1.
「育自 × 私」
自分を大事にするっ
て
どんなこと？
2015/12/14
space of ikuji

2.
今年 6 月
NPO法人「育自の魔法」が
『内閣府女性のチャレンジ賞特別部門賞』
受賞しました ! !

3.
はじめまして、こんにちは
。
渡邉さちといいます。
さっちゃんって呼んでくだ
さい♪
S51 年 9 月 5 日生まれ・ 39
歳
おとめ座・ B 型
日野生まれ日野育ち日野在
住
好きなことは。。。
・ビールを呑むこと
・本を読むこと
・ベレー帽かぶること

4.
このベレー 。。。帽
一体何
者？

5.
プロフィール
□ 小 2 の息子がいます
□ 「育自の魔法」ファシリテーター
– 毎月定例開催中 通算 50 名が参加
□ 「 Nobody’ s Per f ect 」ファシリテ
ーター
□ 意外と遊べる日野マガジン 編集部員
( マンボ )
□ 保育士・幼稚園教諭 2 種
– 保育園 8 年
– 障害児施設 2 年
– 生活保健センター事業のサポート 2 年（継

6.
プロフィール
□ 小 2 の息子がいます
□ 「育自の魔法」ファシリテーター
– 毎月定例開催中 通算 50 名が参加
□ 「 Nobody’ s Per f ect 」ファシリテ
ーター
□ 意外と遊べる日野マガジン 編集部員
( マンボ )
□ 保育士・幼稚園教諭 2 種
– 保育園 8 年
– 障害児施設 2 年
– 生活保健センター事業のサポート 2 年（継

7.
「育自 × 私
～自分を大事にするってどういうこ
と？～」
保育士の私がなぜ、
親向けにワークショップを開催しているの
か？
今日は…

8.
★☆ 今日の流れ★
10: 45 あいさつ
自己紹介・今日の流れ
10: 50 アイスブレイク
10: 55 4 つの約束
11: 00 育自 × 私
～自分を大事にするってどう
いうこと？～
11: 30 質疑応答
11: 40 最後に
11: 45 終了

9.
今日の授業は
「育自の魔法」風に！

10.
アイスブレイク

11.
アイスブレイク
最近あった嬉しかったことは？
お隣さんとちょっと話してみましょう♪
( 3 分ほど )

12.
☆ 自分を大事にしよう
★ 相手を大事にしよう
☆ お互いを大事にしよう
★ この場を大事にしよう
4 つの約束

13.
☆ 自分を大事にしよう
★ 相手を大事にしよう
☆ お互いを大事にしよう
★ この場を大事にしよう
守ってくれる方
挙手お願いします！
4 つの約束

14.
今日のテーマ
「育自 × 私
～自分を大事にするってどういうこ
と？～」
保育士の私がなぜ、
親向けにワークショップを開催しているの
か？

15.
保育士の私がなぜ、
親向けのワークショップを開催しているの
か？

16.
渡邉さちの人生

17.
保育士時代 子育て時代

18.
保育士時代

19.
保育士時代 子育て時代

20.
その１
見た目編
どんな保育士だったか？

21.
もちろん、園長先生はいい顔するはずありま
せんが
先輩の先生や保護者受けは◎
「なんか面白い子」と先輩にはかわいがられ
、
保護者からは人気あり。
「さち先生にもってほしい～」と、園長先生
に直接お
願いにいくクラスもあり！（嬉しいわ～）
だから、園長先生も

22.
どんな保育士だったか？
その２
私が大事にしてたこと編

23.
保育士の私が大事にしたこと
★ 私が楽しむこと
まず自分自身が楽しむこと。
そして、「自分の好きなもの・いいと思
うもの」という
のにこだわり、保育に取り入れるように
した。
★ 子どもをひとりの対等な人間として接す
る
大人という立場で物を語ったり、力で抑
えたりしなように気をつけていた。

24.
どんな保育士だったか？
その３
苦労したこと編

25.
苦労したこと
★ ピアノ
★ 書類（日誌・週案・月案・児童
票。。。）
。。。そして、

26.
苦労したこと
★ ピアノ
★ 書類（日誌・週案・月案・児童
票。。。）
。。。そして、
人間関係

27.
苦労したこと
★ ピアノ
★ 書類（日誌・週案・月案・児童
票。。。）
。。。そして、
人間関係
自分の保育観というものができ始めると、
先輩のやり方に対して、疑問が生まれだし
た。
もっと保育について考えたい。

28.
保育士時代 子育て時代

29.
子育て時代

30.
保育士時代 子育て時代

31.
子どもにとって、母にとって、いい環境・
悪い環境。
・お母さんは家に閉じこもってちゃいかん
！
家の中で一日母子で向き合っているのは
非常に不健康！ 人と関わるべし。
・子育ては一人でするものじゃない。
一緒に頑張る仲間を見つけるべし。
・子どもは子どもの輪の中で
私知ってました。

