‬ ‫ما‬ ‫بإرسال‬ ‫كتابتك‬ ‫واختبر‬ ‫نفسك‬ ‫جرب‬
,
‫احيا‬ ‫فالرفض‬
‫لك‬ ‫يكشف‬ ‫نا‬
‫ضعفك‬ ‫ونقاط‬ ‫الحقيقي‬ ‫مستواك‬
!

7. ‫بالكتابة‬ ‫البدء‬

‫ثالثا‬
:
‫يتطلب‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫ابحاثك‬ ‫مواضيع‬ ‫وقسم‬ ‫واضحه‬ ‫استراتيجية‬ ‫حسب‬ ‫تحرك‬
‫بحث‬ ‫ه‬
‫ف‬ ‫ثالثة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫قوية‬ ‫ابحاث‬ ‫ثالثة‬ ‫نشرت‬ ‫فلو‬ ،‫الماجستير‬ ‫او‬ ‫الدكتوراه‬
‫في‬ ‫صول‬
‫التخرج‬ ‫رسالة‬
...

‫رابعا‬
:
‫والنتائج‬ ‫واالبستراكت‬ ‫المقدمة‬ ‫تكتب‬ ‫كيف‬ ‫تعرفك‬ ‫كتب‬ ‫الی‬ ‫التحتاج‬
.
‫هو‬ ‫تحتاجه‬ ‫ما‬
‫كتبوا‬ ‫كما‬ ‫وستكتب‬ ‫كثيرا‬ ‫اقرأ‬ ،‫السابقة‬ ‫االعمال‬ ‫قراءة‬
.
‫الكتا‬ ‫طريقة‬ ‫ستتعلم‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫بة‬
‫القراءة‬
.
‫من‬ ‫االساليب‬ ‫ستعرف‬ ‫الكتابة‬ ‫اساليب‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫وقتك‬ ‫ضياع‬ ‫من‬ ‫فبدال‬
‫االوراق‬
‫تكتبها‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬
.
‫ر‬ ‫قراءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطريقة‬ ‫ستعرف‬ ‫للرسالة‬ ‫كتابتك‬ ‫وعند‬
‫علمية‬ ‫سائل‬
‫ايضا‬
...

8. ‫مهم؟‬ ‫العلمية‬ ‫االوراق‬ ‫كتابة‬ ‫لماذا‬

‫العليا‬ ‫للدراسات‬ ‫التخرج‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬
.

‫الدكتوراه‬ ‫بعد‬ ‫الباحثين‬ ‫تفاضل‬ ‫مقياس‬
.

‫الع‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫للمحترفين‬ ‫مجزية‬ ‫ورواتب‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫تقدم‬
‫لمي‬
.

‫واالختراع‬ ‫الفكرة‬ ‫صاحب‬ ‫ملكية‬ ‫و‬ ‫االسبقية‬ ‫تبين‬
.

‫والدول‬ ‫الجامعات‬ ‫تقدم‬ ‫مقياس‬
.

‫وغيرها‬

9. Paper writing is teaching
 It is useful to think that you are
teaching your reader your idea
 What you did
 Why it’s important
 How it works
 Well-written papers contribute more
than just their described results
 Readers understand the topic better

10. Paper writing is teaching
 Figure out what your idea is
 Make certain that the reader is in no
doubt what the idea is. Be 100% explicit:
 “The main idea of this paper is....”
 “In this section we present the main
contributions of the paper.”
 Many papers contain good ideas, but do
not distil what they are.

11. ‫العلمية‬ ‫الورقة‬ ‫مكونات‬

‫العنوان‬
Title

‫البحثية‬ ‫مؤسسته‬ ‫و‬ ‫الكاتب‬
Author and Affiliation

‫المفتاحية‬ ‫والكلمات‬ ‫التمهيد‬
Abstract and Keywords

‫المقدمة‬
Introduction

‫الطريقة‬
Methodology

‫والمناقشة‬ ‫التحليل‬ ‫النتائج‬
Results, Analysis and discussions

‫الخالصة‬
Conclusion

‫شكر‬
Acknowledgements

‫المراجع‬
References

12. ‫العنوان‬

‫العنوان‬
:
‫عالمته‬ ‫بمثابة‬ ‫هو‬ ‫فالعنوان‬ ‫سلعة‬ ‫هي‬ ‫الورقة‬ ‫اعتبرنا‬ ‫اذا‬
‫ا‬
‫لها‬ ‫المميزة‬ ‫التجارية‬
.

