Islamic legal history 1

FSLf15c

‫اإلسالمي‬ ‫يع‬‫ر‬‫التش‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬
:‫مقدمة‬
‫الذي‬ ،‫املرسلني‬ ‫وسيد‬ ،‫املخلوقني‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫التسليم‬‫و‬ ‫الصالة‬ ‫أفضل‬‫و‬ ،‫العاملني‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬ ،‫الرحيم‬ ‫الرمحن‬ ‫اهلل‬ ‫بسم‬
‫وبعد‬ ‫الدين‬ ‫يوم‬ ‫إىل‬ ‫بإحسان‬ ‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ،‫أمجعني‬ ‫وصحابته‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ،‫املبني‬ ‫باحلق‬ ‫جاء‬
‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ان‬‫اللم‬‫س‬‫و‬ ‫اله‬‫ي‬‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫اللى‬‫ص‬ ‫الول‬‫س‬‫الر‬ ‫الر‬‫ص‬‫ع‬ ‫الن‬‫م‬ ‫الالم‬‫س‬‫اإل‬ ‫اله‬‫ق‬‫الف‬ ‫الة‬‫ل‬‫حر‬ ‫الك‬‫ب‬‫تت‬ ‫الا‬ ‫الد‬‫ص‬‫ق‬‫ق‬‫ي‬ ‫الالم‬‫س‬‫اإل‬ ‫الفقه‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬
، ‫الالم‬‫س‬‫اإل‬ ‫اله‬‫ق‬‫للف‬ ‫الدلل‬‫ح‬ ‫الح‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫الو‬‫ط‬‫الت‬ ‫لل‬‫على‬ ‫التعرف‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫احلاضر‬ ‫نا‬‫ر‬‫عص‬ ‫وإىل‬ ،‫الفقه‬ ‫نشوء‬ ‫عصر‬ ‫لان‬‫الذي‬
.‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫مر‬ ‫وما‬
‫أل‬ ‫الطالب‬ ‫تفيد‬ ‫اإلسالم‬ ‫يك‬‫ر‬‫التش‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫وإن‬،‫وتفهمها‬ ‫اإلسالمية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫فهم‬ ‫يف‬ ‫التعمق‬ ‫سبيل‬ ‫اله‬‫ل‬ ‫تنري‬ ‫هنا‬
‫عن‬ ‫له‬ ‫تكشف‬ ‫لما‬، ‫اإلسالم‬ ‫الفقه‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫لبري‬‫جهد‬ ‫من‬ ‫بذلوه‬ ‫وما‬ ،‫السابقني‬ ‫العلماء‬ ‫جهود‬ ‫عن‬ ‫اله‬‫ل‬ ‫وتكشف‬
‫االستنباط‬‫و‬ ‫االجتهاد‬ ‫يف‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العقلية‬

