1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION JARDIN DE INFANCIA “ CHIGUARA “ SECTOR EL BOSQUE EL VIGIA _ ESTADO MERIDA ATENCION EDUCATIVA NO CONVENCIONAL ( A.E. N. C. ) FAMILIA Y COMUNIDAD “Las oportunidades de un niño y la felicidad depende de los padres, maestros y la calidad de amor que se le dé...”

2. EDUCACION NO CONVENCIONAL Esta dirigida a incrementar la cobertura del nivel de educación inicial y fortalecer el papel de la familia y garantizar el desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas de 0 a 3 años que están fuera del sistema educativo.

3. La atención no convencional esta dirigida a :

4. ELEMENTOS DE LA EDUCACION NO CONVENCIONAL El Docente Genera acciones educativas con la finalidad de potenciar la habilidad y capacidad de la familia para su participación de calidad en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas menores de 6 años.

5. La Familia Promotora de aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas que debidamente formada y orientada es la encargada de realizar acciones educativas en el hogar con sus hijos e hijas para promover su aprendizaje y desarrollo.

6. La Comunidad Lugar para el desarrollo de la acción educativa con la participación de todos los actores y autores que hacen vida con ella.

7. El Enfoque Intersectorial e Interinstitucional Conformado por sectores, organismos gubernamentales y no gubernamentales , asociaciones publicas y privadas para brindar a la infancia de forma organizada bienestar, desarrollo y aprendizaje.

8. PASOS QUE SE SIGUIERON PARA TRABAJAR CON EL SISTEMA EDUCACIÓN INICIAL (ATENCIÓN NO CONVENCIONAL)

9. ¿ QUE ES EL C.A.I.P.I. ? En este contexto la ATENCION EDUCATIVA NO CONVENCIONAL de educación Inicial promueve y fortalece la integración familia-escuela-comunidad como pilares básicos de la acción educativa integral y corresponsable que se apoya en el ámbito comunitario, municipal, regional y nacional en una estructura de carácter horizontal democrática, deliberativa y vinculante denominada CONSEJO DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA ( C.A.I.P.I ) capaz de convocar, promover, sensibilizar, gestionar y coordinar la gestión y las acciones de diferentes actores e instituciones relacionadas con la atención integral a la niñez.

11. Concretiza la interdependencia y la corresponsabilidad.

12. Es una asociación democrática y solidaria.

13. Es una forma de gestión educativa comunitaria.

14. Favorece la integración y la vinculación.

15. Soluciones consensuadas ( Plan de Acción )

16. Relaciones establecidas sobre el respeto y la confianza.

18. Participar activa y corresponsablemente para promover y favorecer la unificación de esfuerzos.

19. Planificar, organizar y desarrollar planes de formación dirigidas a los diferentes autores involucrados.

21. Subdirector de la Institución: Prof. Consuelo Nieto

22. Docentes AENC: Prof. Bianca Márquez

23. Prof. Yoanna Aguirre

24. Consejo Comunal Sector El Bosque

25. Alcalde del Municipio

26. Consejo Municipal

27. Junta Parroquial

28. Prefectura

29. Defensoría Educativa

30. Jefe Municipio Escolar

31. Coordinadora Municipal de Educación Inicial

32. Coordinadora Zonal Mérida Educación Inicial

33. Todas aquellas organizaciones que interactúan en el ámbito comunitario

34. Representantes de las Instituciones Públicas.

35. “La escuela tiene que reconocer las competencias de los niños, ya que las desarrollan desde el momento mismo en que nacen. La educación debe fomentar esos conocimientos, incentivar la curiosidad e inquietudes para ayudar al niño a crecer sin perder su esencia que lo hace tan particular y que es su habilidad para jugar y no cansarse.” Francesco Tonucci. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION…