SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Downloaden Sie, um offline zu lesen
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
Kuntoutus osana koulupäivää
tukee aktiivista
osallistumista
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• valtakunnallinen oppimis- ja ohjauskeskus.
o Tehtävänä tukea lähikouluperiaatetta ohjauspalveluin.
o Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin toimipisteiden yhteydessä
toimii Valteri-koulu.
• Valteri-kouluissa työskentelee moniammatillinen tiimi.
• Moniammatillisen tiimin tehtävänä on tukea oppilaan
oppimista ja osallisuutta.
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Mikael Mikkeli
• Mäntykangas Kuopio
• Onerva Jyväskylä
• Ruskis Helsinki
• Skilla Helsingfors
• Tervaväylä Oulu
Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin
toimipisteet
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
Kolmiportainen tuki
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
HOJKS ja kuntoutuksen suunnittelu
• Kolme keskeistä tavoitetta (HOJKS)
oOppilaan ja perheen ääni.
oHuomioidaan kuntoutussuunnitelmaa laadittaessa.
oHojks ja KuSu yhdessä?
Esimerkki osallisuutta lisäävästä tavoitteesta
oppilaan arjessa:
Ruoan ottaminen, astioiden palauttaminen, 2.
kerroksen luokkatilaan pääseminen, kirjojen repusta
ottaminen, penaalin avaaminen,
välituntikeskustelu.
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin
toimipisteiden yhteydessä toimii Valteri-
koulu.
• Valteri-koulussa oppilaiden tukena
työskentelee monialainen tiimi:
Opettaja, ohjaaja, psykologi, kuraattori,
lääkäri,
sairaanhoitaja, fysioterapeutti,
toimintaterapeutti, puheterapeutti, AAC-
ohjaaja.
Moniammatillisuus Valteri-koulussa
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Kuntoutustyöntekijät vastaavat oppimista
tukevan kuntoutuksen toteutumisesta osana koulupäivää.
• Tavoitteena on, että oppilas osallistuu
opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen.
• Monialaisen tiimin tuesta hyötyvät erityistä tukea
tarvitsevat oppilaat sekä opettajat ja kuntouttajat.
Kuntoutustyöntekijöiden rooli
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Opetusta suunnitellaan ja
toteutetaan yhdessä, esimerkiksi;
o toiminnan ohjaus, kädentaidot -
toimintaterapeutti.
o Kommunikaatio - puheterapeutti
tai AAC-ohjaaja. Materiaali
oppitunneille.
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
o liikuntatuntien suunnittelussa ja
toteutuksessa yhteistyössä opettaja ja
fysioterapeutti.
o oppimista tukevat apuvälineet.
Kuntoutushenkilöstön tietämys välineistä.
o toiminnallinen opetus.
o retket ja opetus luokkahuoneen
ulkopuolella.
• Huom! harjoittelu käytännössä.
• Tavoitteiden saavuttamista myös arvioidaan
yhdessä.
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
Yhteistyön sujuvuus
• Oppilas on päähenkilö
• Ympärillä toimivilla aikuisilla on kaikilla yhteinen päämäärä
• Yhdessä toimiessa muistetaan
o Ratkaisukeskeisyys – ongelmien sijaan nähdään
mahdollisuudet
o Annetaan aikaa suunnittelulle ja palautteelle
o Kommunikoidaan
o Arvostetaan
o Muistetaan jokaisen vahvuudet
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Lähikouluperiaate  monenlaiset tuen tarpeet.
• Osallistuakseen yhteiseen toimintaan ja
opetukseen ryhmässä, tuen tarpeita voi olla:
o kommunikoinnissa.
o opetushetken jäsentämisessä tai toiminnan
ohjaamisessa.
o tarkkaavuuden ylläpitämisessä.
o liikkumisessa.
• Ohjauskäynneillä moniammatillisesti toimiminen.
Lähikouluperiaatteen tukeminen
moniammatillisesti
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Lähikoulua käyvän oppilaan tukena kuntoutuksen
henkilöstöä.
• Kuntouttajien tuki koulupäivän aikana vai koulu ja kuntoutus
erillisinä.
• Miten yhteistyötä järjestetään? Ei valmista vastausta.
Rohkeus pyytää, tarjota ja ottaa vastaan apua!
Moniammatillisen yhteistyön toteutuminen
lähikouluissa
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Parhain yhteistyö ja lopputulos oppilaan kannalta
saavutetaan, kun yhteinen työskentely alkaa suunnittelulla.
• Henkilöstö on tietoinen saamastaan tuesta.
• Oppitunnin valmistelu on sujuvaa.
• Mahdollistetaan paras mahdollinen oppimisympäristö ja hetki
oppimiselle.
Hyvän yhteistyön avaimet
www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen
• Onnistunut tavoitteiden saavuttaminen vaatii oppilaan sitoutumista ja
motivoitumista.
• Aikuisten yhteinen ymmärrys oppilaan tavoitteista ja harjoiteltavista
asioista.
• Kuntoutuksen sisällyttäminen osaksi koulupäivää mahdollista
o harjoittelun todellisessa ympäristössä.
o tukee oppilaan ja perheen jaksamista.
o mahdollistaisiko vapaa-ajan harrastuksen tai kavereiden kanssa
ajan viettämisen?
Ehjän, kokonaisen koulupäivän hyödyt
www.otf2017.fi
Liikunnan lehtori, EO Elisa Raivio
elisa.raivio@valteri.fi Fysioterapeutti Henni Huttunen
henni.huttunen@valteri.fi