.ً‫ا‬‫اصطالح‬‫و‬ ‫لغة‬ ‫يك‬‫ر‬‫التش‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ :
‫ال‬‫ال‬‫الش‬ :‫الة‬‫ال‬‫غ‬‫ل‬ ‫يك‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫الت‬ ‫الف‬‫ال‬‫ي‬‫ر‬‫تع‬‫ع‬‫الر‬‫ال‬‫ش‬ ‫الن‬‫ال‬‫م‬ ‫الدر‬‫ال‬‫ص‬‫م‬ ‫ال‬‫ال‬‫ه‬‫ف‬ ،‫الة‬‫ال‬‫غ‬‫الل‬ ‫يف‬ ‫الد‬‫ال‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫الا‬‫ال‬‫ا‬‫معنا‬ ‫يك‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫الت‬‫و‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ق‬‫ع‬ْ‫ر‬
.‫للناس‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫األحكام‬ َّ‫سن‬ ‫مبعىن‬
:‫الاىل‬‫ال‬‫ع‬‫ت‬ ‫اله‬‫ال‬‫ل‬‫و‬‫ق‬ ‫اله‬‫ال‬‫ن‬‫وم‬ ،‫الدين‬‫ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫الام‬‫ال‬‫ك‬‫أح‬ ‫الن‬‫ال‬‫م‬ ‫الاده‬‫ال‬‫ب‬‫لع‬ ‫اهلل‬ ‫ع‬‫الر‬‫ال‬‫ش‬ ‫الا‬‫ال‬‫م‬ ‫ال‬‫ال‬‫ا‬ :‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬‫و‬َ‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬َ ‫ر‬‫ر‬ ََ‫ره‬‫ر‬ََ‫ا‬ِّ‫و‬‫را‬‫ر‬‫ك‬ََِِّ‫ر‬‫ر‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ر‬‫ر‬ْ‫م‬َ‫ك‬ََ َ‫رع‬‫ر‬َ‫ش‬
َََ‫ره‬َََ َ ‫ر‬‫ن‬‫ي‬َ‫ك‬‫ا‬َِ‫ره‬َ‫ن‬‫ن‬‫ر‬‫ي‬َ‫ح‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫ي‬‫ا‬‫ذ‬‫ِك‬ََ‫ه‬ً‫وح‬ْ‫ن‬َ‫ا‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬َِ‫رو‬ْ‫و‬‫ع‬َ‫ا‬َ‫ر‬‫ق‬َ‫ر‬ََ ََََِّ‫و‬‫را‬‫ك‬َِِ‫رو‬ْ‫يا‬‫ا‬‫َو‬‫أ‬َ‫ن‬‫ق‬َ‫أ‬َ ‫ر‬َ‫يأ‬‫ا‬َََ ‫ر‬َ ‫و‬َََِْ‫ي‬‫ا‬‫ِم‬َ‫رع‬‫ن‬‫ر‬ ‫ا‬َِ‫ا‬‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬‫ن‬‫ر‬‫ي‬‫ر‬::‫الور‬‫ش‬‫ال‬ [
31.]
‫الد‬‫ال‬‫ال‬‫ص‬‫يق‬ ‫الذي‬‫ال‬‫ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫الاء‬‫ال‬‫ال‬‫مل‬‫ا‬ ‫الورد‬‫ال‬‫ال‬‫م‬ ‫الى‬‫ال‬‫ال‬‫ل‬‫ع‬ ً‫ا‬‫ال‬‫ال‬‫ال‬‫ي‬‫ا‬ ‫العل‬‫ال‬‫ال‬‫ض‬‫و‬ ‫الد‬‫ال‬‫ال‬‫ق‬‫ف‬ .‫الة‬‫ال‬‫ال‬‫غ‬‫الل‬ ‫يف‬ ‫الان‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫م‬ ‫الدة‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬ ‫الا‬‫ال‬‫ال‬‫ه‬‫في‬ ‫ورد‬ ‫الوي‬‫ال‬‫ال‬‫غ‬‫ل‬ ‫الي‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫م‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬‫و‬
‫ق‬ ‫اله‬‫ال‬‫ن‬‫وم‬ ‫التقيم‬‫ال‬‫س‬‫امل‬ ‫الق‬‫ال‬‫ي‬‫ر‬‫للط‬ ً‫ا‬‫ال‬‫ال‬‫ي‬‫ا‬ ً‫ا‬‫ال‬‫ال‬‫ض‬‫أي‬ ‫العل‬‫ال‬‫ض‬‫وو‬ ، ‫الرب‬‫ال‬‫ش‬‫لل‬:‫الاىل‬‫ال‬‫ع‬‫ت‬ ‫اله‬‫ال‬‫ل‬‫و‬‫ره‬‫ر‬َ‫ن‬‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬ََ‫ا‬‫ع‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬َ‫ن‬‫َِا‬َِّ‫ر‬‫ر‬‫ا‬َ‫ْل‬‫ا‬َ‫ول‬‫ا‬‫ع‬‫ر‬‫ر‬َ‫ش‬َ ‫ر‬‫ر‬َ‫ن‬َََََ‫ره‬‫ر‬َ‫نن‬‫ن‬َ‫ل‬َ‫َع‬ِ‫ر‬‫ر‬ْ‫ث‬[
:‫الة‬‫ال‬‫ال‬‫ي‬‫اجلال‬31‫الال‬‫ال‬‫ال‬‫ق‬‫في‬ ،‫الها‬‫ال‬‫ال‬‫س‬‫نف‬ ‫الرعية‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬ ‫الد‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫ا‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫الام‬‫ال‬‫ال‬‫ك‬‫األح‬ ‫الىن‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫مب‬ ،‫الروع‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫امل‬ ‫الو‬‫ال‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫الا‬‫ال‬‫ال‬‫ل‬‫لا‬ ‫الىن‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫مب‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬ ‫الة‬‫ال‬‫ال‬‫م‬‫لل‬‫الرد‬‫ال‬‫ال‬‫ت‬ ‫الا‬‫ال‬‫ال‬‫م‬‫ل‬]
.‫اإلسالمية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬
.‫الدين‬ ‫يف‬ ‫الظاارة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ :‫يعة‬‫ر‬‫الش‬‫و‬
‫اصط‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫اله‬‫ل‬‫ل‬‫ان‬‫و‬،‫لعباده‬ ‫الاىل‬‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫ع‬‫شر‬ ‫ما‬ ‫ا‬ :ً‫ا‬‫الح‬‫اله‬‫ي‬‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫الل‬‫ص‬ ‫الد‬‫م‬‫د‬ ‫اله‬‫ي‬‫نب‬ ‫الى‬‫ل‬‫ع‬
‫الادا‬‫ال‬‫ب‬‫الع‬‫و‬ ‫الد‬‫ال‬‫ا‬‫بالعقا‬ ‫الق‬‫ال‬‫ل‬‫يتع‬ ‫الا‬‫ال‬‫ت‬ ‫الا‬‫ال‬‫ي‬‫وح‬ ‫اللم‬‫ال‬‫س‬‫و‬‫الامال‬‫ال‬‫ع‬‫امل‬‫و‬ ‫الالو‬‫ال‬‫خ‬‫األ‬‫و‬‫الة‬‫ال‬‫ي‬‫الدين‬ ‫الاس‬‫ال‬‫ن‬‫ال‬ ‫الاة‬‫ال‬‫ي‬‫ح‬ ‫اليم‬‫ال‬‫ظ‬‫لتن‬ ،
.‫دمد‬ ‫يعة‬‫ر‬‫وش‬ ،‫وعيسى‬ ‫موسى‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ش‬ :‫فيقال‬ ‫الدنيوية‬‫و‬
‫لل‬ ‫يشمل‬ ‫مبعىن‬ ‫يك‬‫ر‬‫التش‬ ‫للمة‬ ‫القرآن‬ ‫استعمل‬ ‫وقد‬‫وغري‬ ‫أخالو‬‫و‬ ‫ومعامال‬ ‫وعبادا‬ ‫عقااد‬ ‫من‬ ‫األحكام‬
.‫ذلك‬
‫ا‬ ‫ِكخال‬‫اهلل‬ ‫سنها‬ ‫الح‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫األحكام‬ ‫مجلة‬ ‫او‬ : ‫االصطالح‬ ‫باملعىن‬ ‫اإلسالم‬ ‫ع‬‫الشر‬‫و‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫إن‬ :
‫دمد‬ ‫نبينا‬ ‫على‬ ‫هلا‬‫ل‬‫أن‬ ‫الح‬‫و‬ ،‫لعباده‬ ‫تعاىل‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬
‫املعامال‬‫و‬ ، ‫العبادا‬‫و‬ ،‫العقيدة‬ ‫بأحكام‬ ‫يتعلق‬ ‫تا‬ ،‫الدين‬ ‫للمة‬ ‫معىن‬ ‫افق‬‫و‬‫وي‬ ‫يطابق‬ ‫املعىن‬ ‫واذا‬ .‫األخالو‬‫و‬
:‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫ارد‬‫و‬‫ال‬‫ه‬ً‫ون‬‫ا‬‫َد‬َ‫م‬ َ‫ال‬‫ن‬ ‫ا‬‫ن‬‫َِْل‬ِْْ‫م‬َ‫ك‬َْ‫يت‬‫ا‬‫ض‬َ‫ر‬ََ‫ي‬‫ا‬‫ق‬َ‫ا‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫َن‬‫ن‬ِْ‫م‬‫ن‬‫ي‬َ‫ن‬َََْ‫ت‬‫ن‬‫ا‬َ‫ا‬‫ن‬ََ‫أ‬ََ‫ن‬ِْ‫م‬َ‫ون‬‫ا‬‫َد‬‫ن‬ِْ‫م‬َ‫ك‬َْ‫نت‬‫ن‬َ‫ا‬‫ن‬‫ك‬َ‫أ‬ََ‫م‬‫ن‬‫و‬َ‫ر‬‫ي‬‫ن‬‫ك‬ِ:‫املاادة‬ [
1.]
:‫َكغا‬ ‫وفَِكاق‬‫ع‬‫َل‬‫ل‬‫مبعان‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬ ‫ورد‬.‫معنيان‬ ‫أمهها‬ ‫ثريه‬
:‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫ومنه‬ :‫الفهم‬ ‫مطلق‬ :‫األول‬َ‫ي‬‫ا‬‫هن‬َ‫أ‬‫ا‬‫َك‬‫ن‬ِّ‫ا‬ًَ‫ة‬َ‫ا‬‫ن‬‫ق‬ََْ‫ن‬‫ل‬ْ‫ن‬‫ن‬‫ِح‬َََ‫ي‬‫ا‬‫ك‬‫ن‬‫و‬َ‫ر‬‫و‬َِ‫و‬َْ‫ق‬‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬‫و‬: ‫طه‬ [72–71.]
‫الثاين‬ ‫املعىن‬-.‫العميق‬ ‫الدقيق‬ ‫الفهم‬
:‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫ومنه‬ٌَ‫ا‬َ‫ا‬‫ا‬‫هئ‬َ‫ط‬َ‫ن‬ِْ ‫ن‬‫ر‬‫ن‬‫ا‬َ‫ْل‬‫ا‬َ‫و‬‫ن‬‫ع‬‫ا‬َ‫ل‬ْ‫ك‬َ‫ن‬ِّ‫ا‬ََ‫ع‬َ‫ا‬َ‫ر‬‫ن‬َ َ‫ن‬‫و‬َ‫ن‬َ‫ر‬َِ‫و‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫َِر‬َ‫ذ‬‫ا‬َِ‫ن‬َِْ‫ن‬‫و‬َ‫ر‬‫و‬َِ ْ‫ر‬‫ا‬‫ذ‬‫ن‬‫ن‬ْ‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ك‬ََ‫ا‬ِّ‫و‬‫يَِكا‬‫ا‬َِ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ا‬َ‫ر‬‫ق‬َ‫ي‬‫ا‬‫ك‬
ََ‫ق‬ ْ‫ر‬َ‫ذ‬‫ن‬‫ح‬َ‫َو‬‫ن‬ِْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ن‬ِ‫ا‬‫ن‬‫ي‬َ‫ك‬‫ا‬ِ:‫التوبة‬ [377.]
:‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫ومنه‬َ‫ن‬ِْ َ‫يح‬‫ا‬
‫ن‬‫أ‬ََََ‫ق‬‫و‬َْ‫ق‬‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ََ ََ‫ن‬ِّ‫ا‬‫م‬َ‫ك‬ََ‫ا‬‫ه‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬‫ا‬َْ‫ح‬ َ‫أ‬ْ‫َو‬ ‫ا‬َِ‫ْل‬‫ء‬‫ن‬‫ي‬َ‫ش‬َ‫ن‬ِّ‫ا‬َ‫ن‬‫ق‬‫ا‬َِ‫اء‬‫ر‬‫اإلس‬ [44.]
‫امل‬ ‫واذا‬‫الني‬ ‫حديا‬ ‫من‬ ‫املقصود‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬ ‫او‬ ‫الدقيق‬ ‫الفهم‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫مبعىن‬ ‫للفقه‬ ‫عىن‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬‫من‬ { :
.} ‫الدين‬ ‫يف‬ ‫يفقهه‬ ً‫ا‬‫ري‬‫خ‬ ‫به‬ ‫اهلل‬ ‫يرد‬
3-ًَ‫ه‬‫طالح‬ َِ ‫وفَِكاق‬‫ع‬‫َل‬:
