Armado del aula virtual

Ing° Alex Fernando HUILLCA HUAMAN
ARMADO DEL AULA VIRTUAL
Aprenderemos a implementar un aula virtual, sigue paso a paso cada una de las
etapas que te describimos a continuación no olvides también crear tus propias
infografías para orientar mejor el autoaprendizaje para nuestros estudiantes
Sígueme mi nombre es lasallito
PASO 1: Ubicar ADMINISTRACION DE SITIO y desplegar Cursos
CLIC AQUI
1.- CREAR Y CONFIGURAR AULAS VIRTUALES PARA UNIDADES DIDÁCTICAS

Llenar el siguiente formulario
CLIC AQUI

CASO PRÁCTICO 01:
Unidad Didáctica de Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica.
1.- Portada de Entrada: Podemos Trabajar con un texto de bienvenida al Aula
virtual de la Unidad Didáctica
PRACTICA EN LA COMPUTADORA 01
Diseña una portada de entrada para tu aula virtual, utiliza imágenes
relacionadas al curso, área o unidad didáctica.
Titulo
Capacidad a
lograr
Logo
Nombre de docente

1.1.- Nombre y cronograma de inicio: Empezamos colocando el nombre de
la unidad didáctica, área o curso, utilizar un acrónimo para el nombre cortos, la
fecha de inicio de las actividades depende como está planificado en el silabo
las actividades de autoaprendizaje.
1.2.- Formato del Curso: La configuración de la distribución de los recursos y
contenidos lo podemos trabajar en formato temas ya que es más flexible.
1.3.- Apariencia del curso: Esta sección permite configurar el idioma forzado,
el ítem de noticias a mostrar y mostrar a los estudiantes sus calificaciones.

1.4.- Tamaño de archivos a subir: Esta sección nos permite configurar el
tamaño de archivos que serán subidas en las tareas y foros. Tamaño máximo
que permite la plataforma es hasta 2MB.
1.5.- Asignar alias a docentes y estudiantes: Esta sección permite asignar un
alias para distintas funciones de usuario empecemos con renombrar profesor
por Docente o Tutor, y para estudiante abreviatura Info para distinguir que son
estudiantes de Informática, puede ser Conta(Contabilidad), etc.

Configura tu aula virtual de acuerdo a lo planificado en el inicio del silabo
del docente.

Nos ubicamos en la sección usuario y usuarios matriculados
Aparecerá la siguiente ventana con la lista de los estudiantes matriculados
2.1.- Asignar rol de Profesor y estudiante: Esta sección permite asignar el rol
de profesor dentro del aula virtual a los docentes del curso.
Matriculación del profesor:
2.- MATRICULAR DOCENTES Y ESTUDIANTES

Matriculación de Estudiantes:
2.2.- Registrar usuario nuevo: Si el estudiante o docente no es encontrado en
la búsqueda a la base de datos, usted tiene la posibilidad de registrarlo en la data
general, nos ubicamos en la sección usuarios de ADMINISTRACION DE SITIO
En la siguiente ventana tendrá que registrar los datos personales del nuevo
usuario. Se recomienda que los nombres tengan la primera letra en mayúscula,
el apellido todo en mayúsculas, el nombre de usuario la inicial de su nombre
seguido de su apellido paterno, la clave o contraseña puede ser su DNI o una
combinación de números, letras mayúsculas y minúsculas y carácter
alfanumérico.
CLIC AQUI

En esta sección podemos arrastrar la foto del usuario
Arrastrar la foto

3.1. ACTIVAR EDICIÓN:
Al tema uno agregamos recursos en formato de archivo .docx, ppt, pdf, mp3. Hacemos
clic en para visualizar la opción Editar.
Hacemos clic en
3.2. AGREGAR ARCHIVO:
Agregamos un recurso tipo archivo en formato pdf.
3.- AGREGAR RECURSOS Y ACTIVIDADES

A continuación, archivo agregado para el tema 1
3.3. INSERTAR VIDEOS Y ENLACES URL:
Para facilitar recursos a los estudiantes podemos insertar audios, videos y
enlaces web a nuestra sección de Recursos Digitales.
Los recursos a publicar están alojados en servicios web como youtube, vimeo,
slideshare, calameo, issuu, Scribd y otras herramientas.
A continuación, Agregamos una etiqueta para insertar un iframe de youtube

