Problematizacion desde la investigación educativa y la pedagogía.

1. Paso 3- Ejercicio sobre problematización desde la
investigación educativa y la pedagogía
Estudiantes:
Yolima Puerta _ Código: 23108384
Amira Elena Barraza Rivera _ 22460883
Alfonso Rojas Correa
Amílcar José Móvil
Grupo: 502005_29
Tutor del Curso: Henry Contrera

2. Describa una problemática de su contexto
En los contenidos curriculares de la Institución
Etnoeducativa Número Siete, ubicada en el
Territorio Ancestral Wayuu Paraíso, Jurisdicción
del Distrito Turístico y Cultural de Riohacha,
Departamento de la Guajira, no se encuentran
establecidas las estrategias para recuperar y
conservar la tradición oral como elemento
fundamental del conocimiento wayuu.

3. Describa una problemática de su contexto

4. Identifique si es susceptible de solucionar desde los
aportes de la educación o la pedagogía y argumente su
respuesta.
Se puede solucionar a través de la educación, tiene respaldo del Estado, esta política tienen como
objetivo el posicionar la educación intercultural en todas las escuelas y colegios del sector oficial y
privado del país, para que todos los niños, niñas y familias entiendan que las culturas
afrocolombiana, indígena y gitana son parte de las raíces de nuestra nacionalidad. Se pretende
avanzar hacia la interculturalidad. Es decir, hacer que en las escuelas se reconozcan y respeten las
diferentes culturas, para de esta manera reconocer la diversidad de nuestra nación. Así mismo, la
política busca desarrollar una educación que responda a las características, necesidades y
aspiraciones de los grupos étnicos, desarrollando la identidad cultural, la interculturalidad y el
multilinguismo. De esta manera se promueve la formación integral del individuo. (Min Educación)

5. Defina si se puede solucionar con el desarrollo de un proyecto
de investigación o una monografía o un proyecto aplicado y lo
que esta decisión implica.
La anterior problemática se puede solucionar mediante el desarrollo de un
proyecto aplicado en educación, puesto que este se define como:
“Aquel proceso estructurado de investigación orientado a resolver una problemática
(o necesidad) educativa identificada en un contexto y población específica,
normalmente con el propósito de implementar una estrategia o proceso de mejora
que incide directamente en ese contexto y población específica, que se expresa
mediante una pregunta preliminar. (Hernández y varios 2019)”

6. Defina si se puede solucionar con el desarrollo de un proyecto de
investigación o una monografía o un proyecto aplicado y lo que esta
decisión implica.

8. Bibliografía
• Hurtado, J. (2000) Metodología de la investigación. Guía para la comprensión holística de la ciencia. Quirón
Ediciones. Caracas. https://dariososafoula.files.wordpress.com/2017/01/hurtado-de-barrera-metodologicc81a-
de-la-investigaciocc81n-guicc81a-para-la-comprensiocc81n-holicc81stica-de-la-ciencia.pdf
• Cerda, H. (2007). Investigación y enseñanza, una relación controvertida (pp. 15-44) e investigación en strict
sensu e investigación formativa (pp. 59-68) en La investigación Formativa en el Aula. Recuperado de
http://bibliotecadigital.magisterio.co/libro/la- investigaci-n-formativa-en-el-aula#
• Fuentes, C. (2015). Investigación en educación: de la práctica docente a los aspectos epistemológicos, éticos y
sociales. Praxis y Saber, 6(11), 235-244. doi: https://doi.org/10.19053/22160159.3581
• UNAD (2018).Líneas de investigación de la ECEDU. Recuperado de:
https://academia.unad.edu.co/ecedu/investigacion-y-productividad/lineas-de- investigacion