.‫زمنية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫لالث‬ ‫عرب‬ ‫االصطالح‬ ‫الفقه‬ ‫معىن‬ ‫تطور‬ ‫لقد‬
‫فكان‬ ،‫الدين‬‫و‬ ‫ع‬‫الشر‬ ‫معىن‬ ‫يطابق‬ ‫اإلسالم‬ ‫صدر‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬‫مدلول‬ ‫لان‬:‫اإلسالم‬ ‫صدر‬ ‫يف‬ ‫معناه‬ :‫األوىل‬
‫أم‬ ‫باألخالو‬ ‫أم‬ ‫بالعبادة‬ ‫أم‬ ‫باالعتقاد‬ ‫منها‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ،‫السنة‬‫و‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ‫الح‬ ‫األحكام‬ ‫فهم‬ ‫به‬ ‫اد‬‫ر‬‫وي‬ ‫طلق‬‫ق‬‫ي‬
‫و‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬‫مفهوم‬ ‫بني‬ ‫فرو‬ ‫مثة‬ ‫يكن‬ ‫فلم‬ . ‫املعامال‬‫حىت‬ ‫طويلة‬ ‫فية‬ ‫الفقه‬ ‫لكلمة‬ ‫املعىن‬ ‫اذا‬ ‫استمر‬‫و‬ .‫الدين‬‫و‬ ‫ع‬‫الشر‬
‫بأنه‬ ‫الفقه‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ ‫قد‬ ‫حنيفة‬ ‫أبا‬ ‫أن‬ ‫بدليل‬ ‫اهلجري‬ ‫الثاين‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬((‫عليها‬ ‫وما‬ ‫ماهلا‬ ‫النفس‬ ‫معرفة‬))‫شامل‬ ‫واذا‬
.‫عامة‬ ‫الدين‬ ‫ألحكام‬
‫الدين‬ ‫يف‬ ‫يفقهه‬ ً‫ا‬‫ري‬‫خ‬ ‫به‬ ‫اهلل‬ ‫يرد‬ ‫من‬ { ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الني‬ ‫قول‬ ‫من‬ ‫املقصود‬ ‫او‬ ‫للفقه‬ ‫العام‬ ‫املعىن‬ ‫واذا‬
.}
‫الثانية‬-.‫االعتقادية‬ ‫األحكام‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫معناه‬ ‫قصر‬
‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫لافة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ر‬‫مقصو‬ ‫اهلجري‬ ‫الثاين‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬ ‫مدلول‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬
.‫بالعقااد‬ ‫املتعلقة‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫العملية‬
‫الثالثة‬-‫وذلك‬ .‫األحكام‬ ‫من‬ ‫غرياا‬ ‫دون‬ ‫املعامال‬‫و‬ ‫العبادا‬ ‫أحكام‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ر‬‫مقتص‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬‫مدلول‬ ‫أصبح‬ ‫مث‬
‫العبادا‬ ‫بأحكام‬ ً‫ا‬‫خمصوص‬ ً‫ا‬‫مصطلح‬ ‫الفقه‬ ‫أصبح‬ ‫حيا‬ ،‫النهضة‬ ‫بعصر‬ ‫سمى‬‫ق‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫العباسية‬ ‫لة‬‫و‬‫الد‬ ‫صدر‬ ‫منذ‬
.‫غرياا‬ ‫دون‬ ‫فقط‬ ‫املعامال‬‫و‬
‫فف‬.‫موضوعاهتا‬ ‫الختالف‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫استقر‬‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العلوم‬ ‫متايل‬‫و‬ ،‫العلمية‬ ‫املصطلحا‬ ‫حتدد‬ ‫العصر‬ ‫اذا‬
‫علم‬ ‫العقااد‬ ‫أحكام‬ ‫على‬ ‫أطلق‬ ‫حني‬ ‫يف‬ . ‫املعامال‬‫و‬ ‫العبادا‬ ‫بأحكام‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫ليدل‬ ‫املعىن‬ ‫ذا‬ ‫الفقه‬ ‫فخص‬
.‫التصوف‬ ‫علم‬ ‫األخالو‬ ‫أحكام‬ ‫وعلى‬ .‫التوحيد‬ ‫أو‬ ‫الكالم‬
‫املعىن‬ ‫ذا‬ ‫و‬‫بأنه‬ ‫الفقه‬ ‫األصول‬ ‫علماء‬ ‫ف‬َّ‫عر‬ ‫االصطالح‬((‫من‬ ‫املكتسبة‬ ‫العلمية‬ ‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫العلم‬
‫التفصيلية‬ ‫أدلتها‬).
7-َ ‫وفَِكاق‬‫ع‬‫شعحََل‬:
‫او‬ ‫الففة‬ ‫بأن‬ ‫عرفنا‬((‫التفصيلة‬ ‫أدلتها‬ ‫من‬ ‫املكتسب‬ ‫العملية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫بأحكام‬ ‫العلم‬))
. ‫ا‬‫ر‬‫اإلد‬‫و‬ ‫الفهم‬ ‫مطلق‬ ‫او‬ :‫العلم‬
‫ا‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫ويشمل‬‫يف‬ ‫الفقهاء‬ ‫خيتلف‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ،ً‫ا‬‫قطع‬ ‫وحكمه‬ ‫معناه‬ ‫يفيد‬ ‫ما‬ ‫النصوص‬ ‫من‬ ‫ألن‬ ،‫الظين‬‫و‬ ‫اليقيين‬
‫بأدلة‬ ‫لابتة‬ ‫اإلسالم‬ ‫الفقه‬ ‫أحكام‬ ‫ومعظم‬ ،ً‫ا‬‫ظن‬ ‫معناه‬ ‫على‬ ‫فيدل‬ ،‫الغموض‬ ‫من‬ ‫يه‬‫ي‬‫يع‬ ‫ما‬ ‫بسبب‬ ‫معناه‬ ‫وحتديد‬ ‫تفسريه‬
.‫اآلحاد‬ ‫بأحاديا‬ ،‫ظنية‬
‫ثب‬‫ق‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫املقصود‬‫و‬ ،‫حكم‬ ‫مجك‬ ‫األحكام‬ : ‫باألحكام‬‫أو‬ ‫اإلباحة‬ ‫أو‬ ‫احلرمة‬ ‫أو‬ ‫الوجوب‬ ‫صفة‬ ‫من‬ ‫املكلف‬ ‫لفعل‬ ‫ل‬
.‫اخلمسة‬ ‫اع‬‫و‬‫األن‬ ‫اذه‬ ‫إىل‬ ‫ينقسم‬ ‫الشرع‬ ‫احلكم‬ ‫ألن‬ ‫ذلك‬ ،‫ااة‬‫ر‬‫الك‬ ‫أو‬ ‫الندب‬
‫ا‬‫ر‬‫إد‬ ‫او‬ ،‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫فالعلم‬ ‫ع‬‫الشر‬ ‫او‬ ‫مصدراا‬ ‫فألن‬ ،‫شرعية‬ ‫بأهنا‬ ‫األحكام‬ ‫وصف‬ ‫أما‬ :‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬
‫أس‬ ‫الح‬ ‫املكلفني‬ ‫أفعال‬ ‫لافة‬‫أوصاف‬.‫عليها‬ ‫ع‬‫الشار‬ ‫بغها‬
‫األحكام‬ ‫يف‬‫ر‬‫التع‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ليخر‬ ‫عملية‬ ‫بكوهنا‬ ‫وتقييداا‬ ‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫وصف‬ ‫أما‬‫و‬ :‫العملية‬ ‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬
‫بالعملية‬ ‫األحكام‬ ‫وصف‬ ‫ألن‬ .‫التصوف‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫ألهنا‬ ‫األخالو‬‫و‬ .‫التوحيد‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫فه‬ ‫بالعقااد‬ ‫تتعلق‬ ‫الح‬ ‫الشرعية‬
‫امل‬ ‫بأفعال‬ ‫تتعلق‬ ‫الح‬ ‫األحكام‬ ‫ا‬ ‫يعين‬.‫فقط‬ ‫كلفني‬
:‫التفصيلية‬ ‫أدلتها‬ ‫من‬ ‫املكتسب‬‫احد‬‫و‬ ‫ء‬ ‫ش‬ ‫وجلئ‬ ‫تفصيل‬ ‫دليل‬‫خاص‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذي‬ ‫واو‬ :‫اقعة‬‫و‬‫ل‬
‫بعينه‬ ‫فعل‬ ‫او‬.
‫او‬ ‫التفصيل‬ ‫بالدليل‬ ‫املقصود‬‫و‬ ‫االجتهاد‬‫و‬ ‫النظر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫حتصيله‬ َّ‫مت‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫او‬ :‫الدليل‬ ‫من‬ ‫املكتسب‬ ‫العلم‬
‫واو‬ ‫حكمها‬ ‫ورد‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫فالصالة‬ .‫غرياا‬ ‫معها‬ ‫يتناول‬ ‫ال‬ ‫حبيا‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫بعينها‬ ‫مسألة‬ ‫بكل‬ ‫اخلاص‬ ‫الدليل‬
‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫تفصيل‬ ‫خاص‬ ‫بدليل‬ ‫الوجوب‬:‫تعاىل‬ََ‫ع‬ََِ‫و‬ْ‫ل‬َ‫ك‬‫ن‬‫ِر‬َََ‫ة‬‫ه‬َ‫ك‬‫وَِِكز‬ََِْ‫ء‬َََ‫ة‬ َ‫ال‬‫وَِِكص‬ْ‫يا‬‫ا‬‫َو‬‫أ‬َ
ََِّ‫ي‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬‫ِك‬‫ِكع‬
.‫الكليه‬ ‫او‬ ‫اإلمجالية‬ ‫األدلة‬ ‫التفصيلة‬ ‫األدلة‬ ‫ويقابل‬‫يدل‬ ‫لثرية‬‫اية‬‫ل‬‫ج‬ ‫ادلة‬ ‫حتتها‬ ‫ج‬‫تندر‬ ‫الح‬ ‫ا‬ ‫الكليه‬ ‫او‬ ‫اإلمجالية‬ ‫األدلة‬
‫معني‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫احد‬‫و‬ ‫لل‬‫مثال‬ ‫خاص‬ ‫لفعل‬‫يفيد‬ ‫االمر‬‫الندب‬ ‫اىل‬ ‫صارف‬ ‫يصرفه‬ ‫مامل‬ ‫الوجوب‬‫يفيد‬ ‫النه‬‫و‬
‫ااة‬‫ر‬‫للك‬ ‫صارف‬ ‫يصرفه‬ ‫مل‬ ‫ما‬ ‫التحرمي‬.
‫ََنَِِكاق‬ ‫وضو‬:
،‫وحرمة‬ ،‫وجوب‬ ‫من‬ ‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫او‬ ‫الفقه‬ ‫علم‬ ‫موضوع‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يتبني‬ ،‫الفقه‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫ح‬‫شر‬ ‫بينا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫من‬ ‫حياته‬ ‫يف‬ ‫عنه‬ ‫تصدر‬ ‫الح‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألفعال‬ ،‫وإباحة‬ ،‫ااة‬‫ر‬‫ل‬‫و‬ ،‫وندب‬‫أو‬ ،‫وابة‬ ،‫وإجارة‬ ‫وبيك‬ ،‫لاة‬‫وز‬ ،‫وصيام‬ ،‫صالة‬
.‫ذلك‬ ‫وغري‬ ...‫جهاد‬ ‫أو‬ ،‫سرقة‬ ‫أو‬ ،‫قتل‬ ‫أو‬ ،‫ران‬
‫ِكاق‬ َ‫يَِِّكشعولا‬ َ‫قهرنا‬:َ
َ: َِ
‫وجه‬ ‫من‬ ‫وخصوص‬ ‫عموم‬ ‫بنهما‬
‫ثهنيه‬َ
‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫لتلك‬ ‫فهمنا‬ ‫فهو‬ ‫الفقه‬ ‫اما‬‫و‬ ‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ان‬َ
‫ثهكثه‬َ
‫شاملة‬ ‫لاملة‬‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ان‬َ‫وعامة‬ََ
Islamic legal history 1