‫وظائفه‬

‫العنوان‬ ‫نكتب‬ ‫عندما‬

‫امثلة‬
Title

13. ‫العنوان‬
Title

‫وظائفه‬
:

‫ايجازمحتوى‬
‫الورقة‬
‫وتوصيل‬
‫الفكرة‬
‫بوضوح‬
(
‫يلخص‬
‫الفكرة‬
‫المركزية‬
‫ف‬
‫ي‬
‫الورقة‬
‫بطريقة‬
‫موجزة‬
‫ومكتملة‬
‫و‬
‫تكون‬
‫مترابط‬
‫ومتناسق‬
‫مع‬
‫محتوى‬
‫الورقة‬
.
‫يكفي‬
‫ان‬
‫يقرأه‬
‫اي‬
‫قارى‬
‫ليعرف‬
‫على‬
‫الفور‬
‫بوضوح‬
‫مالذي‬
‫تحتويه‬
‫هذه‬
‫الورقة‬
,
‫كما‬
‫انه‬
‫يميز‬
‫محتوى‬
‫الورقة‬
‫عن‬
‫االعمال‬
‫االخرى‬
‫في‬
‫نفس‬
‫المجال‬
)

‫جذب‬
‫القراء‬
‫والباحثين‬
(
‫العنوان‬
‫المميز‬
‫يجذب‬
‫الباحثين‬
‫والقراء‬
‫ويجعلهم‬
‫ي‬
‫قررون‬
‫قراءة‬
‫كل‬
‫محتوى‬
‫الورقة‬
‫و‬
‫يفعل‬
‫العنوان‬
‫غير‬
‫المميز‬
‫العكس‬
)

‫تسهيل‬
‫الوصول‬
‫للورقة‬
‫عند‬
‫البحث‬
‫عنها‬
.
(
‫العنوان‬
‫يساعد‬
‫الباحثين‬
‫اثناء‬
‫ب‬
‫حثهم‬
‫جمعهم‬
‫للمعلومات‬
‫وهو‬
‫اول‬
‫مايجده‬
‫الباحث‬
‫عندما‬
‫يستعلم‬
‫عن‬
‫معلومات‬
‫معينة‬
)

14. ‫العنوان‬
Title

‫العنوان‬ ‫نكتب‬ ‫عندما‬
:

‫استخدام‬
(
Nouns, Noun Phrase and Gerund
)

‫يستخدم‬
‫جمال‬
‫غير‬
‫مكتملة‬
(
Incomplete Sentences
)

‫مختصر‬
‫وموجز‬
(
Brief and Concise
)

‫محدد‬
(
Specific
)
.

‫االبتعاد‬
‫عن‬
‫العنوان‬
‫ذو‬
‫السؤال‬

‫تناسق‬
‫ومطابقة‬
‫انواع‬
‫الكلمات‬
‫عند‬
‫الربط‬

‫يمكنك‬
‫ان‬
‫تكتب‬
3
-
4
‫عناوين‬
‫وتختار‬
‫االفضل‬
‫منهم‬
.

15. Author and affiliation
‫البحثية‬ ‫ومؤسسته‬ ‫المؤلف‬

‫البحثية‬ ‫ومؤسسته‬ ‫المؤلف‬
:

‫وظائفها‬
:

‫توضح‬
‫الطرف‬
‫المسؤول‬
‫عن‬
‫الورقة‬
‫ومحتواها‬
.

‫تسهل‬
‫الوصول‬
‫الى‬
‫اسم‬
‫الباحث‬
‫ومؤسسته‬
.

‫سبب‬
‫في‬
‫الشهرة‬
‫االكاديمية‬

16. Author and affiliation
‫البحثية‬ ‫ومؤسسته‬ ‫المؤلف‬

‫البحثية‬ ‫ومؤسسته‬ ‫المؤلف‬
:

‫تلتزم‬
‫بالشكل‬
‫المطلوب‬
‫من‬
‫الجورنال‬
‫التي‬
‫سترسل‬
‫ورقتك‬
‫اليها‬
.

