Kun lapsen kielen oppiminen haastaa, varhainen tuki koulussa auttaa lasta ja hänen lähiyhteisöään. Kun lapsella on haasteita toiminnanohjauksessa, itsesäätely- tai sosiaalisissa taidoissa, tarvitaan oppimisympäristön ja toimintatapojen selkeyttä ja ennakoitavuutta. Kehityksen tueksi voidaan räätälöidä toimintaa, joka toteutetaan moniammatillisesti kasvatuksen ja kuntoutuksen asiantuntijoiden yhteistyönä. Esitys havainnollistaa esimerkein kielellisten valmiuksien ja taitojen tukemista yksilön ja ryhmän kannalta. Heikkinen ja Kareisto antavat käytännön ideoita moniammatilliseen yhteistyöhön, jotka auttavat muokkaamaan oppimisympäristöä ja jäsentämään arkea.

1. www.otf2017.fi
Varhain on parhain –
kielellisten valmiuksien ja taitojen
tukeminen
Tiina Heikkinen, ohjaava opettaja
Miia Kareisto, ohjaava opettaja
Oppimis-ja ohjauskeskus Valteri

2. www.otf2017.fi
YHTEISTYÖSSÄ ON VOIMAA!
Läsnäolo
Lapsilähtöinen,
yksilöllinen
Vuorovaikutuksen
korostaminen
Joustavuus
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

3. www.otf2017.fi
OHJAUSTILANNE
• Strukturoitu tilanne
• Selkeä tavoite
• Toistot
• Kirjain-äänne, tavu, sana
• Visuaalisuus
• Yksinkertaisuus
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

4. www.otf2017.fi
LUKEMINEN
• Kielellinen tietoisuus
• Kirjain-äännevastaavuudet
• Äänteiden yhdistäminen tavuiksi:
• erilaiset tavurakenteet
• lyhyet -> pitkät tavut
• Tavujen yhdistäminen sanaksi:
• erilaiset tavurakenteet
• lyhyet -> pitkät tavut
• Ymmärtävä lukeminen (Siiskonen, T.& Vuorinen, M.2004. Cid-assosiaatiomenetelmä: puhumaan lukien – lukemaan puhuen)
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

5. www.otf2017.fi
KIRJOITTAMINEN
• Tuottavan kirjoittamisen taidot
• Äänne – kirjainvastaavuudet
• Tavujen jakaminen äänteiksi:
• erilaiset tavurakenteet
• lyhyet -> pitkät tavut
• Sanan jakaminen tavuiksi:
• erilaiset tavurakenteet
• lyhyet -> pitkät sanat
• Kielellinen tietoisuus (Siiskonen, T.& Vuorinen M.2004. Cid-assosiaatiomenetelmä: puhumaan lukien –
lukemaan puhuen)
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

6. www.otf2017.fi
TUKEA RYHMÄLLE
• Toteutetaan omassa lähipäiväkodissa tai –koulussa
• Vetäjänä toimii Valterin moniammatillinen työpari
• Lapsen kokonaisvaltaista kartoittamista
yhteistyössä varhaiskasvatuksen ja huoltajan
kanssa
• Ryhmässä on vähintään 3 lasta, kestoltaan
vähintään viikko
• Yksilölliset yhteisneuvottelut ja kirjallinen
yhteenveto
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

7. www.otf2017.fi
• Motivaatio
• Yhdessä tekeminen
• Oppimisen ilo
• Osallistaminen
HUOLTAJIEN LÄSNÄOLO
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

8. www.otf2017.fi
VALTERIN NETTIKAHVILA
ti 11.2.2020 klo 15.00 – 15.30
”VASU – miten kirjoitan lapsesta”
• Miten lapsen
varhaiskasvatus-suunnitelma
(VASU) toimii kehityksen ja
oppimisen tuen välineenä?
Miten saada lapsen ja
huoltajan osallisuus näkyviin
lapsen vasun teksteissä?
• Kouluttajana ohjaava
opettaja Minna Vuolukka
ILMOITTAUDU: www.valteri.fi/nettikahvila/
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

9. www.otf2017.fi
Uutiskirje
Nyhetsbrev
Tilaa Valterin uutiskirje!
Ajankohtaista tietoa palveluistamme, koulutuksistamme,
tutkimus- ja kehittämistyöstämme sekä muista kiinnostavista
lasten ja nuorten oppimisen ja koulunkäynnin tukeen liittyvistä
aiheista. Uutiskirjeen tilaaminen ei velvoita mihinkään.
Yhteystietoja ei luovuteta ulkopuolisille tahoille.
Beställ nyhetsbrev!
Beställ vårt elektroniska nyhetsbrev som ger
aktuell information om våra tjänster, fortbildningar,
vårt forsknings- och utvecklingsarbete samt övrig intressant
information om aktuella ämnen inom stöd för barn och ungas
lärande och skolgång. Beställandet av nyhetsbrevet förpliktar dig
till ingenting och dina kontaktuppgifter ges inte vidare till någon
utomstående.
Tilaa uutiskirje tästä osoitteesta:
https://www.valteri.fi/tilaa-uutiskirje
https://www.valteri.fi/sv/bestall-nyhetsbrev/
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

10. www.otf2017.fi
Lähteitä
http://www.lukimat.fi/lukeminen/tietopalvelu
linkki kehitykselliseen kielihäiriöön:
https://www.kaypahoito.fi/hoi50085
Siiskonen, T.& Vuorinen, M. 2004.Cid-assosiaatiomenetelmä:
puhumaan lukien – lukemaan puhuen.
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Heikkinen & Kareisto 2020

11. www.otf2017.fi
Kiitos!
Tiina Heikkinen
Ohjaava opettaja
029 533 2920
tiina.heikkinen@valteri.fi
Miia Kareisto
Ohjaava opettaja
029 529 4670
miia.kareisto@valteri.fi