Recomendados

Islamic legal history 2 von
Islamic legal history 2Islamic legal history 2
Islamic legal history 2Wajid Ali Kharal
154 views13 Folien
الشافعية von
الشافعيةالشافعية
الشافعيةd2loool188
109 views6 Folien
1 syd10102-fiqh ibadat- pengenalan ilmu fiqh von
1 syd10102-fiqh ibadat- pengenalan ilmu fiqh1 syd10102-fiqh ibadat- pengenalan ilmu fiqh
1 syd10102-fiqh ibadat- pengenalan ilmu fiqhabuhannan78
46.9K views14 Folien
3. syd10102 fiqh ibadat- jenis taharah von
3. syd10102 fiqh ibadat- jenis taharah3. syd10102 fiqh ibadat- jenis taharah
3. syd10102 fiqh ibadat- jenis taharahabuhannan78
60.2K views19 Folien
8. syd10102 fiqh ibadat-al-ghuslu von
8. syd10102 fiqh ibadat-al-ghuslu8. syd10102 fiqh ibadat-al-ghuslu
8. syd10102 fiqh ibadat-al-ghusluabuhannan78
13.8K views40 Folien
فقه المعاملات1 von
فقه المعاملات1فقه المعاملات1
فقه المعاملات1أبو وردة
722 views1 Folie

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

تدبر القرآن الكريم von
تدبر القرآن الكريم  تدبر القرآن الكريم
تدبر القرآن الكريم Ammar Alruz
1.5K views33 Folien
العلم الشرعي von
العلم الشرعيالعلم الشرعي
العلم الشرعيMohammad Shamsul Hoque Siddique
606 views106 Folien
محطات في تاريخ الفكر المقصدي von
محطات في تاريخ الفكر المقصديمحطات في تاريخ الفكر المقصدي
محطات في تاريخ الفكر المقصديعوده عبد الله
329 views28 Folien
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع von
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسعوحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسععلاء الغراغير ابو طارق
3.7K views58 Folien

Was ist angesagt?(20)

تدبر القرآن الكريم von Ammar Alruz
تدبر القرآن الكريم  تدبر القرآن الكريم
تدبر القرآن الكريم
Ammar Alruz1.5K views
تدبر القران الكريم von Fouzia Sahlaoui
 تدبر القران الكريم  تدبر القران الكريم
تدبر القران الكريم
Fouzia Sahlaoui1.7K views
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني von Saad_Iskandarani
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندرانيدرس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
Saad_Iskandarani221 views
عرض مبسط لعلم أصول الفقه von Emad Hamed
عرض مبسط لعلم أصول الفقهعرض مبسط لعلم أصول الفقه
عرض مبسط لعلم أصول الفقه
Emad Hamed12.9K views
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah von Indra Lupiana
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafahمفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
Indra Lupiana488 views
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5 von Abdullah Maher
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
هديه صلى الله عليه وسلم في قراءة القرآن 5
Abdullah Maher62 views
مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1) von 12221333
مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1)مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1)
مختصر عقيدة اهل السنة والجماعة (1)
12221333759 views
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ von Cheery Al-Hamood
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُتدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
تدبر القرآن الحُكمُ والحِكْمَةُ
Cheery Al-Hamood1.8K views
الرد على الألباني von Samer Banihani
الرد على الألبانيالرد على الألباني
الرد على الألباني
Samer Banihani519 views

Destacado

إستعداد السفر von
إستعداد السفرإستعداد السفر
إستعداد السفرmizan syuhada
99 views27 Folien
جوفرى Alumam von
جوفرى Alumamجوفرى Alumam
جوفرى AlumamALHAMA COMPANY
86 views2 Folien
درس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلا von
درس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلادرس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلا
درس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلاAmine Mosque
233 views10 Folien
Supplication von
SupplicationSupplication
Supplicationguest2734bf7
1.2K views12 Folien
Antena kel. 5 von
Antena   kel. 5Antena   kel. 5
Antena kel. 5syahidscott123
270 views1 Folie

Destacado(11)

درس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلا von Amine Mosque
درس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلادرس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلا
درس في السّيرة النبويّة (34) | الشيخ وائل عبلا
Amine Mosque233 views
اعمال الرسول في المدينة von Raghdah_
اعمال الرسول في المدينة اعمال الرسول في المدينة
اعمال الرسول في المدينة
Raghdah_1.7K views
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا] von Marah Najah
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
Marah Najah1.4K views
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول von أمنية وجدى
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اولقصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
أمنية وجدى7.1K views
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية von mustafa002
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربيةكتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
كتاب العاشر الجزء الثاني لغة عربية
mustafa002357 views
Arabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic Library von Muhammad Nabeel Musharraf
Arabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic LibraryArabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic Library
Arabic - Iqb Al Jawahir by Imam Al-Ajluni || Australian Islamic Library

Similar a Islamic legal history 1

أصول-الفقه٢ (3).pdf von
أصول-الفقه٢ (3).pdfأصول-الفقه٢ (3).pdf
أصول-الفقه٢ (3).pdfhaniahhadjiabdulmoed
2 views11 Folien
أصول-الفقه٢ (4).pdf von
أصول-الفقه٢ (4).pdfأصول-الفقه٢ (4).pdf
أصول-الفقه٢ (4).pdfhaniahhadjiabdulmoed
4 views11 Folien
جامع الأقوال الفقيهة.pdf von
جامع الأقوال الفقيهة.pdfجامع الأقوال الفقيهة.pdf
جامع الأقوال الفقيهة.pdfأنور غني الموسوي
6 views237 Folien
النسخ von
النسخالنسخ
النسخزهير محمد
172 views7 Folien
تلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptx von
تلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptxتلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptx
تلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptxdodiwaryawan56
3 views78 Folien
موقف الأمة من مشاجرات الصحابة von
موقف الأمة من مشاجرات الصحابةموقف الأمة من مشاجرات الصحابة
موقف الأمة من مشاجرات الصحابةأ.د.مها عبد الرحمن نتو
239 views34 Folien

Similar a Islamic legal history 1(20)

تلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptx von dodiwaryawan56
تلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptxتلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptx
تلخيص أصول الفقه - عالية بوسبا أنديني- (رابع أ) (1) (1).pptx
dodiwaryawan563 views
Benamor.belgacemمقاصد المقاصد الغايات العلمية والعملية لمقاصد الشريعة - د.... von benamor belgacem
 Benamor.belgacemمقاصد المقاصد   الغايات العلمية والعملية لمقاصد الشريعة - د.... Benamor.belgacemمقاصد المقاصد   الغايات العلمية والعملية لمقاصد الشريعة - د....
Benamor.belgacemمقاصد المقاصد الغايات العلمية والعملية لمقاصد الشريعة - د....
benamor belgacem120 views
Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات جاسر عودة von benamor belgacem
 Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات   جاسر عودة Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات   جاسر عودة
Benamor.belgacemبين الشريعة والسياسة.. أسئلة لمرحلة ما بعد الثورات جاسر عودة
benamor belgacem76 views
آيات الأحكام Esaiment (final) pdf von amirah mazlan
آيات الأحكام Esaiment (final) pdfآيات الأحكام Esaiment (final) pdf
آيات الأحكام Esaiment (final) pdf
amirah mazlan114 views
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل von Om Muktar
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلمنهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
Om Muktar861 views
تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابر von سامر جابر
تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابرتحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابر
تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابر
سامر جابر109 views
الطريق الى الحقيقة von Ammar Alruz
الطريق الى الحقيقةالطريق الى الحقيقة
الطريق الى الحقيقة
Ammar Alruz352 views
-بكر أبوبكر في ندوة أريحا 2014 وعاء الوسطية والتيارات الماضوية von Baker AbuBaker
  -بكر أبوبكر في ندوة أريحا  2014 وعاء الوسطية والتيارات الماضوية   -بكر أبوبكر في ندوة أريحا  2014 وعاء الوسطية والتيارات الماضوية
-بكر أبوبكر في ندوة أريحا 2014 وعاء الوسطية والتيارات الماضوية
Baker AbuBaker313 views
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx von Dr Seraj Ahmad Misbahi
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docxجهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
جهود شيخ الإسلام الدكتور طاهر القادري في إحياء التصوف.docx
حديت الوائدة والموؤدة في النار von خالد علوان
حديت الوائدة والموؤدة في النارحديت الوائدة والموؤدة في النار
حديت الوائدة والموؤدة في النار

Más de Wajid Ali Kharal

The doctrine of necessity and its application in pakistan von
The doctrine of necessity  and its application in pakistanThe doctrine of necessity  and its application in pakistan
The doctrine of necessity and its application in pakistanWajid Ali Kharal
17.6K views19 Folien
The structure of higher court in pakistan von
The structure of higher court in pakistanThe structure of higher court in pakistan
The structure of higher court in pakistanWajid Ali Kharal
1.3K views15 Folien
Obiter dicta von
Obiter dictaObiter dicta
Obiter dictaWajid Ali Kharal
1.6K views9 Folien
Law and social theory von
Law and social theoryLaw and social theory
Law and social theoryWajid Ali Kharal
76 views14 Folien
Bodenheimer and the theories of adjudication von
Bodenheimer and the theories of adjudicationBodenheimer and the theories of adjudication
Bodenheimer and the theories of adjudicationWajid Ali Kharal
1.9K views14 Folien
Adaptation of anglo indian law in pakistan von
Adaptation of anglo indian law in pakistanAdaptation of anglo indian law in pakistan
Adaptation of anglo indian law in pakistanWajid Ali Kharal
347 views11 Folien

Más de Wajid Ali Kharal(20)

The doctrine of necessity and its application in pakistan von Wajid Ali Kharal
The doctrine of necessity  and its application in pakistanThe doctrine of necessity  and its application in pakistan
The doctrine of necessity and its application in pakistan
Wajid Ali Kharal17.6K views
The structure of higher court in pakistan von Wajid Ali Kharal
The structure of higher court in pakistanThe structure of higher court in pakistan
The structure of higher court in pakistan
Wajid Ali Kharal1.3K views
Bodenheimer and the theories of adjudication von Wajid Ali Kharal
Bodenheimer and the theories of adjudicationBodenheimer and the theories of adjudication
Bodenheimer and the theories of adjudication
Wajid Ali Kharal1.9K views
Adaptation of anglo indian law in pakistan von Wajid Ali Kharal
Adaptation of anglo indian law in pakistanAdaptation of anglo indian law in pakistan
Adaptation of anglo indian law in pakistan
Wajid Ali Kharal347 views
The structure of higher court in pakistan von Wajid Ali Kharal
The structure of higher court in pakistanThe structure of higher court in pakistan
The structure of higher court in pakistan
Wajid Ali Kharal44 views
Public international law vs private international law von Wajid Ali Kharal
Public international law vs private international lawPublic international law vs private international law
Public international law vs private international law
Wajid Ali Kharal5.1K views
Bodenheimer and the theories of adjudication von Wajid Ali Kharal
Bodenheimer and the theories of adjudicationBodenheimer and the theories of adjudication
Bodenheimer and the theories of adjudication
Wajid Ali Kharal206 views
Bodenheimer and the theories of adjudication von Wajid Ali Kharal
Bodenheimer and the theories of adjudicationBodenheimer and the theories of adjudication
Bodenheimer and the theories of adjudication
Wajid Ali Kharal69 views
Adaptation of anglo indian law in pakistan von Wajid Ali Kharal
Adaptation of anglo indian law in pakistanAdaptation of anglo indian law in pakistan
Adaptation of anglo indian law in pakistan
Wajid Ali Kharal151 views
Education system of Pakistan by Wajid Ali Kharal von Wajid Ali Kharal
Education system of Pakistan by Wajid Ali KharalEducation system of Pakistan by Wajid Ali Kharal
Education system of Pakistan by Wajid Ali Kharal
Wajid Ali Kharal3.6K views

Último

منصات التعليم الإلكتروني von
منصات التعليم الإلكترونيمنصات التعليم الإلكتروني
منصات التعليم الإلكترونيhmod201407
27 views21 Folien
kamel alqeraat 7.pdf von
kamel alqeraat 7.pdfkamel alqeraat 7.pdf
kamel alqeraat 7.pdfسمير بسيوني
10 views537 Folien
kamel alqeraat 5.pdf von
kamel alqeraat 5.pdfkamel alqeraat 5.pdf
kamel alqeraat 5.pdfسمير بسيوني
9 views542 Folien
kamel alqeraat 4.pdf von
kamel alqeraat 4.pdfkamel alqeraat 4.pdf
kamel alqeraat 4.pdfسمير بسيوني
12 views577 Folien
kamel alqeraat 3.pdf von
kamel alqeraat 3.pdfkamel alqeraat 3.pdf
kamel alqeraat 3.pdfسمير بسيوني
9 views572 Folien
kamel alqeraat 6.pdf von
kamel alqeraat 6.pdfkamel alqeraat 6.pdf
kamel alqeraat 6.pdfسمير بسيوني
7 views422 Folien

Último(14)

منصات التعليم الإلكتروني von hmod201407
منصات التعليم الإلكترونيمنصات التعليم الإلكتروني
منصات التعليم الإلكتروني
hmod20140727 views
حرف الطاء الدرس الأول.pptx von majood127
حرف الطاء الدرس الأول.pptxحرف الطاء الدرس الأول.pptx
حرف الطاء الدرس الأول.pptx
majood12714 views
برنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptx von asas175895
برنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptxبرنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptx
برنامج رقمى لتنمية قدرات المعلم الرقمية.pptx
asas17589523 views
Presentation.pptx von ykv2nv8bnt
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
ykv2nv8bnt35 views
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf von elmadrasah
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdfلماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
elmadrasah23 views
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf von RAMIAlharbi8
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdfالتعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf
التعلم عبر بيئات الذكاء الاصطناعي مجموعة 4.pdf
RAMIAlharbi817 views
جودة الحياة.pptx von manarr1441
جودة الحياة.pptxجودة الحياة.pptx
جودة الحياة.pptx
manarr14415 views