‫عدد‬
‫المؤلفين‬
(
‫االفضل‬
‫اليزيد‬
‫عن‬
5
)

‫االلقاب‬
‫المهنية‬
‫التكتب‬
(
Doctor
)
‫وانما‬
‫قد‬
‫تكتب‬
‫االكاديمية‬
(
Professor,
Associate Professor
)
‫بجانب‬
‫المؤسسة‬
‫البحثية‬
.

‫اصنع‬
‫اسمك‬
‫الخاص‬
‫بك‬
‫والتزم‬
‫به‬
‫في‬
‫كل‬
‫اوراقك‬
‫مستقبال‬
.

‫العنوان‬
‫واسم‬
‫المؤسسة‬
‫البحثية‬
‫يكتبان‬
‫من‬
‫االدنى‬
‫لالعلى‬
.

17. Abstract
‫التمهيد‬

‫التمهيد‬
:

‫وظائفه‬
:

‫الورقة‬ ‫محتوى‬ ‫ايجاز‬
.

‫الورقة‬ ‫اجزاء‬ ‫بقية‬ ‫لقراءة‬ ‫ال‬ ‫او‬ ‫بنعم‬ ‫االقرار‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬
.

‫مايقرأ‬ ‫اول‬ ‫هو‬ ‫التمهيد‬ ‫الن‬ ‫العلمية‬ ‫وانتشارالورقة‬ ‫تداول‬ ‫توسيع‬
‫من‬
‫الورقة‬
.
‫مكونات‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫كلمات‬ ‫تظهر‬ ‫وايضا‬
Abstract
‫توجد‬ ‫كما‬
‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫بحث‬ ‫محركات‬
.

18. Abstract

‫الكلمات‬ ‫عدد‬
(
‫الطبيعي‬
200
‫كلمة‬
)
‫نسبة‬ ‫او‬
3
-
5
%
‫البحث‬ ‫محتوى‬ ‫من‬

‫من‬ ‫يتكون‬ ‫غالبا‬ ‫المحتوى‬
:

‫البحث‬ ‫موضوع‬

‫والمشكلة‬
(
‫ضمنيا‬ ‫ولو‬
.)

‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫طريقة‬
(
‫تكون‬ ‫قد‬
approach, method, design,
framework, schema
)

‫النتيجة‬
(
‫اال‬ ‫وتوضيح‬ ‫الحل‬ ‫لطريقة‬ ‫والتجاربية‬ ‫النظرية‬ ‫النتائج‬ ‫ايجاز‬
‫التي‬ ‫ضافة‬
‫ورقتك‬ ‫تقدمها‬
)

19. keywords
‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬

‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬
keywords
:
‫ا‬ ‫الدراسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫تهسيل‬ ‫الرئيسة‬ ‫وظيفتها‬
‫و‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫البحث‬
.

‫المفتاحية‬ ‫او‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬
:

‫الملخص‬ ‫و‬ ‫العنوان‬ ‫من‬ ‫تؤخذ‬
Abstract
.

‫الكلمات‬ ‫عدد‬
(
‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫الطبيعي‬
5
‫كلمات‬
.)

‫استخدام‬
Nouns
.

‫المشهورة‬ ‫االختصارات‬ ‫استخدام‬ ‫ممكن‬
.

20. Introduction
‫المقدمة‬

‫المقدمة‬
:
‫اي‬ ‫يقرأون‬ ‫عندما‬ ‫المحررون‬ ‫اليه‬ ‫ماينتبه‬ ‫اهم‬ ‫وهي‬ ‫البحث‬ ‫اجزاء‬ ‫اهم‬ ‫من‬
‫للورقة‬ ‫االسود‬ ‫كالصندوق‬ ‫النها‬ ‫علمية‬ ‫ورقة‬
.
‫واضاف‬ ‫اسهاماتك‬ ‫فيها‬ ‫توضح‬ ‫ان‬ ‫والبد‬ ‫فيها‬ ‫الورقة‬ ‫اسرار‬ ‫كل‬
‫للمجال‬ ‫تك‬
‫بقوة‬ ‫فيه‬ ‫كتبت‬ ‫الذي‬
.
‫للورقة‬ ‫تقييمه‬ ‫على‬ ‫فسيؤثر‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫يجد‬ ‫ولم‬ ‫المحرر‬ ‫تجاوزها‬ ‫واذا‬
.

