Conceptos básicos de la investigación científica, sus métodos y su proceso.

1. El método científico

2. • Conjunto sistemático de conocimientos
con los cuales, al establecer principios y
leyes universales, el hombre explica,
describe y transforma el mundo que lo
rodea.

3. • Conjunto de proposiciones que tienen
como fin la explicación y predicción de
las conductas en un área determinada de
fenómenos.

4. MÉTODO
• Camino adecuado para
lograr un fin, es visto
como un proceso lógico a
través del cual se obtiene
el conocimiento.

5. METODOLOGÍA
• Es la adquisición en
conocimiento de la
secuencia de pasos
para descubrir los
conocimientos

6. TÉCNICA
• Es el conjunto de
instrumentos y
medios a través de
los cuales se
efectúa el método.

7. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
Verificación
empírica
Experimentación
controlada
Búsqueda de
generalizaciones
Fundamentación en
generalizaciones
Va más allá
de los hechos
Objetividad
Relación teoría
y método

8. Métodos de la investigación científica
Método
inductivo.
Método de
concordancia.
Método de
residuos.
Método de
diferencia.
Método de
variación
concomitante.
Método
deductivo.
Método
sintético.

9. Método inductivo.
• Es aquel en el
que a partir del
estudio de casos
particulares se
obtienen
conclusiones o
leyes
universales que
explican los
fenómenos
estudiados.

10. Método de concordancia.
• Es el que analiza
los hechos y
observa los datos
que concuerdan
con el fenómeno
investigado.

11. Método de residuos.
• Es cuando una
parte del
fenómeno se
atribuye a otra de
los antecedentes.
Admitiendo que
dicha parte es
efecto de los
antecedentes

12. Método de la diferencia.
• Es aquel en el que
se enfoca a analizar
los casos que
difieren por la
presencia o
ausencia de hechos
dentro del
fenómeno.

13. Método de variación concomitante.
• Es aquel que
estudia las
diferencias halladas
en la evolución de
un fenómeno y que
coincide con otros
fenómenos.

14. Método deductivo.
• Es aquel que parte siempre de verdades
generales y progresa por el razonamiento
determinando y deduciendo las relaciones de
los fenómenos y estableciendo leyes

15. Método analítico.
• Es aquel que distingue los elementos de un
fenómeno y procede a revisar ordenadamente
cada uno de ellos por separado

16. Método sintético.
• Es aquel que relaciona hechos aparentemente
aislados y formula teorías que unifiquen los
diversos elementos

17. Método dialéctico.
• Es aquel que considera los fenómenos
históricos y sociales en continuo movimiento
por lo que afirma que la realidad no es algo
inmutable, ya que esta sujeta a
contradicciones y a un desarrollo perpetuo.

18. El proceso de investigación
científica.
Buscar el sentido
de las cosas
Búsqueda de la
verdad y la razón
Permite el avance
de la ciencia y la
tecnología.

19. Investigar significa averiguar, indagar,
buscar.
La investigación científica
se define como una serie
de etapas a través de las
cuales se busca el
conocimiento mediante la
aplicación de ciertos
métodos y principios.
La
investigación
puede ser pura
y aplicada.

20. Investigación pura
• También llamada teórica,
fundamental, básica o
desinteresada y es cuando el
investigador se propone
entender, corregir, o verificar
el conocimiento sin
preocuparse por la aplicación
directa o inmediata de los
resultados

21. Investigación aplicada
• También llamada práctica
o tecnológica, y es
cuando el investigador se
propone aplicar el
conocimiento para
resolver problemas de
cuya solución depende el
beneficio individual de
comunidades

22. Características:
Sistematización y
exactitud
Objetividad y
lógica
Delimitación
del objeto de
conocimiento
Enfoque
sistemático
Fundamentación
en la metodología
El proceso de
investigación
no es líneal

23. Objetivos de la investigación científica:
• El objetivo primordial de
la investigación científica
es la descripción,
explicación y predicción
de la conducta de los
fenómenos; es decir, las
búsqueda de nuevos
conocimientos.

24. Objetivos específicos:
• Extender y desarrollar los conocimientos de un
tema.
• Profundizar y precisar acerca de tesis o
argumentos científicos.
• Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos
en el diseño de una investigación.
• Interrelacionar y sintetizar.
• Establecer principios generales.
• Encontrar los factores centrales en relación con
un problema.