Islamic legal history 1

  • 2. :‫مقدمة‬ ‫الذي‬ ،‫املرسلني‬ ‫وسيد‬ ،‫املخلوقني‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫التسليم‬‫و‬ ‫الصالة‬ ‫أفضل‬‫و‬ ،‫العاملني‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬ ،‫الرحيم‬ ‫الرمحن‬ ‫اهلل‬ ‫بسم‬ ‫وبعد‬ ‫الدين‬ ‫يوم‬ ‫إىل‬ ‫بإحسان‬ ‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ،‫أمجعني‬ ‫وصحابته‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ،‫املبني‬ ‫باحلق‬ ‫جاء‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ان‬‫اللم‬‫س‬‫و‬ ‫اله‬‫ي‬‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫اللى‬‫ص‬ ‫الول‬‫س‬‫الر‬ ‫الر‬‫ص‬‫ع‬ ‫الن‬‫م‬ ‫الالم‬‫س‬‫اإل‬ ‫اله‬‫ق‬‫الف‬ ‫الة‬‫ل‬‫حر‬ ‫الك‬‫ب‬‫تت‬ ‫الا‬ ‫الد‬‫ص‬‫ق‬‫ق‬‫ي‬ ‫الالم‬‫س‬‫اإل‬ ‫الفقه‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ، ‫الالم‬‫س‬‫اإل‬ ‫اله‬‫ق‬‫للف‬ ‫الدلل‬‫ح‬ ‫الح‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫الو‬‫ط‬‫الت‬ ‫لل‬‫على‬ ‫التعرف‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ،‫احلاضر‬ ‫نا‬‫ر‬‫عص‬ ‫وإىل‬ ،‫الفقه‬ ‫نشوء‬ ‫عصر‬ ‫لان‬‫الذي‬ .‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫مر‬ ‫وما‬ ‫أل‬ ‫الطالب‬ ‫تفيد‬ ‫اإلسالم‬ ‫يك‬‫ر‬‫التش‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫وإن‬،‫وتفهمها‬ ‫اإلسالمية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫فهم‬ ‫يف‬ ‫التعمق‬ ‫سبيل‬ ‫اله‬‫ل‬ ‫تنري‬ ‫هنا‬ ‫عن‬ ‫له‬ ‫تكشف‬ ‫لما‬، ‫اإلسالم‬ ‫الفقه‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫لبري‬‫جهد‬ ‫من‬ ‫بذلوه‬ ‫وما‬ ،‫السابقني‬ ‫العلماء‬ ‫جهود‬ ‫عن‬ ‫اله‬‫ل‬ ‫وتكشف‬ ‫االستنباط‬‫و‬ ‫االجتهاد‬ ‫يف‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العقلية‬  .ً‫ا‬‫اصطالح‬‫و‬ ‫لغة‬ ‫يك‬‫ر‬‫التش‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ : ‫ال‬‫ال‬‫الش‬ :‫الة‬‫ال‬‫غ‬‫ل‬ ‫يك‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫الت‬ ‫الف‬‫ال‬‫ي‬‫ر‬‫تع‬‫ع‬‫الر‬‫ال‬‫ش‬ ‫الن‬‫ال‬‫م‬ ‫الدر‬‫ال‬‫ص‬‫م‬ ‫ال‬‫ال‬‫ه‬‫ف‬ ،‫الة‬‫ال‬‫غ‬‫الل‬ ‫يف‬ ‫الد‬‫ال‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫الا‬‫ال‬‫ا‬‫معنا‬ ‫يك‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫الت‬‫و‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ق‬‫ع‬ْ‫ر‬ .‫للناس‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫األحكام‬ َّ‫سن‬ ‫مبعىن‬ :‫الاىل‬‫ال‬‫ع‬‫ت‬ ‫اله‬‫ال‬‫ل‬‫و‬‫ق‬ ‫اله‬‫ال‬‫ن‬‫وم‬ ،‫الدين‬‫ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫الام‬‫ال‬‫ك‬‫أح‬ ‫الن‬‫ال‬‫م‬ ‫الاده‬‫ال‬‫ب‬‫لع‬ ‫اهلل‬ ‫ع‬‫الر‬‫ال‬‫ش‬ ‫الا‬‫ال‬‫م‬ ‫ال‬‫ال‬‫ا‬ :‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬‫و‬َ‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬َ ‫ر‬‫ر‬ ََ‫ره‬‫ر‬ََ‫ا‬ِّ‫و‬‫را‬‫ر‬‫ك‬ََِِّ‫ر‬‫ر‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ر‬‫ر‬ْ‫م‬َ‫ك‬ََ َ‫رع‬‫ر‬َ‫ش‬ َََ‫ره‬َََ َ ‫ر‬‫ن‬‫ي‬َ‫ك‬‫ا‬َِ‫ره‬َ‫ن‬‫ن‬‫ر‬‫ي‬َ‫ح‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫ي‬‫ا‬‫ذ‬‫ِك‬ََ‫ه‬ً‫وح‬ْ‫ن‬َ‫ا‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬َِ‫رو‬ْ‫و‬‫ع‬َ‫ا‬َ‫ر‬‫ق‬َ‫ر‬ََ ََََِّ‫و‬‫را‬‫ك‬َِِ‫رو‬ْ‫يا‬‫ا‬‫َو‬‫أ‬َ‫ن‬‫ق‬َ‫أ‬َ ‫ر‬َ‫يأ‬‫ا‬َََ ‫ر‬َ ‫و‬َََِْ‫ي‬‫ا‬‫ِم‬َ‫رع‬‫ن‬‫ر‬ ‫ا‬َِ‫ا‬‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬‫ن‬‫ر‬‫ي‬‫ر‬::‫الور‬‫ش‬‫ال‬ [ 31.] ‫الد‬‫ال‬‫ال‬‫ص‬‫يق‬ ‫الذي‬‫ال‬‫ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫الاء‬‫ال‬‫ال‬‫مل‬‫ا‬ ‫الورد‬‫ال‬‫ال‬‫م‬ ‫الى‬‫ال‬‫ال‬‫ل‬‫ع‬ ً‫ا‬‫ال‬‫ال‬‫ال‬‫ي‬‫ا‬ ‫العل‬‫ال‬‫ال‬‫ض‬‫و‬ ‫الد‬‫ال‬‫ال‬‫ق‬‫ف‬ .‫الة‬‫ال‬‫ال‬‫غ‬‫الل‬ ‫يف‬ ‫الان‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫م‬ ‫الدة‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬ ‫الا‬‫ال‬‫ال‬‫ه‬‫في‬ ‫ورد‬ ‫الوي‬‫ال‬‫ال‬‫غ‬‫ل‬ ‫الي‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫م‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬‫و‬ ‫ق‬ ‫اله‬‫ال‬‫ن‬‫وم‬ ‫التقيم‬‫ال‬‫س‬‫امل‬ ‫الق‬‫ال‬‫ي‬‫ر‬‫للط‬ ً‫ا‬‫ال‬‫ال‬‫ي‬‫ا‬ ً‫ا‬‫ال‬‫ال‬‫ض‬‫أي‬ ‫العل‬‫ال‬‫ض‬‫وو‬ ، ‫الرب‬‫ال‬‫ش‬‫لل‬:‫الاىل‬‫ال‬‫ع‬‫ت‬ ‫اله‬‫ال‬‫ل‬‫و‬‫ره‬‫ر‬َ‫ن‬‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬ََ‫ا‬‫ع‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬َ‫ن‬‫َِا‬َِّ‫ر‬‫ر‬‫ا‬َ‫ْل‬‫ا‬َ‫ول‬‫ا‬‫ع‬‫ر‬‫ر‬َ‫ش‬َ ‫ر‬‫ر‬َ‫ن‬َََََ‫ره‬‫ر‬َ‫نن‬‫ن‬َ‫ل‬َ‫َع‬ِ‫ر‬‫ر‬ْ‫ث‬[ :‫الة‬‫ال‬‫ال‬‫ي‬‫اجلال‬31‫الال‬‫ال‬‫ال‬‫ق‬‫في‬ ،‫الها‬‫ال‬‫ال‬‫س‬‫نف‬ ‫الرعية‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬ ‫الد‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫ا‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫الام‬‫ال‬‫ال‬‫ك‬‫األح‬ ‫الىن‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫مب‬ ،‫الروع‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫امل‬ ‫الو‬‫ال‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫الا‬‫ال‬‫ال‬‫ل‬‫لا‬ ‫الىن‬‫ال‬‫ال‬‫ع‬‫مب‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ال‬‫ال‬‫ال‬‫ش‬‫ال‬ ‫الة‬‫ال‬‫ال‬‫م‬‫لل‬‫الرد‬‫ال‬‫ال‬‫ت‬ ‫الا‬‫ال‬‫ال‬‫م‬‫ل‬] .‫اإلسالمية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ .‫الدين‬ ‫يف‬ ‫الظاارة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫الط‬ :‫يعة‬‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫اصط‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫اله‬‫ل‬‫ل‬‫ان‬‫و‬،‫لعباده‬ ‫الاىل‬‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫ع‬‫شر‬ ‫ما‬ ‫ا‬ :ً‫ا‬‫الح‬‫اله‬‫ي‬‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫الل‬‫ص‬ ‫الد‬‫م‬‫د‬ ‫اله‬‫ي‬‫نب‬ ‫الى‬‫ل‬‫ع‬ ‫الادا‬‫ال‬‫ب‬‫الع‬‫و‬ ‫الد‬‫ال‬‫ا‬‫بالعقا‬ ‫الق‬‫ال‬‫ل‬‫يتع‬ ‫الا‬‫ال‬‫ت‬ ‫الا‬‫ال‬‫ي‬‫وح‬ ‫اللم‬‫ال‬‫س‬‫و‬‫الامال‬‫ال‬‫ع‬‫امل‬‫و‬ ‫الالو‬‫ال‬‫خ‬‫األ‬‫و‬‫الة‬‫ال‬‫ي‬‫الدين‬ ‫الاس‬‫ال‬‫ن‬‫ال‬ ‫الاة‬‫ال‬‫ي‬‫ح‬ ‫اليم‬‫ال‬‫ظ‬‫لتن‬ ، .‫دمد‬ ‫يعة‬‫ر‬‫وش‬ ،‫وعيسى‬ ‫موسى‬ ‫يعة‬‫ر‬‫ش‬ :‫فيقال‬ ‫الدنيوية‬‫و‬
