tarea

1. Escuela: instituto lingüístico computacional ALVART
Docente: gustavo Maldonado Arellano
Materia: estadística 1
Tema: examen de recuperacion
Alumna: alondra soto Sánchez
Grado: 2ª semestre grupo: “E”
Ciclo escolar: 2021_2022
CALIFICACIÓN: N/A (NO ACREDITADO)
TITULAR DE LA MATERIA: PROF. GUSTAVO MALDONADO ARELLANO

2. ÍNDICE MAL REDACTADO
Indicé ¿EN SERIO ASÍ SE ESCRIBREÍNDICE?
Presentación de datos estadísticos............
Probabilidad...........
Medidas de tendencia central y presentación grafica de datos........

3. introducción
A principios del siglo XVIII, motivado por la notoriedad que adquirieron los juegos de azar, se publicó un
documento titulado «Ars Conjectandi» de Jacob Bernoulli. Una obra publicada a título póstumo, ya que en realidad
fue escrita hacia 1690. Tras la muerte de Bernoulli, Abraham de Moivre cogió el testigo, y sentó las bases del
Teorema Central del Límite (1733), convirtiéndose así en uno de los referentes de la teoría de la probabilidad. Un
Teorema, todo sea dicho, que sería demostrado por Laplace años más tarde.
Tras Moivre, Thomas Bayes (1702-1761) y Joseph Lagrange (1736-1813) realizaron contribuciones muy
importantes al campo de la probabilidad.
ESTO NO ES UNA INTRODUCCIÓN, ADEMÁS DE TENER FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y
UN TEXTO SIN JUSTIFICAR.
ESTO ES LO QUE SE PIDIÓ PARA EL TRABAJO:
 Introducción: Desarrollo histórico de la probabilidad y estadística

4. Objetivos
Identificar los conceptos y aplicaciones de la estadística descriptiva
Realizar experimentos de probabilidad a partir de información presentada en tablas de contingencia
Obtener las medidas de tendencia central a partir de información recolectada y presentada de forma grafica
AL PARECER LOS ALUMNOS NO PRESTAN ATENCIÓN A LAS INDICACIONES DEL
TRABAJO DE NIVELACIÓN:
 Objetivo (ya están indicados)
OBJETIVOS QUE SALEN SOBRANDO, MAL REDACTADOS Y EN UN TEXTO QUE NO
ESTÁ JUSTIFICADO.
1_99.95 (100%) X ESTO NO ES LO QUE SE PREGUNTA
2_estadistica descriptiva X ESTO NO ES LO QUE SE PREGUNTA
3_ 9 visitas ( 3.917.915 / 9) (2.2971) X ESTO NO ES LO QUE SE PREGUNTA

5. AL PARECER LOS ALUMNOS NO PRESTAN ATENCIÓN A LAS INDICACIONES DEL
TRABAJO DE NIVELACIÓN:
 Contenido (desarrollo y solución de los problemas)
4_ 1 de 145 (0.00689) X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA
5_ 1 de 100 (0.01) X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA
6_ 1 de 120 (0.00833) X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA
7_ 1 de 80 (0.o125 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA
8_ 1 de 80 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA
9_1 de 55 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA

6. Cuál es el porcentaje de los que han revisado sus mensajes? Es del 30% X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA
(¿DÓNDE ESTÁ EL CÁLCULO?)
AL PARECER LOS ALUMNOS NO PRESTAN ATENCIÓN A LAS INDICACIONES DEL
TRABAJO DE NIVELACIÓN:
 Contenido (desarrollo y solución de los problemas)

7. CORRECTO (2), DIAGRAMA CIRCULAR Y DE BARRAS. (OBSERVACIÓN: DEBEN SER
CAPTURAS DE PANTALLA U HOJAS ANEXAS DE EXCEL, NO FOTOS DEL TELÉFONO
MÓVIL)
X EQUIVOCADO (2). LO QUE SE MUESTRA NI ES UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS NI LA GRAFICA CORRESPONDE CON LO QUE SE PIDE.
¿La información proviene de un censo o de una muestra? r= Esta proviene de muestra tomada de alguna situación
presentada CORRECTO
Qué porcentaje de los pacientes tiene un nivel de 6.0? r= 26% X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA (¿DÓNDE
ESTÁ EL CÁLCULO?)

8. ¿Calcula la media de los datos? R= 7.5 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA (¿DÓNDE ESTÁ EL
CÁLCULO?)
¿Calcula el rango de los datos? R=8.1 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA (¿DÓNDE ESTÁ EL
CÁLCULO?)
¿Calcula la moda de los datos? R=6.5 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA (¿DÓNDE ESTÁ EL
CÁLCULO?)
¿Calculaladesviación estándar de los datos? R=7.9 X ESTIMACIÓN EQUIVOCADA (¿DÓNDE ESTÁ EL
CÁLCULO?)
AL PARECER LOS ALUMNOS NO PRESTAN ATENCIÓN A LAS INDICACIONES DEL
TRABAJO DE NIVELACIÓN:
 Contenido (desarrollo y solución de los problemas)
El no cumplimiento de algunos los puntos y requisitos indicados repercutirá directamente en
la calificación final. Todos los cálculos deben ser congruentes con las ecuaciones utilizadas
Los objetivos en cada ejercicio serán indicados para su mejor comprensión e identificación
del tema. Todas las gráficas deben ser realizadas en computadora, no se aceptan a mano y
pueden ser agregadas en un documento anexo
 Bibliografía consultada
¿Y LA BIBLIOGRAFÍA?