Apuntes para la clase de Ciencias Naturales de 5°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (lunes 19 de octubre de 2020).

1. “Ecosistemas: introducción 2º
Semestre (Segunda Parte)…”
Docente William S. Díaz
(C. Naturales 5°)
Cali, octubre 19, 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2020

2. Objetivo de aprendizaje:•Conocer los
intereses de los
niños para esta
clase.
•Conocer los
contenidos de
este periodo.

3. Saberesprevios…
Estetexto…
1. Dice…
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2. Enseña…
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3. Pregunto…
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4. Respondo (Ho)…
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4. Actividad:
1. Colorea…
2. Lee y subraya tus
contenidos favoritos
para este periodo…

5. CONTENIDOS SEGUNDO SEMESTRE –SEGUNDA PARTE- EJE CURRICULAR 4.
EQUILIBRIO EN UN ECOSISTEMA
01.Pregunta problematizadora principal: ¿Cómo se mantiene el equilibrio en un ecosistema?
02.Plan lector de este periodo: “Artículos científicos” (Antología) –artículos con ficha.
03. Proyecto de investigación del periodo: Modelos de ecosistemas artificiales; exposición de
modelos.
CONTENIDO 1. Equilibrio en un
ecosistemas
CONTENIDO 2. Desastres naturales
Pregunta problematizadora 1. ¿Cómo se
conserva el equilibrio en un ecosistema?
1. ¿Cómo se pueden aprovechar los
recursos naturales de manera
sostenible?
2. ¿Cómo separarías los residuos que se
encuentran en la basura?
3. Ecosistemas artificiales.
Pregunta problematizadora 3. ¿Por qué se producen
los temblores, tsunamis, maremotos y erupciones
volcánicas?
4. ¿Qué tienen en común la formación de cordilleras,
las erupciones volcánicas y los terremotos?
5. ¿Qué debo hacer en el momento de un desastre?
6. ¿Cómo afectan las condiciones ambientales la salud
humana?

6. Auto evaluación...
Escribo una lista
de mis temas
favoritos para
este periodo...
R/= _____________
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7. Tarea…Respondo e ilustro…
Pregunta problematizadora:
¿Qué significa que “un
ecosistema está en equilibrio”?
R/=_______________________
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8. BIBLIOGRAFÍA…
• https://www.slideshare.net/
alexiatiradoreyes/juego-
seres-vivos
• https://images.app.goo.gl/G
9J45hbqNYFpzz1u5
• https://www.123rf.com/photo_
16561268_cartoon-animals-
walking-around-a-globe.html
•
https://actividadeseducativas.ne
t/los-seres-vivos-cuarto-de-
primaria/
• https://rosafernandezsalamanca
primaria.blogspot.com/2018/01
/seres-vivos-y-seres-inertes.html
•
https://www.slideshare.net/joss
erafael/los-cinco-reinos-de-
seres-vivos-5-de-primaria

9. ANEXOS…

10. CONTENIDOS SEGUNDO SEMESTRE –SEGUNDA PARTE-
EJE CURRICULAR 4. EQUILIBRIO EN UN ECOSISTEMA
01.Pregunta problematizadora principal: ¿Cómo se
mantiene el equilibrio en un ecosistema?
02.Plan lector de este periodo: “Artículos científicos”
(Antología) –artículos con ficha.
03. Proyecto de investigación del periodo: Modelos de
ecosistemas y ciclos naturales; exposición de modelos.
CONTENIDO 1. Equilibrio
en un ecosistemas
CONTENIDO 2. Desastres
naturales
Pregunta problematizadora 1.
¿Cómo se conserva el
equilibrio en un ecosistema?
1. ¿Cómo se pueden
aprovechar los recursos
naturales de manera
sostenible?
2. ¿Cómo separarías los
residuos que se encuentran en
la basura?
3. Ecosistemas artificiales.
Pregunta problematizadora 3.
¿Por qué se producen los
temblores, tsunamis, maremotos
y erupciones volcánicas?
4. ¿Qué tienen en común la
formación de cordilleras, las
erupciones volcánicas y los
terremotos?
5. ¿Qué debo hacer en el
momento de un desastre?
6. ¿Cómo afectan las
condiciones ambientales la
salud humana?