  • 3. ‫لل‬ ‫يشمل‬ ‫مبعىن‬ ‫يك‬‫ر‬‫التش‬ ‫للمة‬ ‫القرآن‬ ‫استعمل‬ ‫وقد‬‫وغري‬ ‫أخالو‬‫و‬ ‫ومعامال‬ ‫وعبادا‬ ‫عقااد‬ ‫من‬ ‫األحكام‬ .‫ذلك‬ ‫ا‬ ‫ِكخال‬‫اهلل‬ ‫سنها‬ ‫الح‬ ‫اعد‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫األحكام‬ ‫مجلة‬ ‫او‬ : ‫االصطالح‬ ‫باملعىن‬ ‫اإلسالم‬ ‫ع‬‫الشر‬‫و‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫إن‬ : ‫دمد‬ ‫نبينا‬ ‫على‬ ‫هلا‬‫ل‬‫أن‬ ‫الح‬‫و‬ ،‫لعباده‬ ‫تعاىل‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫املعامال‬‫و‬ ، ‫العبادا‬‫و‬ ،‫العقيدة‬ ‫بأحكام‬ ‫يتعلق‬ ‫تا‬ ،‫الدين‬ ‫للمة‬ ‫معىن‬ ‫افق‬‫و‬‫وي‬ ‫يطابق‬ ‫املعىن‬ ‫واذا‬ .‫األخالو‬‫و‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫ارد‬‫و‬‫ال‬‫ه‬ً‫ون‬‫ا‬‫َد‬َ‫م‬ َ‫ال‬‫ن‬ ‫ا‬‫ن‬‫َِْل‬ِْْ‫م‬َ‫ك‬َْ‫يت‬‫ا‬‫ض‬َ‫ر‬ََ‫ي‬‫ا‬‫ق‬َ‫ا‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫َن‬‫ن‬ِْ‫م‬‫ن‬‫ي‬َ‫ن‬َََْ‫ت‬‫ن‬‫ا‬َ‫ا‬‫ن‬ََ‫أ‬ََ‫ن‬ِْ‫م‬َ‫ون‬‫ا‬‫َد‬‫ن‬ِْ‫م‬َ‫ك‬َْ‫نت‬‫ن‬َ‫ا‬‫ن‬‫ك‬َ‫أ‬ََ‫م‬‫ن‬‫و‬َ‫ر‬‫ي‬‫ن‬‫ك‬ِ:‫املاادة‬ [ 1.] :‫َكغا‬ ‫وفَِكاق‬‫ع‬‫َل‬‫ل‬‫مبعان‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬ ‫ورد‬.‫معنيان‬ ‫أمهها‬ ‫ثريه‬ :‫تعاىل‬ ‫له‬‫و‬‫ق‬ ‫ومنه‬ :‫الفهم‬ ‫مطلق‬ :‫األول‬َ‫ي‬‫ا‬‫هن‬َ‫أ‬‫ا‬‫َك‬‫ن‬ِّ‫ا‬ًَ‫ة‬َ‫ا‬‫ن‬‫ق‬ََْ‫ن‬‫ل‬ْ‫ن‬‫ن‬‫ِح‬َََ‫ي‬‫ا‬‫ك‬‫ن‬‫و‬َ‫ر‬‫و‬َِ‫و‬َْ‫ق‬‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬‫و‬: ‫طه‬ [72–71.] ‫الثاين‬ ‫املعىن‬-.‫العميق‬ ‫الدقيق‬ ‫الفهم‬ :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫ومنه‬ٌَ‫ا‬َ‫ا‬‫ا‬‫هئ‬َ‫ط‬َ‫ن‬ِْ ‫ن‬‫ر‬‫ن‬‫ا‬َ‫ْل‬‫ا‬َ‫و‬‫ن‬‫ع‬‫ا‬َ‫ل‬ْ‫ك‬َ‫ن‬ِّ‫ا‬ََ‫ع‬َ‫ا‬َ‫ر‬‫ن‬َ َ‫ن‬‫و‬َ‫ن‬َ‫ر‬َِ‫و‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫َِر‬َ‫ذ‬‫ا‬َِ‫ن‬َِْ‫ن‬‫و‬َ‫ر‬‫و‬َِ ْ‫ر‬‫ا‬‫ذ‬‫ن‬‫ن‬ْ‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ك‬ََ‫ا‬ِّ‫و‬‫يَِكا‬‫ا‬َِ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ا‬َ‫ر‬‫ق‬َ‫ي‬‫ا‬‫ك‬ ََ‫ق‬ ْ‫ر‬َ‫ذ‬‫ن‬‫ح‬َ‫َو‬‫ن‬ِْ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ن‬ِ‫ا‬‫ن‬‫ي‬َ‫ك‬‫ا‬ِ:‫التوبة‬ [377.] :‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫ومنه‬َ‫ن‬ِْ َ‫يح‬‫ا‬ ‫ن‬‫أ‬ََََ‫ق‬‫و‬َْ‫ق‬‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ََ ََ‫ن‬ِّ‫ا‬‫م‬َ‫ك‬ََ‫ا‬‫ه‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬‫ا‬َْ‫ح‬ َ‫أ‬ْ‫َو‬ ‫ا‬َِ‫ْل‬‫ء‬‫ن‬‫ي‬َ‫ش‬َ‫ن‬ِّ‫ا‬َ‫ن‬‫ق‬‫ا‬َِ‫اء‬‫ر‬‫اإلس‬ [44.] ‫امل‬ ‫واذا‬‫الني‬ ‫حديا‬ ‫من‬ ‫املقصود‬‫و‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬ ‫او‬ ‫الدقيق‬ ‫الفهم‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫مبعىن‬ ‫للفقه‬ ‫عىن‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬‫من‬ { : .} ‫الدين‬ ‫يف‬ ‫يفقهه‬ ً‫ا‬‫ري‬‫خ‬ ‫به‬ ‫اهلل‬ ‫يرد‬ 3-ًَ‫ه‬‫طالح‬ َِ ‫وفَِكاق‬‫ع‬‫َل‬: .‫زمنية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫لالث‬ ‫عرب‬ ‫االصطالح‬ ‫الفقه‬ ‫معىن‬ ‫تطور‬ ‫لقد‬ ‫فكان‬ ،‫الدين‬‫و‬ ‫ع‬‫الشر‬ ‫معىن‬ ‫يطابق‬ ‫اإلسالم‬ ‫صدر‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬‫مدلول‬ ‫لان‬:‫اإلسالم‬ ‫صدر‬ ‫يف‬ ‫معناه‬ :‫األوىل‬ ‫أم‬ ‫باألخالو‬ ‫أم‬ ‫بالعبادة‬ ‫أم‬ ‫باالعتقاد‬ ‫منها‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ،‫السنة‬‫و‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ‫الح‬ ‫األحكام‬ ‫فهم‬ ‫به‬ ‫اد‬‫ر‬‫وي‬ ‫طلق‬‫ق‬‫ي‬ ‫و‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬‫مفهوم‬ ‫بني‬ ‫فرو‬ ‫مثة‬ ‫يكن‬ ‫فلم‬ . ‫املعامال‬‫حىت‬ ‫طويلة‬ ‫فية‬ ‫الفقه‬ ‫لكلمة‬ ‫املعىن‬ ‫اذا‬ ‫استمر‬‫و‬ .‫الدين‬‫و‬ ‫ع‬‫الشر‬ ‫بأنه‬ ‫الفقه‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ ‫قد‬ ‫حنيفة‬ ‫أبا‬ ‫أن‬ ‫بدليل‬ ‫اهلجري‬ ‫الثاين‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬((‫عليها‬ ‫وما‬ ‫ماهلا‬ ‫النفس‬ ‫معرفة‬))‫شامل‬ ‫واذا‬ .‫عامة‬ ‫الدين‬ ‫ألحكام‬ ‫الدين‬ ‫يف‬ ‫يفقهه‬ ً‫ا‬‫ري‬‫خ‬ ‫به‬ ‫اهلل‬ ‫يرد‬ ‫من‬ { ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الني‬ ‫قول‬ ‫من‬ ‫املقصود‬ ‫او‬ ‫للفقه‬ ‫العام‬ ‫املعىن‬ ‫واذا‬ .}