‫اضافاتك‬ ‫و‬ ‫واسهامك‬ ‫عملك‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫كلمات‬ ‫اضافة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫هنا‬
.
‫مثل‬
(
main contribution, no
information found on ….
)

‫وظيفتها‬
:

‫البحث‬ ‫وخلفية‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫اهمية‬ ‫توضيح‬
.

‫البحث‬ ‫مجال‬ ‫وتصغير‬ ‫حصر‬
.

‫للبحث‬ ‫الرئيسية‬ ‫المعالم‬ ‫توضيح‬
(
‫واالسهاما‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫طريقة‬ ‫وايضا‬ ‫البحث‬ ‫ومشكلة‬ ‫وغرض‬ ‫هدف‬
‫ت‬
.)

‫الورقة‬ ‫وهيكل‬ ‫تركيب‬ ‫توضيح‬
.

21. 
‫المقدمة‬
Introduction
:

‫المقدمة‬ ‫تكتب‬ ‫عندما‬
:

‫البحث‬ ‫بخلفية‬ ‫ابدأ‬
‫السابقة‬ ‫واالعمال‬
.

‫المشكلة‬ ‫الى‬ ‫انتقل‬
.

‫عملك‬ ‫الى‬ ‫تدريجيا‬ ‫انتقل‬
(
‫قيمتها‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫طريقة‬
)

‫المتبقي‬ ‫الورقة‬ ‫هيكل‬ ‫بتوضيح‬ ‫اختمها‬
.

22. Literature review
or Related Work
‫السابقة‬ ‫االعمال‬

‫ذات‬ ‫العلمية‬ ‫واالعمال‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫استقصاء‬ ‫هي‬
‫فيه‬ ‫تبحث‬ ‫الذي‬ ‫بالمجال‬ ‫الصلة‬
.
‫نظ‬ ‫وجهة‬ ‫يوضح‬ ‫التحليل‬ ‫وهذا‬
‫رك‬
‫وموضوعك‬ ‫لبحثك‬ ‫وتمهد‬ ‫كباحث‬
.

‫مع‬ ‫دمجها‬ ‫يتم‬ ‫االوراق‬ ‫بعض‬ ‫في‬
Introduction

‫كتابتها‬ ‫عند‬
:

‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫المواضيع‬ ‫تحدد‬
(
‫عن‬ ‫اليزيد‬ ‫غالبا‬
3
)
‫عرض‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
‫تحليل‬ ‫اضافة‬ ‫و‬ ‫الكاتب‬ ‫رؤية‬ ‫حسب‬ ‫المتصلة‬ ‫االعمال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫لها‬ ‫ه‬
.

23. Methodology
‫الطريقة‬ ‫او‬ ‫المنهجية‬

Methodology
:

‫هي‬ ‫بل‬ ‫العلمية‬ ‫الورقة‬ ‫في‬ ‫الفقرات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫هي‬
‫الورقة‬ ‫قلب‬
‫االثبا‬ ‫النها‬
‫على‬ ‫ت‬
‫الورقة‬ ‫تتناوله‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫العلمية‬ ‫طريقتك‬ ‫استخدامك‬
.
‫وبواسطة‬
‫ورقتك‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬
.

Methodology
‫التاليين‬ ‫السؤالين‬ ‫على‬ ‫تجيب‬
:

‫المستخدمة؟؟‬ ‫الداتا‬ ‫انتجت‬ ‫او‬ ‫جمعت‬ ‫كيف‬
(
‫الداتا‬ ‫معالجة‬ ‫ماقبل‬ ‫خطوات‬
)

‫حللتها؟‬ ‫وكيف‬ ‫الداتا‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫طريقتك‬ ‫اجريت‬ ‫كيف‬

24. Methodology
‫الطريقة‬ ‫او‬ ‫المنهجية‬

‫التالي‬ ‫فعل‬ ‫يفضل‬ ‫باختصار‬
:

‫الداتا‬ ‫بروفايل‬ ‫محتوى‬ ‫توصيف‬
.

