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1. Glosario del
Reglamento
General de las
Instituciones
Educativas de la
Provincia de
Buenos Aires.
ISFD 186 Santa Teresita
Docente: Ramos Vanesa
Carrera: Matemática
Año: 3º
Alumnas: Gutiérrez Silvia
Paredes Elizabeth
Rosana

2. Institución educativa
 «Es la unidad pedagógica del sistema,
responsable de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje destinados al logro de los objetivos
establecidos por la legislación»

3. Comunidad educativa
 Directivos, docentes, padres, madres y/o tutores,
niños, adolescentes, jóvenes y adultos, ex
alumnos, personal administrativo y auxiliar de la
docencia, profesionales de los equipos de apoyo
que garantizan el carácter integral de la
educación, miembros integrantes de la
cooperadoras escolares y otras organizaciones
vinculadas a la institución

4. Acto educativo
 Toda actividad curricular, extracurricular y/o
complementaria efectuada bajo cuidado de la autoridad
educativa, sin distinguir día, hora y lugar en que se
produzcan, en el marco de las política educativa
vigentes y del proyecto institucional.

5. Trabajo docente
 Se entiende por trabajo docente al realizado
por el personal docente y que constituya
actos educativos conforme el presente
Reglamento, la normativa vigente y el
Proyecto Institucional.

6. Tarea docente
 Constituyen la materialización del marco general de
trabajo docente; son irrenunciables y se concretan en
cada uno de los cargos implicando, entre otras, la
siguientes:
 Cuidado, la enseñanza, acreditación de saberes,
formación continua, trabajo en equipo, reuniones
institucionales, actos y actividades, evaluación
institucional, evaluación de calidad educativa, horarios y
turnos, lo técnico-administrativo, la información a la que
tiene acceso, derecho a la información institucional a
elegir y a ser elegido, la información periódica, la
vestimenta, el riesgo, la normativa, lo socio educativo y lo
socio comunitario.

7. Proyecto institucional
 Es la planificación sustentable en el tiempo
que busca asegurar la mejor realización del
acto educativo, es el resultado del acuerdo
institucional celebrado por la comunidad
educativa, con el propósito de lograr sus fines
y objetivos en el arco de las políticas
educativas.

8. Plan de continuidad pedagógica
 Es la herramienta de intervención institucional
para asegurar los actos educativos necesario
para el proceso de aprendizaje de los
alumnos y dar cumplimiento efectivo a la
jornada escolar.

9. Acuerdos de convivencia
 Son acuerdos que se dan en un espacio de
regulación de las relaciones vinculares,
involucran y obligan a su efectivo
cumplimiento a docentes, alumnos, padres o
responsables, personal directivo, personal
administrativo y/o auxiliar de la educación,
técnico y también a los demás integrantes de
la comunidad educativa.

10. Plan de prevención de riesgo Plan enmarcado en su proyecto institucional, con arreglo
a las orientaciones y prescripciones que establezca la
DGCyE.
 La DGCyE dictará la normativa pertinente, según el
Nivel, Modalidad y/o Ámbito que comprenda:
1. Las orientaciones y prescripciones generales para la
elaboración por parte de cada establecimiento
educativo, del Pla de Prevención del Riesgo.
2. Las normas aplicables en materia de protocolos y
procedimientos.
3. Los estándares de funcionamiento seguro de cada
unidad educativa.

11. Autoevaluación institucional
 Dentro del proyecto institucional en cada
institución educativa desarrolla procesos y
mecanismos de evaluación cuali-cuantitativa
y tendrá como finalidad revisar prácticas
pedagógicas, de gestión y la mejora de los
rendimientos académicos.

12. Jornada escolar
 Es el horario de funcionamiento de sus turnos
conforme la carga horaria correspondiente al
diseño curricular vigente del nivel, modalidad
u modelo de la organizacional.
 La misma puede adoptar la forma de jornada
simple, jornada completa o jornada extendida.

13. Símbolos
 Bandera nacional, escudo provincial, escarapela nacional, himno
nacional.
Actos escolares
 Contribuirán a la construcción de la identidad nacional y
latinoamericana propiciando manifestaciones académicas y culturales
en tal sentido, con amplia participación comunitaria.
 SOLEMNES: aquellos que se realizan con las condiciones
establecidas por el Protocolo y con participación de la comunidad. Se
celebrará o conmemorará durante la última hora/módulo de clase
excepción hecha de situaciones especiales relacionadas con el
espacio físico.
 ESPECIALES: Se consideran tales los de Inicio y Finalización del Ciclo
Lectivo. Los primeros se celebrarán con apertura comunitaria y con la
presencia de Personal y Alumnos del respectivo turno, durante la
primera hora de clase. Los segundos, según la modalidad que
determine cada servicio educativo. Cuando autoridades educativas y/o
gubernamentales participen de estos actos, se cumplirán las
formalidades protocolares que correspondan.
 EVOCATIVOS y/o CURRICULARES: Se realizarán para cumplimentar
las prescripciones del Calendario Escolar respectivo, y conforme lo
establezca éste para cada caso

14. Aspectos socio-educativos
 Son las situaciones de vulnerabilidad social, cultural y
económica con fines de inclusión social, en donde las
instituciones y otras organizaciones sociales aplican
programas específicos ya sea por DGCyE o los que genere
la propia institución.

15. Aspectos socio-comunitario
 El estado garantiza la justicia social en el ejercicio del
derecho social a la educación, para ello debe asegurar la
participación del conjunto de la comunidad educativa,
promoviendo el compromiso de todos los actores
involucrados para la remoción de los obstáculos de cualquier
orden que, limitando de hecho la igualdad y la libertad,
impidan o entorpezcan el pleno desarrollo educativo de los
alumnos y en especial de los niños y adolescentes y su
efectiva inclusión en la sociedad.
 Es una trabajo del docente participar, en el marco de la
institución educativa, en los sistemas locales de promoción y
protección integral de los derechos de los alumnos.

16. Bibliografía:
 Reglamento General de las Instituciones
Educativas de la Provincia (2012)