  • 4. ‫الثانية‬-.‫االعتقادية‬ ‫األحكام‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫معناه‬ ‫قصر‬ ‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫لافة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ر‬‫مقصو‬ ‫اهلجري‬ ‫الثاين‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬ ‫مدلول‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬ .‫بالعقااد‬ ‫املتعلقة‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫العملية‬ ‫الثالثة‬-‫وذلك‬ .‫األحكام‬ ‫من‬ ‫غرياا‬ ‫دون‬ ‫املعامال‬‫و‬ ‫العبادا‬ ‫أحكام‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ر‬‫مقتص‬ ‫الفقه‬ ‫للمة‬‫مدلول‬ ‫أصبح‬ ‫مث‬ ‫العبادا‬ ‫بأحكام‬ ً‫ا‬‫خمصوص‬ ً‫ا‬‫مصطلح‬ ‫الفقه‬ ‫أصبح‬ ‫حيا‬ ،‫النهضة‬ ‫بعصر‬ ‫سمى‬‫ق‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫العباسية‬ ‫لة‬‫و‬‫الد‬ ‫صدر‬ ‫منذ‬ .‫غرياا‬ ‫دون‬ ‫فقط‬ ‫املعامال‬‫و‬ ‫فف‬.‫موضوعاهتا‬ ‫الختالف‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫استقر‬‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العلوم‬ ‫متايل‬‫و‬ ،‫العلمية‬ ‫املصطلحا‬ ‫حتدد‬ ‫العصر‬ ‫اذا‬ ‫علم‬ ‫العقااد‬ ‫أحكام‬ ‫على‬ ‫أطلق‬ ‫حني‬ ‫يف‬ . ‫املعامال‬‫و‬ ‫العبادا‬ ‫بأحكام‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫ليدل‬ ‫املعىن‬ ‫ذا‬ ‫الفقه‬ ‫فخص‬ .‫التصوف‬ ‫علم‬ ‫األخالو‬ ‫أحكام‬ ‫وعلى‬ .‫التوحيد‬ ‫أو‬ ‫الكالم‬ ‫املعىن‬ ‫ذا‬ ‫و‬‫بأنه‬ ‫الفقه‬ ‫األصول‬ ‫علماء‬ ‫ف‬َّ‫عر‬ ‫االصطالح‬((‫من‬ ‫املكتسبة‬ ‫العلمية‬ ‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫العلم‬ ‫التفصيلية‬ ‫أدلتها‬). 7-َ ‫وفَِكاق‬‫ع‬‫شعحََل‬: ‫او‬ ‫الففة‬ ‫بأن‬ ‫عرفنا‬((‫التفصيلة‬ ‫أدلتها‬ ‫من‬ ‫املكتسب‬ ‫العملية‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫بأحكام‬ ‫العلم‬)) . ‫ا‬‫ر‬‫اإلد‬‫و‬ ‫الفهم‬ ‫مطلق‬ ‫او‬ :‫العلم‬ ‫ا‬‫ر‬‫اإلد‬ ‫ويشمل‬‫يف‬ ‫الفقهاء‬ ‫خيتلف‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ،ً‫ا‬‫قطع‬ ‫وحكمه‬ ‫معناه‬ ‫يفيد‬ ‫ما‬ ‫النصوص‬ ‫من‬ ‫ألن‬ ،‫الظين‬‫و‬ ‫اليقيين‬ ‫بأدلة‬ ‫لابتة‬ ‫اإلسالم‬ ‫الفقه‬ ‫أحكام‬ ‫ومعظم‬ ،ً‫ا‬‫ظن‬ ‫معناه‬ ‫على‬ ‫فيدل‬ ،‫الغموض‬ ‫من‬ ‫يه‬‫ي‬‫يع‬ ‫ما‬ ‫بسبب‬ ‫معناه‬ ‫وحتديد‬ ‫تفسريه‬ .‫اآلحاد‬ ‫بأحاديا‬ ،‫ظنية‬ ‫ثب‬‫ق‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫املقصود‬‫و‬ ،‫حكم‬ ‫مجك‬ ‫األحكام‬ : ‫باألحكام‬‫أو‬ ‫اإلباحة‬ ‫أو‬ ‫احلرمة‬ ‫أو‬ ‫الوجوب‬ ‫صفة‬ ‫من‬ ‫املكلف‬ ‫لفعل‬ ‫ل‬ .‫اخلمسة‬ ‫اع‬‫و‬‫األن‬ ‫اذه‬ ‫إىل‬ ‫ينقسم‬ ‫الشرع‬ ‫احلكم‬ ‫ألن‬ ‫ذلك‬ ،‫ااة‬‫ر‬‫الك‬ ‫أو‬ ‫الندب‬ ‫ا‬‫ر‬‫إد‬ ‫او‬ ،‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫فالعلم‬ ‫ع‬‫الشر‬ ‫او‬ ‫مصدراا‬ ‫فألن‬ ،‫شرعية‬ ‫بأهنا‬ ‫األحكام‬ ‫وصف‬ ‫أما‬ :‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫أس‬ ‫الح‬ ‫املكلفني‬ ‫أفعال‬ ‫لافة‬‫أوصاف‬.‫عليها‬ ‫ع‬‫الشار‬ ‫بغها‬ ‫األحكام‬ ‫يف‬‫ر‬‫التع‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ليخر‬ ‫عملية‬ ‫بكوهنا‬ ‫وتقييداا‬ ‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫وصف‬ ‫أما‬‫و‬ :‫العملية‬ ‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫بالعملية‬ ‫األحكام‬ ‫وصف‬ ‫ألن‬ .‫التصوف‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫ألهنا‬ ‫األخالو‬‫و‬ .‫التوحيد‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫فه‬ ‫بالعقااد‬ ‫تتعلق‬ ‫الح‬ ‫الشرعية‬ ‫امل‬ ‫بأفعال‬ ‫تتعلق‬ ‫الح‬ ‫األحكام‬ ‫ا‬ ‫يعين‬.‫فقط‬ ‫كلفني‬
  • 5. :‫التفصيلية‬ ‫أدلتها‬ ‫من‬ ‫املكتسب‬‫احد‬‫و‬ ‫ء‬ ‫ش‬ ‫وجلئ‬ ‫تفصيل‬ ‫دليل‬‫خاص‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذي‬ ‫واو‬ :‫اقعة‬‫و‬‫ل‬ ‫بعينه‬ ‫فعل‬ ‫او‬. ‫او‬ ‫التفصيل‬ ‫بالدليل‬ ‫املقصود‬‫و‬ ‫االجتهاد‬‫و‬ ‫النظر‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫حتصيله‬ َّ‫مت‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫او‬ :‫الدليل‬ ‫من‬ ‫املكتسب‬ ‫العلم‬ ‫واو‬ ‫حكمها‬ ‫ورد‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫فالصالة‬ .‫غرياا‬ ‫معها‬ ‫يتناول‬ ‫ال‬ ‫حبيا‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫بعينها‬ ‫مسألة‬ ‫بكل‬ ‫اخلاص‬ ‫الدليل‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫تفصيل‬ ‫خاص‬ ‫بدليل‬ ‫الوجوب‬:‫تعاىل‬ََ‫ع‬ََِ‫و‬ْ‫ل‬َ‫ك‬‫ن‬‫ِر‬َََ‫ة‬‫ه‬َ‫ك‬‫وَِِكز‬ََِْ‫ء‬َََ‫ة‬ َ‫ال‬‫وَِِكص‬ْ‫يا‬‫ا‬‫َو‬‫أ‬َ ََِّ‫ي‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬‫ِك‬‫ِكع‬ .‫الكليه‬ ‫او‬ ‫اإلمجالية‬ ‫األدلة‬ ‫التفصيلة‬ ‫األدلة‬ ‫ويقابل‬‫يدل‬ ‫لثرية‬‫اية‬‫ل‬‫ج‬ ‫ادلة‬ ‫حتتها‬ ‫ج‬‫تندر‬ ‫الح‬ ‫ا‬ ‫الكليه‬ ‫او‬ ‫اإلمجالية‬ ‫األدلة‬ ‫معني‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫احد‬‫و‬ ‫لل‬‫مثال‬ ‫خاص‬ ‫لفعل‬‫يفيد‬ ‫االمر‬‫الندب‬ ‫اىل‬ ‫صارف‬ ‫يصرفه‬ ‫مامل‬ ‫الوجوب‬‫يفيد‬ ‫النه‬‫و‬ ‫ااة‬‫ر‬‫للك‬ ‫صارف‬ ‫يصرفه‬ ‫مل‬ ‫ما‬ ‫التحرمي‬. ‫ََنَِِكاق‬ ‫وضو‬: ،‫وحرمة‬ ،‫وجوب‬ ‫من‬ ‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫او‬ ‫الفقه‬ ‫علم‬ ‫موضوع‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يتبني‬ ،‫الفقه‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫ح‬‫شر‬ ‫بينا‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫حياته‬ ‫يف‬ ‫عنه‬ ‫تصدر‬ ‫الح‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألفعال‬ ،‫وإباحة‬ ،‫ااة‬‫ر‬‫ل‬‫و‬ ،‫وندب‬‫أو‬ ،‫وابة‬ ،‫وإجارة‬ ‫وبيك‬ ،‫لاة‬‫وز‬ ،‫وصيام‬ ،‫صالة‬ .‫ذلك‬ ‫وغري‬ ...‫جهاد‬ ‫أو‬ ،‫سرقة‬ ‫أو‬ ،‫قتل‬ ‫أو‬ ،‫ران‬ ‫ِكاق‬ َ‫يَِِّكشعولا‬ َ‫قهرنا‬:َ َ: َِ ‫وجه‬ ‫من‬ ‫وخصوص‬ ‫عموم‬ ‫بنهما‬ ‫ثهنيه‬َ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫لتلك‬ ‫فهمنا‬ ‫فهو‬ ‫الفقه‬ ‫اما‬‫و‬ ‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ان‬َ ‫ثهكثه‬َ ‫شاملة‬ ‫لاملة‬‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ان‬َ‫وعامة‬ََ
  • 7.