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

9 rasanen opiskelutaidot
9 rasanen opiskelutaidot9 rasanen opiskelutaidot
9 rasanen opiskelutaidotSYL
 
Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4
Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4
Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4Outi Argillander
 
Jokinen oppimisen ja koulunkaynnin tuki
Jokinen oppimisen ja koulunkaynnin tukiJokinen oppimisen ja koulunkaynnin tuki
Jokinen oppimisen ja koulunkaynnin tukiMessukeskus Helsinki
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Messukeskus Helsinki
 
Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...
Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...
Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...Messukeskus Helsinki
 

Was ist angesagt? (20)

01122015 inno jumppa
01122015 inno jumppa01122015 inno jumppa
01122015 inno jumppa
 
01032016ajatteluntaidothyrynen
01032016ajatteluntaidothyrynen01032016ajatteluntaidothyrynen
01032016ajatteluntaidothyrynen
 
020216arjentaidotjatoiminnanohjaus
020216arjentaidotjatoiminnanohjaus020216arjentaidotjatoiminnanohjaus
020216arjentaidotjatoiminnanohjaus
 
9 rasanen opiskelutaidot
9 rasanen opiskelutaidot9 rasanen opiskelutaidot
9 rasanen opiskelutaidot
 
Toiminta-alueittain etenevä opetus
Toiminta-alueittain etenevä opetusToiminta-alueittain etenevä opetus
Toiminta-alueittain etenevä opetus
 
29032016 motorinen hahmottaminen
29032016 motorinen hahmottaminen29032016 motorinen hahmottaminen
29032016 motorinen hahmottaminen
 
26012016yhteisopettajuusnettikahvila
26012016yhteisopettajuusnettikahvila26012016yhteisopettajuusnettikahvila
26012016yhteisopettajuusnettikahvila
 
27102915 toimintakulttuurin muuttaminen koulun arjessa
27102915 toimintakulttuurin muuttaminen koulun arjessa27102915 toimintakulttuurin muuttaminen koulun arjessa
27102915 toimintakulttuurin muuttaminen koulun arjessa
 
Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4
Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4
Tarkkaavuuden tukeminen koulun arjessa osat 1 ja 4
 
150915 osallisuus osana opsia
150915 osallisuus osana opsia150915 osallisuus osana opsia
150915 osallisuus osana opsia
 
Takala M. Educa2020
Takala M. Educa2020Takala M. Educa2020
Takala M. Educa2020
 
Oppilas tavoitteet arviointi_nettikahvila_311017
Oppilas tavoitteet arviointi_nettikahvila_311017Oppilas tavoitteet arviointi_nettikahvila_311017
Oppilas tavoitteet arviointi_nettikahvila_311017
 
10112015 avekki
10112015 avekki10112015 avekki
10112015 avekki
 
Nakovammainen oppilas luokassa
Nakovammainen oppilas luokassaNakovammainen oppilas luokassa
Nakovammainen oppilas luokassa
 
Opettajan ja koulunkaynninohjaajan yhteistyo
Opettajan ja koulunkaynninohjaajan yhteistyoOpettajan ja koulunkaynninohjaajan yhteistyo
Opettajan ja koulunkaynninohjaajan yhteistyo
 
Ylivilkkaus
YlivilkkausYlivilkkaus
Ylivilkkaus
 
Jokinen oppimisen ja koulunkaynnin tuki
Jokinen oppimisen ja koulunkaynnin tukiJokinen oppimisen ja koulunkaynnin tuki
Jokinen oppimisen ja koulunkaynnin tuki
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120
 
19012016työnimu
19012016työnimu19012016työnimu
19012016työnimu
 
Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...
Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...
Annamaija Eskola, Nina Neuman, Marika Lehtonen, Pirjo Seppälä: Erilainen kesä...
 

