1. 0 | P a g e
PPP6034
Pengurusan Sumber
Manusia dalam
Pendidikan
RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Jabatan Pengurusan dan Kepimpinan
Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
Universiti Pendidikan Sultan Idris
Pengesahan Ketua Jabatan:
Tarikh:
SESI 2015/2016

2. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Fakulti : Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
Jabatan : Jabatan Pengurusan dan Kepimpinan
Semester : Satu/Dua
Sesi : 2015/2016
Nama Kursus : Pengurusan Sumber Manusia dalam Pendidikan
Kod Kursus : PPP6034
Jam Kredit : 4 jam
Pra Syarat : Tiada
MAKLUMAT PENSYARAH:
Nama : Professor Madya Dr. Marinah Awang
E-mel : marinah@fpe.upsi.edu.my
Nombor telefon : 015-48117715 / 0178163313
Nombor bilik : PY10, Aras 3, Blok 10
Kampus Sultan Azlan Shah, Proton City
SINOPSIS KURSUS:
Kursus ini berfokus kepada pengurusan sumber manusia dalam organisasi. Setiap
komponen pengurusan sumber manusia akan dianalisis dalamkonteks organisasi
pendidikan. Pendekatan komperatif digunakan bagi membincang dan mengkritik isu-isu
semasa.
Pengesahan Ketua Jabatan:
Tarikh:

3. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
RASIONAL KURSUS:
Pengurusan sumber manusia yang cekap dan mantap merupakan kompenen penting dalam
menjayakan falsafah pendidikan negara. Perancangan keperluan , latihan, etika, penilaian
prestasi serta teknologi dalampengurusan sumber manusia adalah ilmu yang harus digarap
oleh setiap kepimpinan organisasi pendidikan.
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Mengaplikasi dan mengintegrasi pengetahuan konsep pengurusan sumber
manusia dalam organisasi. (C4)
2. Menganalisis secara terperinci setiap komponen pengurusan sumber manusia
dalam konteks organisasi pendidikan. (C6)
3. Membincang dan mengkritik isu-isu semasa dalampengurusan sumber
manusia. (CT4, A3)
4. Menghasilkan kertas reaksi berkaitan isu semasa pengurusan sumber
manusia dalam sektor pendidikan. (P3)
5. Bekerja secara berpasukan untuk melaksanakan tugas yang
diamanahkan. (TS4)
KEMAHIRAN YANG BOLEH DIPINDAHKAN:
1. Menerapkan nilai murni, etika dan moral professional.
2. Kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan.
3. Kemahiran pengurusan dan perancangan organisasi.
RUJUKAN:
Rebore, Ronald W. (2014). Human resources administration in education . A management
approach (10th ed.). New York, USA: Pearson.
Webb, L. Dean & Norton, M. Scott. (2012). Human Resources Administration. Personnel
Issues and needs in education (6th ed). New Jersey: Prentice Hall.
Young, I. Philip & Castetter, WilliamB. (2007). The human resource function in
educational administration (9th ed.). New Jersey, USA: Pearson.

4. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
RUJUKAN TAMBAHAN:
Ali Mohamed, Mallow, MS & Sardar Baig, FB. (2011). Sexual Harassment at Workplace In
Malaysia. Selangor: Dolphin Press sdn Bhd.
Byars, Lloyd L. & Rue, Leslie W. (2010). Human Resource Management. (10th ed).
Singapore: McGraw-Hill, Inc.
Decenzo, D.A. & Robbins, S.P. (2012). Fundamentals of Human Resource Management.
(11th ed). USA: John Wiley & Sons, Inc.
Dessler, Gary. (2014). Human Resource Management. (14thed) . New Jersey: Prentice Hall,
Inc.
Dessler, Gary & Tan CH. (2008). Human Resource Management. An Asian Perspective
(2nd ed). Singapore: Prentice Hall.
Khaliq Ahmad. (2005). Malaysian Management Styles: Policy, Practice and Human
Resource. UK: Asean Academic Press.
Mumtaj Hasan & Harlida Abdul Wahab. (2003). Undang-undang Pekerja untuk Pengurus.
Malaysia: PPSK Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Buku Akta Perintah Am, Akta Kerja 1955, Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994,
Akta Pampasan Pekerja 1952, Akta Perhubungan Pekerjaan 1967 dan akta lain yang
berkaitan
Artikel daripada jurnal berwasit
Keratan akhbar
Laman-laman Web seperti Kementerian Sumber Manusia serta agensinya, Jabatan
Perkhidmatan Awam, Kementerian Pendidikan Malaysia, NIOSH dan lain-lain.

5. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
KAEDAH PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH:
PENILAIAN PRESTASI PELAJAR
Kerja Kursus Peratusan
Perincian LO %
60
Tugasan 1 – Individu (pemahaman
konsep)
C4, C6 10
Tugasan 2 – Berkumpulan
(pembentangan topik)
C6, CT4, A3 20
Tugasan 3 – Berkumpulan (kajian mini
dan pembentangan)
P3, TS4 30
Peperiksaan Akhir 40
Jumlah 100%
Aktiviti KOM BKMM PBPM KKBP KKU KKP EM
Kuliah √ √
Perbincangan √ √ √ √
Pembentangan √ √ √ √ √
Singkatan Kemahiran
KOM Kemahiran Komunikasi
BKMM Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah
PBPM Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat
KKBP Kemahiran Kerja Berpasukan
KKU Kemahiran Keusahawanan
KKP Kemahiran Kepimpinan
EM Etika dan Moral Profesional

6. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
SKALA PENGGREDAN:
MARKAH GRED NILAI
80-100 A 4.00
75- 79 A- 3.75
70-74 B+ 3.45
65-69 B 3.00
60-64 C+ 2.75
59 dan ke bawah F 0.00
SKALA PENGGREDAN KEMAHIRAN INSANIAH:
Rubrik Sebagaimana Dalam Buku Kemahiran Insaniah.
Skala
4 Cemerlang
3 Baik
2 Sederhana
1 Lemah

7. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
1
JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:
*Pilihan
Minggu Tajuk Hasil pembelajaran
Pada akhir setiap minggu, pelajar
dapat:
Kemahiran
Insaniah
Aktiviti P&P Penilaian
1  Penerangan Rancangan Instruksional
 Pengenalan kepada Pengurusan
Sumber Manusia (PSM)
 Sejarah perkembangan dan perspektif
PSM
i. Menjelaskan konsep dan fungsi PSM,
ii. Menerangkan kaitan PSM dengan
bidang pengurusan yang lain.
KOM Kuliah dan
perbincang
an.
*Singkatan Aktiviti Singkatan Penilaian

8. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
2
2  Perancangan dan pengurusan sumber
manusia
 Analisis pekerjaan
 Kaedah mengumpul dan
menginterpretasi maklumat
 Perancangan dan ramalan
pekerjaan
i. Membincangkan proses yang terlibat
dalam membuat analisis pekerjaan
ii Membincangkan bagaimana
perancangan dan ramalan pekerjaan di
lakukan
KOM Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
3  Perancangan dan pengurusan sumber
manusia
 Pemilihan dan pengambilan
 Ujian dan temu duga
 Penempatan
i. Membincangkan proses yang terlibat
dalam proses pemilihan dan
pengambilan
ii. Menjustifikasikan kepentingan
setiap aktiviti yang terlibat dalam
proses pemilihan dan ujian temu duga,
iii. Menyatakan bagaimana proses
penempatan pekerja.
KOM
KBPM
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
4  Pembangunan Sumber Manusia
 Orientasi
 Induksi
 Sosialisasi
 Latihan dan pembangunan
i. Membanding beza orientasi, induksi
dan orientasi.
ii. Menyatakan keperluan latihan dan
jenis-jenis latihan
iii. Membincangkan mengenai proses
dan komponen dalam latihan dan
pembangunan pekerja
KOM
KBPM
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
5  Pengurusan dan Penilaian Prestasi
 Model-model penilaian prestasi
 Aplikasi model-model penilaian
prestasi dalam organisasi
i. Mnyatakan kepentingan pengurusan
prestasi
ii. Membincangkan mengenai model-
model dalam membuat penilaian
KOM
KBPM
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan

9. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
3
pendidikan prestasi
iii. Memberi pandangan kepada
beberapa kaedah dalam menilai
pekerja
6  Faedah dan pampasan
 Pengurusan faedah dan
pampasan dalam pelbagai sektor
 Faedah dan pampasan dalam
sektor pendidikan
 Perbandingan pengurusan faedah
dan pampasan tempatan dan global
i. Membincangkan pengurusan faedah
dan pampasan yang ditawarkan kepada
pekerja,
ii. Membanding beza pengurusan
faedah dan pampasan tempatan dan
global.
KOM
KBPM
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
7  Pembangunan kerjaya
 Pengurusan kerjaya
 Pembangunan kerjaya
 Kerjaya sektor pendidikan
i. Menyatakan maksud pengurusan dan
pembangunan kerjaya
ii. Menghuraikan bentuk-bentuk
kerjaya dan laluan kerjaya.
KOM
KBPM
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
8  Keganasan dan gangguan seksual di
tempat kerja
 Definisi keganasan dan gangguan
seksual
 Jenis-jenis dan faktor
 Pembentangan
 Masalah dan langkah
mengatasinya
i. Menerangkan maksud keganasan
dan gangguan seksual di tempat kerja.
ii. Menghuraikan jenis-jenis dan faktor
yang menyebabkan berlakunya
keganasan dan gangguan seksual
iii. Menerangkan masalah dalam
keganasan dan gangguan seksual di
tempat kerja
iv. Membincangkan langkah-langkah
pencegahan bagi isu keganasan dan
gangguan seksual.
KOM,
KBPM
ETIK
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan

10. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
4
9  Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan
 Kepentingan keselamatan dan
kesihatan pekerja.
 Keperluan Akta 514/1994
 Ergonomik
 Isu-isu keselamatan dan kesihatan
dalam konteks pendidikan
 Wellness Program, PBSS dan 3K di
sekolah
i. Menjelaskan mengenai keperluan
Akta 514.
ii. Menjelaskan mengenai peranan dan
komitmen pengurusan keselamatan
dan kesihatan pekerja.
iii. Membincangkan isu-isu
keselamatan dan kesihatan dalam
konteks pendidikan.
KOM
KBPM
ETIK
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
10  Hubungan buruh
 Konsep hubungan industri
 Akta Pekerja
 Kesatuan-kesatuan sekerja
i. Menjelaskan fungsi kesatuan sekerja
dan mahkamah perusahaan,
ii. Memberi pandangan mengenai
aktiviti kesatuan sekerja.
KOM
KBPM
Kuliah dan
perbincang
an.
Perbincangan
&
Pembentangan
11 Pembentangan mini kajian dan refleksi i. Memahami aplikasi konsep
Pengurusan Sumber Manusia
ii. Menilai amalan Pengurusan Sumber
Manusia dalam konteks
KOM
KBPM
ETIK
Pembentng
an
Perbincangan
&
Pembentangan
12 Pembentangan mini kajian dan refleksi i. Memahami aplikasi konsep
Pengurusan Sumber Manusia
ii. Menilai amalan Pengurusan Sumber
Manusia dalam konteks
KOM
KBPM
ETIK
Pembentng
an
Perbincangan
&
Pembentangan
13 Pembentangan mini kajian dan refleksi i. Memahami aplikasi konsep
Pengurusan Sumber Manusia
ii. Menilai amalan Pengurusan Sumber
Manusia dalam konteks
KOM
KBPM
ETIK
Pembentng
an
Perbincangan
&
Pembentangan

11. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
5
14 Pembentangan mini kajian dan refleksi i. Memahami aplikasi konsep
Pengurusan Sumber Manusia
ii. Menilai amalan Pengurusan Sumber
Manusia dalam konteks
KOM
KBPM
ETIK
Pembentng
an
Perbincangan
&
Pembentangan
RANCANGAN TUTORIAL / MAKMAL
Bil Topik Hasil
Pembelajaran
Kemahiran
Insaniah
AKtiviti pengajaran &
pembelajaran
Penilaian
1

12. UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)
Pindaan 00
6
Peringatan:(pilihan)
1. Students’ attendance to all lectures, tutorials and lab works is compulsory
2. Students with total of attendance of less than 80% can be barred from taking final examination
3. Anyabsence due tohealthproblemmustbe corroboratedwithamedical certificationfromPusatKesihatanPelajar UPSI, UPSI’s Panel clinics
or Clinic/Government Hospital.
4. Absence due to other problems must be justified using a show cause letter.