‫العينات‬ ‫او‬ ‫الداتا‬ ‫تجميع‬ ‫عملية‬ ‫شرح‬
:
‫عشوائي‬ ‫تقنية‬ ‫اي‬ ‫استخدمت‬ ‫هل‬ ‫مثال‬
‫لتجميع‬ ‫ة‬
‫العينات‬
.

‫تجربتك؟‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫المقاييس‬ ‫ماهي‬
(
‫رياضية‬ ‫معادالت‬
)

‫التجربة؟‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫االدوات‬ ‫وضح‬

‫التجربة‬ ‫فيها‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫واالحوال‬ ‫الشروط‬ ‫وضح‬
.

‫ترتيبها‬ ‫حسب‬ ‫التجربة‬ ‫خطوات‬ ‫وضح‬
.

25. Result Analysis and Discussion
‫والنقاش‬ ‫وتحليلها‬ ‫النتائج‬

‫النتائج‬
:
‫مخرجات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫النها‬ ‫العلمية‬ ‫الورقة‬ ‫في‬ ‫الفقرات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫هي‬
‫الورقة‬ ‫في‬ ‫المجهود‬ ‫كل‬ ‫ونتيجة‬ ‫الورقة‬
.

‫السابقة‬ ‫الفقرات‬ ‫كانت‬ ‫فاذا‬
(
‫والتجربة‬ ‫الطريقة‬ ‫و‬ ‫المقدمة‬
)
‫كي‬ ‫توضح‬
‫نصل‬ ‫ف‬
‫فان‬ ‫النتائج‬ ‫الى‬
(
‫والخالصة‬ ‫ومناقشتها‬ ‫النتائج‬ ‫تحليل‬
)
‫مالذي‬ ‫توضح‬
‫هذه‬ ‫تعنيه‬
‫النتائج‬
.

26. Result Analysis and Discussion
‫والنقاش‬ ‫وتحليلها‬ ‫النتائج‬

‫النتائج‬
:

‫للتالي‬ ‫االنتباه‬ ‫عليك‬ ‫النتائج‬ ‫تكتب‬ ‫عندما‬
:

‫بوض‬ ‫تشرح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫والمتغيرات‬ ‫البيانات‬ ‫كل‬
‫وح‬
( .
‫ال‬
‫بدقة‬ ‫ستشرحه‬ ‫ما‬ ‫اال‬ ‫تكتب‬
)

‫صحيحة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫البد‬ ‫للبيانات‬ ‫والمقاييس‬ ‫الوحدات‬
.

‫واالطناب‬ ‫لالطالة‬ ‫داعي‬ ‫وال‬ ‫وواضحا‬ ‫موجزا‬ ‫يكون‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬
.

27. Result Analysis and Discussion
‫والنقاش‬ ‫وتحليلها‬ ‫النتائج‬

‫النتائج‬ ‫وتحليل‬ ‫مناقشة‬
:

‫هي‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫وظيفة‬
:
‫ه‬ ‫ما‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫النتائج‬ ‫أهمية‬ ‫ووصف‬ ‫تفسير‬
‫و‬
‫المش‬ ‫حول‬ ‫جديدة‬ ‫رؤى‬ ‫جديدة‬ ‫أو‬ ‫تفاهم‬ ‫أي‬ ‫وشرح‬ ،‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫عن‬ ‫بالفعل‬ ‫معروف‬
‫كلة‬
‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫المنبثقة‬
.

‫ومالحظاته‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫محتويات‬
:

‫الناتجة‬ ‫العالقات‬ ‫واظهار‬ ‫واالحداث‬ ‫النتائج‬ ‫تحليل‬
.

‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التي‬ ‫واالحداث‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫باالستناد‬ ‫الكاتب‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫اظهار‬
.