Ähnlich wie Kuntoutus osana koulupaivaa

erityinen-tuki-web
erityinen-tuki-weberityinen-tuki-web
erityinen-tuki-webTerhi Ojala
 
Iloon yli esteiden - Henni huttunen
Iloon yli esteiden - Henni huttunenIloon yli esteiden - Henni huttunen
Iloon yli esteiden - Henni huttunenMessukeskus Helsinki
 
Koulunkäynnin nivelvaiheet
Koulunkäynnin nivelvaiheetKoulunkäynnin nivelvaiheet
Koulunkäynnin nivelvaiheetKuuloavain.fi
 
Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...
Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...
Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...Uusi koulutus -foorumi
 
Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille
Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille
Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille Suomen nuorisokeskusyhdistys ry
 
Kehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseen
Kehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseenKehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseen
Kehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseenTHL
 
Opettajuus ja tulevaisuuden haasteet
Opettajuus ja tulevaisuuden haasteetOpettajuus ja tulevaisuuden haasteet
Opettajuus ja tulevaisuuden haasteetHeikki Ervast
 
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...THL
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaArja Kemppainen
 
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 publicIlmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 publicSanna Leinonen
 
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Suomen eOppimiskeskus ry
 
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaaMiksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaaMatti Rimpelä
 
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 EdunvalvontaRiemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 Edunvalvontaly-lyy
 
Toimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittely
Toimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittelyToimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittely
Toimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittelyTHL
 

Ähnlich wie Kuntoutus osana koulupaivaa (20)

erityinen-tuki-web
erityinen-tuki-weberityinen-tuki-web
erityinen-tuki-web
 
Iloon yli esteiden - Henni huttunen
Iloon yli esteiden - Henni huttunenIloon yli esteiden - Henni huttunen
Iloon yli esteiden - Henni huttunen
 
Iloon yli esteiden, Valteri Educa 2019
Iloon yli esteiden, Valteri Educa 2019Iloon yli esteiden, Valteri Educa 2019
Iloon yli esteiden, Valteri Educa 2019
 
Koulunkäynnin nivelvaiheet
Koulunkäynnin nivelvaiheetKoulunkäynnin nivelvaiheet
Koulunkäynnin nivelvaiheet
 
Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...
Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...
Kirsi Verkka, Helsingin opetusvirasto: "Osallisuus ja yhteisöllisyys perusope...
 
Miten turvata jokaisen oppilaan oikeus saada opetusta
Miten turvata jokaisen oppilaan oikeus saada opetustaMiten turvata jokaisen oppilaan oikeus saada opetusta
Miten turvata jokaisen oppilaan oikeus saada opetusta
 
Educa 2018 Anne Vierelä
Educa 2018 Anne ViereläEduca 2018 Anne Vierelä
Educa 2018 Anne Vierelä
 
Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille
Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille
Seikkailukasvatuksellinen ryhmätoiminta yksinäisille lapsille
 
Kehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseen
Kehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseenKehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseen
Kehitteillä olevia työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tukemiseen
 
Opettajuus ja tulevaisuuden haasteet
Opettajuus ja tulevaisuuden haasteetOpettajuus ja tulevaisuuden haasteet
Opettajuus ja tulevaisuuden haasteet
 
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...
Hanna-Leena Hurri ja Marianna Kultalahti: Kokemusasiantuntijakoulutusta opioi...
 
13102015toimintakulttuuriops
13102015toimintakulttuuriops13102015toimintakulttuuriops
13102015toimintakulttuuriops
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
 
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 publicIlmiöpohjaisuus karkku 2015 public
Ilmiöpohjaisuus karkku 2015 public
 
Niittylahden kuulumisia 3.11.2011 Nuva-päiville
Niittylahden kuulumisia 3.11.2011 Nuva-päivilleNiittylahden kuulumisia 3.11.2011 Nuva-päiville
Niittylahden kuulumisia 3.11.2011 Nuva-päiville
 
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
 
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaaMiksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
 
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 EdunvalvontaRiemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
 
Toimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittely
Toimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittelyToimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittely
Toimiva arki lapsille ja perheille - Pohjois-Pohjanmaan LAPE-hankkeen esittely
 
Mihin olemme menossa
Mihin olemme menossaMihin olemme menossa
Mihin olemme menossa
 

Mehr von Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri

Virtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptx
Virtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptxVirtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptx
Virtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptxOppimis- ja ohjauskeskus Valteri
 
Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020
Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020
Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
 
Kommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumista
Kommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumistaKommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumista
Kommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumistaOppimis- ja ohjauskeskus Valteri
 
Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
 
Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
 

Mehr von Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri (20)

Varhaiskasvatussuunnitelma miten kirjoitan lapsesta
Varhaiskasvatussuunnitelma miten kirjoitan lapsestaVarhaiskasvatussuunnitelma miten kirjoitan lapsesta
Varhaiskasvatussuunnitelma miten kirjoitan lapsesta
 
Educa messut resetti
Educa messut resettiEduca messut resetti
Educa messut resetti
 
Elever som inte gar i skola valteri educa 2020
Elever som inte gar i skola valteri educa 2020Elever som inte gar i skola valteri educa 2020
Elever som inte gar i skola valteri educa 2020
 
Virtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptx
Virtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptxVirtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptx
Virtuaalitodellisuus auttaa tukea tarvitsevaa oppilasta valteri educa 2020.pptx
 
Vip natverkets arbete i svenskfinland valteri educa 2020
Vip natverkets arbete i svenskfinland valteri educa 2020Vip natverkets arbete i svenskfinland valteri educa 2020
Vip natverkets arbete i svenskfinland valteri educa 2020
 
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
Vetoapua vetovoimalasta valteri educa 2020
 
Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020
Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020
Kielellisten valmiuksien ja taitojen tukeminen valteri educa 2020
 
Koulua kaymattomat oppilaat
Koulua kaymattomat oppilaatKoulua kaymattomat oppilaat
Koulua kaymattomat oppilaat
 
Kommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumista
Kommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumistaKommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumista
Kommunikointiteknologia tukee tasavertaista ja itsenaista osallistumista
 
Toimintakykyarvio.fi
Toimintakykyarvio.fiToimintakykyarvio.fi
Toimintakykyarvio.fi
 
Vip tietoa vaativan erityisen oppilaan polusta
Vip tietoa vaativan erityisen oppilaan polustaVip tietoa vaativan erityisen oppilaan polusta
Vip tietoa vaativan erityisen oppilaan polusta
 
Virtuaalitodellisuus autismikirjon oppilaan apuna
Virtuaalitodellisuus autismikirjon oppilaan apunaVirtuaalitodellisuus autismikirjon oppilaan apuna
Virtuaalitodellisuus autismikirjon oppilaan apuna
 
Kuulovammainen oppilas koulussa
Kuulovammainen oppilas koulussaKuulovammainen oppilas koulussa
Kuulovammainen oppilas koulussa
 
Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med synnedsattning i din klass, Valteri Educa 2019
 
Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019
Hur du beaktar elever med horselnedsattning, Valteri Educa 2019
 
Koulua koulua kaymattomille, Valteri Educa 2019
Koulua koulua kaymattomille, Valteri Educa 2019Koulua koulua kaymattomille, Valteri Educa 2019
Koulua koulua kaymattomille, Valteri Educa 2019
 
Haastava käytös, utmanande beteende, Valteri Educa 2019
Haastava käytös, utmanande beteende, Valteri Educa 2019Haastava käytös, utmanande beteende, Valteri Educa 2019
Haastava käytös, utmanande beteende, Valteri Educa 2019
 
Vip verkostot valteri educa 2019
Vip verkostot valteri educa 2019Vip verkostot valteri educa 2019
Vip verkostot valteri educa 2019
 
Koira avusteinen opetus
Koira avusteinen opetusKoira avusteinen opetus
Koira avusteinen opetus
 
