El documento trata sobre los temas de ética y valores como la convivencia, el respeto y la libertad. Explica que la convivencia requiere respeto, tolerancia y compartir en armonía. También define el respeto como reconocer e independencia del otro y aceptar sus defectos. Finalmente, la libertad es la capacidad de obrar según la propia voluntad y ser responsable de los propios actos.

1. ETICA Y
VALORES
2PRD
Yessica Lorena Beltrán Patiño 11-1

2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
• ¿Cómo afecta a mi entorno la falta
de compromiso con la no agresión y
la dignidad humana?
COMPETENCIA
Establece las condiciones necesarias para la
convivencia fundamentando en el respeto y la
tolerancia
INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO
DESEMPEÑOS GENERALES La convivencia
1 NIVEL El respeto
Relaciona los valores como normas La libertad
aplicadas a la dignidad humana
2 NIVEL
Reconozco que el respeto es fundamental
en la interacción con las demás personas
3 NIVEL
Asumo que mis actos pueden afectar a las
demás personas

4. Para la convivencia
es indispensable la
independencia y la
autoconfianza, pero
en el discurrir de la
vida no puede
prescindirse del
apoyo y de la
compañía de los
otros.
 La convivencia es una forma de
relacionarnos entre nosotros,
que debemos escoger desde
muy jóvenes. Para la convivencia
LA CONVIVENCIA positiva es necesario el respeto,
el amor, el perdón, entre otros,
debemos tolerar las costumbres
de otras personas.

5. Es la condición de relacionarse con las
demás personas o grupos a través de
una comunicación permanente
fundamentada en afecto y tolerancia
que permite convivir y compartir en Una de las formas
armonía en las diferentes situaciones más usuales en que se
de la vida. verifica la convivencia
es la familia, unidad
básica de la vida
social o comunitaria.
Para sentirse feliz, el
ser humano necesita
amigos. Sin ellos,
puede caerse
fácilmente en la
apatía, en la
inactividad o en
la depresión crónica.

6. CUENTO SOBRE LA CONVIVENCIA
ERA GLACIAL
Durante la era glacial, muchos animales morían por causa del
frío. Los puercoespines, percibiendo esta situación, acordaron
vivir en grupos; así se daban abrigo y se protegían
mutuamente. Pero las espinas de cada uno herían a los vecinos
más próximos, justamente a aquellos que le brindaban calor. Y
por eso, se separaban unos de otros.
Pero volvieron a sentir frío y tuvieron que tomar una decisión:
o desaparecían de la faz de la tierra o aceptaban las espinas
de sus vecinos. Con sabiduría, decidieron volver a vivir juntos.
Aprendieron así a vivir con las pequeñas heridas que una
relación muy cercana les podía ocasionar, porque lo realmente
importante era el calor del otro. Y así sobrevivieron.
La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas,
es aquella donde cada uno acepta los defectos del otro y
consigue perdón para lo suyos propios. Donde el respeto es
fundamental.

7. PERO ´PONGA MUCHO
OJO
SI FALTA
LA COMUNICACIÓN
DA PARA CHISMES Y
ENREDOS
DE MUY DIFICÍL
SOLUCIÓN

8. El respeto también puede considerarse
EL RESPETO como punto medio entre dos extremos
vistos por exceso y por defecto.
Por defecto: el miedo, tanto a las
personas que le rodean como a objetos o
El respeto en las relaciones situaciones que afronta el individuo,
interpersonales comienza en el llevándole a situaciones de imposibilidad
individuo, en el reconocimiento a realizar determinados proyectos o
del mismo como entidad metas, tal el caso de los complejos de
única que necesita que se inferioridad.
comprenda al otro. Consiste en Por exceso: el abuso o desmedida de los
saber valorar los intereses y límites preestablecidos para un correcto
necesidades de otro individuo en orden y trato de las personas o
una reunión. situaciones de cada individuo, lo que lleva
a conflictos con los otros como también la
imposición de límites y/o normas a fin de
superar la crisis del abuso y restablecer el
orden de los derechos de cada individuo.

10. • Respetar es • Si quieres que
empezar a te respeten hay
ganar la que aprender
guerra. primero a
respetar.
• El respeto es la base del
entendimiento entre los
• Respeto es la actitud y la seres humanos; tenemos
acción del ser humano, de que aprender a respetar
no dañarse a sí mismo, a para que los demás nos
sus semejantes ni a su respeten.
entorno.
• El respeto
• Respeto es la capacidad de purifica el
aceptar a todo lo que alma y si no lo
posea vida, a toda nuestra tienes es que
diversidad a la cual nunca tuviste
pertenecemos. alma

