Expresión Oral

1. PRODUCCIÓN
DE LOS
SONIDOS DEL
HABLA
PROF. VIANA PRATO

2. INTERVIENEN FACTORES
Niño (2007)

3. Se acostumbra a dividir el aparato fonador en
tres (3) grandes cavidades:
Aparato Fonador
 Cavidad Infraglótica u órganos de
respiración
 Cavidad Laríngea u órganos de fonación
 Cavidad Supraglótica u órganos de
articulación

4. Cavidad Infraglótica
Pulmones
Tráquea Bronquios
Quilis y Fernández (2003)

5. La Respiración
 La respiración es el movimiento de la
absorción y expulsión del aire, y se da gracias
a las vías respiratorias y a los fuelles de los
pulmones.
 Los sonidos del lenguaje se originan en la
fase de la espiración al hacer vibrar las
cuerdas vocales y también con efecto de
resonancia y la obstrucción sonora de la
articulación.
Niño (2007)

6. Cavidad Laríngea
Movimientos de las cuerdas vocales
Quilis y Fernández (2003)

7. La Fonación
 La fonación consiste en la formación de la
voz o tono fundamental del habla.
 En estado de reposo las cuerdas vocales
dejan entrar o salir el aire libremente.
 En la fase de espiración, si éstas se cierran
obstruyendo la salida del aire hacen que
vibren y se produzca un sonido nítido que es
precisamente la voz.
Niño (2007)

8. Cavidad Supraglótica

9. Son órganos activos o móviles: la lengua, los labios y
el velo del paladary el maxilarinferior.
Son pasivos o inmóviles: los dientes, los alvéolos y el
paladarduro.
Articulación
 La articulación se suma como un sistema de resonancia y de
producción adicional de sonidos, con la intervención de los órganos
articuladores activos y pasivos.
Niño (2007)

10. Momentos en la
articulación
Niño (2007)

11. Clasificación de los sonidos del
habla
Participación de
las cuerdas
vocales: Sonoras
o Sordas
Vocales o
Consonantes
Participación del
velo del paladar:
sonidos orales o
sonidos nasales Punto de
articulación:
participación de
los órganos
activos
Modo de
articulación:
posición que
adoptan los
órganos
Niño (2007)

12. Características físicas del
los sonidos
TONO
TIMBRE
INTENSIDAD
CANTIDAD
Indica la altura, es decir la línea melódica por la cual se sabe
si el sonido es agudo (alto) o grave (bajo)
Característica peculiar de cada sonido derivada de la
naturaleza del cuerpo vibrador o/y de la caja de resonancia.
Por el timbre es reconocible la voz de una persona
Se entiende como la fuerza con que se emiten los sonidos.
Según la intensidad, un sonido será fuerte o intenso, débil,
suave o poco intenso.
Corresponde al tiempo de la emisión o la prolongación del
sonido en el tiempo.
Niño (2007)

13. Ejercicios de aplicación
Inspire profundamente y durante la espiración
pronuncie, sílaba por sílaba la siguiente frase:
Al res pi rarse forta le cen mis pul mo nes
Repita y vaya aumentado cada vez más la palabra.
En un recinto cerrado, inspire y al espirar vaya
pronunciando en voz alta las vocales, en distinto
orden, repitiendo hasta donde resista:
a… o… e… u… a… e… i… o… e… i… a… u… e…

14. Ejercicios de aplicación
Haciendo pausas fisiológicas, inspire y durante la
espiración pronuncie las siguientes consonantes
pasándolas por todas las vocales:
be, ba, bi, bu, di, do, da, cu, co, ca, fo, fu, fe, fa,
etcétera.
Lea y repita en voz alta. Hágalo cada vez más, con
mayor velocidad:
Tras tres tragos y otros tres, tras
los tres tragos trago y trago son estragos. Trepo
intrépido al través travesuras de entremés.

15. Lea y repita en voz alta. Hágalo cada vez más, con
mayor velocidad:
Trápolas, tramo y tragón, treinta
y tres tragos de ron tras trozos de trucha extremo,
tris, tres, tras, los truene el trueno tron, trin, tran,
tramtorrotrón.
Ejercicios de aplicación
Lea y repita en voz alta. Hágalo cada vez más, con
mayor velocidad:
Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito.
En la calva de un calvito, un clavito clavó Pablito

16. Actividad
RECITAL DE POESÍAS Y TRABALENGUAS
Se repartirán varias hojas con poesías y
trabalenguas. Elegirán lo que más les guste entre
estas dos propuestas y la recitarán a sus
compañeros.