Verksamhetskultur
VerksamhetskulturVerksamhetskultur
Verksamhetskultur
 

Kuntoutus osana koulupaivaa

  • 1. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen Kuntoutus osana koulupäivää tukee aktiivista osallistumista
  • 2. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • valtakunnallinen oppimis- ja ohjauskeskus. o Tehtävänä tukea lähikouluperiaatetta ohjauspalveluin. o Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin toimipisteiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. • Valteri-kouluissa työskentelee moniammatillinen tiimi. • Moniammatillisen tiimin tehtävänä on tukea oppilaan oppimista ja osallisuutta. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri
  • 3. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Mikael Mikkeli • Mäntykangas Kuopio • Onerva Jyväskylä • Ruskis Helsinki • Skilla Helsingfors • Tervaväylä Oulu Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin toimipisteet
  • 4. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen Kolmiportainen tuki
  • 5. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen HOJKS ja kuntoutuksen suunnittelu • Kolme keskeistä tavoitetta (HOJKS) oOppilaan ja perheen ääni. oHuomioidaan kuntoutussuunnitelmaa laadittaessa. oHojks ja KuSu yhdessä? Esimerkki osallisuutta lisäävästä tavoitteesta oppilaan arjessa: Ruoan ottaminen, astioiden palauttaminen, 2. kerroksen luokkatilaan pääseminen, kirjojen repusta ottaminen, penaalin avaaminen, välituntikeskustelu.
  • 6. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Oppimis- ja ohjauskeskus Valterin toimipisteiden yhteydessä toimii Valteri- koulu. • Valteri-koulussa oppilaiden tukena työskentelee monialainen tiimi: Opettaja, ohjaaja, psykologi, kuraattori, lääkäri, sairaanhoitaja, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, puheterapeutti, AAC- ohjaaja. Moniammatillisuus Valteri-koulussa
  • 7. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Kuntoutustyöntekijät vastaavat oppimista tukevan kuntoutuksen toteutumisesta osana koulupäivää. • Tavoitteena on, että oppilas osallistuu opetussuunnitelman mukaiseen opetukseen. • Monialaisen tiimin tuesta hyötyvät erityistä tukea tarvitsevat oppilaat sekä opettajat ja kuntouttajat. Kuntoutustyöntekijöiden rooli
  • 8. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Opetusta suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä, esimerkiksi; o toiminnan ohjaus, kädentaidot - toimintaterapeutti. o Kommunikaatio - puheterapeutti tai AAC-ohjaaja. Materiaali oppitunneille.
  • 9. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen o liikuntatuntien suunnittelussa ja toteutuksessa yhteistyössä opettaja ja fysioterapeutti. o oppimista tukevat apuvälineet. Kuntoutushenkilöstön tietämys välineistä. o toiminnallinen opetus. o retket ja opetus luokkahuoneen ulkopuolella. • Huom! harjoittelu käytännössä. • Tavoitteiden saavuttamista myös arvioidaan yhdessä.
  • 10. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen Yhteistyön sujuvuus • Oppilas on päähenkilö • Ympärillä toimivilla aikuisilla on kaikilla yhteinen päämäärä • Yhdessä toimiessa muistetaan o Ratkaisukeskeisyys – ongelmien sijaan nähdään mahdollisuudet o Annetaan aikaa suunnittelulle ja palautteelle o Kommunikoidaan o Arvostetaan o Muistetaan jokaisen vahvuudet
  • 11. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Lähikouluperiaate  monenlaiset tuen tarpeet. • Osallistuakseen yhteiseen toimintaan ja opetukseen ryhmässä, tuen tarpeita voi olla: o kommunikoinnissa. o opetushetken jäsentämisessä tai toiminnan ohjaamisessa. o tarkkaavuuden ylläpitämisessä. o liikkumisessa. • Ohjauskäynneillä moniammatillisesti toimiminen. Lähikouluperiaatteen tukeminen moniammatillisesti
  • 12. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Lähikoulua käyvän oppilaan tukena kuntoutuksen henkilöstöä. • Kuntouttajien tuki koulupäivän aikana vai koulu ja kuntoutus erillisinä. • Miten yhteistyötä järjestetään? Ei valmista vastausta. Rohkeus pyytää, tarjota ja ottaa vastaan apua! Moniammatillisen yhteistyön toteutuminen lähikouluissa
  • 13. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Parhain yhteistyö ja lopputulos oppilaan kannalta saavutetaan, kun yhteinen työskentely alkaa suunnittelulla. • Henkilöstö on tietoinen saamastaan tuesta. • Oppitunnin valmistelu on sujuvaa. • Mahdollistetaan paras mahdollinen oppimisympäristö ja hetki oppimiselle. Hyvän yhteistyön avaimet
  • 14. www.otf2017.fiLiikunnan lehtori, EO Elisa Raivio ja ft Henni Huttunen • Onnistunut tavoitteiden saavuttaminen vaatii oppilaan sitoutumista ja motivoitumista. • Aikuisten yhteinen ymmärrys oppilaan tavoitteista ja harjoiteltavista asioista. • Kuntoutuksen sisällyttäminen osaksi koulupäivää mahdollista o harjoittelun todellisessa ympäristössä. o tukee oppilaan ja perheen jaksamista. o mahdollistaisiko vapaa-ajan harrastuksen tai kavereiden kanssa ajan viettämisen? Ehjän, kokonaisen koulupäivän hyödyt
  • 15. www.otf2017.fi Liikunnan lehtori, EO Elisa Raivio elisa.raivio@valteri.fi Fysioterapeutti Henni Huttunen henni.huttunen@valteri.fi