32.
★ 場所
自宅・マンションのキッズルーム・地区センター
★ 内容
・ベビーマッサージ
・お肌のお手入れ会
・お茶会
・夕飯友の会
★ ネットワーク作り
ｍ i xi など
悩みを共有したり、情報交換したり。
いろんなこと企画しました～

33.
はじめは順調！
とってもうまくいってました。
しかし。。。
子ども達が 1 歳過ぎたあたりから
雲行きが怪しくなってきた。

34.
子どもは子どもの輪の中で、体験から学ぶ
もの。
子ども同士の関わりは、基本見守りたい私
。
↓ だけど。。。

35.
子どもは子どもの輪の中で、体験から学ぶ
もの。
子ども同士の関わりは、基本見守りたい私
。
↓ だけど。。。
みんな第 1 子の新米お母さん。
初めての子育てにとても力が入ってる。
「ケガさせたくない」
「しつけをちゃんとしないといけない」
子ども同士が関わると、すぐとんでくる。
オモチャはみんなで く に「 仲良 順番 ！」
して「貸 」と言われたら いいよ「 」と答え
る。
体に触れたら、すぐに ごめんね「 」

36.
「なんで叱らないの？」
「ミッチーがいると
ゆっくり話せない！」

37.
保育士という立場でなく、
同じ「お母さん」という立場で、
子どもに関する話をしたり、わかり合う難
しさ。
普段仲良しのママ友なのに、
。。。仲良しだからこそ？ 非常に難し
い！
↓

38.
政治と宗教と子育てについて、
軽々しく人と話してはいけない！

39.
政治と宗教と子育てについて、
軽々しく人と話してはいけない！
↓ でも。。。
それってなんかさみしいね。

40.
「息子をとるか？自分をとるか？」

41.
自分も息子ものびのびと毎日を過ごしてい
るはずが
思っていた以上に難しい子育て生活。
・子ども中心の生活
・子どもの行動で評価されている、という
感覚
・子どもを通じて関わる他人との関係の難
しさ
↓

42.
健全な子どもを育てるためには
健全な母を育てる必要あり！

43.
NPO法人子どもへのまなざし
との出会い

44.
ここなら仲間が作れるかも。。。
NPO法人子どもへのまなざしの活動に
積極的に関わり、充実した日々が始まる。
★ 毎週金曜「なかだの森で遊ぼう！」に参
加
★ まなざしが支援している「はだかんぼ
う」という
外遊びサークルに入る。 ( 息子 2 ～ 3
歳 )
★ 野外保育「まめのめ」に入る。 ( 息子
３～ 6 歳 )

45.
「母のための親育ち講座」
( Nobody’ s Per f ect プログラム )
「育自のための小さな魔法」に参加

46.
「私は私のままでいいんだ」

47.
「私は私のままでいいんだ」
↓
息子に優しくなれた .
夫に優しくなれた .
周りに優しくなれた。

48.
もっともっとたくさんのお母さんに
参加させてあげたい！
母が自分を取り戻す時間大事！
本音で話せる場所が必要！
そんな場を作りたい。

49.
親育ち講座 ( Nobody’ s Per f ect プログラ
ム )
参加した翌年より、親育ち講座のスタッフ
になる。
Nobody’ s Per f ect ファシリテーターの
認定をとり、
講座の全体運営だけでなく、進行も担当す
る。
息子が卒園するまでの 4 年間担当させても
らった。
通算 48 名の方に届けました♪

50.
でも…
講座の中だと本音で話せるのに
講座を離れてしまうと本音で話せない。

51.
模索する日々
講座の中だと本音で話せるのに
講座を離れてしまうと本音で話せない。
↓
向いている方向の違い？
意識の違い？

52.
相手じゃない。
私かも。。。

53.
環境を整えても
メンバーをそろえても
私が一歩前にでなければ
何も変わらない。
私は心を開かなければ
相手も開いてくれない。

54.
私は周りとどんな関係を築きたいんだろう
？
私は一体どんな子育てがしたいんだろう？
そもそも、
私はどんな風に生きていきたいんだろう？

55.
子育ての中に私の人生があるのではなく
私の人生の中に子育てがある .
↓
私らしく生きていきたい。
私らしく子育てしたい。

56.
私らしいって？
私ってどんな人なんだろう？
↓
自分のことを知れたら
自分にあった生き方ができる .
自分にあった生き方がわかれば
どんなに生きやすいんだろう！

57.
こんな場が必要！
母が本音で語れる場
母が自分のことを知る場
母が自分の生き方について考える場
必要と思った時にいつでも！

58.
2014 年春
『 SALON DE MAMBO』設立

59.
『 SALON DE MAMBO』とは
コンセプト：
自分のことを「知る」
自分の話をしたり、人の話を聞く中で
自分を知ったり、考えるきっかけになる時間 .
自分にあった生き方を見つける .
プログラム：
★ 育自のための小さな魔法
★ さちカフェ
（日常の悩みを語りながら自分の価値観や、思考
癖に気づく）

60.
サロンに参加し、自分を知り
自分にあった生き方を見つけ
歩み出せたらいいな。
自分に「よし」と言えると
子どもにも「よし」と言ってあげられる .