Vista de código insertado para el video que es un paradigma
Agregar una URL en la sección recursos, seleccionamos la opción que se
muestra en la siguiente imagen.
La ventana no pide llenar el nombre de la URL, una breve descripción del
contenido de la pagina web.

y el link a una página web en el internet.
Vista final del video y url insertados en la sección recursos.
3.4. AGREGAR ACTIVIDADES:
La parte de interacción con los estudiantes se da a este nivel con la ejecución
de actividades como el Foro, Chat, Tarea y cuestionario. Que son las básicas
para iniciar un proceso de autoaprendizaje.
Hacemos clic en y cargara la ventana
emergente de Añade actividad o recurso. Clic en Foro

FORO: Actividad asíncrona que permita una comunicación bidireccional en el
cual más que responder a preguntas se busca preguntar respuestas.
Hacemos clic en la opción Foro de la imagen:
Para programar un Foro debemos llenar los siguientes datos:
Por lo general el tipo de Foro es de uso general porque nos da la opción de buscar
preguntas a las respuestas.

El Foro puede ser cuantificado en el sistema vigesimal de 00 – 20 según la calidad de
respuesta al tema planteado. A continuación podemos llenar el siguiente formulario
con las fechas de calificación.
TAREA: Esta actividad es de retorno puede ser individual o colectiva dependiendo
como ha planificado el docente. A continuación clic en la opcion Tarea

La tarea deberá crearse de la siguiente manera:
Nombre de la tarea y una descripción como deber ser subida la tarea o los
criterios de calificación con sus respectivos indicadores de logro.
Muy importante es el tiempo de entrega de las tareas.
La calificación es vigesimal es importante este aspecto debemos considerar
también que la mínima nota para aprobar en el caso Tecnológico es 13.

Vista del FORO Y TAREA Planificados para ser desarrolladas por los estudiantes.
CUESTIONARIO: Esta actividad es similar a un proceso de evaluación, el cual
puede ser programa en un tiempo limitado, preguntas de selección múltiple,
relaciones, verdadero o falso, respuesta corta, preguntas para respuesta
abiertas. A continuación, un ejemplo para crear una autoevaluación.
Clic para agregar un cuestionario

Mostrará el siguiente formulario para llenarlo.
Fecha de inicio y Fin, a continuación, programamos la fecha y tiempo de inicio
y fin de la autoevaluación.
La calificación, deberá configurarse los intentos permitidos 1 y la calificación
debe ser las más alta.
Llenar estos
campos
Configurar las
fechas

Nro. de preguntas, según sea la cantidad de preguntas es preferible que se muestren
todas en una sola página. Para el ejemplo tenemos 10 preguntas y la navegación debe
ser libre.
Barajando las preguntas, configurar para SI nos dará una diversificación en el orden de
las preguntas.
Revisar opciones, esta sección permite habilitar o bloquear las respuestas
correctas o incorrectas, mostrar el puntaje antes durante y después de la
autoevaluación.

Apariencia, que muestre una imagen pequeña del estudiante y los decimales
para la calificación sea cero.
Seguridad, si deseamos podemos poner contraseña a la autoevaluación
(Opcional)
Finalmente clic en guardar cambios y regresar al curso
Visualizamos nuestro cuestionario creado y configurado en la sección
actividades de interacción.
Ahora el siguiente paso es agregar
preguntas al cuestionario.

A continuación, clic
Primera pregunta, OPCIÓN MULTIPLE nos da opción a poner diversas alternativas
donde solo una respuesta es la correcta.

Segunda pregunta: A continuación, un ejemplo de agregar la pregunta
VERDADERO/FALSO
Respuesta
correcta

Tercera Pregunta, Emparejamiento.

Cuarta Pregunta, respuesta corta.
Ahora ya podemos armar nuestra aula virtual con Foros, Tareas y
Cuestionarios a comenza… ¡YA!

4.- APROVECHAR LOS SERVICIOS WEB

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