‫وال‬ ‫التوافق‬ ‫واظهار‬ ‫السابقة‬ ‫باالعمال‬ ‫ومقارنته‬ ‫عملك‬ ‫قوة‬ ‫ونقاط‬ ‫تقييمك‬ ‫عرض‬
‫تعارض‬

28. Result Analysis and Discussion
‫والنقاش‬ ‫وتحليلها‬ ‫النتائج‬

‫النتائج‬ ‫وتحليل‬ ‫مناقشة‬
:

‫ومالحظاته‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫محتويات‬
( :
‫تابع‬
)

‫بصراحة‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫والنقص‬ ‫القصور‬ ‫بوجوه‬ ‫واالعتراف‬ ‫االقرار‬
.

‫التوضيحي‬ ‫والجداول‬ ‫الصور‬ ‫مع‬ ‫واضحة‬ ‫موجزة‬ ‫بعبارات‬ ‫المحتوى‬ ‫عرض‬
‫ة‬
.

‫والت‬ ‫المبهمة‬ ‫والجمل‬ ‫المفردات‬ ‫تجنب‬ ‫مع‬ ‫متوافقا‬ ‫متماسكا‬ ‫المحتوى‬ ‫جعل‬
‫قد‬ ‫ي‬
‫القارئ‬ ‫تشتت‬
.

29. Conclusion
‫الخالصة‬

‫الخالصة‬ ‫تقدم‬ ‫للورقة‬ ‫نهائية‬ ‫كنتيجة‬
‫النتا‬ ‫على‬ ‫وتؤكد‬ ‫الورقة‬ ‫لمحتوى‬ ‫تلخيص‬
‫ئج‬
‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫واالستنتاجات‬
.

‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫له‬ ‫مهم‬ ‫بحثك‬ ‫ان‬ ‫تعتقد‬ ‫لماذا‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫القارئ‬ ‫لمساعدة‬ ‫ايضا‬
‫قراءة‬ ‫من‬
‫ورقتك‬
.

‫الخالصة‬ ‫محتويات‬
:

‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫واالستنتاجات‬ ‫الورقة‬ ‫خالصة‬ ‫عرض‬
methodology
‫واهميتها‬
.

‫المستقبلي‬ ‫للعمل‬ ‫اقتراحات‬
.

30. Conclusion
‫الخالصة‬

‫الخالصة‬ ‫تكتب‬ ‫عندما‬
:

‫ون‬ ‫صحيحة‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫واستنتاجاتك‬ ‫خالصتك‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫تائج‬
‫االخطاء‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫صحيحة‬
.

‫ورقتك‬ ‫طرقتها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫النقاط‬ ‫عن‬ ‫القارئ‬ ‫عند‬ ‫انطباعك‬ ‫ضع‬
‫العلمية‬
(.
analysis or results
)

‫الت‬ ‫والنتائج‬ ‫التجارب‬ ‫عبر‬ ‫لها‬ ‫وصلت‬ ‫التي‬ ‫االستنتاجات‬ ‫اهمية‬ ‫وضح‬
‫عملتها‬ ‫ي‬
.

‫مستقبال‬ ‫الورقة‬ ‫هذه‬ ‫تطوير‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫تصورا‬ ‫للقارئ‬ ‫ضع‬
.

31. Acknowledgements
‫وتقدير‬ ‫شكر‬

‫هذ‬ ‫في‬ ‫وساعد‬ ‫ساهم‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الشكر‬ ‫المؤلف‬ ‫يقدم‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫ه‬
‫الورقة‬
.
‫البحث‬ ‫تمويل‬ ‫في‬ ‫ساهمت‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫وايضا‬
.

32. References
‫المراجع‬

‫بالتالي‬ ‫المراجع‬ ‫تقوم‬
:

‫السابقة‬ ‫لالعمال‬ ‫باالشارة‬ ‫العلمية‬ ‫واالمانة‬ ‫االحترام‬ ‫اظهار‬
.

‫السابقة‬ ‫االعمال‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫تسهيل‬
.

‫المراجع‬ ‫تكتب‬ ‫عندما‬
:

‫فيها‬ ‫ستنشر‬ ‫التي‬ ‫الجورنال‬ ‫مراجع‬ ‫قالب‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
.

‫المرجع‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫المرجع‬ ‫كتابة‬
(
‫مؤتمر‬ ‫او‬ ‫جورنال‬
‫او‬
‫ووو‬ ‫كتاب‬
)

33. ‫علمي‬ ‫مؤتمر‬ ‫او‬ ‫لمجلة‬ ‫الورقة‬ ‫تقديم‬

‫ألستاذك‬ ‫االختيار‬ ‫موضوع‬ ‫اترك‬
.......

‫المطلوبة‬ ‫والصيغة‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫تعليمات‬ ‫اتبع‬

‫التعليمات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫دقق‬
‫حرفيا‬ ‫واتبعها‬

‫الرد‬ ‫تنتظر‬ ‫ال‬ ‫البحثي‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫إستمر‬ ‫ثم‬ ‫بحثك‬ ‫أرسل‬
!

34. ‫المراجع‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬

‫المراجعين‬ ‫من‬ ‫والتعليقات‬ ‫الردود‬ ‫تتلقى‬ ‫عندما‬
:

‫واحترام‬ ‫ادب‬ ‫بكل‬ ‫المراجع‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬

‫و‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫شرحه‬ ‫يمكنك‬ ‫لشيء‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫إيجاب‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫اقترا‬ ‫باعتباره‬ ‫نقد‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬
‫ا‬ً‫ح‬‫ضو‬

‫بكلمة‬ ‫ترد‬ ‫ال‬
"
‫أنت‬
‫غبي‬ ‫شخص‬
,
‫يفهمه‬ ‫ممكن‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬
‫انسان‬ ‫اغبى‬
!!
,
‫ك‬ ‫مهما‬
‫ان‬
‫منطقي‬ ‫غير‬ ‫رأيه‬
!

‫بحرارة‬ ‫المراجعين‬ ‫اشكر‬
.
‫أجلك‬ ‫من‬ ‫وقتهم‬ ‫عن‬ ‫تخلوا‬ ‫لقد‬
Treat every review like gold dust
Be (truly) grateful for criticism as well as praise

35. ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫لبحثي؟‬ ‫المناسب‬ ‫المؤتمر‬ ‫او‬ ‫الجرنال‬ ‫او‬ ‫المجلة‬ ‫أختار‬ ‫كيف‬

‫مرتبط‬ ‫النشر‬ ‫ان‬ ‫اعتبارك‬ ‫في‬ ‫خذ‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫وقبل‬ ‫اوال‬
‫بالمشرف‬
‫وافضل‬ ‫فأول‬
‫ان‬ ‫الحلول‬
‫المجلة‬ ‫يختار‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫وتجعله‬ ‫مشرفك‬ ‫من‬ ‫تسمع‬
.
‫وبناء‬ ‫واضحه‬ ‫االمور‬ ‫تكون‬ ‫حتی‬
‫علی‬
‫رغبته‬
.

‫العالمية‬ ‫المعايير‬
:

SCOPUS

EI

Thomson Reuters (ISI) SCI including SCIE, SSCI, (Web of
Science)

36. Ei Compendixing

‫حول‬ ‫لمحة‬
Ei Compendixing:

‫لمعرفة‬
‫اي‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫تنظر‬ ‫ان‬ ‫معروف‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫خطوه‬ ‫اول‬ ‫أي‬ ‫اإلي‬ ‫جورناالت‬
‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫وتبحث‬ ‫الرئيسية‬ ‫جورنال‬
abstracting
‫او‬
indexing ..
‫فاذا‬
‫وجدت‬
‫كلمة‬
ei compendex

‫حتی‬
‫الذي‬ ‫االكسل‬ ‫ملف‬ ‫وتحمل‬ ‫اي‬ ‫باإلي‬ ‫الخاص‬ ‫الرابط‬ ‫الی‬ ‫اذهب‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬
‫ضمن‬ ‫المصنفه‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫الجورناالت‬ ‫جميع‬ ‫علی‬ ‫يحتوي‬
ei village
‫هو‬ ‫كما‬
‫بالصورة‬ ‫واضح‬
.
‫االكسل‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫هل‬ ‫الجورنال‬ ‫من‬ ‫وتأكد‬ ‫االكسل‬ ‫حمل‬
.
https://www.elsevier.com/solutions/engineering-
village/content/compendex