61.
まとめ

62.
保育士の私がなぜ、
親向けのワークショップを開催しているの
か？

63.
保育士の私がなぜ、
親向けのワークショップを開催しているの
か？
↓
健全な子どもを育てるためには
まずは健全な母育て！
健全な大人育て！

64.
★☆ 今日の流れ★
10: 45 あいさつ
自己紹介・今日の流れ
10: 50 アイスブレイク
10: 55 4 つの約束
11: 00 育自 × 私
～自分を大事にするって？～
11: 30 質疑応答
11: 40 最後に
11: 45 終了

65.
質疑応答

66.
「保護者が ( 担任 ) 保育者に期待すること」
① 保護者の立場に立って
Q: 保護者は、悩みを抱えている時、担任にどんな
言葉をかけてほしいのか？
Q: どんな言葉に傷ついたり不快に思ったりするの
か？
② 保育者の立場にたって
Q: 保護者や子どもの成長を願って、どんな支えを
してあげるべきなのか？
Q: 対応の難しい保護者がいたら、どうしたらよい
のか？

67.
① 保護者の立場に立って
Q: 保護者は、悩みを抱えている時、担任にどんな
言葉をかけてほしいのか？
Q: どんな言葉に傷ついたり不快に思ったりするの
か？

68.
① 保護者の立場に立って
Q: 保護者は、悩みを抱えている時、担任にどんな
言葉をかけてほしいのか？
Q: どんな言葉に傷ついたり不快に思ったりするの
か？
⇒
A: 否定はしないでほしい。そのまま受け止めてほ
しい。

69.
① 保護者の立場に立って
Q: 保護者は、悩みを抱えている時、担任にどんな
言葉をかけてほしいのか？
Q: どんな言葉に傷ついたり不快に思ったりするの
か？
⇒
A: 否定はしないでほしい。そのまま受け止めてほ
しい。
A: なんでそう思うのか？ なにに困ってるのか？
言葉通りに受け取らず、正しく聞きだしてほ
しい。

70.
① 保護者の立場に立って
Q: 保護者は、悩みを抱えている時、担任にどんな
言葉をかけてほしいのか？
Q: どんな言葉に傷ついたり不快に思ったりするの
か？
⇒
A: 否定はしないでほしい。そのまま受け止めてほ
しい。
A: なんでそう思うのか？ なにに困ってるのか？
言葉通りに受け取らず、正しく聞きだしてほし
い。
A: 話をきちんと聞いてくれず、正論をぶつけてく
る。

71.
② 保育者の立場にたって
Q: 保護者や子どもの成長を願って、どんな支えを
してあげるべきなのか？
Q: 対応の難しい保護者がいたら、どうしたらよい
のか？

72.
② 保育者の立場にたって
Q: 保護者や子どもの成長を願って、どんな支えを
してあげるべきなのか？
Q: 対応の難しい保護者がいたら、どうしたらよい
のか？
⇒
A: 目の前の相手の言葉をきちんと聴く。

73.
② 保育者の立場にたって
Q: 保護者や子どもの成長を願って、どんな支えを
してあげるべきなのか？
Q: 対応の難しい保護者がいたら、どうしたらよい
のか？
⇒
A: 目の前の相手の言葉をきちんと聴く。
A: 何に困ってるのか、何をしてほしいのか、正し
く聞き取る。

74.
② 保育者の立場にたって
Q: 保護者や子どもの成長を願って、どんな支えを
してあげるべきなのか？
Q: 対応の難しい保護者がいたら、どうしたらよい
のか？
⇒
A: 目の前の相手の言葉をきちんと聴く。
A: 何に困ってるのか、何をしてほしいのか、正し
く聞き取る。
A: まずは、きちんと話を聞く。
そして、話を聞いてほしいのか、意見がほしい
のかを知り
それにあった行動をとる。

75.
最後に

76.
今日はありがとうございました！
★ 私でよければなんでも相談してください。
保育の話でもそれ以外でも（恋の相談とかも・
笑）
s_mambo_77@hot mai l . com
お気軽にメールしてくださいね。
★ 「育自の魔法」に是非是非遊びにきてください
。
・毎月第 3 木曜日 13 時～ 15 時 かなざわ助産院
・自宅開催随時 （ 1/ 29 （金）開催です。どう
ぞ～）
※3 名集まれば開催できます。呼んでくれてもよ
いですよ。
★ 「意外と遊べる日野マガジン」要チェックで

77.
さようなら～
（次回予告：セルフイメージとメガネのおはなし）