11. CUENTO
En la selva de Chin Pum, todo era paz y alegría hasta que llegó Jamina. Jamina era
una jirafa altísima, con el cuello largo y flexible como un bambú, que apareció un
día cualquiera para acabar por enfadar a todos, pues era el animal más curioso e
indiscreto que nadie había conocido, y gracias a su altura no había guarida o nido
de animales que escapase a sus miradas.
Todo lo miraba y todo lo contaba, irritando a cuantos allí vivían, hasta que
consiguió poner a todos de acuerdo para darle una lección.
Por aquella época el gran Manuato, el mono más importante, decidió trasladarse a
unas antiguas ruinas, y arregló todo aquello para que fuese la casa más acogedora.
Jamina no pudo contener su curiosidad, y disimuladamente una noche se acercó a
la ventana. Por ella pudo ver al mono el tiempo justo para ver cómo salía de la
habitación, así que le siguió hasta otra pequeña estancia, pero tampoco llegaba a
ver bien, y tuvo que seguirle con la cabeza por uno de los pasillos, y luego otra
habitación, y luego otra.... Hasta que Jamina no pudo seguirle más ¡Manuato había
dado tantas vueltas, que la jirafa tenía ahora un enorme enredo en su largo cuello!
Entonces todo el resto de animales, conocedores del engaño, aparecieron para
hacer ver a la arrepentida jirafa lo irritante de su comportamiento. Y ante la
vergüenza que ella misma sintió, decidió que a partir de entonces dedicaría su
largo cuello a cosas más útiles que tratar de avergonzar a los demás.

12. Es la capacidad que LA LIBERTAD
tiene el ser humano de
poder obrar según su
propia voluntad, a lo
largo de su vida. Por lo
que es responsable de
sus actos.
Derecho que tienen las personas para
hacer una cosa sin que intervenga una
autoridad: libertad de pensamiento;
libertad de comercio.

13. CUENTO
Hubo una vez en la selva un leopardo muy nocturno. Apenas
podía dormir por las noches, y tumbado sobre la rama de su
precioso árbol, se dedicaba a mirar lo que ocurría en la
selva durante la noche. Fue así como descubrió que en
aquella selva había un ladrón, observándole pasar cada
noche a la ida con las manos vacías, y a la vuelta con los
objetos robados durante sus fechorías. Unas veces eran
los plátanos del señor mono, otras la peluca del león o las
manchas de la cebra, y un día hasta el colmillo postizo que
el gran elefante solía llevar el secreto.
Pero como aquel leopardo era un tipo muy tranquilo que
vivía al margen de todo el mundo, no quiso decir nada a
nadie, pues la cosa no iba con él, y a decir verdad, le hacía
gracia descubrir esos secretillos.
Así, los animales llegaron a estar revolucionados por la
presencia del sigiloso ladrón: el elefante se sentía ridículo
sin su colmillo, la cebra parecía un burro blanco y no
digamos el león, que ya no imponía ningún respeto estando
calvo como una leona. Así estaban la mayoría de los
animales, furiosos, confundidos o ridículos, pero el leopardo
siguió tranquilo en su árbol, disfrutando incluso cada noche
con los viajes del ladrón.

14. Sin embargo, una noche el ladrón se tomó vacaciones,
y después de esperarlo durante largo rato, el leopardo
se cansó y decidió dormir un rato. Cuando despertó, se
descubrió en un lugar muy distinto del que era su
hogar, flotando sobre el agua, aún subido al árbol.
Estaba en un pequeño lago dentro de una cueva, y a su
alrededor pudo ver todos aquellos objetos que noche
tras noche había visto robar... ¡el ladrón había cortado
el árbol y había robado su propia casa con él dentro!.
Aquello era el colmo, así que el leopardo, aprovechando
que el ladrón no estaba por allí, escapó corriendo, y al
momento fue a ver al resto de animales para contarles
dónde guardaba sus cosas aquel ladrón...
Todos alabaron al leopardo por haber descubierto al
ladrón y su escondite, y permitirles recuperar sus
cosas. Y resultó que al final, quien más salió perdiendo
fue el leopardo, que no pudo replantar su magnífico
árbol y tuvo que conformarse con uno mucho peor y en
un sitio muy aburrido... y se lamentaba al recordar su
indiferencia con los problemas de los demás, viendo
que a la larga, por no haber hecho nada, se habían
terminado convirtiendo en sus propios problemas.

15. frases
La Libertad, pájaro con alas, las
Somos libres pero personas la buscan pero nunca
estamos atados a la encuentran, y yo les digo
nuestros actos. busca tan alto como tus ojos
puedan, porque si la encuentras
tu vida será serena.
El hombre enamorado es el
único esclavo que no anhela
su libertad.
No hay triunfo sin renuncia,
victoria sin sufrimiento, libertad
sin sacrificio.

16. Actividad
1.¿Que es la convivencia ? 6. Pregúntale a una persona mayor
que es respeto y porque es
importante.
2. ¿Porque es necesario tener una
buena convivencia? 7. ¿Qué es la libertad?
3.Has una ilustración del cuento
Era Glaciar 8. Da algunos ejemplos de cuando
tu consideras que se esta violando
4.¿Que es el respeto ? el derecho a la libertad.
9. Escoge una de las freses que
5. Valiéndote de tu imaginación y
mas te hayan llamado la atención
creatividad has una historieta
y explica porque la escogiste.
alusiva al tema.
10. Explica que es para ti la
convivencia, el respeto y la libertad.

17. evaluación
1. Con tus palabras describe que es para ti la
convivencia, la libertad y el respeto.
2. Da 5 ejemplos en los que consideres que se
violen los derechos de la libertad y el respeto.
3. Para ti como se mantiene una sana convivencia
en la casa y el colegio.