37. Ei Compendixing

38. SCI

‫اوال‬
:
‫جملة‬ ‫شاهدت‬ ‫واذا‬ ‫جورنال‬ ‫اي‬ ‫صفحة‬ ‫ادخل‬
Indexed by the Science
Citation Index Expanded....
‫كلمة‬ ‫او‬
Scie,
‫او‬
sci search .
‫او‬
isi
‫او‬
‫ساينس‬ ‫اوف‬ ‫ويب‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬ ‫الجرنال‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫شابه‬ ‫ما‬
((.
‫ت‬ ‫الجورناالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬
‫تم‬
‫الثان‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫التأكد‬ ‫يجب‬ ‫لذلك‬ ،‫اي‬ ‫سي‬ ‫اس‬ ‫نطاق‬ ‫من‬ ‫وحذفها‬ ‫ازالتها‬
‫ية‬
))

‫ثانيا‬
:
‫التالي‬ ‫الموقع‬ ‫الی‬ ‫اذهب‬
:

http://ip-science.thomsonreuters.com/mjl/

‫االخير‬ ‫التصنيف‬ ‫ضمن‬ ‫مازال‬ ‫وهل‬ ‫الجورنال‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫تستطيع‬
.
‫وي‬
‫مكنك‬
‫صنف‬ ‫لكل‬ ‫المطلوبة‬ ‫القوائم‬ ‫علی‬ ‫تحتوي‬ ‫اف‬ ‫دي‬ ‫بي‬ ‫ملفات‬ ‫تحميل‬
...

39. SCI

40. ‫العلمية‬ ‫المؤتمرات‬

‫اآلتية‬ ‫الشروط‬ ‫فيه‬ ‫توافرت‬ ‫إذا‬ ‫العالمي‬ ‫العلمي‬ ‫المؤتمر‬ ‫يعتمد‬
:
-

1
.
‫لجن‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ،‫أهدافه‬ ‫وتحديد‬ ‫والمالية‬ ‫اإلدارية‬ ‫شؤونه‬ ‫لتنظيم‬ ‫تحضيرية‬ ‫لجنة‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫علمية‬ ‫ة‬
‫البحو‬ ‫تحكيم‬ ‫على‬ ‫واإلشراف‬ ،‫الرئيسين‬ ‫المتحدثين‬ ‫باختيار‬ ‫المتعلقة‬ ‫العلمية‬ ‫شؤونه‬ ‫لتنظيم‬
‫للمؤتمر‬ ‫المقدمة‬ ‫ث‬
‫االلكترونية‬ ‫أو‬ ‫الورقية‬ ‫المؤتمر‬ ‫دعوة‬ ‫نشرات‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ويظهر‬
.

2
.
‫المعرفة‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫متخصص‬ ‫المؤتمر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.

3
.
‫بحث‬ ‫مركز‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫جمعية‬ ‫أو‬ ‫علمي‬ ‫معهد‬ ‫أو‬ ‫جامعة‬ ‫تنظمه‬ ‫أن‬
.

4
.
‫المح‬ ‫مالحظات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يثبت‬ ‫ما‬ ‫الباحث‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،ً‫ال‬‫كام‬ ‫المقدم‬ ‫البحث‬ ‫تحكيم‬ ‫يتم‬ ‫أن‬
‫كمين‬
‫بحثه‬ ‫حكموا‬ ‫الذين‬
.

5
.
‫االلكترونية‬ ‫أو‬ ‫الورقية‬ ‫المؤتمر‬ ‫وقائع‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫كام‬ ‫البحث‬ ‫ينشر‬ ‫أن‬
.

6
.
‫ضمن‬ ‫فهرسته‬ ‫تتم‬ ‫ان‬
EI
‫او‬
CPCI

41. 检索

Ei:

https://www.engineeringvillage.com/home.url

SCI, CPCI, SSCI

https://apps.webofknowledge.com

42. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

‫االنجليزية‬ ‫للغة‬
:

43. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

www.aje.com American Journal Experts

44. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

LaTeX - A document preparation system

45. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

Microsoft Visio

46. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

EndNote

47. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

nails project

Network Analysis Interface for Literature Studies

48. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

SCI-hub

49. ‫ومواقع‬ ‫برامج‬

http://libgen.io/

50. Discussion Time!